2021--2022学年人教版七年级上册生物1.2.1、生物与环境的关系课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第一节
生物与环境的关系
环境:
指生物的生存空间
还指生物周围的各种影响因素
阳光
水分
温度
野草
鸟
青蛙
生态因素
生物因素：
非生物因素：
蝗虫
野草
竞争
鸟
捕食
蝗虫
青蛙
捕食
捕食
其他水稻
竞争
合作关系
寄生关系
同种生物之间：
合作
不同种生物之间：
竞争
竞争
捕食
寄生
生物与环境的第一种关系：
环境能影响生物
干旱
资料分析
寒冷
干旱
生物与环境的第二种关系：
生物能适应环境
冬天雷鸟
夏天雷鸟
保护色
竹节虫
木叶虫
拟态
箭毒蛙
毒蜘蛛
警戒色
大树下乘凉
空气污染
生物与环境的第三种关系
生物也能影响环境
环境影响生物
生物适应环境
捕食
合作
竞争
生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
思维导图
寄生
阳光
空气
水…
生物影响环境
探究：非生物因素对某种动物的影响
鼠妇
科学探究的方法之三----
实验法
鼠妇简介
探究实验第一步：
变量
一般在生物研究中有一个人为控制的可以调节或变化的量。
光照会影响鼠妇的生活吗？
潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
提出问题
探究实验的一般过程：
光照会影响鼠妇的分布。
提出问题
作出假设
光照不会影响鼠妇的分布。
（合理）
探究实验的一般过程：
提出问题
作出假设
（合理）
制订计划
材料用具：10只鼠妇
湿土
铁盘
不透光纸板，玻璃板。
A
B
材料用具：10只鼠妇
湿土
铁盘
不透光纸板，玻璃板。
种类相同
大小相同
健康
探究光照
1.在铺满湿土的铁盘内，以中线为界，在两侧中央分别放入5只鼠妇，分别盖上纸板和玻璃板后静置2分钟。
2.从第2分钟开始统计一下明亮处和阴暗处的鼠妇数量，统计10次。并将统计的结果及时记录下来。
让鼠妇适应新环境
对照实验
对照组
实验组
（不加入实验变量）
（加入实验变量）
（只有一个条件不一样，其他条件都相同）
探究实验的一般过程：
提出问题
作出假设
（合理）
制订计划
实施计划
探究实验的一般过程：
提出问题
作出假设
（合理）
制订计划
实施计划
得出结论
得出结论：
光照会影响鼠妇的分布
探究实验的一般过程：
提出问题
作出假设
（合理）
制订计划
实施计划
得出结论
表达和交流
1.探究的因素是什么？还有哪些因素会对鼠妇有影响？
潮湿程度
（无关变量）
2.如何保证鼠妇出现的变化只能是由于实验探究的因素引起的？
只保证光照变化，其他条件完全相同。
光
探究实验
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达和交流
探究实验的一般过程：
需要重复观察和记录吗？
需要重复观察和记录
确保实验结果更加准确
（取平均值)
为什么？