辽宁省大连市金普新区2020-2021学年高一下学期语文开学检测试卷
一、非连续性文本阅读
1．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
民法典是新中国成立以来第一部以法典命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。几乎所有民事活动都能在民法典中找到依据，它将深刻影响每个人的生活。
我国已有物权法、合同法等众多民事法律，为什么还要编纂民法典？人大代表孙宪忠说：“民法的具体规范和制度数量庞大，但不能毫无章法地堆放在一起。”孙宪忠认为，民法典以“典”命名，就意味着要把庞大的民法规范和制度按照一定的逻辑整合为一体，以此来消除其中的漏洞、矛盾和重复，为社会提供统一和谐的法律遵循。
（摘编自《民事权利保护即将进入法典时代》，《人民日报》2020年5月23日）
材料二：
在所有法律中，与个人生活最密切相关的，恐怕就是民法。法谚说：在民法慈母般的眼睛里，每一个个人都是整个的国家。它道尽了一部民法典应有的旨趣与精神。
这是新中国第一部以法典命名的法律，第一部直接以“民”命名的法典，是保护私权利的法律总汇，被誉为“半部宪法”“社会生活的百科全书”。每个公民“从摇篮到死亡”，均需接受这部法典的约束。大到国家土地制度，小到百姓家庭婚姻，这部法典涵盖了社会生活的方方面面。它的问世，对法治社会建设来说具有里程碑意义。
不难想象，如此庞杂的法典，立法也是多少年磨一剑。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。
作为权利法，其最基本的功能是确认和保护民事主体的民事权利。另一方面，民法典作为社会的基本法，对经济社会生活影响广泛。它应当激发社会活力，促进社会自我管理与创新，从而促进国家治理能力的现代化提升。
从目前公布的一些法条来看，民法典草案亮点不少。比如，草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。人格权编不仅规定了公民的生命权、健康权、名誉权、肖像权、姓名权、名称权等，还重点规定了隐私权和个人信息保护权等。这一创新既弥补了传统大陆法系“重物轻人”的缺陷，又展现了中国民法典对世界民事立法的重要贡献。
再如，侵权责任编草案规定“自甘风险”——自愿参加具有一定风险的文体活动，自担风险；“自助免责”——追小偷过程中，小偷若摔伤或突发心脏病离世，无需赔付医药费、丧葬费；未对自养动物采取安全措施或饲养禁养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，需担责。
这些规定，回应“痛点”，体现进步，符合普通人对法理法情朴素的需求，彰显个人权利与时代精神。
亚里士多德认为：法治包含两重意义，已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。自然法认为，法律是发现的，不是发明的或制定的。换言之，法律应该是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解。
当然，民法典每一法条最终如何呈现，将是多种考量与多方博弈的结果。以权利与正义为尺度，打造一部经得起时间考验的良法，是大家共同的愿景与追求。
（摘编自陈盛香《民法典，你的法典》，《江西日报》2020年7月9日）
材料三：
中国依然走在改革开放的路上。这部中华人民共和国成立以来第一部以“法典”命名的法律集合有1260条内容，涉及民众生活的诸多领域，可比肩德国的民法典。
改革开放几十年来，中国法律的发展令人印象深刻。这部民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。贴近生活、贴近人民、贴近实际，法典的这些特点不仅体现在保护个人信息和互联网虚拟财产的相关段落中，还体现在禁止高利贷和保护环境的条款里。备受习近平主席重视的“绿色原则”也首次被写进了民事法律。
与其他领域一样，中国在民事立法中运用了一个实际上很简单的成功秘诀，那就是：精确的观察力、常识、不同领域的不同声音、科学的专业知识以及人民群众的实践经验和建议。
有了民法典，中国也将与其他国家更加兼容，对外国投资者也更有吸引力。中国要实现最大限度的兼容，还要以灵活开放的态度面对未来的发展。所以，这部民法典不是终结。它将保持与时俱进，为今后的改革和发展留下空间。
当一些人在这个充满挑战的时代里逆潮流而动的时候，中国依然在开放向前。这部突破性的民法典说明，中国是值得信赖的人民利益的捍卫者，其兼容性与日俱增。
（摘编自尼尔斯·贝尔格曼（德国）《民法典与改革——中国的兼容性与日俱增》，《中央广电总台国际在线》2020年5月26日）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．民法典被誉为“社会生活的百科全书”，涵盖了社会生活的方方面面，所有民事活动都能在民法典中找到依据。
B．按照一定的逻辑将数量庞大、毫无章法的民法规范和制度整合为一体，将为社会提供统一和谐的法律遵循。
C．民法典中人格权独立成编的创新之举弥补了传统大陆法系“重物轻人”的缺陷，所以对法治社会建设来说具有里程碑意义。
D．民法典的兼容性不仅体现在与其他国家民法典兼容上，更体现在新时期的中国面对未来、面对世界的开放态度上。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．民法典中“自甘风险”“自助免责”等系列规定，彰显了个人权利与时代精神，体现了对民情民意的关注和回应。
B．亚里士多德认为，大家所服从的法律必定是良好的法律，是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解。
C．作为新中国第一部以法典命名的法律，民法典涉及民众生活诸多领域，不仅吸收了法律研究成果，还融合了许多实践经验。
D．民法典虽然在世界立法领域有重要贡献，但在充满挑战的时代里，没有一部民法典可以保持永恒不变。
（3）根据材料内容，下列法律条款可能不会收进民法典的一项是（ ）
A．因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。
B．合同中涉及到的电子凭证或者实物凭证载明的时间即为供服务的时间。
C．人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理社会事务。
D．禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。
（4）民法典为什么能够成功制定？请结合材料二和材料三简要概括。
（5）如何理解“在民法慈母般的眼睛里，每一个个人都是整个的国家”这句话？民法典草案制定中对此有哪些体现？
二、文学类文本阅读
2．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
稻田里的等待
周华诚
稻穗挺立，捏一捏其中的一颗两颗三颗，依然是轻飘柔软，里面空空如也。天气渐渐转凉，本该是稻子灌浆的时候了，再不灌浆，很可能意味着收成不佳。隔着一条田埂，邻家的杂交稻一丛丛的稻穗已经低下了头，清清爽爽，散开谷粒，显得低调又成熟。相比之下，我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。
周一那天，父亲说：“我们的水稻不灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量。”
不灌浆，对稻子来说是一件严重的事情。好几亩稻田，如果都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费。我想了半天，想不出什么言辞来宽慰父亲，只好说“没关系，顺其自然吧，好好观察记录它的生长就可以了。收成的事，也急不来，能收多少是多少。”
在种田这件事情上，我的经验是苍白的。我拿着稻子的照片，去请教水稻研究所的专家。专家说，问题不大——还没有到散粒的时候。
吃了一颗定心丸，我也这样安慰父亲。父亲说：“那好，只能等了。”
接下来，父亲每天都去田间察看，并用手机拍下照片发给我。到周三，父亲终于又忍不住了，问我：“邻居家的杂交水稻已经垂下头，颗粒饱满，我把他们的谷粒掰开看了，浆水很多。我们的水稻还依然直立。开花的时间，我们的水稻比他们早两天，但我们的还没有浆……我担心，如同去年的黑糯稻。”
去年我们试种了一点新品种的黑糯稻，不知是缺乏种植经验还是品种原因，灌浆不良，最后半亩田的水稻收割起来，只得了二十来斤稻谷。因是试种，面积不大，但说起来总归是不成功的例子，而汗水与辛劳的损失，就无从计算了。
周四清晨，父亲又去拍了照片，问我：“你觉得有变化吗？”
我看了十几分钟。虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我，真的像青春期里，那些不知轻重的孩子，只会执拗地挺着脖子，恨不得给他一下子。
“好像，还是差不多。”我过了好一会儿，弱弱答道。
沉默好久，我觉得有必要再说些什么。今年的品种是我定的，我不能让父亲担心太多。我一字一句地斟酌：“爸，您放宽心，我们静观其变吧。对于我们来说，这样的风险和变化，或许是一种更大的收获。”
这是我真实的想法，但对于父亲，能算得一种安慰吗？即便算得，这安慰也是空洞的。而且我还没有预计这对于父亲的信心是否有打击，一个种了一辈子田的农民，有什么会比自己田里没有收成更令人沮丧的呢？
和庄稼待久了，开始有点迷信，有时会祈祷，希望丰收，因为知道有一些力量，是人力所不及的。农人常常觉得无力，因他所面对的是自然，自然是神秘的，也是无法预料的。比如干旱、洪涝、虫害、病害以及其他农人眼里始料未及的状况，或许都会轮番出现。
我常常觉得，草木自有草木福，由它们去吧。种田种久了，人的狂妄的自信心是会低下来的。低下来，得听稻子的话，听天的话。
我记得幼时，多少次陪着父母一起，守在田埂上，守护涓涓细流流进自家田畈；也曾拿着脸盆，在小小一方池塘里舀水入渠，为久旱的稻田送去甘露；当然更不会忘记，农忙时节割稻和插秧，怎样地挥汗如雨，累到像一条只会伸出舌头喘气的中华田园犬。然而，也正是在这样的劳作里，人变得敬畏。种田人常常不明白，这世上有些人的不可一世，是从哪里来的。
面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，对我来说，也意义非凡。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？时间长了，种了一辈子水稻的父亲，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
会低头的水稻才有收成。我们离开城市回到水稻田，低下头，也是在用另一种眼光看待脚下的世界与生活。我们这一季的水稻品种，是沈博士研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样——这也便是为什么一埂之隔的邻居家的水稻已经散粒结实，垂下头，而我们的水稻仍执拗直立——当然，我们是后来才知道这一点，因为时间一天天过去，我们家的稻穗，终于也日渐低下头来；慢慢地显出成熟与内敛。
秋天快到了，我们就在这样的时光里，耐心等待稻子成熟。
（有删改）
（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．题目“稻田里的等待”一方面表示农人等待水稻灌浆、成熟；另一方面也暗示了在等待水稻成熟的过程中，人也变得沉稳、成熟，而这才是最大的收获。
B．文中到试种黑糯稻“总归是不成功的例子”，一方面说明此事给父亲造成了一些心理阴影，另一方面也照应了后文对“风险”的人生感悟。
C．农人在长期的劳作中，在与自然斗争的过程中，会慢慢明白有些事情是人力所不及的，因而狂妄的自信心会低下来，会懂得敬畏。
D．从去年试种“黑糯稻”到今年试种“长粒粳稻”都失败来看，“在种田这件事情上，我的经验是苍白的”，只是喜欢尝试而已。
（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者以“没心没肺的浪荡少年”“不知轻重的孩子”比喻没有灌浆的水稻，可见对水稻“爱恨交加”的复杂心情，如同父母看待子女。
B．“会低头的水稻才有收成”一句运用了比拟修辞，而且语带双关，表面是写水稻，实际也暗示了做人的道理，内涵丰富。
C．“累到像一条只会伸出舌头喘气的中华田园犬”一句，把辛苦劳作的农人比作中华田园犬，有对只会埋头种地的农人的讽刺之意。
D．文章夹叙夹议，叙述条理清晰，顺叙之中有插叙、有补叙，事情前因后果叙述分明；议论紧扣叙述，叙事中说理，水到渠成，自然而不做作。
（3）面对“开花早”却“不灌浆”的水稻，父亲的心情变化经历了哪些过程？请结合文本分析概括。
（4）文章结尾简短，但意蕴丰厚，请结合全文加以赏析。
三、文言文阅读
3．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。路狭不可行，舍舆登舟。舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲折以上。穷山之巅，则又自上缒危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺，广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音。背有石如床，可坐，予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。偕予来者，学使陈公之子伯思、仲思。而陈公以守其官未能至，然则其至也，其又有幸有不幸邪？
夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时。故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。若予者，虽其穷。幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？虽然山川之胜使其生于通都大邑则好游者踵相接也顾乃置之于荒遐僻陋之区美好不外见而人亦无以亲炙其光呜呼！此岂一人之不幸也哉！
（刘大櫆《游三游洞记》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．虽然/山川之胜/使其生于通都大邑/则好游者踵相接也/顾乃置之于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
B．虽然山川之胜/使其生于通都大邑/则好游者踵相接也/顾乃置之于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
C．虽然山川之胜/使其生于通都大邑则好/游者踵相接也/顾乃置之/于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
D．虽然/山川之胜/使其生于通都大邑则好/游者踵相接也/顾乃置之于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．舆，本义是车箱，后泛指车，文中的“舆”与“假舆马者”中的“舆”都指车。
B．床，古代一种可坐可卧的家具，与我们现在所言的只做卧具的“床”显然不同。
C．乐天，白居易的字，古人出生后即由父母起名取字，也有的是成年后自己取字。
D．穷，在文中是穷尽之意，与古人所言“诗穷而后工”一句中的“穷”意思不同。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．三游洞地处偏狭。作者陆行二十里后，舍舆换舟，舟行数里，又舍舟登陆，顺着狭窄小路登至山巅，又坠绳而下，经一番波折方得见三游洞。
B．三游洞声响独特。三游洞“三室”结构，洞中之石，扣之，声如钟；地上之石，撞之，声如鼓；人在洞内放歌，声音轰响；深溪则水声泠然。
C．三游洞因人得名。三游洞因白居易及其弟白知退和友人元微之三人曾于此共游而得名，后欧阳永叔和黄鲁直亦相继到此游览，且都留下诗文。
D．三游洞带来遐思。作者因游洞而将自己与白居易等人做对比，感慨自己虽涉险来却不能留名，与鸟虫无异；同时由人及洞，感慨洞之际遇。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
②故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
（5）作者认为三游洞的“幸”与“不幸”分别是什么？
四、古代诗歌阅读
4．（2021高一下·大连开学考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送邹明府①游灵武②
贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
（注）①明府：对县令的尊称。②灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．颈联一“藏”字运用拟人手法，包含了雪大、路艰、人稀多种意蕴。
B．诗人以雪藏行径、风透卧衣的描写暗示邹明府前程艰难、仕途终结。
C．尾联写诗人想象邹明府到达灵武之后的生活场景，与前文形成照应。
D．全诗语言质朴，没有一句正面描写，却塑造了一个高洁的清官形象。
（2）诗中哪些地方能够看出邹明府为官清廉、两袖清风的高洁品格？请结合诗句简要分析。
五、情景默写
5．（2021高一下·大连开学考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中用“ ， ”两句表明自己希望尽可能多地接纳人才。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ”来侧面烘托周瑜的英姿勃发，又用“ ”来正面描写其儒将风度。
（3）李白《梦游天姥吟留别》开篇并没有对天姥山进行直接描述，而是通过瀛州的“ ”和天台山“ ”来衬托其有迹可寻和高峻巍峨的特点。
六、选择 简答
6．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
“特殊语言”不过是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的那一部分。在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多。表情、动作，在面对面的情境中，有时比声音更容易传情达意。即使用语言时，也总是密切配合于其他象征原料的。譬如，我可以和一位熟人说：“真是那个！”同时眉毛一皱，嘴角向下一斜，面上的皮肤一紧，用手指在头发里一插，头一沉，对方也就明白“那个”是“没有办法”“失望”的意思了。如果同样的两个字用在另一表情的配合里，意义可以完全不同。
“特殊语言”常是特别有效，因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。我想大家必然有过“无言胜似有言”的经验。其实这个筛子虽则有助于人和人之间的了解，但同时却也使人和人之间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。我们永远在削足适履，使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。李长吉要在这束缚中去求比较切近的表达，难怪他要呕尽心血了。
（1）下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是（ ）
A．今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
B．他发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。
C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。
D．这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
（2）比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
（3）文中画波浪线的句子可以改写成：“我们永远在适应语言，使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。李长吉呕尽心血，就是为了在这束缚中去求比较切近的表达。”从语义上看二者基本相同，为何原文不采用这种表达呢？
七、语言表达
7．（2021高一下·大连开学考）下面文段是关于“家乡文化生活”学习活动倡议书的正文部分，其中有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，符合文体要求。
①家乡文化既是中国文化的重要组成部分，②又是我们个体精神生活的重要依托。③家乡的人物、景致和习俗传递着我们丰富的记忆与情感，④值得我们寻访探究。⑤为此我们打算组织同学围绕“家乡文化生活”开展学习活动。⑥请同学们用适当的方式参与和关注家乡的文化生活，⑦增进对家乡的文化认同。⑧若能为家乡文化建设建言献策，⑨我们表示敬谢不敏。
8．（2021高一下·大连开学考）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
2021年1月11日，由法国倡导的“同一个地球”峰会在巴黎召开。各国政府首脑、政府组织和国际组织负责人应邀以视频形式出席会议。此次峰会以“保护生物多样性”为主题，借机重启“绿色外交”，从而推动国际社会在保护自然和应对气候变化方面采取行动，共同致力于保护陆地和海洋生态系统、促进农业生态。此外，新冠肺炎疫情全球大流行也成为此次峰会的热点议题。
八、材料作文
9．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
陈道明出生在天津一个中医世家，少年时期的理想是当律师、外交官、医生，人生规划里完全没有“演员”这个选项。但后来阴差阳错进了天津人艺话剧团，他自言在人艺“跑了7年龙套，从来没有怨气”。他弹得一手好钢琴、会画画、钟情棋艺、偶尔做手工、喜欢鲁迅的杂文……这些爱好让他的内心更为丰富、更为强大，也让他能更从容地处理好各种角色，成为演艺界人人称道的“老戏骨”。
陈道明的人生经历和成就对你有什么启发，请谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）①准备充分。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。②兼收并蓄。民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。③与时俱进。运用精确的观察、科学的专业知识，根据现实的变化确定权利边界。
（5）这句话的意思是说，在民法中，每个个体都代表国家，民法就是要像捍卫国家一样捍卫每个个体的权利。①尊重每个公民的权利。草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。②广泛参考民意。制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见；贴近生活、贴近人民、贴近实际。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；体会重要语句的丰富含意；新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“所有民事活动都能在民法典中找到依据”错误。表达绝对，原文是“几乎所有民事活动都能在民法典中找到依据”，是“几乎所有”。C.“所以对法治社会建设来说具有里程碑意义”错误。不是“创新之举”具有里程碑意义，而是民法典的问世具有里程碑意义。D.“民法典的兼容性不仅体现在与其他国家民法典兼容上，……”错误。曲解原文，原文是“有了民法典，中国也将与其他国家更加兼容”。
（2）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“大家所服从的法律必定是良好的法律，是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解”错误。曲解原文，将原文应然状态表述为必然状态。
（3）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理社会事务”错误。“民法典是针对民事活动的”根据原文“法典的这些特点不仅体现在保护个人信息和互联网虚拟财产的相关段落中，还体现在禁止高利贷和保护环境的条款里”，本选项应属宪法条款，不属于民法。
（4）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。“我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律”，即准备充分。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。“大到国家土地制度，小到百姓家庭婚姻，这部法典涵盖了社会生活的方方面面。它的问世，对法治社会建设来说具有里程碑意义”“这部民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见”，即兼收并蓄。民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。“自然法认为，法律是发现的，不是发明的或制定的。换言之，法律应该是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解”，即与时俱进。运用精确的观察、科学的专业知识，根据现实的变化确定权利边界。
（5）本题考查学生理解句子含义，筛选并整合文中信息的能力。“在所有法律中，与个人生活最密切相关的，恐怕就是民法。法谚说：在民法慈母般的眼睛里，每一个个人都是整个的国家。它道尽了一部民法典应有的旨趣与精神”，这句话的意思是说，在民法中，每个个体都代表国家，民法就是要像捍卫国家一样捍卫每个个体的权利。强调了每个个体的重要性。体现在：“从目前公布的一些法条来看，民法典草案亮点不少。比如，草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实‘公民的人格尊严不受侵犯’的宪法要求。人格权编不仅规定了公民的生命权、健康权、名誉权、肖像权、姓名权、名称权等，还重点规定了隐私权和个人信息保护权等。这一创新既弥补了传统大陆法系‘重物轻人’的缺陷，又展现了中国民法典对世界民事立法的重要贡献”，即尊重每个公民的权利。草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。“这部民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见”，即广泛参考民意。制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见；贴近生活、贴近人民、贴近实际。
故答案为：⑴B ⑵B ⑶C
(4) ①准备充分。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。②兼收并蓄。民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。③与时俱进。运用精确的观察、科学的专业知识，根据现实的变化确定权利边界。
(5) 这句话的意思是说，在民法中，每个个体都代表国家，民法就是要像捍卫国家一样捍卫每个个体的权利。①尊重每个公民的权利。草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。②广泛参考民意。制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见；贴近生活、贴近人民、贴近实际。
【点评】⑴本题考查对原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。
⑵本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。
⑶此题考查准确理解文中重要概念、把握文章内容要点的能力。把握文中重要概念的含义，要关注对概念本质含义介绍的文字以及对概念阐释和解说的文字。这些概念在文中的内涵多数是临时的、具体的，需要我们在阅读时整合相关信息，抓住文章介绍的要点，将选项内容结合语境进行比对。
(4)此题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。做此类题首先要快速阅读文本，依据题干要求找出相关信息，进行圈点勾画，然后进行归类整合，条分缕析作答即可。
(5)本题考查了理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点、修辞手法及句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。
2．【答案】（1）D
（2）C
（3）①担心：担心水稻不灌浆没有收成。②焦虑：每天去田间观察水稻的变化。③沮丧：看到水稻依然故我后的沮丧。④平静：父亲开始理解我，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
（4）①巧妙点题：文章题目为“稻田里的等待”，结尾含蓄地照应文题。②卒章显志：结尾揭示文章等待的主题，由等待稻子成熟领悟到人生只有学会等待，才会有更大的收获。③意味隽永，引人深思：结尾巧妙收束全文，照应文中所写“长粒粳稻”的晚熟，同时也表明我和父亲在经历了这一切之后学会了等待，也是一种成长、成熟的表现。（意思对即可）
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；散文
【解析】【分析】（1）此题考查学生分析文本思想内容的能力。D.“今年试种‘长粒粳稻’都失败来看”错误，“长粒粳稻”试种并没有失败。
（2）此题考查学生分析和鉴赏文本艺术特色的能力。C.“有对只会埋头种地的农人的讽刺之意”错误，并无讽刺之意，只是写出了辛苦劳作的农人的艰辛。
（3）本题考查学生鉴赏作品的人物心理的能力。“我们的水稻不灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量”“不灌浆，对稻子来说是一件严重的事情。好几亩稻田，如果都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费”，父亲担心水稻不灌浆没有收成。“接下来，父亲每天都去田间察看，并用手机拍下照片发给我。到周三，父亲终于又忍不住了” “邻居家的杂交水稻已经垂下头，颗粒饱满，我把他们的谷粒掰开看了，浆水很多。我们的水稻还依然直立。开花的时间，我们的水稻比他们早两天，但我们的还没有浆……我担心，如同去年的黑糯稻”，父亲焦虑，每天去田间观察水稻的变化。“你觉得有变化吗”“虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我，真的像青春期里，那些不知轻重的孩子，只会执拗地挺着脖子，恨不得给他一下子”，父亲沮丧，看到水稻依然故我后的沮丧。“父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，对我来说，也意义非凡。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？时间长了，种了一辈子水稻的父亲，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切”，父亲平静，父亲开始理解我，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
（4）本题考查学生分析重要语段的作用的能力。标题“稻田里的等待”，尾段“秋天快到了，我们就在这样的时光里，耐心等待稻子成熟”，巧妙点题，文章题目为“稻田里的等待”，结尾含蓄地照应文题。卒章显志，结合前文“我们这一季的水稻品种，是沈博士研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样——这也便是为什么一埂之隔的邻居家的水稻已经散粒结实，垂下头，而我们的水稻仍执拗直立——当然，我们是后来才知道这一点，因为时间一天天过去，我们家的稻穗，终于也日渐低下头来；慢慢地显出成熟与内敛”，可知结尾揭示文章等待的主题，由等待稻子成熟领悟到人生只有学会等待，才会有更大的收获。意味隽永，引人深思，结合前文“父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，对我来说，也意义非凡。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？时间长了，种了一辈子水稻的父亲，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切”，可知结尾巧妙收束全文，照应文中所写“长粒粳稻”的晚熟，同时也表明我和父亲在经历了这一切之后学会了等待，也是一种成长、成熟的表现。
故答案为：⑴D ⑵C
⑶ ①担心：担心水稻不灌浆没有收成。②焦虑：每天去田间观察水稻的变化。③沮丧：看到水稻依然故我后的沮丧。④平静：父亲开始理解我，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
(4) ①巧妙点题：文章题目为“稻田里的等待”，结尾含蓄地照应文题。②卒章显志：结尾揭示文章等待的主题，由等待稻子成熟领悟到人生只有学会等待，才会有更大的收获。③意味隽永，引人深思：结尾巧妙收束全文，照应文中所写“长粒粳稻”的晚熟，同时也表明我和父亲在经历了这一切之后学会了等待，也是一种成长、成熟的表现。（意思对即可）
【点评】⑴本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
⑵此题考查分析文章的内容和艺术特色的分析能力。解答此题，要了解文章的内容，理解文章的主旨，准确把握作者在文中的情感态度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐项分析选项所涉及到的文本内容和艺术手法，注意选项在表述时用到的关键词语，然后回归到原文相关的答题区域进行对照比较。
⑶此题考查分析文章的心理描写，心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地解释出人物的性格特点。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。首先要找到文章中描述人物心理的句子， 然后找出人物此时的心理， 然后找出分析即可。把握人物的心理情感变化，要从全文着眼，找出关键词句加以概括；有些关键词句可以直接作为答案，有的需要概括回答。
(4)此题考查学生理解重要语段的含义和作用的能力。这首先要分析所给语段，在什么位置，结合文章主题看写了什么内容，怎么写的，为何这样写。文章的开头一般有引起下文，为下文作铺垫或制造悬念，引起读者兴趣的作用。尾段抒情议论句，一般有点明中心、升华主旨的作用。也可从内容上和结构上分析，内容上一般有点明文章主旨、画龙点睛等作用；结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。
3．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）①深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。②凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而且那个地方也因为那些人出名。
（5）幸：因白居易等三位名人游历而得名。不幸：它处在荒远偏僻的地方，美好的风景不能显现出来，人们不能亲自前来领略它的美好风光。
【知识点】文言语段综合训练；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）本题考查学生文言文断句的能力。“虽然”的意思是“虽然如此”，单独成句，其后断开，排除选项BC；“好”修饰“游”，中间不能断开，排除选项D。故选A。句子翻译：虽然如此，山川之美，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就会争先恐后地去游玩。然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。
（2）本题考查学生理解古代文化常识的能力。C “古人出生后即由父母起名取字”错误。古人出生之后三个月会起名，字是成年之后起的。
（3）本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C .“且都留下诗文”错误。由原文“其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之”可知，后来，欧阳永叔及黄鲁直两个人都因为被排斥贬官，相继来到此洞，有的还写了诗文来记这件事。由此可知，原文是说他们中有的人写诗文以纪念，并不是都写。
（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 赋分点：翠壁千寻：定语后置句，正常语序为“千寻翠壁”，高达千寻的山壁。径：小路。负：背着。所经：所字结构，经过的地方。因：因为。显：出名。
（5）本题考查学生对文章内容理解的能力。幸：由原文“昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名”可知，以前白乐天（居易）从江州司马升为忠州剌史，他的好友元微之恰好从通州将回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，流连忘返不忍离去，所以一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名。由此可知，因白居易等三位名人游历而得名。不幸：由原文“虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。呜呼！此岂一人之不幸也哉”可知，虽然如此，山川之美，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就会争先恐后地去游玩。然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。唉，这哪里是一个人的不幸呢？由此可知，它处在荒远偏僻的地方，美好的风景不能显现出来，人们不能亲自前来领略它的美好风光。
故答案为：⑴A ⑵C ⑶C
(4) ①深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。②凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而且那个地方也因为那些人出名。
(5) 幸：因白居易等三位名人游历而得名。不幸：它处在荒远偏僻的地方，美好的风景不能显现出来，人们不能亲自前来领略它的美好风光。
【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
⑵本题考查识记文学常识的能力。做此题时，要求考生在调动平时学习积累的时候要放开眼界，多去关注一些传统文化知识和中外文化常识，尤其是课本的注释的相关内容，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。
⑶本题考查的是学生对文言语段内容的正确理解和分析能力。该试题首先要总观全文整体感知把握文意，然后把试题选项带入原文相应答题区间进行对照比较，即可找出得失。设题者常常会从语言的准确与否，因果关系，时空关联，张冠李戴人物事件错位或无中生有等角度出题。
(4)本题考查学生文言语句的理解翻译能力。文言语句翻译要做到“信达雅”三个字，即要做到准确，通畅，有文采。准确要做到实词虚词以及文言句式都能够准确翻译，只要有实在意义的词都要结合语境恰当翻译，不可遗漏信息。通畅有文采，即翻译时要以直译为主，意译为辅，符合现代语法规范，翻译得文通句顺，翻译好再带入原文看是否合乎语境。另外，翻译时要善于抓住重点文言实词，虚词，文言句式，这些往往是给分点。
(5)此题考查学生理解文本内容、筛选整合信息的能力。做此类题首先要快速阅读文本，依据题干要求找出相关信息，进行圈点勾画，然后进行归类整合即可。
【附参考译文】
从夷陵州的州府出发，向西北方向走陆路二十里，靠近江的南岸，就是所说的下牢关。路很窄，走不了，便下车上船。坐船走了一里左右，听见两崖之间传出“汤汤”的流水声。于是又下船走陆路，顺着窄窄的小路曲折上山，直至山顶，就又从上面用绳子从高处滑下。下面的土地渐渐平了，有一块大石头挡在路中，便弯着腰从石头下面过去。一出去便见开阔的平地，有一个石洞隆起，高六十多尺，宽约十二丈。两根石柱屹立在洞口，把洞口分为三个门，就像三室的房子一样。
中室像客厅，右室像厨房，左室像招待宾客的住所。洞中有一块下垂的钟乳石，敲它就会发出像钟声一样的声音。左室外有一块小石突出，形状规则，敲它就会发出像磬声一样的声音。这地方还有些石头杂着土，撞它就会发出“逄逄”鼓音般的声音。后面还有一块石头像床，可以坐。我与几个朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪，水声清越，就像是从地底传出来一样。深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。
以前白乐天（居易）从江州司马升为忠州剌史，他的好友元微之恰好从通州将回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，流连忘返不忍离去，所以一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名；后来，欧阳永叔及黄鲁直两个人都因为被排斥贬官，相继来到此洞，有的还写了诗文来记这件事。和我一起来游玩的，是学使陈公的儿子伯思、仲思。而陈公因为公务不能来。但是如果他来了，到底是有幸还是不幸呢？
像乐天、微之这样的人就是世俗所说的高人，地位显赫，名重一时，所以凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而且那个地方也因为那些人出名。像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？虽然如此，山川之美，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就会争先恐后地去游玩。然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。唉，这哪里是一个人的不幸呢？
4．【答案】（1）B
（2）三年县令任满离去，马瘦衣单，宝剑偿债，唯载书归，这些都表明邹明府为官清廉，两袖清风的高洁品格。
【知识点】形象、意象、意境类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧的能力。B．“仕途终结”错。“边雪藏行径，林风透卧衣”是说这一路狂风暴雪，路上都看不到他的踪迹，说明了其前程的艰险。大风吹来就掀起了他身上的衣裳，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠。所以，诗中并不能看出邹明府“仕途终结”之意。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌的人物形象的能力。首联，说邹明府曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭，以至于马都没有长出来肥膘，更说明人没有贪污腐败，非常清廉。颔联，是说邹明府为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了。这句目的是为了说明他为官清廉，两袖清风。所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，满载而归的仅有一车诗书。这说明了他的志向。颈联中的“林风透卧衣”，是说大风吹来就掀起了他身上的衣裳，“卧衣”表明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠，更显得他大方，简朴，不拘小节。尾联，是说他到了灵州，每天早上能听得到报晓的号角声，家里的人客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往。这也是为了说明他深居简出，向往宁静，清远脱俗。此诗所刻画的邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的高洁形象。
故答案为：⑴B
⑵ 三年县令任满离去，马瘦衣单，宝剑偿债，唯载书归，这些都表明邹明府为官清廉，两袖清风的高洁品格。
【点评】⑴该题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。该题型做题前要整体感知读懂诗歌，根据诗歌的注解，所选意象以及诗歌的情感语句即可把握诗歌主旨情感。在整体感知基础上，把选项带入诗歌语境即可判断。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
⑵此题考查学生理解文本内容、筛选整合信息的能力。做此类题首先要快速阅读文本，依据题干要求找出相关信息，进行圈点勾画，然后进行归类整合即可。
5．【答案】（1）山不厌高；海不厌深
（2）小乔初嫁了；羽扇纶巾
（3）烟涛微茫信难求；对此欲倒东南倾
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“厌”“初”“纶”“涛”“茫”“倾”。
故答案为：⑴山不厌高 、海不厌深
⑵小乔初嫁了 、羽扇纶巾
⑶烟涛微茫信难求 、对此欲倒东南倾
【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。
6．【答案】（1）B
（2）句中把语言比作筛子，体现了比喻的相似性；①语言和筛子的作用相似，语言用以“漏过”情意，筛子用以漏过小颗粒的物体；②筛子有局限性，和它的格子不同的颗粒漏不出去；这与语言不能表达所有的情意的局限性是相似的。
（3）①原文更加生动形象，使用比喻修辞，生动的说明了语言对于表达的束缚，表达不得不像脚适应鞋子那样去适应语言；改句没有使用修辞，直白平淡。②原文有强调的意味：用“难怪”，并将呕尽心血放在后面，强调了在语言的束缚下找到恰切的表达的难度；改句则没有这种强调的意味。③两种表达语体风格不同：改句比较普通；原文更幽默，活泼俏皮，增加了文章的可读性。
【知识点】标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；选用、变换句式
【解析】【分析】（1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文的引号表示特定称谓和概念A.引号表示强调。B.引号表示特定称谓和概念。C.引号表示讽刺。D.引号表示引用。
（2）本题考查学生正确理解常见的修辞手法的能力。“语言像是个社会定下的筛子”，句中把语言比作筛子，体现了比喻的相似性；两者之间的相似性表现在作用的相似性，语言和筛子的作用相似，语言用以“漏过”情意，筛子用以漏过小颗粒的物体；两者之间的相似性表现在两者的局限性，筛子有局限性，和它的格子不同的颗粒漏不出去；这与语言不能表达所有的情意的局限性是相似的。
（3）本题考查学生语言表达鲜明、生动的能力。原文更加生动形象，“我们永远在削足适履”，这是一个比喻句，把语言比作“削足适履”，生动的说明了语言对于表达的束缚，表达不得不像脚适应鞋子那样去适应语言；改句“我们永远在适应语言”，没有使用修辞，直白平淡。原文有强调的意味，“李长吉要在这束缚中去求比较切近的表达，难怪他要呕尽心血了”，用“难怪”，并将呕尽心血放在后面，强调了在语言的束缚下找到恰切的表达的难度；改句“李长吉呕尽心血，就是为了在这束缚中去求比较切近的表达”，则没有这种强调的意味。两种表达语体风格不同，改句就是一个比较普通的句子，意思虽然交待的很清楚，但是失去了语言的活泼与特点；原文更幽默，活泼俏皮，增加了文章的可读性，具有语言的美感。
故答案为：⑴B
⑵ 句中把语言比作筛子，体现了比喻的相似性；①语言和筛子的作用相似，语言用以“漏过”情意，筛子用以漏过小颗粒的物体；②筛子有局限性，和它的格子不同的颗粒漏不出去；这与语言不能表达所有的情意的局限性是相似的。
⑶ ①原文更加生动形象，使用比喻修辞，生动的说明了语言对于表达的束缚，表达不得不像脚适应鞋子那样去适应语言；改句没有使用修辞，直白平淡。②原文有强调的意味：用“难怪”，并将呕尽心血放在后面，强调了在语言的束缚下找到恰切的表达的难度；改句则没有这种强调的意味。③两种表达语体风格不同：改句比较普通；原文更幽默，活泼俏皮，增加了文章的可读性。
【点评】⑴此题考查标点符号的运用能力。标点符号的考查，有两个特点：单项考查多集中在问号、括号、引号、书名号、顿号等易错、易混之处；综合考查多集中在引号与冒号、逗号、句号的混合运用，括号与书名号、引号、句号的混合使用，顿号与逗号、分号、句号的搭配编排等。学生要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，并能正确使用。破折号一般表示后文是对前文的注解，或表示语意转换、递进，或表示语音中断、延长。
⑵此题考查的是句子赏析能力。赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。备考前也要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。
⑶此题考查句式的选择辨析能力。其要点在于对两种句式表达效果优劣的判断与认定，本题考查语言表达的连贯能力。主要是整体把握语段中心，关注前后的照应关系，另外注意特定场合下陈述的主体对象以及人物的身份及性格特点等，还要关注当时特定的背景，另外还要从情感的表达效果，语言的准确性等方面去比较其优劣。 解答时，比较原句和修改的句子在结构和情感上的不同，分析作答即可。
7．【答案】③将“传递”改为“承载”；⑤将“打算”改为“计划”；将“参与”与“关注”对调；将“敬谢不敏”改为“感谢”。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题考查学生辨析并修改病句、语言表达得体的能力。③“传递着我们丰富的记忆与情感”错误，搭配不当，“记忆与情感”不能“传递”，可将“传递”改为“承载”。⑤“打算组织同学围绕‘家乡文化生活’开展学习活动”错误，这是一份倡议书，“打算”口语化，应将“打算”改为书面语“计划”。⑥“参与和关注家乡的文化生活”错误，语序不当，应该先“关注”，再“参与”，应将“参与”与“关注”对调。⑨“我们表示敬谢不敏”错误，敬谢不敏，恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞。应将“敬谢不敏”改为“感谢”。
故答案为：③将“传递”改为“承载”；⑤将“打算”改为“计划”；将“参与”与“关注”对调；将“敬谢不敏”改为“感谢”。
【点评】此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
8．【答案】示例：①2021年1月11日，②“同一个地球”峰会在巴黎召开。③峰会以“保护生物多样性”为主题，④新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。
【知识点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查学生压缩语段之保留关键信息的能力。这段新闻报道一共四句话。从首句“2021年1月11日，由法国倡导的‘同一个地球’峰会在巴黎召开”要关键信息为：2021年1月11日，“同一个地球”峰会在巴黎召开。第二句，“各国政府首脑、政府组织和国际组织负责人应邀以视频形式出席会议”是介绍出席会议的人员，为新闻的次要信息，压缩关键信息时可之间删除。第三句，从“此次峰会以‘保护生物多样性’为主题，借机重启‘绿色外交’，从而推动国际社会在保护自然和应对气候变化方面采取行动，共同致力于保护陆地和海洋生态系统、促进农业生态”中关键信息是说该峰会的主题，至于此峰会的目的在压缩时可直接删除。所以，最后的关键信息为：峰会以“保护生物多样性”为主题。最后一句，从“此外，新冠肺炎疫情全球大流行也成为此次峰会的热点议题”中压缩出关键信息为：新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。综上分析，该新闻语段的关键信息为：2021年1月11日，“同一个地球”峰会在巴黎召开。峰会以“保护生物多样性”为主题，新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。
故答案为：示例：①2021年1月11日，②“同一个地球”峰会在巴黎召开。③峰会以“保护生物多样性”为主题，④新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。
【点评】此题考查压缩语段的能力。压缩语段需要两种能力：筛选和概括。解答此类题目，要对语段的每个信息进行认真的分析，找出信息点之间的内在联系，推断信息最终的指向，筛选出主要信息，并将其按照要求概括表达出来。具体表现为三点：1.对材料的理解；2.对材料相关信息的筛选；3.语言概括与表达。
9．【答案】【参考例文】
做自己命运的主宰
陈道明出生在天津一个中医世家，少年时期的理想是当律师、外交官、医生，人生规划里完全没有“演员”这个选项，但是现如今是“老戏骨”。陈道明从跑龙套到演艺界人人称道的“老戏骨”，就是因为他做了自己命运的主宰。人生是一场牌局，命运就是手中抽到的牌，而决定你输赢的则是你的用心经营，运筹帷幄。只有你机警、勇敢以待，才能把握时机，扭转乾坤，做命运的主宰，做人生的赢家。
与其拥有“天赋”这张好牌，不如打造“勤奋”这张王牌。华罗庚曾说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”他在谆谆告诫我们以勤补拙，风雨彩虹。曾国藩幼时天赋并不高。一天，他在家中读书，一篇文章不知重复多少遍了，还没背下来。这时，他家来了一个贼，潜伏于屋檐下，想等他读完书睡觉之后下手偷东西。可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去读那篇文章。贼人大怒，跳出来将那篇文章背诵一遍，扬长而去。这贼记忆力真好!可惜，没把天赋用在做正事上。曾国藩天赋不高，却以勤为径，一生勤奋不息，虚心求教，博采众长，不因平庸而懈其志。最终，以勤补拙，走向成功。可见，获得“天赋”这张好牌固然会为你添几分胜算，却不比你的“勤奋”这张王牌来得实在、安稳。
与其等待“运气”这张好牌，不如练就“坚韧”这张王牌。我国著名国学家陈寅恪先生学贯中西，名扬海外，而他却是一个没“运气”的人。他的治学之路经历了诸多坎坷。在战乱中他四方流转，不幸藏书丢失；在治学上他苦苦求索，不幸双目失明；在“文革”中他备受迫害，不幸抄家批斗……就在经历过重重厄运的无情打击后，陈寅恪先生仍然不放弃，他凭借自己坚韧的精神，凭借多年学问的累积，凭借自己缜密的思考，口述下自己的见解，叩开了对明清史研究的大门。苏子曰：“古之立大事者 不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”此言不虚。
与其碰到“机遇”这张好牌，不如树立“信念”这张王牌。西汉史学家司马迁因为替李陵辩护而受牵累，在汉武帝那里已无任何“机遇”可言。但遭受宫刑的他毅然决然树立了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，“刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著得信史照尘寰”。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”亦如他在《报任安书》中所说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也》。”人生中不幸丢掉了“机遇”的好牌，却因为对自己信仰的坚持，一种打不垮的信念的坚持而名垂青史，做了自己命运的主宰。
道可道，非常道；明可明，非常明。在喧嚣的名利场中，陈道明有自己的“非常之明”。你是否拥有一副好牌并不重要，重要的是你是否懂得用勤奋、信念、坚韧做自己命运的主宰。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】此题考查学生掌握材料作文的写作能力。【审题】材料中“跑了7年龙套，从来没有怨气”，可以选写不抱怨，不消极，从容面对人生的低谷；“他弹得一手好钢琴、会画画、钟情棋艺、偶尔做手工、喜欢鲁迅的杂文……”，这几句说明多才多艺的重要性；“这些爱好让他的内心更为丰富、更为强大，也让他能更从容地处理好各种角色”，说明内心强大才是真正的强大，阅历的重要性。陈道明大隐隐于市，身在灯红酒绿的娱乐圈却能保持着一颗赤子之心。陈道明安然的观看天上浮云随风聚散，所谓身不惊，才有闲看的雅致，心无意，才有漫随的风情。这是一种境界，对名利应有的态度，得不喜，失不忧。围绕陈道明的人生态度，人格魅力来组织作文。可以围绕“不抱怨”“抱怨不如行动”“人生贵在经营”等来写。【立意】感恩生活的馈赠；积极乐观面对生活；抱怨不如行；做自己命运的主宰；坦然面对生活；生活的意义；生命的价值。
【点评】此题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
1 / 1辽宁省大连市金普新区2020-2021学年高一下学期语文开学检测试卷
一、非连续性文本阅读
1．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
民法典是新中国成立以来第一部以法典命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。几乎所有民事活动都能在民法典中找到依据，它将深刻影响每个人的生活。
我国已有物权法、合同法等众多民事法律，为什么还要编纂民法典？人大代表孙宪忠说：“民法的具体规范和制度数量庞大，但不能毫无章法地堆放在一起。”孙宪忠认为，民法典以“典”命名，就意味着要把庞大的民法规范和制度按照一定的逻辑整合为一体，以此来消除其中的漏洞、矛盾和重复，为社会提供统一和谐的法律遵循。
（摘编自《民事权利保护即将进入法典时代》，《人民日报》2020年5月23日）
材料二：
在所有法律中，与个人生活最密切相关的，恐怕就是民法。法谚说：在民法慈母般的眼睛里，每一个个人都是整个的国家。它道尽了一部民法典应有的旨趣与精神。
这是新中国第一部以法典命名的法律，第一部直接以“民”命名的法典，是保护私权利的法律总汇，被誉为“半部宪法”“社会生活的百科全书”。每个公民“从摇篮到死亡”，均需接受这部法典的约束。大到国家土地制度，小到百姓家庭婚姻，这部法典涵盖了社会生活的方方面面。它的问世，对法治社会建设来说具有里程碑意义。
不难想象，如此庞杂的法典，立法也是多少年磨一剑。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。
作为权利法，其最基本的功能是确认和保护民事主体的民事权利。另一方面，民法典作为社会的基本法，对经济社会生活影响广泛。它应当激发社会活力，促进社会自我管理与创新，从而促进国家治理能力的现代化提升。
从目前公布的一些法条来看，民法典草案亮点不少。比如，草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。人格权编不仅规定了公民的生命权、健康权、名誉权、肖像权、姓名权、名称权等，还重点规定了隐私权和个人信息保护权等。这一创新既弥补了传统大陆法系“重物轻人”的缺陷，又展现了中国民法典对世界民事立法的重要贡献。
再如，侵权责任编草案规定“自甘风险”——自愿参加具有一定风险的文体活动，自担风险；“自助免责”——追小偷过程中，小偷若摔伤或突发心脏病离世，无需赔付医药费、丧葬费；未对自养动物采取安全措施或饲养禁养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，需担责。
这些规定，回应“痛点”，体现进步，符合普通人对法理法情朴素的需求，彰显个人权利与时代精神。
亚里士多德认为：法治包含两重意义，已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。自然法认为，法律是发现的，不是发明的或制定的。换言之，法律应该是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解。
当然，民法典每一法条最终如何呈现，将是多种考量与多方博弈的结果。以权利与正义为尺度，打造一部经得起时间考验的良法，是大家共同的愿景与追求。
（摘编自陈盛香《民法典，你的法典》，《江西日报》2020年7月9日）
材料三：
中国依然走在改革开放的路上。这部中华人民共和国成立以来第一部以“法典”命名的法律集合有1260条内容，涉及民众生活的诸多领域，可比肩德国的民法典。
改革开放几十年来，中国法律的发展令人印象深刻。这部民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。贴近生活、贴近人民、贴近实际，法典的这些特点不仅体现在保护个人信息和互联网虚拟财产的相关段落中，还体现在禁止高利贷和保护环境的条款里。备受习近平主席重视的“绿色原则”也首次被写进了民事法律。
与其他领域一样，中国在民事立法中运用了一个实际上很简单的成功秘诀，那就是：精确的观察力、常识、不同领域的不同声音、科学的专业知识以及人民群众的实践经验和建议。
有了民法典，中国也将与其他国家更加兼容，对外国投资者也更有吸引力。中国要实现最大限度的兼容，还要以灵活开放的态度面对未来的发展。所以，这部民法典不是终结。它将保持与时俱进，为今后的改革和发展留下空间。
当一些人在这个充满挑战的时代里逆潮流而动的时候，中国依然在开放向前。这部突破性的民法典说明，中国是值得信赖的人民利益的捍卫者，其兼容性与日俱增。
（摘编自尼尔斯·贝尔格曼（德国）《民法典与改革——中国的兼容性与日俱增》，《中央广电总台国际在线》2020年5月26日）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．民法典被誉为“社会生活的百科全书”，涵盖了社会生活的方方面面，所有民事活动都能在民法典中找到依据。
B．按照一定的逻辑将数量庞大、毫无章法的民法规范和制度整合为一体，将为社会提供统一和谐的法律遵循。
C．民法典中人格权独立成编的创新之举弥补了传统大陆法系“重物轻人”的缺陷，所以对法治社会建设来说具有里程碑意义。
D．民法典的兼容性不仅体现在与其他国家民法典兼容上，更体现在新时期的中国面对未来、面对世界的开放态度上。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．民法典中“自甘风险”“自助免责”等系列规定，彰显了个人权利与时代精神，体现了对民情民意的关注和回应。
B．亚里士多德认为，大家所服从的法律必定是良好的法律，是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解。
C．作为新中国第一部以法典命名的法律，民法典涉及民众生活诸多领域，不仅吸收了法律研究成果，还融合了许多实践经验。
D．民法典虽然在世界立法领域有重要贡献，但在充满挑战的时代里，没有一部民法典可以保持永恒不变。
（3）根据材料内容，下列法律条款可能不会收进民法典的一项是（ ）
A．因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。
B．合同中涉及到的电子凭证或者实物凭证载明的时间即为供服务的时间。
C．人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理社会事务。
D．禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。
（4）民法典为什么能够成功制定？请结合材料二和材料三简要概括。
（5）如何理解“在民法慈母般的眼睛里，每一个个人都是整个的国家”这句话？民法典草案制定中对此有哪些体现？
【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）①准备充分。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。②兼收并蓄。民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。③与时俱进。运用精确的观察、科学的专业知识，根据现实的变化确定权利边界。
（5）这句话的意思是说，在民法中，每个个体都代表国家，民法就是要像捍卫国家一样捍卫每个个体的权利。①尊重每个公民的权利。草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。②广泛参考民意。制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见；贴近生活、贴近人民、贴近实际。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；体会重要语句的丰富含意；新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“所有民事活动都能在民法典中找到依据”错误。表达绝对，原文是“几乎所有民事活动都能在民法典中找到依据”，是“几乎所有”。C.“所以对法治社会建设来说具有里程碑意义”错误。不是“创新之举”具有里程碑意义，而是民法典的问世具有里程碑意义。D.“民法典的兼容性不仅体现在与其他国家民法典兼容上，……”错误。曲解原文，原文是“有了民法典，中国也将与其他国家更加兼容”。
（2）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“大家所服从的法律必定是良好的法律，是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解”错误。曲解原文，将原文应然状态表述为必然状态。
（3）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理社会事务”错误。“民法典是针对民事活动的”根据原文“法典的这些特点不仅体现在保护个人信息和互联网虚拟财产的相关段落中，还体现在禁止高利贷和保护环境的条款里”，本选项应属宪法条款，不属于民法。
（4）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。“我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律”，即准备充分。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。“大到国家土地制度，小到百姓家庭婚姻，这部法典涵盖了社会生活的方方面面。它的问世，对法治社会建设来说具有里程碑意义”“这部民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见”，即兼收并蓄。民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。“自然法认为，法律是发现的，不是发明的或制定的。换言之，法律应该是人们在交往与互动中进化出来的关于权利边界的最优解”，即与时俱进。运用精确的观察、科学的专业知识，根据现实的变化确定权利边界。
（5）本题考查学生理解句子含义，筛选并整合文中信息的能力。“在所有法律中，与个人生活最密切相关的，恐怕就是民法。法谚说：在民法慈母般的眼睛里，每一个个人都是整个的国家。它道尽了一部民法典应有的旨趣与精神”，这句话的意思是说，在民法中，每个个体都代表国家，民法就是要像捍卫国家一样捍卫每个个体的权利。强调了每个个体的重要性。体现在：“从目前公布的一些法条来看，民法典草案亮点不少。比如，草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实‘公民的人格尊严不受侵犯’的宪法要求。人格权编不仅规定了公民的生命权、健康权、名誉权、肖像权、姓名权、名称权等，还重点规定了隐私权和个人信息保护权等。这一创新既弥补了传统大陆法系‘重物轻人’的缺陷，又展现了中国民法典对世界民事立法的重要贡献”，即尊重每个公民的权利。草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。“这部民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见”，即广泛参考民意。制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见；贴近生活、贴近人民、贴近实际。
故答案为：⑴B ⑵B ⑶C
(4) ①准备充分。我国曾多次启动民法制定工作，并在实际中采取了先制定民事单行法的方式，制定了婚姻法、合同法等多部法律。②兼收并蓄。民法典不仅吸收了法律研究的成果，还融合了许多实践经验，并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。③与时俱进。运用精确的观察、科学的专业知识，根据现实的变化确定权利边界。
(5) 这句话的意思是说，在民法中，每个个体都代表国家，民法就是要像捍卫国家一样捍卫每个个体的权利。①尊重每个公民的权利。草案中打破世界惯例，人格权独立成编，落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求。②广泛参考民意。制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见；贴近生活、贴近人民、贴近实际。
【点评】⑴本题考查对原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。
⑵本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。
⑶此题考查准确理解文中重要概念、把握文章内容要点的能力。把握文中重要概念的含义，要关注对概念本质含义介绍的文字以及对概念阐释和解说的文字。这些概念在文中的内涵多数是临时的、具体的，需要我们在阅读时整合相关信息，抓住文章介绍的要点，将选项内容结合语境进行比对。
(4)此题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。做此类题首先要快速阅读文本，依据题干要求找出相关信息，进行圈点勾画，然后进行归类整合，条分缕析作答即可。
(5)本题考查了理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点、修辞手法及句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。
二、文学类文本阅读
2．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
稻田里的等待
周华诚
稻穗挺立，捏一捏其中的一颗两颗三颗，依然是轻飘柔软，里面空空如也。天气渐渐转凉，本该是稻子灌浆的时候了，再不灌浆，很可能意味着收成不佳。隔着一条田埂，邻家的杂交稻一丛丛的稻穗已经低下了头，清清爽爽，散开谷粒，显得低调又成熟。相比之下，我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。
周一那天，父亲说：“我们的水稻不灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量。”
不灌浆，对稻子来说是一件严重的事情。好几亩稻田，如果都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费。我想了半天，想不出什么言辞来宽慰父亲，只好说“没关系，顺其自然吧，好好观察记录它的生长就可以了。收成的事，也急不来，能收多少是多少。”
在种田这件事情上，我的经验是苍白的。我拿着稻子的照片，去请教水稻研究所的专家。专家说，问题不大——还没有到散粒的时候。
吃了一颗定心丸，我也这样安慰父亲。父亲说：“那好，只能等了。”
接下来，父亲每天都去田间察看，并用手机拍下照片发给我。到周三，父亲终于又忍不住了，问我：“邻居家的杂交水稻已经垂下头，颗粒饱满，我把他们的谷粒掰开看了，浆水很多。我们的水稻还依然直立。开花的时间，我们的水稻比他们早两天，但我们的还没有浆……我担心，如同去年的黑糯稻。”
去年我们试种了一点新品种的黑糯稻，不知是缺乏种植经验还是品种原因，灌浆不良，最后半亩田的水稻收割起来，只得了二十来斤稻谷。因是试种，面积不大，但说起来总归是不成功的例子，而汗水与辛劳的损失，就无从计算了。
周四清晨，父亲又去拍了照片，问我：“你觉得有变化吗？”
我看了十几分钟。虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我，真的像青春期里，那些不知轻重的孩子，只会执拗地挺着脖子，恨不得给他一下子。
“好像，还是差不多。”我过了好一会儿，弱弱答道。
沉默好久，我觉得有必要再说些什么。今年的品种是我定的，我不能让父亲担心太多。我一字一句地斟酌：“爸，您放宽心，我们静观其变吧。对于我们来说，这样的风险和变化，或许是一种更大的收获。”
这是我真实的想法，但对于父亲，能算得一种安慰吗？即便算得，这安慰也是空洞的。而且我还没有预计这对于父亲的信心是否有打击，一个种了一辈子田的农民，有什么会比自己田里没有收成更令人沮丧的呢？
和庄稼待久了，开始有点迷信，有时会祈祷，希望丰收，因为知道有一些力量，是人力所不及的。农人常常觉得无力，因他所面对的是自然，自然是神秘的，也是无法预料的。比如干旱、洪涝、虫害、病害以及其他农人眼里始料未及的状况，或许都会轮番出现。
我常常觉得，草木自有草木福，由它们去吧。种田种久了，人的狂妄的自信心是会低下来的。低下来，得听稻子的话，听天的话。
我记得幼时，多少次陪着父母一起，守在田埂上，守护涓涓细流流进自家田畈；也曾拿着脸盆，在小小一方池塘里舀水入渠，为久旱的稻田送去甘露；当然更不会忘记，农忙时节割稻和插秧，怎样地挥汗如雨，累到像一条只会伸出舌头喘气的中华田园犬。然而，也正是在这样的劳作里，人变得敬畏。种田人常常不明白，这世上有些人的不可一世，是从哪里来的。
面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，对我来说，也意义非凡。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？时间长了，种了一辈子水稻的父亲，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
会低头的水稻才有收成。我们离开城市回到水稻田，低下头，也是在用另一种眼光看待脚下的世界与生活。我们这一季的水稻品种，是沈博士研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样——这也便是为什么一埂之隔的邻居家的水稻已经散粒结实，垂下头，而我们的水稻仍执拗直立——当然，我们是后来才知道这一点，因为时间一天天过去，我们家的稻穗，终于也日渐低下头来；慢慢地显出成熟与内敛。
秋天快到了，我们就在这样的时光里，耐心等待稻子成熟。
（有删改）
（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．题目“稻田里的等待”一方面表示农人等待水稻灌浆、成熟；另一方面也暗示了在等待水稻成熟的过程中，人也变得沉稳、成熟，而这才是最大的收获。
B．文中到试种黑糯稻“总归是不成功的例子”，一方面说明此事给父亲造成了一些心理阴影，另一方面也照应了后文对“风险”的人生感悟。
C．农人在长期的劳作中，在与自然斗争的过程中，会慢慢明白有些事情是人力所不及的，因而狂妄的自信心会低下来，会懂得敬畏。
D．从去年试种“黑糯稻”到今年试种“长粒粳稻”都失败来看，“在种田这件事情上，我的经验是苍白的”，只是喜欢尝试而已。
（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者以“没心没肺的浪荡少年”“不知轻重的孩子”比喻没有灌浆的水稻，可见对水稻“爱恨交加”的复杂心情，如同父母看待子女。
B．“会低头的水稻才有收成”一句运用了比拟修辞，而且语带双关，表面是写水稻，实际也暗示了做人的道理，内涵丰富。
C．“累到像一条只会伸出舌头喘气的中华田园犬”一句，把辛苦劳作的农人比作中华田园犬，有对只会埋头种地的农人的讽刺之意。
D．文章夹叙夹议，叙述条理清晰，顺叙之中有插叙、有补叙，事情前因后果叙述分明；议论紧扣叙述，叙事中说理，水到渠成，自然而不做作。
（3）面对“开花早”却“不灌浆”的水稻，父亲的心情变化经历了哪些过程？请结合文本分析概括。
（4）文章结尾简短，但意蕴丰厚，请结合全文加以赏析。
【答案】（1）D
（2）C
（3）①担心：担心水稻不灌浆没有收成。②焦虑：每天去田间观察水稻的变化。③沮丧：看到水稻依然故我后的沮丧。④平静：父亲开始理解我，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
（4）①巧妙点题：文章题目为“稻田里的等待”，结尾含蓄地照应文题。②卒章显志：结尾揭示文章等待的主题，由等待稻子成熟领悟到人生只有学会等待，才会有更大的收获。③意味隽永，引人深思：结尾巧妙收束全文，照应文中所写“长粒粳稻”的晚熟，同时也表明我和父亲在经历了这一切之后学会了等待，也是一种成长、成熟的表现。（意思对即可）
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；散文
【解析】【分析】（1）此题考查学生分析文本思想内容的能力。D.“今年试种‘长粒粳稻’都失败来看”错误，“长粒粳稻”试种并没有失败。
（2）此题考查学生分析和鉴赏文本艺术特色的能力。C.“有对只会埋头种地的农人的讽刺之意”错误，并无讽刺之意，只是写出了辛苦劳作的农人的艰辛。
（3）本题考查学生鉴赏作品的人物心理的能力。“我们的水稻不灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量”“不灌浆，对稻子来说是一件严重的事情。好几亩稻田，如果都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费”，父亲担心水稻不灌浆没有收成。“接下来，父亲每天都去田间察看，并用手机拍下照片发给我。到周三，父亲终于又忍不住了” “邻居家的杂交水稻已经垂下头，颗粒饱满，我把他们的谷粒掰开看了，浆水很多。我们的水稻还依然直立。开花的时间，我们的水稻比他们早两天，但我们的还没有浆……我担心，如同去年的黑糯稻”，父亲焦虑，每天去田间观察水稻的变化。“你觉得有变化吗”“虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我，真的像青春期里，那些不知轻重的孩子，只会执拗地挺着脖子，恨不得给他一下子”，父亲沮丧，看到水稻依然故我后的沮丧。“父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，对我来说，也意义非凡。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？时间长了，种了一辈子水稻的父亲，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切”，父亲平静，父亲开始理解我，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
（4）本题考查学生分析重要语段的作用的能力。标题“稻田里的等待”，尾段“秋天快到了，我们就在这样的时光里，耐心等待稻子成熟”，巧妙点题，文章题目为“稻田里的等待”，结尾含蓄地照应文题。卒章显志，结合前文“我们这一季的水稻品种，是沈博士研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样——这也便是为什么一埂之隔的邻居家的水稻已经散粒结实，垂下头，而我们的水稻仍执拗直立——当然，我们是后来才知道这一点，因为时间一天天过去，我们家的稻穗，终于也日渐低下头来；慢慢地显出成熟与内敛”，可知结尾揭示文章等待的主题，由等待稻子成熟领悟到人生只有学会等待，才会有更大的收获。意味隽永，引人深思，结合前文“父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，对我来说，也意义非凡。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？时间长了，种了一辈子水稻的父亲，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切”，可知结尾巧妙收束全文，照应文中所写“长粒粳稻”的晚熟，同时也表明我和父亲在经历了这一切之后学会了等待，也是一种成长、成熟的表现。
故答案为：⑴D ⑵C
⑶ ①担心：担心水稻不灌浆没有收成。②焦虑：每天去田间观察水稻的变化。③沮丧：看到水稻依然故我后的沮丧。④平静：父亲开始理解我，终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
(4) ①巧妙点题：文章题目为“稻田里的等待”，结尾含蓄地照应文题。②卒章显志：结尾揭示文章等待的主题，由等待稻子成熟领悟到人生只有学会等待，才会有更大的收获。③意味隽永，引人深思：结尾巧妙收束全文，照应文中所写“长粒粳稻”的晚熟，同时也表明我和父亲在经历了这一切之后学会了等待，也是一种成长、成熟的表现。（意思对即可）
【点评】⑴本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
⑵此题考查分析文章的内容和艺术特色的分析能力。解答此题，要了解文章的内容，理解文章的主旨，准确把握作者在文中的情感态度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐项分析选项所涉及到的文本内容和艺术手法，注意选项在表述时用到的关键词语，然后回归到原文相关的答题区域进行对照比较。
⑶此题考查分析文章的心理描写，心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地解释出人物的性格特点。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。首先要找到文章中描述人物心理的句子， 然后找出人物此时的心理， 然后找出分析即可。把握人物的心理情感变化，要从全文着眼，找出关键词句加以概括；有些关键词句可以直接作为答案，有的需要概括回答。
(4)此题考查学生理解重要语段的含义和作用的能力。这首先要分析所给语段，在什么位置，结合文章主题看写了什么内容，怎么写的，为何这样写。文章的开头一般有引起下文，为下文作铺垫或制造悬念，引起读者兴趣的作用。尾段抒情议论句，一般有点明中心、升华主旨的作用。也可从内容上和结构上分析，内容上一般有点明文章主旨、画龙点睛等作用；结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。
三、文言文阅读
3．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。路狭不可行，舍舆登舟。舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲折以上。穷山之巅，则又自上缒危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺，广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音。背有石如床，可坐，予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。偕予来者，学使陈公之子伯思、仲思。而陈公以守其官未能至，然则其至也，其又有幸有不幸邪？
夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时。故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。若予者，虽其穷。幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？虽然山川之胜使其生于通都大邑则好游者踵相接也顾乃置之于荒遐僻陋之区美好不外见而人亦无以亲炙其光呜呼！此岂一人之不幸也哉！
（刘大櫆《游三游洞记》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．虽然/山川之胜/使其生于通都大邑/则好游者踵相接也/顾乃置之于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
B．虽然山川之胜/使其生于通都大邑/则好游者踵相接也/顾乃置之于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
C．虽然山川之胜/使其生于通都大邑则好/游者踵相接也/顾乃置之/于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
D．虽然/山川之胜/使其生于通都大邑则好/游者踵相接也/顾乃置之于荒遐僻陋之区/美好不外见/而人亦无以亲炙其光/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．舆，本义是车箱，后泛指车，文中的“舆”与“假舆马者”中的“舆”都指车。
B．床，古代一种可坐可卧的家具，与我们现在所言的只做卧具的“床”显然不同。
C．乐天，白居易的字，古人出生后即由父母起名取字，也有的是成年后自己取字。
D．穷，在文中是穷尽之意，与古人所言“诗穷而后工”一句中的“穷”意思不同。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．三游洞地处偏狭。作者陆行二十里后，舍舆换舟，舟行数里，又舍舟登陆，顺着狭窄小路登至山巅，又坠绳而下，经一番波折方得见三游洞。
B．三游洞声响独特。三游洞“三室”结构，洞中之石，扣之，声如钟；地上之石，撞之，声如鼓；人在洞内放歌，声音轰响；深溪则水声泠然。
C．三游洞因人得名。三游洞因白居易及其弟白知退和友人元微之三人曾于此共游而得名，后欧阳永叔和黄鲁直亦相继到此游览，且都留下诗文。
D．三游洞带来遐思。作者因游洞而将自己与白居易等人做对比，感慨自己虽涉险来却不能留名，与鸟虫无异；同时由人及洞，感慨洞之际遇。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
②故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
（5）作者认为三游洞的“幸”与“不幸”分别是什么？
【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）①深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。②凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而且那个地方也因为那些人出名。
（5）幸：因白居易等三位名人游历而得名。不幸：它处在荒远偏僻的地方，美好的风景不能显现出来，人们不能亲自前来领略它的美好风光。
【知识点】文言语段综合训练；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）本题考查学生文言文断句的能力。“虽然”的意思是“虽然如此”，单独成句，其后断开，排除选项BC；“好”修饰“游”，中间不能断开，排除选项D。故选A。句子翻译：虽然如此，山川之美，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就会争先恐后地去游玩。然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。
（2）本题考查学生理解古代文化常识的能力。C “古人出生后即由父母起名取字”错误。古人出生之后三个月会起名，字是成年之后起的。
（3）本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C .“且都留下诗文”错误。由原文“其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之”可知，后来，欧阳永叔及黄鲁直两个人都因为被排斥贬官，相继来到此洞，有的还写了诗文来记这件事。由此可知，原文是说他们中有的人写诗文以纪念，并不是都写。
（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 赋分点：翠壁千寻：定语后置句，正常语序为“千寻翠壁”，高达千寻的山壁。径：小路。负：背着。所经：所字结构，经过的地方。因：因为。显：出名。
（5）本题考查学生对文章内容理解的能力。幸：由原文“昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名”可知，以前白乐天（居易）从江州司马升为忠州剌史，他的好友元微之恰好从通州将回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，流连忘返不忍离去，所以一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名。由此可知，因白居易等三位名人游历而得名。不幸：由原文“虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。呜呼！此岂一人之不幸也哉”可知，虽然如此，山川之美，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就会争先恐后地去游玩。然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。唉，这哪里是一个人的不幸呢？由此可知，它处在荒远偏僻的地方，美好的风景不能显现出来，人们不能亲自前来领略它的美好风光。
故答案为：⑴A ⑵C ⑶C
(4) ①深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。②凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而且那个地方也因为那些人出名。
(5) 幸：因白居易等三位名人游历而得名。不幸：它处在荒远偏僻的地方，美好的风景不能显现出来，人们不能亲自前来领略它的美好风光。
【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
⑵本题考查识记文学常识的能力。做此题时，要求考生在调动平时学习积累的时候要放开眼界，多去关注一些传统文化知识和中外文化常识，尤其是课本的注释的相关内容，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。
⑶本题考查的是学生对文言语段内容的正确理解和分析能力。该试题首先要总观全文整体感知把握文意，然后把试题选项带入原文相应答题区间进行对照比较，即可找出得失。设题者常常会从语言的准确与否，因果关系，时空关联，张冠李戴人物事件错位或无中生有等角度出题。
(4)本题考查学生文言语句的理解翻译能力。文言语句翻译要做到“信达雅”三个字，即要做到准确，通畅，有文采。准确要做到实词虚词以及文言句式都能够准确翻译，只要有实在意义的词都要结合语境恰当翻译，不可遗漏信息。通畅有文采，即翻译时要以直译为主，意译为辅，符合现代语法规范，翻译得文通句顺，翻译好再带入原文看是否合乎语境。另外，翻译时要善于抓住重点文言实词，虚词，文言句式，这些往往是给分点。
(5)此题考查学生理解文本内容、筛选整合信息的能力。做此类题首先要快速阅读文本，依据题干要求找出相关信息，进行圈点勾画，然后进行归类整合即可。
【附参考译文】
从夷陵州的州府出发，向西北方向走陆路二十里，靠近江的南岸，就是所说的下牢关。路很窄，走不了，便下车上船。坐船走了一里左右，听见两崖之间传出“汤汤”的流水声。于是又下船走陆路，顺着窄窄的小路曲折上山，直至山顶，就又从上面用绳子从高处滑下。下面的土地渐渐平了，有一块大石头挡在路中，便弯着腰从石头下面过去。一出去便见开阔的平地，有一个石洞隆起，高六十多尺，宽约十二丈。两根石柱屹立在洞口，把洞口分为三个门，就像三室的房子一样。
中室像客厅，右室像厨房，左室像招待宾客的住所。洞中有一块下垂的钟乳石，敲它就会发出像钟声一样的声音。左室外有一块小石突出，形状规则，敲它就会发出像磬声一样的声音。这地方还有些石头杂着土，撞它就会发出“逄逄”鼓音般的声音。后面还有一块石头像床，可以坐。我与几个朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪，水声清越，就像是从地底传出来一样。深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。
以前白乐天（居易）从江州司马升为忠州剌史，他的好友元微之恰好从通州将回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，流连忘返不忍离去，所以一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名；后来，欧阳永叔及黄鲁直两个人都因为被排斥贬官，相继来到此洞，有的还写了诗文来记这件事。和我一起来游玩的，是学使陈公的儿子伯思、仲思。而陈公因为公务不能来。但是如果他来了，到底是有幸还是不幸呢？
像乐天、微之这样的人就是世俗所说的高人，地位显赫，名重一时，所以凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而且那个地方也因为那些人出名。像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？虽然如此，山川之美，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就会争先恐后地去游玩。然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。唉，这哪里是一个人的不幸呢？
四、古代诗歌阅读
4．（2021高一下·大连开学考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送邹明府①游灵武②
贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
（注）①明府：对县令的尊称。②灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．颈联一“藏”字运用拟人手法，包含了雪大、路艰、人稀多种意蕴。
B．诗人以雪藏行径、风透卧衣的描写暗示邹明府前程艰难、仕途终结。
C．尾联写诗人想象邹明府到达灵武之后的生活场景，与前文形成照应。
D．全诗语言质朴，没有一句正面描写，却塑造了一个高洁的清官形象。
（2）诗中哪些地方能够看出邹明府为官清廉、两袖清风的高洁品格？请结合诗句简要分析。
【答案】（1）B
（2）三年县令任满离去，马瘦衣单，宝剑偿债，唯载书归，这些都表明邹明府为官清廉，两袖清风的高洁品格。
【知识点】形象、意象、意境类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧的能力。B．“仕途终结”错。“边雪藏行径，林风透卧衣”是说这一路狂风暴雪，路上都看不到他的踪迹，说明了其前程的艰险。大风吹来就掀起了他身上的衣裳，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠。所以，诗中并不能看出邹明府“仕途终结”之意。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌的人物形象的能力。首联，说邹明府曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭，以至于马都没有长出来肥膘，更说明人没有贪污腐败，非常清廉。颔联，是说邹明府为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了。这句目的是为了说明他为官清廉，两袖清风。所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，满载而归的仅有一车诗书。这说明了他的志向。颈联中的“林风透卧衣”，是说大风吹来就掀起了他身上的衣裳，“卧衣”表明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠，更显得他大方，简朴，不拘小节。尾联，是说他到了灵州，每天早上能听得到报晓的号角声，家里的人客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往。这也是为了说明他深居简出，向往宁静，清远脱俗。此诗所刻画的邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的高洁形象。
故答案为：⑴B
⑵ 三年县令任满离去，马瘦衣单，宝剑偿债，唯载书归，这些都表明邹明府为官清廉，两袖清风的高洁品格。
【点评】⑴该题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。该题型做题前要整体感知读懂诗歌，根据诗歌的注解，所选意象以及诗歌的情感语句即可把握诗歌主旨情感。在整体感知基础上，把选项带入诗歌语境即可判断。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
⑵此题考查学生理解文本内容、筛选整合信息的能力。做此类题首先要快速阅读文本，依据题干要求找出相关信息，进行圈点勾画，然后进行归类整合即可。
五、情景默写
5．（2021高一下·大连开学考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中用“ ， ”两句表明自己希望尽可能多地接纳人才。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ”来侧面烘托周瑜的英姿勃发，又用“ ”来正面描写其儒将风度。
（3）李白《梦游天姥吟留别》开篇并没有对天姥山进行直接描述，而是通过瀛州的“ ”和天台山“ ”来衬托其有迹可寻和高峻巍峨的特点。
【答案】（1）山不厌高；海不厌深
（2）小乔初嫁了；羽扇纶巾
（3）烟涛微茫信难求；对此欲倒东南倾
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“厌”“初”“纶”“涛”“茫”“倾”。
故答案为：⑴山不厌高 、海不厌深
⑵小乔初嫁了 、羽扇纶巾
⑶烟涛微茫信难求 、对此欲倒东南倾
【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。
六、选择 简答
6．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
“特殊语言”不过是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的那一部分。在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多。表情、动作，在面对面的情境中，有时比声音更容易传情达意。即使用语言时，也总是密切配合于其他象征原料的。譬如，我可以和一位熟人说：“真是那个！”同时眉毛一皱，嘴角向下一斜，面上的皮肤一紧，用手指在头发里一插，头一沉，对方也就明白“那个”是“没有办法”“失望”的意思了。如果同样的两个字用在另一表情的配合里，意义可以完全不同。
“特殊语言”常是特别有效，因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。我想大家必然有过“无言胜似有言”的经验。其实这个筛子虽则有助于人和人之间的了解，但同时却也使人和人之间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。我们永远在削足适履，使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。李长吉要在这束缚中去求比较切近的表达，难怪他要呕尽心血了。
（1）下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是（ ）
A．今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
B．他发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。
C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。
D．这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
（2）比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
（3）文中画波浪线的句子可以改写成：“我们永远在适应语言，使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。李长吉呕尽心血，就是为了在这束缚中去求比较切近的表达。”从语义上看二者基本相同，为何原文不采用这种表达呢？
【答案】（1）B
（2）句中把语言比作筛子，体现了比喻的相似性；①语言和筛子的作用相似，语言用以“漏过”情意，筛子用以漏过小颗粒的物体；②筛子有局限性，和它的格子不同的颗粒漏不出去；这与语言不能表达所有的情意的局限性是相似的。
（3）①原文更加生动形象，使用比喻修辞，生动的说明了语言对于表达的束缚，表达不得不像脚适应鞋子那样去适应语言；改句没有使用修辞，直白平淡。②原文有强调的意味：用“难怪”，并将呕尽心血放在后面，强调了在语言的束缚下找到恰切的表达的难度；改句则没有这种强调的意味。③两种表达语体风格不同：改句比较普通；原文更幽默，活泼俏皮，增加了文章的可读性。
【知识点】标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；选用、变换句式
【解析】【分析】（1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文的引号表示特定称谓和概念A.引号表示强调。B.引号表示特定称谓和概念。C.引号表示讽刺。D.引号表示引用。
（2）本题考查学生正确理解常见的修辞手法的能力。“语言像是个社会定下的筛子”，句中把语言比作筛子，体现了比喻的相似性；两者之间的相似性表现在作用的相似性，语言和筛子的作用相似，语言用以“漏过”情意，筛子用以漏过小颗粒的物体；两者之间的相似性表现在两者的局限性，筛子有局限性，和它的格子不同的颗粒漏不出去；这与语言不能表达所有的情意的局限性是相似的。
（3）本题考查学生语言表达鲜明、生动的能力。原文更加生动形象，“我们永远在削足适履”，这是一个比喻句，把语言比作“削足适履”，生动的说明了语言对于表达的束缚，表达不得不像脚适应鞋子那样去适应语言；改句“我们永远在适应语言”，没有使用修辞，直白平淡。原文有强调的意味，“李长吉要在这束缚中去求比较切近的表达，难怪他要呕尽心血了”，用“难怪”，并将呕尽心血放在后面，强调了在语言的束缚下找到恰切的表达的难度；改句“李长吉呕尽心血，就是为了在这束缚中去求比较切近的表达”，则没有这种强调的意味。两种表达语体风格不同，改句就是一个比较普通的句子，意思虽然交待的很清楚，但是失去了语言的活泼与特点；原文更幽默，活泼俏皮，增加了文章的可读性，具有语言的美感。
故答案为：⑴B
⑵ 句中把语言比作筛子，体现了比喻的相似性；①语言和筛子的作用相似，语言用以“漏过”情意，筛子用以漏过小颗粒的物体；②筛子有局限性，和它的格子不同的颗粒漏不出去；这与语言不能表达所有的情意的局限性是相似的。
⑶ ①原文更加生动形象，使用比喻修辞，生动的说明了语言对于表达的束缚，表达不得不像脚适应鞋子那样去适应语言；改句没有使用修辞，直白平淡。②原文有强调的意味：用“难怪”，并将呕尽心血放在后面，强调了在语言的束缚下找到恰切的表达的难度；改句则没有这种强调的意味。③两种表达语体风格不同：改句比较普通；原文更幽默，活泼俏皮，增加了文章的可读性。
【点评】⑴此题考查标点符号的运用能力。标点符号的考查，有两个特点：单项考查多集中在问号、括号、引号、书名号、顿号等易错、易混之处；综合考查多集中在引号与冒号、逗号、句号的混合运用，括号与书名号、引号、句号的混合使用，顿号与逗号、分号、句号的搭配编排等。学生要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，并能正确使用。破折号一般表示后文是对前文的注解，或表示语意转换、递进，或表示语音中断、延长。
⑵此题考查的是句子赏析能力。赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。备考前也要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。
⑶此题考查句式的选择辨析能力。其要点在于对两种句式表达效果优劣的判断与认定，本题考查语言表达的连贯能力。主要是整体把握语段中心，关注前后的照应关系，另外注意特定场合下陈述的主体对象以及人物的身份及性格特点等，还要关注当时特定的背景，另外还要从情感的表达效果，语言的准确性等方面去比较其优劣。 解答时，比较原句和修改的句子在结构和情感上的不同，分析作答即可。
七、语言表达
7．（2021高一下·大连开学考）下面文段是关于“家乡文化生活”学习活动倡议书的正文部分，其中有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，符合文体要求。
①家乡文化既是中国文化的重要组成部分，②又是我们个体精神生活的重要依托。③家乡的人物、景致和习俗传递着我们丰富的记忆与情感，④值得我们寻访探究。⑤为此我们打算组织同学围绕“家乡文化生活”开展学习活动。⑥请同学们用适当的方式参与和关注家乡的文化生活，⑦增进对家乡的文化认同。⑧若能为家乡文化建设建言献策，⑨我们表示敬谢不敏。
【答案】③将“传递”改为“承载”；⑤将“打算”改为“计划”；将“参与”与“关注”对调；将“敬谢不敏”改为“感谢”。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题考查学生辨析并修改病句、语言表达得体的能力。③“传递着我们丰富的记忆与情感”错误，搭配不当，“记忆与情感”不能“传递”，可将“传递”改为“承载”。⑤“打算组织同学围绕‘家乡文化生活’开展学习活动”错误，这是一份倡议书，“打算”口语化，应将“打算”改为书面语“计划”。⑥“参与和关注家乡的文化生活”错误，语序不当，应该先“关注”，再“参与”，应将“参与”与“关注”对调。⑨“我们表示敬谢不敏”错误，敬谢不敏，恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞。应将“敬谢不敏”改为“感谢”。
故答案为：③将“传递”改为“承载”；⑤将“打算”改为“计划”；将“参与”与“关注”对调；将“敬谢不敏”改为“感谢”。
【点评】此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
8．（2021高一下·大连开学考）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
2021年1月11日，由法国倡导的“同一个地球”峰会在巴黎召开。各国政府首脑、政府组织和国际组织负责人应邀以视频形式出席会议。此次峰会以“保护生物多样性”为主题，借机重启“绿色外交”，从而推动国际社会在保护自然和应对气候变化方面采取行动，共同致力于保护陆地和海洋生态系统、促进农业生态。此外，新冠肺炎疫情全球大流行也成为此次峰会的热点议题。
【答案】示例：①2021年1月11日，②“同一个地球”峰会在巴黎召开。③峰会以“保护生物多样性”为主题，④新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。
【知识点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查学生压缩语段之保留关键信息的能力。这段新闻报道一共四句话。从首句“2021年1月11日，由法国倡导的‘同一个地球’峰会在巴黎召开”要关键信息为：2021年1月11日，“同一个地球”峰会在巴黎召开。第二句，“各国政府首脑、政府组织和国际组织负责人应邀以视频形式出席会议”是介绍出席会议的人员，为新闻的次要信息，压缩关键信息时可之间删除。第三句，从“此次峰会以‘保护生物多样性’为主题，借机重启‘绿色外交’，从而推动国际社会在保护自然和应对气候变化方面采取行动，共同致力于保护陆地和海洋生态系统、促进农业生态”中关键信息是说该峰会的主题，至于此峰会的目的在压缩时可直接删除。所以，最后的关键信息为：峰会以“保护生物多样性”为主题。最后一句，从“此外，新冠肺炎疫情全球大流行也成为此次峰会的热点议题”中压缩出关键信息为：新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。综上分析，该新闻语段的关键信息为：2021年1月11日，“同一个地球”峰会在巴黎召开。峰会以“保护生物多样性”为主题，新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。
故答案为：示例：①2021年1月11日，②“同一个地球”峰会在巴黎召开。③峰会以“保护生物多样性”为主题，④新冠肺炎疫情全球大流行也成为热点议题。
【点评】此题考查压缩语段的能力。压缩语段需要两种能力：筛选和概括。解答此类题目，要对语段的每个信息进行认真的分析，找出信息点之间的内在联系，推断信息最终的指向，筛选出主要信息，并将其按照要求概括表达出来。具体表现为三点：1.对材料的理解；2.对材料相关信息的筛选；3.语言概括与表达。
八、材料作文
9．（2021高一下·大连开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
陈道明出生在天津一个中医世家，少年时期的理想是当律师、外交官、医生，人生规划里完全没有“演员”这个选项。但后来阴差阳错进了天津人艺话剧团，他自言在人艺“跑了7年龙套，从来没有怨气”。他弹得一手好钢琴、会画画、钟情棋艺、偶尔做手工、喜欢鲁迅的杂文……这些爱好让他的内心更为丰富、更为强大，也让他能更从容地处理好各种角色，成为演艺界人人称道的“老戏骨”。
陈道明的人生经历和成就对你有什么启发，请谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】【参考例文】
做自己命运的主宰
陈道明出生在天津一个中医世家，少年时期的理想是当律师、外交官、医生，人生规划里完全没有“演员”这个选项，但是现如今是“老戏骨”。陈道明从跑龙套到演艺界人人称道的“老戏骨”，就是因为他做了自己命运的主宰。人生是一场牌局，命运就是手中抽到的牌，而决定你输赢的则是你的用心经营，运筹帷幄。只有你机警、勇敢以待，才能把握时机，扭转乾坤，做命运的主宰，做人生的赢家。
与其拥有“天赋”这张好牌，不如打造“勤奋”这张王牌。华罗庚曾说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”他在谆谆告诫我们以勤补拙，风雨彩虹。曾国藩幼时天赋并不高。一天，他在家中读书，一篇文章不知重复多少遍了，还没背下来。这时，他家来了一个贼，潜伏于屋檐下，想等他读完书睡觉之后下手偷东西。可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去读那篇文章。贼人大怒，跳出来将那篇文章背诵一遍，扬长而去。这贼记忆力真好!可惜，没把天赋用在做正事上。曾国藩天赋不高，却以勤为径，一生勤奋不息，虚心求教，博采众长，不因平庸而懈其志。最终，以勤补拙，走向成功。可见，获得“天赋”这张好牌固然会为你添几分胜算，却不比你的“勤奋”这张王牌来得实在、安稳。
与其等待“运气”这张好牌，不如练就“坚韧”这张王牌。我国著名国学家陈寅恪先生学贯中西，名扬海外，而他却是一个没“运气”的人。他的治学之路经历了诸多坎坷。在战乱中他四方流转，不幸藏书丢失；在治学上他苦苦求索，不幸双目失明；在“文革”中他备受迫害，不幸抄家批斗……就在经历过重重厄运的无情打击后，陈寅恪先生仍然不放弃，他凭借自己坚韧的精神，凭借多年学问的累积，凭借自己缜密的思考，口述下自己的见解，叩开了对明清史研究的大门。苏子曰：“古之立大事者 不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”此言不虚。
与其碰到“机遇”这张好牌，不如树立“信念”这张王牌。西汉史学家司马迁因为替李陵辩护而受牵累，在汉武帝那里已无任何“机遇”可言。但遭受宫刑的他毅然决然树立了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，“刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著得信史照尘寰”。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”亦如他在《报任安书》中所说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也》。”人生中不幸丢掉了“机遇”的好牌，却因为对自己信仰的坚持，一种打不垮的信念的坚持而名垂青史，做了自己命运的主宰。
道可道，非常道；明可明，非常明。在喧嚣的名利场中，陈道明有自己的“非常之明”。你是否拥有一副好牌并不重要，重要的是你是否懂得用勤奋、信念、坚韧做自己命运的主宰。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】此题考查学生掌握材料作文的写作能力。【审题】材料中“跑了7年龙套，从来没有怨气”，可以选写不抱怨，不消极，从容面对人生的低谷；“他弹得一手好钢琴、会画画、钟情棋艺、偶尔做手工、喜欢鲁迅的杂文……”，这几句说明多才多艺的重要性；“这些爱好让他的内心更为丰富、更为强大，也让他能更从容地处理好各种角色”，说明内心强大才是真正的强大，阅历的重要性。陈道明大隐隐于市，身在灯红酒绿的娱乐圈却能保持着一颗赤子之心。陈道明安然的观看天上浮云随风聚散，所谓身不惊，才有闲看的雅致，心无意，才有漫随的风情。这是一种境界，对名利应有的态度，得不喜，失不忧。围绕陈道明的人生态度，人格魅力来组织作文。可以围绕“不抱怨”“抱怨不如行动”“人生贵在经营”等来写。【立意】感恩生活的馈赠；积极乐观面对生活；抱怨不如行；做自己命运的主宰；坦然面对生活；生活的意义；生命的价值。
【点评】此题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
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