湘鲁版五年级下册Unit 4 There is homework time SectionB教案

Unit4 There is homework time.
Section B 5-6
教学目标
1，能用课文中的词语和句型谈论寄宿学校的生活。
2，能听懂，并会用Breakfast time is at 7:00 am. All students must have their breakfast in the canteen.等句型进行表达，掌握情态动词must的用法。
3，培养学生自觉遵守学校的规章制度，按时作息。
教学内容
词汇: must canteen over
From ...to...
Between ...and...
句型:
Breakfast time is at 7:00 am.
All students must have their breakfast in the canteen.
What must Ben do at 6:30 pm?
He must have his dinner.
教学过程
1.热身:
(1) 复习本单元学过的重点词汇。
(2) 通过看主题图谈话导入新课。
2.任务5教学:
(1) 学习重点词汇和句子。
all must canteen over
from ...to..
between ...and...
All students must have their
breakfast in the canteen.
(2) 读任务5，熟悉短文内容。
(3) 带着3个问题听录音，找答案。
(4)自读课文2-3遍，老师巡回指导。齐读1遍。
(5) 完成表格填写。老师巡回检查指导，让一个同学到讲台上填写，之后，检查答案。
(6)，谈论Ben在其他的时间必须要做的事情。为任务六的练习做铺垫。
提示:老师要有意培养学生能够掌握阅读表格的技巧，从便快速查找到有的信息。表格是人们日常生活中常见的形式，它具有简洁明了，一目了然，节省空间的优点。因此，他被人们广泛应用于日常生活，比如，列车列车时刻表，商品价目表等。
3.任务6教学:
(1)让学生两人一组，仿照Pair work中的句型What must Ben doat6:30 pm? Hemust have his dinner.双方轮流就任务中，在寄宿学校日常作息动内容进行问答对话练习。对话内容可以适当补充，所用句型也不必完全局限于Pair work中的句型。
(2)小组展示。
4，总结。
本节课更多地学习并了解Ben所在的寄宿学校作息时间和安排，通过“听、读、写、说”，学习并巩固了所学语汇和句型，尤其是情态动词must的用法。
5.作业:
(1)熟读任务5短文。
(2)根据任务5内容，模仿任务6对话，写出3组问答语。