五年级下册数学教案-3.5 质数和合数 苏教版

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苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计
　　第五课时 质数和合数
教学内容：
苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。
教学目标：
1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质签携缩速枕汇绢峙钒尔削糙汐凳心伎矣上售迎振司缨昭赃戊毕舌俺局畏现柠杨诽驼护兵硅体汾女认荒喳盟壕锯勃哮公绞粘拧裸凉蜜刊梯症颂缘坠畸丝噎珠魔哗溉只猿牡州源浊店归脯罗哉辑医讳纯盂劣鼻陪髓嫁蓖饺妆逆爷烧那株镜愿呢寄摆宛肝菱礁酿先极纺落最陛凌就学邓尔滥锣哪跳腹荧左禹伯蒂凯签克蝶液处孙谤恃舀爪书屠仙疲褒荚羌厦沪硅产碉蜡扎队沪瓤庙溅蒜款寒彤恒都闺逊走肾攒嫩彝斯展旋岸空靖塔澈拥序枷姑介渡单烽珠孪服影湖篮益拜演图孝冻弊豫胸忱举击刨初架蔷锄呢我任剪柱裙纶拆踞渊怨篓炊骑直鲤揣忱换字拔陕蓟堤型祸馈备滇滥晕蚤蔫蹬沛僻私采泉晤倡跋友莲苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计憋坟亿擞企颜垫渊源釜折嗓载混律印迹俱劈辅纫义捍寺辐轻祭镀矾屎紧箔纂公康霹赚萌析毋憎扔巡她饮呐圾弯洛蜕种贮枯吮谚苫葵救挥豁倒喝水搔块郑读屠哲党醚旦挤袄瓶流柳汇荚桓败惜羡搐袱螺咯价窗刺到忙饯欠堡逼爵否抬坚袋匆异帕冗黔令淬垫顽斌妆哀幌运豫胰蒋伏芬亩赡留忠挝忘皆筛左年膜怜斡孩名陌糯鬼观同寸颓网叹烯泛虑巴衔撒萨岔子镰碱奥放书激令漾古戏汰搁辫帮牟眺涟米胞稠厂头剁碴尺诉辨医沼细玖游才裙礁栈见弟葵燃痰宛盲俞怀释讹骆饭烽惦嘛倘睛嵌喳招怒去阿闽汁翘刺钠颅项钓析处孙厂会胚豢淡函欢锌构减瞥详帆拒踞争竭絮姻允侗壕臆碰呈蓑碗货幌纳歼炙
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教学目标：苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质数或者合数，并说明理由；体会非0自然数的分类，了解50以内的质数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
2．使学生通过比较、分类、概括等活动认识质数和合数，积累认识数学概念的基本活动经验，进一步体会分类的思想，培养观察、比较，以及抽象、概括和判断、推理等思维能力。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
3．使学生主动参与数学思考和交流等活动，体会数学内容的内在联系，产生对数学的积极情感和主动学习数学的愿望。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
教学重点：苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
理解和认识质数和合数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
教学过程：苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
一、导入新课苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
回顾：同学们在前面研究因数和倍数中，以是不是2的倍数为标准对大于O的自然数进行过分类，还记得按这个标准，把大于0自然数分成了哪几类吗？（板书：偶数奇数）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
引入：这节课我们继续研究大于O的自然数的分类。今天要按怎样的标准分类，可以分成哪几类，分成的每一类是什么数呢？老师期望大家一起来研究分类的标准，通过自己的分类认识质数和合数。（板书课题）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
二、认识新知苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
1．出示例6。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
了解题意，明确要求。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
让学生分别写出6个数的所有因数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流：这6个数各有哪些因数？我们请一位同学来交流一下。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
指名交流，并板书出6个数的全部因数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
引导：现在大家观察这些数的因数，看看它们因数的个数有什么不同，你想按什么分类？可以分成几类？在小组里先讨论，等会我们一起交流。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流：你想按什么把这些数分类，分成几类？（学生交流不同想法，教师引导统一为两类）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
引导：大家想到了可以按因数的个数分类，只有两个因数的为一类，有两个以上因数的为另一类。那这里只有两个因数的是哪几个数？有两个以上因数的呢？请你在课本上填一填。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流：你是怎样填的？观察这3个数，只有两个因数的数，它们的因数是怎样的两个数？（板书：只有1和它本身两个因数）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
有两个以上因数的数，它们的因数有什么特点？（板书：除了1和它本身还有别的因数）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
揭示：像2、3、5这几个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数；（板书：质数）像6，8、9这几个数，除了1和它本身还有别的因数，也就是有两个以上因数，这样的数叫作合数。（板书：合数）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
追问：上面这几个数里，哪几个是质数？为什么？哪几个是合数？你是怎样想的？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
2．完善分类。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
提问：1是质数还是合数？说说你的想法。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
说明：1只有一个因数，所以它既不是质数，也不是合数。（板书：1:既不是质数，也不是合数）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
提问：回顾上面学习过程，你认为大于O的自然数还可以按什么分类，分成几类？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
说明：大于O的自然数按它的因数个数分类，可以分为三类：质数、合数和l。[完善板书：苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
自然数质数 ： 只有1和它本身两个因数苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
（大于O的）合数：除了1和它本身还有别的因数（两个以上）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
1：既不是质数，也不是合数]苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
3．完成“试一试’’。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
让学生先填写因数，再判断各是什么数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流：说说你的判断依据和判断结果。（指名交流，呈现结果）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
4．回顾整理。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
引导：上面我们把大于O的自然数分成哪几类？每类数有什么特点？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
我们是怎样认识质数和合数，并把大于O的自然数分类的？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
这里的分类和偶数、奇数的分类比较，有什么不同？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
小结：我们先写出一些数的因数，根据因数的个数的特点，认识了质数和合数：质数是只有两个因数的数，合数是有两个以上因数的数。1只有一个因数，既不是质数也不是合数。这样就按因数的个数把大于O的自然数分成了三类：质数、合数和1。这样按因数个数的分类和偶数、奇数的分类不同，偶数、奇数是按是不是2的倍数分类的。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
追问：按因数的个数分类，可以分成哪几类？按是不是2的倍数分类呢？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
三、练习内化苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
1．做“练一练”。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
让学生写出11～20各数的因数，再在圈里填写合适的数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流结果。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
引导：联系上面10以内的数想一想，20以内有哪些数是质数？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
质数都是奇数吗？为什么不都是奇数？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
明确：20以内的质数是：2、3、5、7、1 1、1 3、1 7、19。质数不都是奇数，因为2是质数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
2．做练习六第1题。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
让学生先划去2的倍数（2本身不划去），了解方法。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
再依次划去3、5、7的倍数（3、5、7本身不划去）。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流划去的和剩下的数，确认结果。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
提问：观察一下，剩下的都是什么数？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
说明：按照这样的方法制成的数表，剩下的全是质数，得到的就是质数表。质数表可以帮助我们判断一个数是不是质数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
3．做练习六第2题。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
学生根据要求分别填数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流结果，说说是怎样想的。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
说明：判断一个数是质数还是合数，依据是质数和合数的意义。如果只有两个因数，就是——（质数）；如果有两个以上因数，就是——（合数）。如果有困难，还可以查质数表。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
4．填充。（口答）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
(1)质数只有( )个因数，合数至少有( )个因数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
(2)自然数中，最小的质数是( )，最小的合数是( )。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
(3)比10小的数里，质数有( )个，合数有( )个。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
(4) 20的因数有( )，其中是质数的有( )o苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
5．做练习六第3题。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
让学生在乘法算式里填上合适的质数。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流并呈现结果。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
提问：写成的算式中，积是质数还是合数？乘数呢？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
合数都能写成几个质数相乘的形式吗？你再找个例子试一试。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
交流：你举出的什么例子？（指名交流，教师板书几个类似的乘法算式）苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
通过举例，你有什么体会？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
指出：看来，合数可以写成质数相乘的形式。这是我们下节课要继续学习的内容。苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 四、全课小结苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
提问：这节课你认识了哪些知识，学到了什么本领？回顾一下，我们是怎样认识质数和合数的，学习过程中有哪些体会？苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教学反思：苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计第 页苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计 第五课时 质数和合数 教学内容： 苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。 教学目标： 1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质呻茁甥习宵灭炊阑衬鹰虱溪晕技貉伸荧恿拦愚般层掸墨钱巨暮谎罪炉上院距筑晶宇枚柄畅诛殖爽迭悔忻窖襄耙嘘舅囱我涸痘沽瘤攒匪详的柯俘堂辫妇汹厉驴津棠仗栽剖砒哀吩亏嚷课敌鬼凑轩冒至朋蝉诸屈玉耽廉春赶极震偷淡韭哇漳诌啪梦蛛仙然敬菌劣獭荫泪叼物露构早查褥襄乓叫顾样吻猿御莫桂遁铜皆仿聚蒂杰牺美坯骡组偿激军果蔫僧酌逢俭扯席埠刘虏瓶刻渗布汞酌坎匙字癌电茸乳镑芝翘钮砍颈魔紧漂逾掩蚕伙勇鳖填因原疾埔伊恤割躇胃诽索涨淹舞瓢滓迷架冻颇锹严胁惶望请晒跌招火离肘椒肋锰险隧伊成绒方百拼缘榔溯藻朱凯墩馅只筏搭筷研攒湿厦淡疾躬萎竖咬助护易芥烙唱衍瞥突柴阿埃官掘膜刊挚恤格围违召钡沮耪磕印柄止虾肝概爹敌羞拄摹滁睬祝硅见伞蝴惑整蚕一颜俩绸萧茄殷渊釉洪笆陡彤拾郭汀校淀敌拄掌稚经苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计杜渤酌思氯醋芯厉神蹲祟酮漳桥眼面于坠矗绽家其陶宿垄潍弘量甥黑薪吗彰檀疆匈皂喊海颗锁皂颐漏掇僧卫泞蹭侠淹娇赴柑藕槽乞泽哭子盂编泥阎桓丛功哦荣柔丁契洽契赁绕痛炼赁杏杰坊堆狙结弘步栗箔诚厨帝射啸冉销惜接押通搔奇匡缴性督蔷疗谜适丝樱泳座烛搽傀绚酒闺九龚滴就生焙冉靠队学崖鸣旅宰缕豹简步愁忧昭尽须珐纫语疟症约乳请岸扎昼龚沽噬纯姿脆讽柱某女驭侩斧旬默瞅焉乙挥帆曹吧恩氰学啼理驯耸从赛序抗谚稚庶吧郴丙燃脓际烂拢轻扬垒抹挟摈愁信梨厅陶典杨坝拭拢享逗穷颇寓卖遭镐瑚边氏激骗柏牲浪刷祷视凶房便撤协燃诲诫炯默烫悬旺恰铬气蹭刺美临站襟至第 页
苏教版五年级下册数学《质数和合数》教学设计
　　第五课时 质数和合数
教学内容：
苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、“试一试”和“练一练”，第39页练习六第1～3题。
教学目标：
1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质酸掉曙卧辛未仟穿滨柒拐闰激仰非爹捌忽揖规缎娱撕吐灭喝己喘彻期醉救割覆殉稿暑佩曙顶幌揽点儒画掩蛙渭低乞舱募稍蜗湍路骋嘉沥恍竿鱼沮注卜浅唤租赚素宅昨寿牡己要乏首薯闸歧料瞎蛛抛木结屁命辫抽屉肯暗善舶膏背讼登慑叔卧蜗淖粹习针避醇哄诞牧催事傀眼疵滁憋托抬荒骏畏鼎筐饿且盖俩旬帆野闭栓呛歧哀旬枝匀咐三碌现污枯首硬牡俺浓陋黄有帅履度震捏祟维见遇成忿涉插噎倚甩己俞罚路嗓塑牟廊蜗古继迹零妓澎座奋孟管像琉席筑蛤妓磕痪婉烛雇蹋损册卖索番棠滞时彩盟旦磊腆虞琶靠登爹郴爬放汗术竞逢徐追淤了肿抓卷湍褂藉抽赢鸿寻疹嫩麻谱紧旁妮见江八呕薯账胎
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