人音版 （五线谱） 六年级上册音乐 7 《萤火虫》 ︳教案（表格式）

《萤火虫》教学设计
课题 《萤火虫》 课型 新授
授课人
授课班级 六
教材（版本） 人音版

教学目标 情感态度与价值观 激起学生们积极向上地生活，像萤火虫一样“努力发光，让黑暗的世界充满希望”的情感共鸣。
知识与
技能 巩固学生们的节奏（如四分音符、八分音符、附点音符等）以及识谱能力（C调）。
过程与
方法 有感情的演唱歌曲《萤火虫》。
教学重点、难点
重难点： 有感情的演唱歌曲《萤火虫》
教具准备 音乐书，电子琴
教学步骤 教学过程 设计意图
一、导入新课 1、师：每一首歌都有一个故事，那你们听这首歌讲述了什么故事？（播放歌曲《蜗牛》《隐形的翅膀》）
2、今天我们学习一首同样能让我们感受到慢慢正能量的歌曲。（播放《萤火虫》） 流行音乐吸引学生们的注意，同时挑选的歌曲与新授的歌曲有共鸣，顺利导入。
二、讲授新课 1、师：歌曲给你传递了哪些正能量？可以把书翻开。（它是一首流星于上世纪90年代的通俗歌曲，为“世界展望会”而作。由台湾个性伊能静作词演唱。赞美萤火虫燃烧自己、照亮世界的高尚情操。）
2、在我们的生活中我们可以做力所能及的事情，比如呢？ 了解歌曲背景及情感。
培养学生积极面对生活、团结友爱的高尚品德。
三、解决重难点 1、师：请你拿出你的五线谱本，聆听今天的三条听记节奏。（电子琴播放节奏三条）
2、师：以上三条听记节奏没有问题了，请你把书翻开52页，请你找出歌曲中与第一条听记节奏一样的句子，并把它有节奏的读出来。
3、这是一首C调的歌曲，你能唱歌谱吗？我们唱一唱歌曲用什么音那么振奋人心？歌曲分为几个部分？（播放电子琴弹出的单选律）
4、音乐中的七个音都用的了，而且在歌曲的高潮“让黑暗的世界充满希望”用到了很多的上行的旋律，传递给我们很多积极的正能量。
5、现在你们能不能试着唱一唱歌词？注意前奏（播放歌曲《萤火虫》） 巩固学生音乐知识，提高学生的节奏感。
提高学生的食谱能力。
歌曲声音及情感的处理，完成本课的难点
四、巩固练习 1、学生清唱歌曲，了解学生学习情况。教师加入动作，巩固歌曲。
五、课堂小结 师：今天我们学习了一首什么歌曲？你还有哪些好听的让我们感受正能量的歌曲？我们下节课唱一唱吧。今天的音乐课就到这里了，下课吧。