23《纸船和风筝》 课件 (共33张 )

纸船和风筝
第一课时

1.认识 “筝、鼠”等11个生字，正确书写“折、张”等7个字，会写“纸船、松果”等7个词语。（重点）
2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。（重点）
3.继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。（难点）
学习目标
风筝
又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史，种类很多，色彩也各不相同，有人物造型，动物造型等。
第一课时
我会写
折
张
祝
zhé
zhānɡ
zhù
扎
zā
抓
但
哭
zhuā
dàn
kū
折
zhé
“斤”不能写成“斥”。
zhé
部首：扌
结构：左右结构
组词：折纸 折叠
造句：我家的餐桌是可折叠式的。
zhù
部首：礻
结构：左右结构
组词：祝福 祝贺
造句：热烈祝贺明明同学在我校作文比赛中获得一等奖。
piǎo
piāo
漂
纸船漂哇漂，飘到了小熊家门口。
漂白
漂洗
piào
漂亮
多音字
幸福——使人心情舒畅的境遇和生活。
飘荡——随风飘动。
漂流——飘在水面随水浮动。
难过——难受。
傍晚——临近晚上的时候。
词语解释
山上的小溪 风筝的翅膀 飘荡的风筝
漂流的纸船 高高的树枝 折好的纸船
美丽的风筝 高兴得哭了 爬上屋顶 取下纸船
飘哇飘 漂哇漂
词语盘点
纸船和风筝
第二课时

朗读课文,读准字音，读通课文，想一想，本文写了一件什么事？
整体感知
本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。
课文解读
默读课文，思考下列问题。
1.松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？
松鼠用纸船向小熊表示友好，小熊很高兴；然后小熊也送了松鼠一只风筝，松鼠收到后也非常开心。它们就这样成为了朋友。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
飘
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。
吵架后，小熊是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
吵架后，松鼠是怎么做的？
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
小朋友们，是谁先主动提出和好的？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
如果你愿意和好
就放一只风筝吧！
最后松鼠和小熊和好了吗？
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠 小熊
纸船和风筝
成为朋友
友谊的桥梁
纸船
风筝
松鼠
小熊
纸船
放屋顶
风筝
挂起来
放纸船
放风筝
本文讲述了 和 因为纸船和风筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好如初的事，告诉我们人与人相处需要建立_____,而友谊还需要真诚的维护。
松鼠
小熊
友谊
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
一、根据课文内容填一填。
2.松鼠用纸船送给小熊的是______________，而小熊用风筝送给松鼠的是______________。
1.松鼠住在 ，小熊住在 。
山顶
松果和祝福
山脚
草莓和祝福
二、回忆课文说一说。
心情好极了，还扎了风筝送信给松鼠。
2.吵架后的松鼠和小熊心情怎么样？
1.收到松鼠纸船的小熊心情怎么样？
都很难过，再也没有互相通信。
三、日常生活中，你有没有和自己的朋友发生过矛盾，最后又是怎么解决的呢？
我和朋友发生矛盾后开始是几天见面不说话，心里特别难受，后来我就主动找他道歉，结果很快我们就又和好了......
一 、读拼音，写词语。
bāo zā zhuā zhù zhù fú
（ ） （ ） （ ）
zhǐ chuán zhé zhǐ
（ （ ）
二、给加粗字补充正确读音。
漂流（ ） 扎风筝（ ）
漂亮（ ） 扎根（ ）
包扎
抓住
祝福
纸船
折纸
piāo
piào
zā
zhā
随堂作业
三、在括号里填上合适的量词。?
一（???）山??????? 一（???）纸船???????
一（???）松果?? 一（ ）小溪
一（???）纸条???? 一（???）小事??????
一（???）风筝
四、选词填空。?
飘到???漂到?????
纸船（? ? ）?到了小熊家门口，风筝（ ?）到松鼠家门口。
座
个
张
只
只
条
件
漂到
飘到
五、知识点训练：
（1）选择合适的关联词填空：
如果……就…… 只要……就……
（ ）没有太阳，（ ）没有这个美丽可爱的世界。
（ ）明天不下雨，妈妈（ ）带我去公园玩耍。
（2）用如果……就…… 和 只要……就……分别造句：
如果……就……
只要……就……
如果
就
只要
就
如果明天天气好，我们就去爬山
只要我们肯付出，就一定有回报