语文必修Ⅱ苏教版第三专题版块一《六国论》分层精练

语文必修Ⅱ苏教版第三专题版块一《六国论》分层精练
夯基达标
1.下列语句中加点字的音和义全对的一项是( )
A.胜负之数(shù，命运)，存亡之理，当(dàng，适合)与秦相较，或未易量。
B.六国互丧(sāng，灭亡)，率(shuài，全都)赂秦耶？
C.洎(zì，等到)牧以谗(chán，说别人的坏话)诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
D.思厥(jué，他的)先祖父，暴(bào，暴露)霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
解析：A.“当”，同“倘”，如果；C.“洎”，读“jì”，等到；D.“暴”，pù。
答案：B
2.下列句中加点词的意思同现代汉语相同的一项是( )
①至于颠覆，理固宜然②而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④至于颠覆，理固宜然⑤可谓智力孤危⑥胜负之数，存亡之理⑦思厥先祖父⑧较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
A.③④⑥ B.①⑤⑦ C.②③⑤ D.①③⑥
解析：“古今异义”是文言文学习中很重要的一个“点”。根据语境，联系上下文进行分析，问题就会迎刃而解。
答案：D
3.下列句中加点词解释有误的一项是( )
A.后秦击赵者再(两次)，李牧连却之。 B.故不战而强弱胜负已判(分开)矣。
C.至于颠覆，理固宜然(这样)。 D.至丹以荆卿为计，始速(招致)祸焉
解析：“判”的意思是“分”“清清楚楚”。
答案：B
4.下列句中加点词意思相同的两项是( )
A.与嬴而不助五国也
B.诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍
C.咸与维新
D.胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
解析：B、D两项中的“与”都作“和”“同”解。A中作“帮助”解；C中是“参加”意。
答案：BD
下边的短文选自苏辙的同名论著《六国论》，在见解与风格上，与其父互有同异，读后完成5—7题。
夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摒秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！
5.“故莫如厚韩亲魏以摒秦”的意思是( )
A.所以不如把财物送给韩国、魏国，与秦国断交。
B.所以不如把财物送给韩国、魏国，摒弃秦国。
C.所以不如把财物送给韩国、魏国，并把土地割让给他们，与秦国断交。
D.所以不如与韩魏亲近，排斥秦国。
6.“以二国委秦，而四国休息于内”的意思是( )
A.把韩魏放弃给秦国，而齐楚燕赵却在休息，袖手旁观。
B.让韩魏去对付秦国，而齐楚燕赵好好地在后方休养生息。
C.因为韩魏投降秦国，因而齐楚燕只好以逸待劳。
D.由于韩魏降顺秦国，所以齐楚燕赵只好割地求和了。
7.两篇《六国论》都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？
5.解析：注意文言实词“亲”“摒”和虚词“以”的意义或用法。
答案：D
6.解析：关键在于对文言实词“委”的理解。
答案：B
7.解析：文中由“不知如此，而乃贪疆场尽寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣”可知苏辙的观点。
答案：苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相残杀，从而导致了最后的灭亡。
走近高考
一、阅读理解
(2006山东高考,9—13)阅读下面的文言文，完成8—12题。
清河王太傅辕固生者，齐人也。以治《诗》，孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰：“汤、武非受命，乃弑也。”辕固生曰：“不然。夫桀，纣虐乱，天下之心皆归汤、武，汤、武与天下之心而诛桀、纣，桀、纣之民不为之使而归汤、武，汤、武不得已而立，非受命为何？”黄生曰，“冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足，何者？上下之分也。今桀、纣虽失道，然君上也；汤、武虽圣，臣下也，夫主有失行，臣下不能正言匡过以尊天子，反因过而诛之，代立践南面，非弑而何也？”辕固生曰：“必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪？”于是景帝曰：“食肉不食马肝，不为不知味；言学者无言汤、武受命、不为愚。”遂罢。是后学者莫敢明受命放杀者。
窦太后好《老子》书，召辕固生问《老子》书。固曰：“此是家人言耳。”太后怒曰：“安得司空城旦［注］书乎”乃使固入圈刺豕。景帝知太后怒而固直言无罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕应手而倒。太后默然，无以复罪，罢之。居顷之，景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。久之，病免。今上初即位，复以贤良征固。诸谀儒多疾毁固，曰：“固老。”罢归之。时固已九十余矣。固之征也，薛人公孙弘亦征，侧目而视固。固曰：“公孙子，务正学以言，无曲学以阿世！”自是之后，齐言《诗》皆本辕固生也。诸齐人以《诗》显著，皆固之弟子也。
(选自《史记·儒林列传》)
注：司空，管理囚徒的宫；城旦，桀、汉时一种筑城的劳役。
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.臣下不能正言匡过以尊天子 匡：辅佐。
B.代立践南面 践：登上(王位)
C.乃假固利兵，下圈刺豕 假：给予
D.薛人公孙弘亦征 征：(被)征召
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. B.
C. D.
10.以下六句话，分别编为四组，全都说明辕固生敢于直言的一组是( )
①与黄生争论景帝前
②汤、武不得已而立，非受命为何
③必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪
④此是家人言耳
⑤诸谀儒多疾毁固
⑥公孙子，务正学以言，无曲学以阿世
A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.辕固生不同意黄生提出的商汤、周武王得天下是弑君的说法，认为商汤、周武王的说法不应当受到指责。
B.景帝无法评判黄生和辕固生辩论水平的高下，就以吃肉不吃马肝不能算不懂味道来说明学者不谈论汤、武受命的事情不算是愚昧。
C.辕固生因为不喜欢老子的学说而触怒了窦太后，被罚到猪圈里去刺杀猪。景帝暗中帮助辕固生，使辕固生摆脱了困境。
D.辕固生具有求真务实的治学态度，后来齐人学习和研究《诗经》都以辕固生的见解为依据。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汤、武非受命，乃弑也。
(2)是后学者莫敢明受命放杀者。
(3)景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。
8.解析：匡：正，纠正的意思。
答案：A
9.解析：A.被动；替。B.“何者”——为什么；……的人。C.表转折。D.凭借；因为。
答案：C
10.解析：①②⑤句都与表现辕固生的敢于直言无关。
答案：D
11.解析：无法评判，不正确，景帝只是想结束谈话讲这些事。
答案：B
12.解析：(1)重点是判断句。
(2)“受命放杀”中的“放”是“放逐”之意。
(3)认：认为；拜：任命。
答案：(1)汤、武不是秉承天命而得天下，而是臣杀君。
(2)此后学者没有敢讲明秉承天命、放逐诛杀一类事情的。
(3)景帝认为辕固生清廉正直，任命他为清河王的太傅。
文言文参考译文：
清河王的太傅叫辕固生，是齐地人。因为对《诗》颇有研究，在孝景帝时做了博士。在景帝前跟黄生发生了争论。黄生说：“汤、武不是秉承天命而得天下，而是臣杀君。”辕固生说：“不是这样。夏桀王、商纣王暴虐昏乱，天下都归心于汤、武。汤、武顺应天下的民意诛杀了桀、纣，桀、纣的人民不听从他俩的统治而归顺于汤、武(商汤、周武王)。汤、武不得已才登上了王位，这不是顺应天命又是什么呢 ”黄生说：“帽子虽破，必定要戴在头上；鞋子虽新一定要穿在脚上。为什么呢 上下位置不同啊。现在桀、纣虽然荒淫无道，然而是君上啊；汤、武虽然贤圣，却是臣下。主人行为不端，做臣下的不能端正言行修正过错，以使天子保持尊严，反而因天子有过错而诛杀他，代替君王登上王位，这不是弑君又是什么呢 ”辕固生说：“一定要像你说的那样的话，高祖代替秦王登上天子之位，也不对了 ”于是景帝说：“吃肉不吃马肝，不能算不懂味道，学者不谈论汤、武受命的事情不算愚昧。”于是结束了这场辩论。此后学者再没有敢讲清楚秉承天命，放逐诛杀一类事情的。
窦太后喜读《老子》书，召见辕固生向他请教《老子》书中的问题，辕固说：“这是家里人说的话呀。”(含轻视义)太后发怒说：“上哪儿能找到司空城旦的书呢 ”(暗指要处罚他)于是让他到猪圈里去刺杀猪。景帝知道了太后发怒，而辕固耿直进言没有罪的事实后，就给辕固锐利的兵器，下到猪圈去刺猪，正中猪的心脏，刺了一下，猪随手的起落倒了下去。太后沉默不语，没有办法再给他治罪，就放了他。过了不久，景帝认为辕固生清廉正直，任命他为清河王的太傅。不久，因生病而免职。现在皇上刚刚即位，又因辕固生的贤良来征召。那些许多阿谀奉迎的儒生大多妒忌他，诋毁他说：“辕固年岁太大了。”于是被罢免归家。当时辕固生已经有九十多岁了。辕固生被征召时，薛人公孙弘也被征召，侧着眼睛看着辕固生。辕固说：“公孙先生，务必要正当治学来立言，不要为媚俗而不走治学的正途!”从这以后，齐地传诵的《诗经》都取法辕固生的治学成果。许多齐地人凭《诗经》而地位显贵，他们都是辕固生的弟子啊。
二、语言运用
13.(2006江苏高考，19)请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
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示例：唯在春节，举国同庆，共享春来的喜悦；或在端午，将一个个粽子，包出年年不变的欢欢乐乐与喜喜庆庆。