教科版（2001）六年级上册科学教案-1.1 使用工具 -教案

《 使用工具》教学设计
【教学目标】
科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：尝试在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点难点】选用不同工具解决问题
【教学准备】
常用工具：剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、
钉有三种钉子的木条（铁钉、螺丝钉、图钉）、课件
【教学过程】
一、谈话导入新课
同学们，在日常学习和生活中，遇到这些事情你是怎么做的？（课件展示）
①做作业时需要削铅笔怎么办？（用小刀或铅笔刀）
②做饭时把菜截断怎么办？（用菜刀）
③过春节要做漂亮的窗花，怎么办？（用剪刀 ）……
象上面所用的小刀或铅笔刀、菜刀、剪刀……这些物品叫做工具，这节课我们来学习一个新的内容――（板书课题使用工具），请同学们打开书P2.
二、我们用过什么工具
1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，除了我们刚才说到的这些，你还知道哪些工具？能帮助我们做什么事？把你所知道的工具名称和能做的事情填在第二页的记录表内。（课件出示记录表）
名称：??????? 可以做那些事情?????????? ?????? 名称：??????? 可以做那些事情
锤子：?????? 可以定钉子? 、拔钉子等????????? 改刀???????? 旋转木螺钉
剪刀????????? 可以纸等裁剪物品?????????????? 钳子：可以剪断电线等物品
小刀：???????可以裁断纸等物品?????????????? 开瓶器：打开啤酒瓶等物品…
2、学生填记录表并汇报结果。
??师：下面我们请同学来介绍一下你使用过的工具有哪些？这些工具能够帮助我们做哪些事情？（生汇报）
3、教师小结：看同学们认识的工具还真不少，但是在汇报时对工具的名称不是很规范，下面我们再一起来认识一些常用工具及名称。（课件展示）
通过刚才同学们的记录汇报，我们发现做不同的事选用的工具是——不同的，现在老师要教给大家一个任务：
三、选用什么工具好
1、出示钉有不同钉子的木板。
师：老师这里有一块钉有一些钉子的木板，请同学们观察这些钉子它们有什么不同，（展台出示）
（1）分小组观察、讨论。（板书：铁钉、螺丝钉、图钉）
（2）学生汇报：
师：谁来说一说这三种钉子有什么不一同？
生答：
师小结：三种钉子它们的钉柱不同，铁钉的钉柱是光滑的，而且很长；螺丝钉的钉柱上有螺纹；图钉的钉柱又细又短；它们的钉帽不同，铁钉的钉帽光滑；螺丝钉的钉帽上又凹槽，图钉的钉帽又大又光滑。
4、选择什么工具取出钉子。
师：征对三种钉子各自的特点，如果想把钉子从木板中取出来，请问我该选择什么样的工具才能更加方便、快捷的取出这些钉子呢？可是我的材料筐里的工具太多了，有开瓶器、剪刀、小刀……（课件出示）请同学们讨论一下，选哪种工具。
小组讨论。
汇报并选择合适工具取出钉子。
师：下面我们请一个小组的代表来给我们说一说你们打算选择什么工具可以方便、快捷的取出来？（生答）为什么要选用羊角锤？（生答）你来帮我们示范一下（生上台课件出示安全提示）。使用工具的时候一定要注意安全哦（示范取铁钉）。（板书：铁钉——羊角锤）
师：哪个小组的代表再来给我们说一说螺丝钉选用什么工具？（生答）（板书：螺丝钉——螺丝刀）示范取螺丝钉。
师: 哪个小组的代表再来给我们说一说图钉选用什么工具？（生答）（板书：图钉——小刀或剪刀）示范取图钉。
四、完成三项任务的工具选择
1、观察图片。（课件出示）
师：刚才同学们都能选用合适的工具，很轻松很省力的取出了钉子，下面还有一些更复杂的任务来考验大家：
①搬很重的铁桶上车、②搬开挡在路中间的大石头、③国旗升上顶（课件展示）我们现在能找到的工具只有木板、滑轮、线、木棍（课件出示）怎样才能完成这些任务。
2、小组讨论。
3、学生交流、汇报。（要求要有具体的做法）
师：铁桶要推上车，选用什么工具呢？（生答）怎样用？这样用有什么好处（生答省力）（板书：油桶——木板并课件出示）
要把大石头撬开，选用什么工具比较省力？（生答。）怎样使用木棍？（板书：大石头——木棍并课件展示）为什么要这样用？（省力）
要把国旗升上旗杆顶部，选用什么工具省力？（生答）如何利用绳子和滑轮很方便的将国旗挂到旗杆顶上？这样用有什么好处？（方便）（板书：国旗——绳子+滑轮并课件展示）
教师小结：通过完成刚才的任务，同学们发现使用工具有什么作用吗？
生答：可以省力或方便。（板书：省力或方便）
师：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。那么什么叫做工具呢？就是像今天我们使用的螺丝刀、铁锤等为我们带来方便的一些简单构造的机械就是工具。请同学们一起读一读这个科学概念。（课件展示）
通过今天的探究，你对工具（简单机械）有什么新的认识？
生答：
五、总结：
不同的工具适合做不同的事情，是因为不同的工具有不同的科学道理，它们各有什么科学道理蕴藏在其中呢？接下来的几课我们将分别进行深入的探究。
板书设计
使用工具：省力或方便
铁钉——羊角锤 油桶——木板
螺丝钉——螺丝刀 大石头——木棍
图钉——小刀或剪刀 国旗——绳子和滑轮