湘鲁版五年级下册Unit1 What subjects do you study.Section B教案

Unit 1 第三课时
教学目标
1. 能用学过的词语和句型谈论新学期课程设置的具体情况。
2. 能听懂并会用When does Bill study...？When do you study...？等句型进行问答对话和交流。
3. 培养学生关心课程设置，合理安排学习时间的学习习惯。
教学内容
词汇: timetable Computer Studies Social Studies French Home Science
句型: I have two new subjects: Science and Computer Studies.
When does Bill study...?
When do you study...?
教学活动
填写课程表。教师课前可印一些空白课程表，上课时发给学生填写。然后，让学生两人一组就课程表上的星期、科目等用所学句型进行问答对话和谈论。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。
1．任务5的教学：
（1）让学生浏览Listen, read and write， 先大致了解内容，知道其大意。
（2）向学生布置“任务”：注意分别听到了 哪些科目，让学生带着“任务”去听Listen, read and write的录音，并记下所听到科目的名称。
（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文的内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。
（4）在学生熟读短文内容的基础上，让学生根据短文的内容，回答下面方框中的a，b和c三个问题，并将回答内容分别填写在a，b和c三个问句后面的横线上。（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。）
① 介词in意思是“在……里面”，强调内部。例如：
I’ m fine and I am back in the US.
It was great to meet you and your friends in China.
I am back in school and I ’ m in a new class.
② 在school前面，介词可以用in或at。in着重内部，at着重地点（往往含有对比之意）。例如：
I am back in school and I ’ m in a new class.
What subjects do you study at school? （在学校，而不是在其他地方）
③ It was great to meet you and your friends in China. 这是一个过去时态的句子，其中的was是is的过去式形式。（本册以后逐步会接触过去时态，这里只让学生知道即可，不必作更多讲解。）
④ timetable（课程表）是个合成词，由time（时间）和table（表格）构成。
2．任务6的教学：
（1）让学生两人一组，就Listen，read and write中的内容，仿照Pair work中的句型When does Bill study...? 和When do you study...? 双方轮流进行问答对话练习。（对话内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于When does Bill study...?和When do you study...?）
（2）教师课前可印一些空白课程表，上课时发给学生填写。然后，让学生两人一组就课程表上的星期、科目等用所学句型进行问答对话和谈论。比如：
Pupil A: What do you have/study on Fridays?
Pupil B: We have English, Maths and Computer Studies. I like Computer Studies. I can draw pictures and write emails.
教学反思：