辽宁省盘锦市大洼区2020-2021学年七年级下学期生物开学联考试卷
一、单选题
1．（2021七下·大洼开学考）下列关于生物基本特征的叙述中，不正确的是（ ）
A．生活都需要营养 B．都能进行呼吸
C．都由细胞构成 D．都能生长和繁殖
2．（2021七下·大洼开学考）荒漠中的骆驼刺根系可深达二三十米，这体现了（ ）
A．生物能影响环境 B．生物与环境可以相互影响
C．环境能影响生物的生存 D．生物能适应一定的环境
3．（2021七下·大洼开学考）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗中描述了哪一种非生物因素对桃花开放的影响（ ）
A．阳光 B．温度 C．水 D．氧气
4．（2021七下·大洼开学考）下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A．阳光 →草→牛→虎 B．鼠←蛇←鹰
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．草→兔→鹰
5．家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操，养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ）
A．增加水中氧的含量 B．能美化环境
C．清洁鱼缸里的水 D．起到杀菌作用
6．（2021七下·大洼开学考）图为某同学观察到的一个视野，如果把物像移到视野中央，玻片标本应往哪个方向移动？（ ）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
7．（2020七上·宽城期末）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
8．（2021七下·大洼开学考）在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，要将视野调的暗些，需要使用（ ）
A．小光圈 凹面镜 B．大光圈 平面镜
C．小光圈 平面镜 D．大光圈 凹面镜
9．（2020七上·梅里斯月考）具有涵养水源、保持水土、防风固沙等作用，且有“绿色水库地球之肺”之称的是哪种生态系统 （ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．湿地生态系统 D．淡水生态系统
10．（2021七下·大洼开学考）扎赉诺尔地区蕴藏着丰富的煤炭资源，形成这些煤的植物类群主要是古代的（ ）
A．蕨类植物 B．藻类植物 C．裸子植物 D．被子植物
11．（2021七下·大洼开学考）用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（ ）
显微镜 目镜倍数 物镜倍数 显微镜 目镜倍数 物镜倍数
A 5× 10× C 10× 15×
B 10× 10× D 10× 40
A．A B．B C．C D．D
12．（2021七下·大洼开学考）农民移栽茄子秧、黄瓜秧苗时，总是保留根部的土坨，这样做能（ ）
A．促进根毛生长
B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C．减少土壤中无机盐的丢失
D．减少水分蒸发
13．（2015七上·太原期末）呼吸作用的实质是（ ）
A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量
C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量
14．（2021七下·大洼开学考）下列各项中不属于生态系统的是（ ）
A．达莱湖里所有的鲤鱼 B．一块草地
C．生物圈 D．一片森林
15．（2021七下·大洼开学考）我们常吃的番茄里有许多种子，这是因为番茄的一朵花内具有多个
A．胚珠 B．雌蕊 C．雄蕊 D．子房
16．（2021七下·大洼开学考）在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？ （ ）
A．抑制植物光合作用 B．降低植物蒸腾作用
C．降低呼吸作用对有机物的消耗 D．避免大风吹倒新裁的植物
二、综合题
17．（2021七下·大洼开学考）下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）该食物网中共有 条食物链。从生态系统的组成成分看，草是生态系统中的 ，蛇与鹰的关系是 。
（2）请写出图中一条能量消耗最多的食物链 。
（3）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会 ，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态和系统具有一定的 能力。
18．（2021七下·大洼开学考）下图是一位同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察到视野，请据图回答下列问题：
（1）据图可知，观察到的洋葱表皮细胞是图 。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是 。
（3）为了更清楚地看到甲图中细胞的结构，他应该转动丙图显微镜中标号 所示结构，使 （填低倍或高倍）物镜对准通光孔。
（4）甲图中染色最深的是细胞内的 ，它是细胞的控制中心，内有染色体，染色体由 和 组成，其中 是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。
19．（2021七下·大洼开学考）下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雄蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ] 和[ ] 。
（2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是 散落到 上的过程。
（3）图二中被子植物的受精过程，即[7] 中的精子与胚珠中[ ] 结合形成受精卵的过程称为受精。
（4）图三中被子植物的果实，标号[10] 来自于图一中的[ ] 。
20．（2021七下·大洼开学考）图甲所示的是根尖的结构，图乙、图丙、图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：
（1）“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图甲中[ ] 细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增大实现的。
（2）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[ ] 区吸收的。
（3）将乙图中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图 的结构相似，图乙中的[4]是由图丙中的[ ] 发育来的，也是由丁图中的[ ] 发育来的。
（4）图丁中[10]11][13][14]共同组成了种子的主要部分 。
（5）图丁中，种子萌发最先突破种皮的[ ] ，形成根。
三、实验探究题
21．（2021七下·大洼开学考）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶上滴加碘液。请分析回答：
（1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是 。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用，实验变量为 。
（3）乙图中对叶片进行脱色的装置正确的是 。
（4）脱色后叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中 部分，说明该部分进行光合作用主要产生了 等有机物。
（5）通过该实验可以得出的结论： 是绿色植物进行光合作用的条件。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生活都需要营养、都能进行呼吸、都能生长和繁殖都属于生物的特征，ABD正确，除病毒外，生物都是由细胞构成的，C符合题意。
故答案为：C
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，这体现了生物能适应一定的环境，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
3．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故答案为：B
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
4．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A. 阳光→草→牛→虎：书写错误，起点一定是生产者；没有分解者、非生物的物质与能量，改为草→牛→虎，A不符合题意。
B. 鼠←蛇←鹰：书写错误，起点一定是生产者；箭头指向捕食者，改为草→鼠→蛇→鹰，B不符合题意。
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫：书写错误，起点一定是生产者；箭头指向捕食者，改为草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，C不符合题意。
D. 草→兔→鹰：书写正确，D符合题意。
故答案为：D
【分析】食物链书写要求：①起点一定是生产者；②终点是不被其他动物所食的动物；③没有分解者、非生物的物质与能量；④箭头指向捕食者（表示能量流动）。
5．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延长换水的时间。
故选：A、
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物在光下能够释放出氧气。
6．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，如果所要观察的物像位于显微镜视野的左上方，要把物像移到视野中央，应往左上方移动玻片标本，A符合题意。
故答案为：A
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
7．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
故选：C．
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
8．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
故答案为：C。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
9．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
10．【答案】A
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。
故答案为：A
【分析】植物的分类：
种类 举例 地位 分布
高
等 种子植物
（用种子繁殖后代的植物） 被子植物：种子外面有果皮包被着 如：桃、小麦、花生、蔬菜等 植物界最高等、数量最多、分布最广的植物 分布最广在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的 如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等 在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值 陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低
等 孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物） 蕨类植物
[有根、茎、叶分化] 如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨 高等 [出现迟] 阴湿的环境
苔藓植物
[假根,有茎、叶分化] 如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓 中等 阴湿的环境
藻类植物
[无根、茎、叶分化] 如：海带、紫菜、水绵 低等 [出现早] 水中
11．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A显微镜的放大倍数=5×10=50 倍；B显微镜的放大倍数=10×10=100 倍；C显微镜的放大倍数=10×15=150倍；D显微镜的放大倍数=10×40=400 倍。四台显微镜中放大倍数最小的是A显微镜50倍，所以视野中细胞数目最多的显微镜是A。
故答案为：A。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
12．【答案】B
【知识点】根毛的分布位置和功能
【解析】【解答】移栽茄子秧、黄瓜秧苗时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
故答案为：B。
【分析】植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。
13．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质分解有机物，释放能量．
故选：D
【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所．
14．【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】达莱湖里所有的鲤鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一块草地、生物圈、一片森林既包括了生物所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，都能构成一个完整的生态系统，A符合题意。
故答案为：A
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
15．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量是一个或多个。受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目。一个番茄内有许多种子，这是因为一朵番茄花的子房内有许多个胚珠。
故答案为：A
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
16．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶。
故答案为：B
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
17．【答案】（1）5；生产者；捕食和竞争
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）鹰
（4）增加；自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5食物链。从生态系统的组成成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此草是生态系统中的生产者。鹰吃蛇为捕食关系，鹰和蛇都吃老鼠，为竞争关系，因此蛇与鹰的关系是捕食和竞争。
（2）能量沿着食物链流动的特点是：单向流动，逐级递减，因此营养级越高，能量散失越多，能量储存越少，因此图中消耗能量最多的食物链就是最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该生态系统链中营养级最高的是鹰，因此若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会因捕食者减少而增加，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
18．【答案】（1）甲
（2）生理盐水
（3）②；高倍
（4）细胞核；DNA；蛋白质；DNA
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。据图可知，图甲有细胞壁，观察到的洋葱表皮细胞是图甲。
（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是0.9%的生理盐水，由于0.9%的生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
（3）在转换器上装有物镜，为了更清楚地看到甲图中细胞的结构，他应该转动丙图显微镜中标号②转换器，使高倍物镜对准通光孔，使细胞的放大倍数更大，看到的细胞结构更清晰。
（4）甲图中染色最深的是细胞内的细胞核，它是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传；内有染色体，能被碱性染料染成深色；染色体由DNA和蛋白质两种物质组成的，其中DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
【分析】 图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核。图丙中，①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。
19．【答案】（1）1；花药；2；花丝
（2）花粉；柱头
（3）花粉管；9；卵细胞
（4）种子；6；胚珠
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】（1）花蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，包括雄蕊和雌蕊。雄蕊是由1花药和2花丝组成的，雌蕊包括3柱头、4花柱、5子房。
（2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，图一中标号a所示的过程称为传粉。
（3）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，7花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的9卵细胞相融合形成受精卵，这个过程叫受精。
（4）一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，胚珠将发育成种子，子房将发育成果实，子房壁将发育成果皮，珠被将发育成种皮。图三中10是种子，它是由图一中的6胚珠发育而来的。
【分析】（1）图中：1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7花粉管，8中央极核细胞，9卵细胞，10种子。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精。
20．【答案】（1）C；分生区；B；伸长
（2）A；成熟
（3）丙；8；芽轴；13；胚芽
（4）胚
（5）11；胚根
【知识点】种子萌发的过程；根尖的结构及功能；芽的结构及其发育
【解析】【解答】（1）分生区属于分生组织，细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量；伸长区在分生区上部，细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。所以植物幼根的生长是通过图甲中的C分生区细胞数量的增多和B伸长区细胞体积的增大实现的。
（2）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的A成熟区吸收的，成熟区生有大量根毛，大大增加根吸水的表面积。
（3）乙图中的3是侧芽，纵剖面应与图丙的结构相似，包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。图乙中的4茎是由图丙中的8芽轴发育来的，7幼叶发育成叶，8芽轴发育成茎，9芽原基发育成芽；也是由丁图中的13胚芽发育来的，11胚根发育成根，10胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，13胚芽发育成茎和叶。
（4）10是胚轴，11是胚根，13是胚芽，14是子叶，共同组成了种子的主要部分胚，胚是新植物体的幼体。
（5）图丁中，种子萌发过程中，种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运出来，最先突破种皮的是11胚根，11胚根发育成根，然后10胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，13胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
【分析】（1） 图甲中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠；图乙中1是顶芽、2是叶、4是茎、3是侧芽；图丙中5是生长点、6是叶原基、7是幼叶、8是芽轴、9是芽原基；图丁是10是胚轴，13是胚芽，11是胚根，14是子叶，12是种皮。
（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
②分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
③伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
④成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
21．【答案】（1）将叶片中原有的有机物全部运走耗尽
（2）对照；光
（3）B
（4）未遮光；淀粉
（5）光
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（4）（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色，这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
1 / 1辽宁省盘锦市大洼区2020-2021学年七年级下学期生物开学联考试卷
一、单选题
1．（2021七下·大洼开学考）下列关于生物基本特征的叙述中，不正确的是（ ）
A．生活都需要营养 B．都能进行呼吸
C．都由细胞构成 D．都能生长和繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生活都需要营养、都能进行呼吸、都能生长和繁殖都属于生物的特征，ABD正确，除病毒外，生物都是由细胞构成的，C符合题意。
故答案为：C
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2021七下·大洼开学考）荒漠中的骆驼刺根系可深达二三十米，这体现了（ ）
A．生物能影响环境 B．生物与环境可以相互影响
C．环境能影响生物的生存 D．生物能适应一定的环境
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，这体现了生物能适应一定的环境，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
3．（2021七下·大洼开学考）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗中描述了哪一种非生物因素对桃花开放的影响（ ）
A．阳光 B．温度 C．水 D．氧气
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故答案为：B
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
4．（2021七下·大洼开学考）下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A．阳光 →草→牛→虎 B．鼠←蛇←鹰
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．草→兔→鹰
【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A. 阳光→草→牛→虎：书写错误，起点一定是生产者；没有分解者、非生物的物质与能量，改为草→牛→虎，A不符合题意。
B. 鼠←蛇←鹰：书写错误，起点一定是生产者；箭头指向捕食者，改为草→鼠→蛇→鹰，B不符合题意。
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫：书写错误，起点一定是生产者；箭头指向捕食者，改为草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，C不符合题意。
D. 草→兔→鹰：书写正确，D符合题意。
故答案为：D
【分析】食物链书写要求：①起点一定是生产者；②终点是不被其他动物所食的动物；③没有分解者、非生物的物质与能量；④箭头指向捕食者（表示能量流动）。
5．家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操，养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ）
A．增加水中氧的含量 B．能美化环境
C．清洁鱼缸里的水 D．起到杀菌作用
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延长换水的时间。
故选：A、
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物在光下能够释放出氧气。
6．（2021七下·大洼开学考）图为某同学观察到的一个视野，如果把物像移到视野中央，玻片标本应往哪个方向移动？（ ）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，如果所要观察的物像位于显微镜视野的左上方，要把物像移到视野中央，应往左上方移动玻片标本，A符合题意。
故答案为：A
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
7．（2020七上·宽城期末）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
故选：C．
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
8．（2021七下·大洼开学考）在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，要将视野调的暗些，需要使用（ ）
A．小光圈 凹面镜 B．大光圈 平面镜
C．小光圈 平面镜 D．大光圈 凹面镜
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
故答案为：C。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
9．（2020七上·梅里斯月考）具有涵养水源、保持水土、防风固沙等作用，且有“绿色水库地球之肺”之称的是哪种生态系统 （ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．湿地生态系统 D．淡水生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
10．（2021七下·大洼开学考）扎赉诺尔地区蕴藏着丰富的煤炭资源，形成这些煤的植物类群主要是古代的（ ）
A．蕨类植物 B．藻类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】A
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。
故答案为：A
【分析】植物的分类：
种类 举例 地位 分布
高
等 种子植物
（用种子繁殖后代的植物） 被子植物：种子外面有果皮包被着 如：桃、小麦、花生、蔬菜等 植物界最高等、数量最多、分布最广的植物 分布最广在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的 如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等 在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值 陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低
等 孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物） 蕨类植物
[有根、茎、叶分化] 如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨 高等 [出现迟] 阴湿的环境
苔藓植物
[假根,有茎、叶分化] 如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓 中等 阴湿的环境
藻类植物
[无根、茎、叶分化] 如：海带、紫菜、水绵 低等 [出现早] 水中
11．（2021七下·大洼开学考）用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（ ）
显微镜 目镜倍数 物镜倍数 显微镜 目镜倍数 物镜倍数
A 5× 10× C 10× 15×
B 10× 10× D 10× 40
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A显微镜的放大倍数=5×10=50 倍；B显微镜的放大倍数=10×10=100 倍；C显微镜的放大倍数=10×15=150倍；D显微镜的放大倍数=10×40=400 倍。四台显微镜中放大倍数最小的是A显微镜50倍，所以视野中细胞数目最多的显微镜是A。
故答案为：A。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
12．（2021七下·大洼开学考）农民移栽茄子秧、黄瓜秧苗时，总是保留根部的土坨，这样做能（ ）
A．促进根毛生长
B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C．减少土壤中无机盐的丢失
D．减少水分蒸发
【答案】B
【知识点】根毛的分布位置和功能
【解析】【解答】移栽茄子秧、黄瓜秧苗时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
故答案为：B。
【分析】植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。
13．（2015七上·太原期末）呼吸作用的实质是（ ）
A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量
C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量
【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质分解有机物，释放能量．
故选：D
【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所．
14．（2021七下·大洼开学考）下列各项中不属于生态系统的是（ ）
A．达莱湖里所有的鲤鱼 B．一块草地
C．生物圈 D．一片森林
【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】达莱湖里所有的鲤鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一块草地、生物圈、一片森林既包括了生物所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，都能构成一个完整的生态系统，A符合题意。
故答案为：A
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
15．（2021七下·大洼开学考）我们常吃的番茄里有许多种子，这是因为番茄的一朵花内具有多个
A．胚珠 B．雌蕊 C．雄蕊 D．子房
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量是一个或多个。受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目。一个番茄内有许多种子，这是因为一朵番茄花的子房内有许多个胚珠。
故答案为：A
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
16．（2021七下·大洼开学考）在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？ （ ）
A．抑制植物光合作用 B．降低植物蒸腾作用
C．降低呼吸作用对有机物的消耗 D．避免大风吹倒新裁的植物
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶。
故答案为：B
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
二、综合题
17．（2021七下·大洼开学考）下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）该食物网中共有 条食物链。从生态系统的组成成分看，草是生态系统中的 ，蛇与鹰的关系是 。
（2）请写出图中一条能量消耗最多的食物链 。
（3）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会 ，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态和系统具有一定的 能力。
【答案】（1）5；生产者；捕食和竞争
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）鹰
（4）增加；自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5食物链。从生态系统的组成成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此草是生态系统中的生产者。鹰吃蛇为捕食关系，鹰和蛇都吃老鼠，为竞争关系，因此蛇与鹰的关系是捕食和竞争。
（2）能量沿着食物链流动的特点是：单向流动，逐级递减，因此营养级越高，能量散失越多，能量储存越少，因此图中消耗能量最多的食物链就是最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该生态系统链中营养级最高的是鹰，因此若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会因捕食者减少而增加，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
18．（2021七下·大洼开学考）下图是一位同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察到视野，请据图回答下列问题：
（1）据图可知，观察到的洋葱表皮细胞是图 。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是 。
（3）为了更清楚地看到甲图中细胞的结构，他应该转动丙图显微镜中标号 所示结构，使 （填低倍或高倍）物镜对准通光孔。
（4）甲图中染色最深的是细胞内的 ，它是细胞的控制中心，内有染色体，染色体由 和 组成，其中 是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。
【答案】（1）甲
（2）生理盐水
（3）②；高倍
（4）细胞核；DNA；蛋白质；DNA
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。据图可知，图甲有细胞壁，观察到的洋葱表皮细胞是图甲。
（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是0.9%的生理盐水，由于0.9%的生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
（3）在转换器上装有物镜，为了更清楚地看到甲图中细胞的结构，他应该转动丙图显微镜中标号②转换器，使高倍物镜对准通光孔，使细胞的放大倍数更大，看到的细胞结构更清晰。
（4）甲图中染色最深的是细胞内的细胞核，它是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传；内有染色体，能被碱性染料染成深色；染色体由DNA和蛋白质两种物质组成的，其中DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
【分析】 图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核。图丙中，①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。
19．（2021七下·大洼开学考）下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雄蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ] 和[ ] 。
（2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是 散落到 上的过程。
（3）图二中被子植物的受精过程，即[7] 中的精子与胚珠中[ ] 结合形成受精卵的过程称为受精。
（4）图三中被子植物的果实，标号[10] 来自于图一中的[ ] 。
【答案】（1）1；花药；2；花丝
（2）花粉；柱头
（3）花粉管；9；卵细胞
（4）种子；6；胚珠
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】（1）花蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，包括雄蕊和雌蕊。雄蕊是由1花药和2花丝组成的，雌蕊包括3柱头、4花柱、5子房。
（2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，图一中标号a所示的过程称为传粉。
（3）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，7花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的9卵细胞相融合形成受精卵，这个过程叫受精。
（4）一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，胚珠将发育成种子，子房将发育成果实，子房壁将发育成果皮，珠被将发育成种皮。图三中10是种子，它是由图一中的6胚珠发育而来的。
【分析】（1）图中：1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7花粉管，8中央极核细胞，9卵细胞，10种子。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精。
20．（2021七下·大洼开学考）图甲所示的是根尖的结构，图乙、图丙、图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：
（1）“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图甲中[ ] 细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增大实现的。
（2）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[ ] 区吸收的。
（3）将乙图中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图 的结构相似，图乙中的[4]是由图丙中的[ ] 发育来的，也是由丁图中的[ ] 发育来的。
（4）图丁中[10]11][13][14]共同组成了种子的主要部分 。
（5）图丁中，种子萌发最先突破种皮的[ ] ，形成根。
【答案】（1）C；分生区；B；伸长
（2）A；成熟
（3）丙；8；芽轴；13；胚芽
（4）胚
（5）11；胚根
【知识点】种子萌发的过程；根尖的结构及功能；芽的结构及其发育
【解析】【解答】（1）分生区属于分生组织，细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量；伸长区在分生区上部，细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。所以植物幼根的生长是通过图甲中的C分生区细胞数量的增多和B伸长区细胞体积的增大实现的。
（2）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的A成熟区吸收的，成熟区生有大量根毛，大大增加根吸水的表面积。
（3）乙图中的3是侧芽，纵剖面应与图丙的结构相似，包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。图乙中的4茎是由图丙中的8芽轴发育来的，7幼叶发育成叶，8芽轴发育成茎，9芽原基发育成芽；也是由丁图中的13胚芽发育来的，11胚根发育成根，10胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，13胚芽发育成茎和叶。
（4）10是胚轴，11是胚根，13是胚芽，14是子叶，共同组成了种子的主要部分胚，胚是新植物体的幼体。
（5）图丁中，种子萌发过程中，种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运出来，最先突破种皮的是11胚根，11胚根发育成根，然后10胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，13胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
【分析】（1） 图甲中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠；图乙中1是顶芽、2是叶、4是茎、3是侧芽；图丙中5是生长点、6是叶原基、7是幼叶、8是芽轴、9是芽原基；图丁是10是胚轴，13是胚芽，11是胚根，14是子叶，12是种皮。
（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
②分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
③伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
④成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
三、实验探究题
21．（2021七下·大洼开学考）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶上滴加碘液。请分析回答：
（1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是 。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用，实验变量为 。
（3）乙图中对叶片进行脱色的装置正确的是 。
（4）脱色后叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中 部分，说明该部分进行光合作用主要产生了 等有机物。
（5）通过该实验可以得出的结论： 是绿色植物进行光合作用的条件。
【答案】（1）将叶片中原有的有机物全部运走耗尽
（2）对照；光
（3）B
（4）未遮光；淀粉
（5）光
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（4）（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色，这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
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