语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块一《荷塘月色》同步测控优化训练

语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块一《荷塘月色》同步测控优化训练
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.颤动（chàn） 煤屑（xiē） 参差（cī）
B.酣眠（hān） 袅娜（nuó） 幽辟（pì）
C.倩影（qiàn） 蓊郁（wěnɡ） 点缀（zhùi）
D.羞涩（sè） 踱步（duó） 敛裾（liàn）
提示：A项中“屑”应读“xiè”；C项中“缀”应读“zhuì”；D项中“敛”应读“liǎn”。
答案：B
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
B.树缝里也露着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
C.但光与影有着合谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D.高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
提示：A项“婷婷”应为“亭亭”；B项“露”应为“漏”；C项“合”应为“和”。
答案：D
3.填空。
本文作者_________，原名__________，字佩弦，号秋实。1923年发表的长诗__________，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集__________，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集__________，成了著名的散文作家。1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他_____
___________________。
答案：朱自清 自华 《毁灭》 《踪迹》 《背影》 “表现我们民族的英雄气概”
4.在下列句子的横线上所填词语正确的一项是（ ）
月光如流水一般，静静地__________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾__________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中__________过一样；又像__________着轻纱的梦。
A.照 升 浸 覆 B.淌 浮 洗 覆
C.泻 浮 洗 笼 D.洒 升 泡 笼
提示：“泻”字有“倾泻”之意，与“静静地”配合在一起，准确地写出了月光有形而无声的特点。“浮”字显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来。“洗”字写出了叶子和花纤尘不染的特点。“笼”字写雾的轻、薄、透、柔的质感和动势，正合“轻纱”的妙喻，写尽梦境的迷离朦胧之感。
答案：C
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.对“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句内容和效果理解不恰当的一项是（ ）
A.把月光比作流水，描绘出月光撒向叶子和花时的动感。
B.“泻”与流水照应，生动地描绘了月光洒满荷塘的情景。
C.“静静地泻”，有声，有形，产生了寓动于静的表达效果。
D.“月光如流水一般”突出了月光朦胧而酣畅的特点。
提示：C项“有声”“寓动于静”的说法错误。“泻”字呼应“流水”，是喻体的自然延伸，表现月光由上而下透射的情态，月光好像动起来了。再配上形容词“静静”，更增加了月光流动的静谧感。
答案：C
2.下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的一项是（ ）
A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
B.只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
答案：B
3.选出对下段文字分析正确的一项（ ）
“路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”
A.此段文字通过记叙和抒情，表达了作者淡淡的喜悦和哀愁。
B.此段文字通过记叙和议论，抒发了作者满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。
C.此段文字从侧面表现了作者思想上受到的压抑和行动上的不自由。
D.此段文字主要表现了作者不满现实、幻想超脱的心境。
提示：A、B两项中“记叙”和“议论”的说法不妥；C项中“行动上的不自由”说法不妥。
答案：D
4.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。写荷塘，主要抓住荷叶和荷花的形：___________，色：___________，香：____________。写月色，主要抓住光：____________，影：____________。
答案：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 白 缕缕清香 如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上 落下参差的斑驳的黑影
5.找出本文描写作者心情的语句，理出作者的行踪，说说贯穿全文的感情线索是什么，本文的行文顺序又是什么。
提示：此题帮助了解本文的线索内容，注意本文的内圆与外圆的结构线索。内圆是指感情由不宁静到宁静，再到不宁静。外圆是指出家门，游荷塘，再回家门。
参考答案：贯穿全文的感情线索：心情的不宁静——游荷塘排遣不宁静——喜悦与哀愁——惦着江南更添苦闷——回到现实，仍不宁。行文顺序以夜游荷塘的行踪为序：出门——缓步前行——荷塘——荷叶——荷花——月光——树木——山色——怀古思乡——进门。
6.开头“这几天心里颇不宁静”一句有什么作用？
提示：“颇不宁静”是关键词，“颇”字表明不宁静的程度之深。作者不宁静的心绪是笼罩全篇的。
答案：这句话是文眼。它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情基调。
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1—4题。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⑤这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。⑥叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑦叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1.对这段话的安排顺序，概括得正确的一项是（ ）
A.由静态写到动态，由近写到远 B.由动态写到静态，由远写到近
C.由动态写到静态，由近写到远 D.由静态写到动态，由远写到近
答案：A
2.选出与例句修辞手法不同的一项（ ）
例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A.风来花低鸟声香。
B.鸟抛软语丸丸落。
C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
提示：此题考查对修辞的理解。例句是通感的手法，把视觉转化为听觉形象。A项是把听觉形象化为嗅觉形象；B项是把听觉形象化为触觉形象；C项是把嗅觉形象化为听觉形象；D项是比喻。
答案：D
3.对上段文字层次划分正确的一项是（ ）
A.①/②/③/④/⑤⑥⑦ B.①②/③/④/⑤⑥⑦
C.①②/③/④⑤/⑥⑦ D.①/②③/④/⑤⑥⑦
提示：本题主要是弄清课文内容层次，注意对“月下荷塘”的描绘顺序。可抓住从叶到花，再到香味，最后是对荷波的描绘。
答案：B
4.试用简洁的语言来概括层意。
____________→____________→____________→____________
提示：依据文中描绘的对象来概括。
参考答案：荷叶 荷花 荷香 波痕
（二）阅读下面的文字，完成5—8题。
戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。
我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚的票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这位老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项？”“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。”他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！……慢慢的……’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”他的形象终于消失在人群中。
5.老人为什么自称是个“缺德鬼”？这表现了老人什么性格？
提示：文中“素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布”即是对这一自称的解释。
参考答案：①不看表面看内里，往往使人难堪。②实事求是，认真执著。
6.老人说“昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千”。他感到“非常过瘾”的是什么？他“感慨万千”的又是什么？
提示：“昨夜得见‘戏如人生’”指日本女演员的表现，“感慨万千”当指中日比较。
参考答案：①了解了日本民族认真执著的民族素质。②看到了两个民族的优劣长短。日本人不管做什么都认真执著，所以进步快，发展快；中国人却“人生如戏”，随便敷衍，所以落后，发展慢。
7.通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”作用是什么？
提示：后文有“他的形象稍微放大”“他的形象再放大了”“形同巨人”等句，由此可知前面是铺垫。
参考答案：欲扬先抑，形成跌宕，为后面形象逐层放大作铺垫。
8.下列对文章的分析鉴赏，正确的两项是（ ）
A.“人生如戏”表现了中国人乐观开朗的一面。
B.本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。
C.“随地大小便的集密区”表现了日本民族的劣根性的一面。
D.本文精心剪裁，刻意取舍，产生了以小见大、见微知著的艺术效果。
E.本文多用对比手法，如中国与日本的对比，“我”与老人的对比，“我”对老人前后感觉的对比等。
提示：A项不符合老人的意思，“人生如戏”是对中国人的批评；C项过于夸大；E项“我”与老人不是对比。
答案：BD
深层探究
9.下面是一些有关朱自清散文的评论，各是从什么角度分析的？
郁达夫认为，朱自清先生的散文仍能够贮满着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。
佘树森认为，朱自清的文体美，是有自己的个性特点的，有人曾将它概括为一个“清”字。我想，这个“清”字，不只是指文字的清秀、朴素，恐怕连人格的高洁、思想的纯正、感情的真挚都包含在里面才是。
余光中认为，就凭了这样的一二十篇散文，朱自清能称为散文大家吗？我的判断是否定的……他的观察颇为精细，宜于静态的描述，可是想象不够充沛，所以写景之文近于工笔，欠缺开阖吞吐之势。他的节奏慢，调门平，情绪稳，境界是和风细雨，不是苏(轼)海韩(愈)潮。他的创作岁月，无论写诗或是散文，都很短暂，产量不丰，变化不多。
提示：这是对朱自清先生散文风格的理解。注意三则材料所说的角度的不同：前面两则是从审美方面来分析的，后一则是从气势、数量和节奏等方面来考虑的。
参考答案：第一则材料是从作品的审美风格来分析的，突出地说明朱自清散文的诗意和美；第二则材料是从审美风格和思想境界来分析的，概括提炼为一个“清”字；第三则材料是从正反两方面来分析的，但以反面批评为主，指出朱自清散文欠缺开阖吞吐之势，有俚俗繁琐陈旧的弊端。其中前两则材料为一组，第三则材料自成一说。
高考链接
10.下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。
1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。
错 误 改 正
第一处
第二处
提示：“拉开了短信文化的先河”句中，“拉开”与“先河”搭配不当。“使用短信的手机用户层出不穷”句中，“层出不穷”使用不当。“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”句中，“纯文本形式”在先，“多媒体形式”在后，此句表达不合逻辑事理。
参考答案：第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。
第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。
第三处错误是“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”，改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。