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古诗三首
赠刘景文
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古诗三首
赠刘景文
认识作者
苏轼(1037-1101)北宋文学家、
书画家。字子瞻(zhan),号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙,合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一。诗清新豪健，善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响。擅长行书、楷书,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。
赠
贝
左右结构，字义：把东西无代价地送给别人。“憎”，组词：赠品、赠送。
刘
左右结构，字义：姓。“轻”，组词：刘海儿、姓刘。
文
zèng
liú
字词乐园
曾
刂
盖
?
上下结构，字义：①伞。②建造。③器物.上部有遮蔽作用的东西。④由上向下遮、蒙。“善”，组词：盖楼、瓶盖。
菊
半包围结构，字义：菊花,草本植物,秋天开花,颜色、形状各异,供观赏。“苟”，组词：菊花、秋菊。
匊
gài
jú
字词乐园
皿
艹
残
歹
左右结构，字义：①剩余的,将尽的。②不完全的,有毛病的。③凶恶。“浅”，组词：残阳、残缺。
君
半包围结构，字义：①敬辞。②封建时代指帝王、诸侯等。“居”，组词：君王、国君。
尹
cán
jūn
字词乐园
戋
口
犹
犭
左右结构，字义：如同，还，尚且。“扰”，组词：犹如、犹豫。
傲
左右结构，字义：自高自大，藐视，不屈。“嗷”，组词：傲慢、骄傲。
敖
yóu
ào
字词乐园
尤
亻
赠刘景文
北宋
苏轼
荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。
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尽:这里指凋谢。
无:没有。
擎雨盖:
遮雨的盖子,这里指荷叶。擎,举,向上托。
残:残败、枯萎。
犹:还,尚且。
君:对对方的尊称,相当于“您”。
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荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
诗义：荷花凋谢，也已经没有了遮风挡雨的荷叶。菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。
这两句诗表达了诗人怎样的情怀?
诗人以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征，“已无”与“犹有”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。
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一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。
诗义：一年中最好的景致你一定记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
这首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪里看出来的?
这首诗写的是秋末的景色，是从“荷尽”－荷花凋谢、“菊残”－菊花开败看出来的。
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古诗大意:荷花凋谢，连那遮雨的荷叶也枯萎了,只有那花开败了的菊花残枝还在傲寒斗霜。一年中最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
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精彩赏析：这首诗的前两句以荷花凋谢、菊花枯萎,写出了秋末的特征,赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。后两句以橙子的金黄与橘子的青绿,把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生机，突出了秋天是收获的季节这一特点。
《赠刘景文》一诗明明描写的是秋天的景色,为什么题目是《赠刘景文》呢?
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这首诗通过描写景物来抒发情感,这种方法叫作借景抒情。诗人抓住“荷尽”“菊残”等景物描绘了秋末的萧瑟景象,在景物中突出菊花傲霜斗寒的形象，自然引出赠诗的目的一说明秋景虽然萧瑟冷清,但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,用来比喻人到壮年,虽青春已逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，从而勉励朋友要珍惜这大好时光，希望他能乐观向上、努力不懈。所以题目是《赠刘景文》。
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赠刘景文
橙黄
橘绿
荷尽
色彩鲜明
富有生机
菊残
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《赠刘景文》一诗通过对“荷尽”菊残”“橙黄”“橘绿”的描写,突出了菊枝傲霜凌寒的气概，以此勉励友人珍惜大好时光,乐观向上,努力不懈,切不要意志消沉、看轻自己。
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《赠刘景文》用景移情，把日渐凋残的深秋一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔淡雅温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。
看拼音写词语。?
zèng
sòng
jūn
zǐ
píng
gài
jú
huā
cán
quē
?
课堂演练
赠送
君子
盖子
菊花
残缺
给下面诗句中加下划线的词选择正确解释。(
填序号)
(1)荷尽已无整雨盖(
)
A.拿。
B.举,向上托。
(2)萧萧梧叶送塞声(
)
A.吹箫的声音。
B.风吹梧桐叶发出的声音。
课堂演练
B
B
在作者苏轼眼中的冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻_____，虽已青春流逝,但也是人生成熟、_____的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光，_____、_____,切不要意志消沉、妄自菲薄。(
)
A.人到老年;收获成功;
乐观向上、继续努力
B.人到青年;大有作为;淡泊名利、安居乐业
C.人到壮年;大有作为;乐观向上、努力不懈
课堂演练
C
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《赠刘景文》一诗的前两句抓住_____、______描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”
与“犹有”形成强烈对比,突出了______傲霜斗寒的形象。
二、辨别形近字填空。
(1)径
经
小____
田____
____常
(2)橙
澄
____子
____黄
____清
(3)犹尤
____豫
____其
____如
三、《赠刘景文》这首诗是诗人写赠给好友____的。诗的前两句.抓住"荷尽”、“菊残”描绘出____的萧瑟景象。后两句____，揭示赠诗的____。(
)
A.宋轼；写景色；秋天；议景；原因
B.刘景文；写景；秋末冬初:议景；目的
C.刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的
四、在作者看来,
一年中最美好的风光,莫过于____的初冬景色。而橘树和____一样
,是最足以代表人的____和____。(
)
A.橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操
B.橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操
C.橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同
五、写出诗句的意思。
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
参考答案
一、
荷尽、菊残、菊花
二、（1）径、径、经；(2)检、橙、澄；(3)犹、尤、犹
三、B
四、B
五、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
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精品试卷·第
2
页
（共
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请诗三首赠刘景文
赠赠赠
刘交交
宝兰兰
主
菊
刹刹
蒴莉菊
浅残残
戏戏」
君君君
君君君
犹犹犹
犹犹犹
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