湘鲁版五年级下册 Unit3 What time do you usually go to school.Section B教案

第三课时
教学目标
1. 能用所学的词语与句型谈论在不同时间的日常活动。
2. 能听懂并会用Mike sometimes rides his bike at 6:30 pm. 和What do you usually do at 1:30 pm?I usually...等句型进行问答对话。
3. 让学生了解世界各地时间各不相同，学会根据时间安排自己的作息。
教学内容
词汇: ride France
句型: Mike sometimes rides his bike at 6:30 pm.
What do you
教学活动
要求学生以“我的一天（My Day或One Day of Mine）”为标题，用英语写一则日记或一封电子邮件，记录自己一天的时间安排和作息活动内容。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。
1. 任务5的教学:
（1）让学生浏览Listen, read and write的
内容，先大致了解内容，知道其大意。
（2）向学生布置“任务”，让学生带着
“任务”去听Listen, read and write的录音，注
意分别听到了哪些人物，他们分别在不同的时间
做了什么事情。要求学生边听边记录，以使他们养
成记笔记的好习惯。
（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文
内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，
或分组轮流朗读等形式。
（4）在学生熟读Listen, read and write内容的
基础上，让学生根据短文内容，回答下面方框中的a，b
和c三个问题，并将回答内容分别填写在a，b和c三个
问句后面的横线上。（学生写过后，教师可以让学生相
互核对或直接给出正确答案。）
2. 任务6的教学：
（1）让学生浏览Write and talk的内容，先大致了解内容，知道其大意和要求。
（2）根据表格左栏的时间，让学生填写上不同时间通常所做的事情。
（3）让学生两人一组，仿照Write and talk中的句型What do you usually do at 1:30 pm? I usually... 双方轮流就表格中的内容进行问答对话练习。（对话内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于Write and talk中的句型。）
教学反思：