（闽教版）三年级英语下册教案 Unit 7 Clothes Lesson13(1)

Unit 7 Clothes (1)
Lesson 13
教学目标：
1.学习服装新词汇：sweater、skirt、socks、shirt、shoes
2.学习句型：Put on your shoes / hat.
Take off your socks / sweater.
3.熟练背诵童谣：I like my sweater.
教学重点：
1.认读服装新词汇：sweater、skirt、socks、shirt、shoes
2.认读句型：Put on your shoes / hat.
Take off your socks / sweater.
教学难点：
熟练运用句型：Put on your shoes / hat. Take off your socks / sweater.
教具准备：
sweater、skirt、socks、shirt、shoes等有关服装的单词卡片或实物若干件，黄色、绿色毛衣各一件，果冻若干个，胶水和剪刀。
教学步骤：
一、导入
教师出示毛衣、裙子、袜子、衬衣、鞋子等实物或单词卡片，问学生：“What’s this in English ”接着教师自己回答：“It’s a ./ They’re .”
二、听音指图
Part A
1.教师让学生看课本上有关服装的一系列小图学习单词。先进行听音认图练习：由教师读英语单词，让学生指出相应的图，以此熟悉课本上列出的几种服装的英语表达。
2.教师带读生词，学生跟读，连续几遍。
Part B
1.教师把事先准备好的毛衣、帽子、袜子、鞋子放在讲台上，先请一位男同学到讲台上来。教师一边说：“Put on your shoes.” 一边帮他穿上鞋子。然后一边说：“Take off your shoes.”一边帮他脱掉鞋子。
2.教师请一位女同学站到讲台前，教师一边说：“Put on your hat.” 一边帮她带上帽子。然后一边说：“Take off your hat.”一边帮她脱掉帽子。
3.将socks和sweater放进句子里进行教学。
4.教师播放录音，学生跟读。然后，教师带读，学生跟读。
三、听听，读读，做游戏
1.游戏说明：这是一个给布娃娃穿衣服的剪贴游戏。课文图中的布娃娃只着一件内衣，应添加衣服的的部分已用虚线标出。本书最后一页的插页上提供了两套布娃娃的服装供学生选用，学生可自行搭配。
2.教师下指令，学生动手剪贴。也可请一位学生下指令，其他学生动手剪贴。
Put on her skirt / sweater / socks / shoes / hat.
四、学说英语
1.教师用中文讲述对话内容。陈玲见萨莉穿了一件新毛衣，说：“你的毛衣真漂亮。”萨莉对陈玲的赞美表示感谢。接着，萨莉看见陈玲穿了一条漂亮的新裙子，也说：“陈玲，我喜欢你的裙子。”陈玲对萨莉的欣赏也表示感谢。
2.教师播放录音，让学生理解对话内容。
3.教师逐句带读句子，学生跟读。
五、学习童谣I like my sweater.
1.教师解释这首童谣的中文意思：
I like my sweater. （我喜欢我的毛衣。）
It’s very very yellow. （它的颜色鲜黄。）
I like it better. （我喜欢我的毛衣。）
Than thesweet Jell-O. （胜过我的果冻。）
2.教师分别对better， than， Jell-O加以解释。
3.先播放童谣录音，提醒学生注意节奏。
4.教师带读，学生跟读。
六、做课本练习“看一看，想一想，说一说”
教师让学生仔细看图，进行俩俩对话。
A: Your sweater is beautiful. B:Thank you.
A: I like your shoes. B:Thank you.
作业：
1.听录音，跟读课文三遍。
2.完成活动手册Lesson 13。
3.背诵童谣：I like my sweater.
板书设计： Unit 7 Clothes (1)
Lesso 13
Put on your shoes / hat.
Take off your socks / sweater.
反思：