（语文S版）小学六年级语文下册 月考试卷

小学六年级语文下册 月考试卷
班级 姓名 分数
一、基础·积累（46分）
1.读拼音，写词语。（5分）
yè tǐ fēn mì bān bù fā hào shī lìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.查字典，填空。（5分）
（1）“惰性”的“惰”字应查_____部，除部首外共_____画，第十笔的名称是______。
（2）“惰性”一词有两种解释：A、有些物质化学性质不活泼，不易跟其他物质发生化学反应的性质；B、不想改变生活和工作习惯的倾向（多指消极落后的）。
①“瑞利是一位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家”这句话中的“惰性”应选第（ ）种解释。
②“我们要努力克服自己身上的不良惰性” 这句话中的“惰性”应选第（ ）种解释。
3.改正错别字，将正确的字与在括号里。（4分）
喘测（ ） 情不自尽（ ） 闭目赛听（ ） 原原不断（ ）
胡芦（ ） 供不应球（ ） 壮志陵云（ ） 忿忿不平（ ）
4.将下列成语按要求分类。（4分）
夸夸其谈 炯炯有神 耀武扬威 垂头丧气
娓娓动听 气势汹汹 高瞻远瞩 慷慨激昂
（1）褒义词 ____
（2）贬义词 ____
5.选词填空。（4分）
1.五颜六色 五光十色
（1）大厅里摆放着各种各样的工艺品，（ ），琳琅满目。
（2）走进花园，郁金香开得正盛，（ ）的花朵在阳光下显得格外艳
丽。
2.因为 因此
（1）不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，（ ），恐怕也不会有科学家做这件事。
（2）（ ）公德，他将手表送还给我。
6.先解释加点的汉字，再解释句子的意思。（4分=1.5+2.5分）
1.弃其杖，化为邓林。邓林：________
句意：_____________________________________
2.“孰为汝多知乎？”孰：____ 汝：_____ 知：______
句意：_____________________________________
7.按要求写句子。（10分）
（1）经过几天奋战，大火被我们扑灭了。（改为“把”字句）
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（2）王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”（改为转述句）
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（3）哥哥对我说：“我太喜欢这本书了，你有时间也读读。”（改为转述句）
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（4）这是一幅十分非常美丽的画。（修改病句）
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（5）铅球对我非常感兴趣。（修改病句）
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8.按课文内容或名言填空。（8分）
1.人的天职在勇于____________________。
2._________________比占有真理更为可贵。
3.道德行为凭______，文明规范贵______。
4.一儿曰：“日初出_____________，及其日中如_________，此不为近者___而远者_____乎？”
9.语言表达。（2分）
小明车在公路上骑自行不遵守交通规则，你会怎么对他说？请把你要对他说的话写下来。
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二、阅读·理解（24分）
（一）阅读文段，回答问题。（11分）
转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过，心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供[gōnɡ]不应[yìnɡ]求”，许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一
种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。
10.上面文段选自课文《 》。（1分）
11.本段话是围绕哪句话写的？用横线画出来。（2分）
12.治疗疑难心脏病的有效方法是什么？（2分）
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13.填空：（5分）
科学家正在研究把（ ）的某一种基因导入到（ ）体内，使转基因猪的心脏有（ ）的“脾气”，为（ ）进行心脏移植。这种技术叫（ ） 技术。
14.本段运用什么写法形象介绍转基因技术在医学上的“大派用场”？（1分）
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（二）阅读短文，回答问题。（13分）
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我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！∥一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由得伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，（ ）这点贡献是微不足道的，（ ）它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
15.给短文加一个题目，写在短文前的横线上。 （1分）
16.写词语或写句子。（7分）
（1）写近义词或反义词。（在原文中找答案）（4分）
近义词： 举足轻重 （ ） 盛大（ ）
反义词： 不足挂齿 （ ） 声张（ ）
（2）选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。（1分）
（3）把文中的一句拟人句写下来：________________________________________（1分）
（4）与文中标“____”部分相照应的句子是：____________________________
_________________________________________________________（1分）
17.第2自然段分为两层，已用“//”隔开，在正确分层方法后括号里打上“√”。（1分）
（1）时间先后顺序（ ） （2）总分顺序 （ ）
（3）事情发展顺序（ ） （4）地点转移顺序 （ ）
18.选择正确的中心意思，在括号内画“√”（1分）
A.说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。 （ ）
B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。 （ ）
C.表现了“我”高兴的心情。 （ ）
19.文中“我”的愿望是什么？实现了吗？读了这篇短文后，你有什么感受？（注意：三个问题都要回答）（3分）
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三、习作·运用（30分）
20.习作。（30分）
题目；我最喜欢的
要求：1.先把题目补充完整，填在横线上的可以是人、事、物。
2.立意明确，层次清楚，字数在400字以上。
以上400个格
附加题：（20分）
旅行鸽的灭绝
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似（shì　sì）
乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗 黑暗）。有的旅行鸽的队伍长达十五千米，宽两千米，
数量足有两亿只！
改变旅行鸽命运的，是它的肉，食用起来味道鲜美。
如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽；如果用猎枪，捕杀几百只（或者 甚至）几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少了。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供
（ɡōnɡ ɡònɡ）三百万只旅行鸽！
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在那家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报
道了这一消息。
旅行鸽铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有
数以百计的动物，从地球上永远地消失了！
1.用“\”画去文中括号里不恰当的词语或读音。（4分）
2.用“ ”画出文中描写旅行鸽“绚丽多彩”的句子；用“ ”画出两个反映旅行鸽“铺天盖地”的句子。（2分）
3.选择正确答案的序号：旅行鸽命运的改变主要因为它 （ ）（2分）
A、长得好看 B、数量繁多 C、味道鲜美
4.你认为旅行鸽灭绝的原因是：________________________________（2分）
5.通过文中画线的句子，你体会到了什么？并说说加点字的表达作用。（3分）
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6.这篇文章是按照_______顺序说明的，文中用了________________________
____________的说明方法（4分）
7.这篇文章给你的启示是什么？（3分）
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