人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 2 《牧童谣》 ︳教案（表格式）

《牧童谣》_??????è??è??_
?教学名称：《牧童谣》教唱活动
?教学目标：
?? 1、能完整的唱好《牧童谣》这首歌。
?? 2、能跟着伴奏边唱边跳。
?? 3、能感受到来自歌曲中的快乐。
?教学准备：
?? 1、钢琴
?? 2、三角铁和双响筒
?_??????é?????_：1、把握节奏，咬字清晰。2、唱跳结合、快乐课堂。
?_??????é?????_：1、学唱歌谱。
?教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入 1、师生问好
2、师：同学们去过湖北吗？
?? 师:没去过也没关系，今天我们来学一首湖北民歌（播放《牧童谣》） 生：去过、没去过 带动学生，与学生拉近距离，让学生初听音乐，感受音乐旋律。
二、课题展示 师：刚才同学听的歌曲是湖北民歌《牧童谣》（初听完毕，展示课题《牧童谣》）

三、节奏练习 师：要学好歌曲，节奏很重要，为了让我们更好地学习《牧童谣》这首歌，我们先来练习一下歌曲节奏吧（展示节奏型）
x? x
x? x??? x? x
x??? -
x x x x? x?? -
师：老师用拍掌的方式来展示节奏，请同学们用“哒”念出来 生：跟着教师学习节奏型
哒哒
哒哒? 哒哒
哒-
哒哒 哒哒 哒- 与学生互动，运用拍掌的方式更好的和学生交流，使节奏的学习更加有趣，同时也增进了学生之间的互动
四、学习歌谱 师：听老师来范唱歌谱
55 55 6-
55 55 3-
35 65 36 35
33 33 2-
师范唱完毕后用琴教唱歌谱 生合着钢琴：
55 55 6-
55 55 3-
35 65 36 35
33 33 2- 用最直接的方式让学生跟着钢琴学唱歌谱，可以让学生更好的感受音高，唱准歌谱
五、添加歌词、学唱全曲 师：老师来问同学，同学们来答老师，用唱歌的形式表现
师唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上什么放光明？那斯那斯嗨。
师唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上什么青又青？那斯那斯嗨。
师：最后一句请同学们跟着老师一起唱。
师生唱：太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。
师：请同学们跟着?钢琴来唱一次 生：兴奋
生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上太阳放光明。那斯那斯嗨
生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上草儿青又青？那斯那斯嗨。
师生唱：太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。
生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上什么放光明？那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上太阳放光明。那斯那斯嗨
那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上什么青又青？那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上草儿青又青？那斯那斯嗨。
太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。 师生互动，学唱歌曲更有效率，教师利用钢琴，学生更好的跟着老师学唱歌曲
六、乐器使用（三角铁、双响筒） 师：同学们的唱得不错，接下来让我们来给歌曲伴奏，（拿出乐器，教学生使用），请个人学生来体验一下 生：渴望的眼神，踊跃举手想体验乐器的使用 乐器的使用可以让学生更有兴趣的学习歌曲，也能让学生感受不同的声音
七、编创歌词，总结 师：提示学生编创，（衬词，什么水中游啊游？+衬词）并布置课外作业 生兴奋中...... 让学生开动脑筋，增强自信。