11.1.2 立方根
学习目标
1.理解立方根的概念和性质
2.会求一个数的立方根
自学指导
认真阅读教材第5-6页的内容,思考:
(1)什么叫做立方根?
(2)正数有几个立方根?0的立方根是什么?负数有
没有立方根?
(3)怎样用数学语言表述立方根?数a的立方根记作
什么?
1个
0
有
(4) 开立方与什么运算互为逆运算?
(5)一个数的立方根扩大10倍,则被开方数_______
立方根的性质:一个正数有 个 的立方根,一个负数有 个 的立方根,0的立方根是 。
在 中,被开方数a的取值范围是 。
小练习
(1)因为( )3=8,所以8的立方根是______
(2)因为( )3=-8,所以-8的立方根是______
(3) 因为( )3=27,所以27的立方根是______
(4) 因为( )3=-27,所以-27的立方根是_____
(5) 因为( )3=0,所以0的立方根是_______
(6) 数a的立方根,记作____,读作___________.a称为______数,3称为_____数._______叫做开立方。
1.求下列各数的立方根:
(1) ; (2)125; (3)-0.008; (4)1 ; (5)-1;
2.将下列各数开立方:
(1) ; (2)0.126 ; (3)0;(4) (-3)3 ; (5)m3
当堂检测(1)
1.下列说法正确的是( ) A.-(-8)的立方根是-2
B. 任何一个数都有立方根,而且只有一个 C. 负数没有立方根
D.一个数的立方根不是正数就是负数 2.如果一个数的立方根是这个数本身,则这个数是( ) A.1 B.-1 C.0 D.以上都是
5.立方等于本身的数是________,平方等于本身的数是____,平方根等于本身的数是_____,立方根等于本身的数是_________。
6.若一个数的算术平方根等于这个数的立方根,则这个数是( )。
A.±1 B.±1,0 C.0 D.0,1
本课小结 ⑴掌握立方根的定义和性质; ⑵会求一个数的立方根;
当堂检测(2)
3.已知 , 与 互为相反数,则下列各组数中,不是互为相反数的一组是( )