四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年八年级下学期语文开学考试试卷

四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年八年级下学期语文开学考试试卷
一、语言积累与应用
1．（2021八下·自贡开学考）下列加点字的读音全都正确的一项是（　　）。
A．缔造（dì） 洨河（jiáo） 胡髭（zī） 颔首低眉（hàn）
B．锃亮（zèng） 缥碧（piǎo） 雕镂（lòu） 广袤无垠（yíng）
C．鸢飞（yuān） 倔强（juè） 星辰（chén） 连绵不断（mián）
D．臼齿（jiù） 匀称（chèn） 琐屑（xiè） 舳舻相接（zhú）
2．（2021八下·自贡开学考）下列词语中没有错别字的一项是（　　）。
A．蒙睐 承载 姿态 震耳欲聋
B．推崇 呓语 绯红 沉鳞竟跃
C．迁徙 不逊 嶙峋 器宇轩昂
D．俯瞰 踱步 泻气 苍海桑田
3．（2021八下·自贡开学考）下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（　　）。
A．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
B．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
C．新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦之乐。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
4．（2021八下·自贡开学考）下列句子中没有语病的一项是（　　）。
A．《清明上河图》是汴京当年繁荣景象的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
B．他在登山中克服了一个又一个困难，脸上露出了胜利。
C．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
D．春节期间，各地纷纷采取追踪病源，隔离观察等措施，防止新冠肺炎不再扩散。
5．（2021八下·自贡开学考）下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（　　）。
A．《回忆我的母亲》是篇叙事散文，作者是朱德，中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
B．《我为什么而活著》作者是罗素，美国著名哲学家，数学家。20世纪著名的思想家和社会活动家。1950年，被授予诺贝尔文学奖。
C．孟子，名柯，字子舆。战国时期著名的思想家、教育家、散文家，儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子共同编撰的。它和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。
D．《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优良的纪实性很强的的报道性作品。。
二、古代诗文阅读
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故。”
（节选自《水经注·江水》）
6．下面句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．自三峡七百里中 自非亭午夜分
B．绝 多生怪柏既人迹所绝
C．虽乘奔御风 虽途径信宿
D．故渔者歌曰 黄牛如故
7．选出【乙】文中画线句子断句正确的一项（ ）
A．朝发黄牛/暮宿黄牛/三朝三暮/黄牛如故
B．朝发黄牛暮/宿黄牛三朝三暮/黄牛如故
C．朝发黄牛/暮宿黄牛三/朝三暮黄牛/如故
D．朝发黄牛/暮宿黄牛三/朝三暮/黄牛如故
8．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）。
A．郦道元，字善长，北朝北魏地理学家，撰写的《水经注》共四十卷，该书文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。
B．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”侧重写水的湍急，【乙】文最后一句侧重写水的迂回，这在手法上都属于正面描写。
C．【甲】【乙】两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
D．【甲】文“高猿长啸，属引凄异”表现出山高涧深，林寒霜冷的深秋景象。
9．把下列句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②形如人负刀牵牛。
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的古诗，完成问题。
【甲】渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】送 别
范澄
酒尽津鼓①喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。
【注释】①津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。
10．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）。
A．【甲】诗是一首五言律诗，首联交代了乘舟的地点和此行的目的，尾联抒发了作者的思乡之情。
B．【甲】诗的颔联的“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移、给人以空间感和流动感；“入”字仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之处，气势磅礴。
C．【乙】诗通过渡口催人起行的鼓声喧腾，风起后，客船帆影纷乱，描写出渡船人想要快点撑船起行的不耐烦情感。
D．【乙】诗第四局通过景物描写，夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。
11．《渡荆门送别》颈联运用了什么修辞手法，描写了什么？
12．（2021八下·自贡开学考）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）　 　，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（2）　 　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）　 　，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（5）一怒而诸侯惧，　 　。（《富贵不能淫》）
三、现代文阅读
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的文章，完成问题。
五个南瓜窝子
刘正权
①吃完团年饭，刚生燃火盆，雪就一团一团砸下来了。
②我猫在火盆前烤火，双手夸张地在火苗上抓来抓去。新婚才三个月的妻偎在我身旁，把手笼在袖子里。妻是城里人，正月初五要上班，妻不想让同事闻见她手上烤过火的柴火味儿。
③爹烤了会儿火，又咳嗽了一通，开始脱我给他买的大头靴，换上一双大头胶鞋。我问爹，下这大的雪，换鞋干啥去
④爹没言语，娘插了句，能干啥，挖南瓜窝子呗!我想起来了，老辈人传下的规矩，三十吃了团年饭挖的南瓜窝子，第二年结的南瓜又大又圆，家里有几个人就挖几个，来年一家人才会幸福大团圆。
⑤爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。
⑥咳嗽声渐渐被风雪淹没了。我想起了爹的病，看过不少医生，也说不出名堂来，想是年轻时干活得狠了，痨伤又舍不得医，结果就落了跟。我大学毕业后，日子好过点儿了，给爹抓过不少药，也吃了不少偏方，还是没有效果。爹有时咳嗽狠了，痰里带血，身子弯成一张弓，头能触着地，给他开药方得医生都死了好几个，可爹的病依然活着，活得比爹更顽强更有决心。
⑦我磨磨蹭蹭找了双旧胶鞋套上脚，顺着爹的脚印走了出去，爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。找到爹时，爹正挖好了三个南瓜窝子，第四个挖了-半。我接过锹来，说，年年不是只挖三个吗 爹咳了一下，风雪不失时机地钻了进去，爹咂了一下嘴，“你媳妇不算家里人啊! ”
⑧她啊！我苦笑了一下，“城里人不信这个的！”我的意思是别让他费这个心了。“我信!“爹横了我一眼，腰一弯，咳嗽加剧了。
⑨“我挖，我挖不行吗 ”我嘟嘟哝哝甩开膀子干了起来。没十分钟我就挖好了一个，抬起头，爹已在寻第五个窝点了。
⑩我说回去吧爹，爹犹豫了-下，要不再加一个小的 小的 我一怔，跟着明白了爹的意思，"您不怕别人笑啊，孙子还在肚子里，没影的事呢!”爹嗫嚅了一下，“我怕挨不过明年呢！”我看了看爹，说“瞧您这话，太不吉利了，谁不知道破罐子破摔呢！”
一年一晃就过去了，五月端午时，我的儿子出生了，八个月，早产。
但爹却过世了，身体不好加上忧虑孙子，就像饱经风霜的枯枝，加上雪雨一欺，"咔嚓”一声就折断了。爹死前拉着娘的手，只说了一句，记得挖南瓜窝子呀!爹过世不久，我把乡下房子变卖了，把娘接进了城。
挖南瓜窝子，哪儿挖去!有娘在身边的日子真好，洗衣机都成摆设了，娘还买了砂罐给妻煨汤喝，喝得妻的嘴一天比-天叼。
日子有滋有味地过，转眼又是腊月三十了，依然下着雪，吃了团年饭，我和妻躲在卧室里逗小家伙看电视，娘在客厅和厨房穿梭着。
我喝多了黄酒，尿急，出来上卫生间，一看，娘没在，人呢，我寻到阳台上，看见娘正弯腰在地上鼓捣着，阳台上不知什么时候多了四个小花盆，娘正用铲刀翻土，往里面点种南瓜子。
风雪在没有封闭的阳台肆意飞舞着，娘没有发现我。我退了回来，从口袋里摸出一包烟，走进娘的睡房，爹的遗像前，我用打火机点燃三三根烟，竖在桌子上。我知道这是迷信，但我想像爹正有滋有味抽着它们，我甚至都听见了爹的咳嗽声。
（选自《光明日报》有改动）
13．爹为什么要冒雪挖南瓜窝子
14．请赏析画横线两句话的表达效果。
①爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。
②爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。
15．说说文中的父亲是一个怎样的人？请概括一下。
四、名著导读
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的文字，完成问题。
（A）因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。
身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。
（B）有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。
16．以上两个选段均出自　 　（国籍）著名昆虫学家　 　的著作　 　。该书除真实的记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了　 　。
17．两个选段分别对不同动物进行了细致入微的刻画，你更喜欢哪一种动物，并说出理由。
五、综合性学习
18．（2021八下·自贡开学考）材料一：2021年1月7日，有博主曝光，一家长因给孩子使用福建某健康护理用品有限公司生产的“益芙灵多效特护抑菌霜”，仅5个月大的女婴变成重达22斤的“大头娃娃”，并有发育迟缓、多毛、脸肿大等症状。
（1）都说“人无信不立”在我们身边仍然还存在不诚信的事件，我知道与诚信有关的成语有
（2）仔细观察材料二，请介绍漫画的主要内容，并写出漫画寓意。要求语言简明，句子通顺。
19．（2021八下·自贡开学考）请用楷书或行楷抄写下列诗句。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
六、作文
20．（2021八下·自贡开学考）写作
回首2020年，我们经历了也见证了许许多多，总有一些触动了你的心灵。不管是疫情中的逆行者们，还是十天建成的火神山医院；不管是父母的一句贴心话语，还是师长的殷切期待……总有一些温暖，让人热泪盈眶。
请以“温暖，一直都在”为题，写一篇记叙文。
要求：①请先把题目补全，然后作文；②作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感；③字数不少于600字；④不得出现真实的校名、人名、班名。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A.洨河（jiáo）---洨河（xiáo）
B.广袤无垠（yíng） ---广袤无垠(yín)
C.倔强（juè）---倔强(jué)
故答案为：D
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.蒙睐---蒙昧
B.沉鳞竟跃 ---沉鳞竞跃
D.苍海桑田 ---沧海桑田
故答案为：C
【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。
3．【答案】B
【知识点】特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A.随波逐流，逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。改成语属于贬义词，结合语境不合适。
C.津津乐道，意思是很有兴趣地说个不停。与后面的“谈论”语意重复。
D.洗耳恭听指做好准备用心地聆听别人说的话，指专心地听。属于谦辞，多运用于自己。此处不合适。
故答案为：B
【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
4．【答案】A
【知识点】语序不当；成分残缺；前后矛盾
【解析】【分析】B.成分残缺，应在结尾加上“的笑容”。
C.搭配不当。语气不能注视。应该为：老师用和蔼的语气和我们交流，用慈祥的目光注视着我们。
D.不和逻辑，应删掉“不”。
故答案为：A
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
5．【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】本题考查学生对文学常识的辨析。B中，罗素属于英国人，不是美国人。
故答案为：B
【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
【答案】6．C
7．A
8．B
9．①如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。
②形状就像人背着刀牵着牛。
【知识点】侧面描写；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
（2）文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
（3）本题考查对文言文内容的理解。在准确理解词意、句意、段意的基础上进行分析。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
（4）在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
6．本题考查学生对文言词语一词多义现象的辨析。
A.在/如果
B.极高的/尽，穷尽
C.即使/即使
D.因此/原来的
故答案为D
7．本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿。句首关联词或语气词之后要停顿，故句子停顿为：朝发黄牛/暮宿黄牛/三朝三暮/黄牛如故 答案为A
8．本题考查学生对文章内容的概括分析。其中B项，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”侧重写水的湍急，【乙】文最后一句侧重写水的迂回，这在手法上都属于侧面描写。而不是正面描写。故答案为B
9．本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。句中重点词：自：如果。亭午，正午。曦月，太阳和月亮。负，背着。连贯起来即为：①如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。
②形状就像人背着刀牵着牛。
【答案】10．C
11．运用了比喻的修辞手法，描写了江水里的月影和云彩，将水中的月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，想象奇特。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；比喻
【解析】【点评】（1）此题考查学生对诗歌内容的理解与分析能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和诗歌内容的整合或转述的差别。
（2）本题考查分析诗歌内容和手法。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，考试时联系每一个选项，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感彩强烈的句子，体会文章的思想感情。
10．本题考查学生对诗歌赏析辨析能力。C项中，结合乙诗歌的意境，尤其后两句， 朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳。表达了与友人依依惜别的真挚情怀。而不是不耐烦的情感。故答案为C
11．本题考查学生对诗句的赏析能力。句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。“月下飞天镜，云生结海楼”，运用了比喻的修辞手法，描写了江水里的月影和云彩，将水中的月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，想象奇特。
12．【答案】（1）经纶世务者
（2）东风不与周郎便
（3）谁家新燕啄春泥
（4）岂不罹凝寒
（5）安居而天下熄
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查对诗文的背诵、理解、默写。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。注意“经纶、周郎、罹、熄”的写法。
故答案为：⑴经纶世务者
(2)东风不与周郎便
(3)谁家新燕啄春泥
(4)岂不罹凝寒
(5)安居而天下熄
【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
【答案】13．爹为来年家人幸福团圆顶风冒雪挖南瓜窝子。
14．①“灌”、"抱”、“偎”三个动词，从直接和间接的角度写出了天气的严寒，更烘托出父亲热爱家人的可贵品质。
②“淡”、"轻” 这两个词形象准确地写出了父亲脚印浅浮的特点，间接表现了父亲的瘦弱体虚。
15． 父亲是一个隐忍坚强、勤劳朴实、对家人无限疼爱的人。（言之有理即可）
【知识点】概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查学生对人物行为的理解。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。在概括时，还要注意语言的简洁性。
（2）对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。
（3）本题考查考生对人物形象的归纳概括能力。要求考生熟读文本，结合与人物相关的写作语句，故事情节进行概括。注意对故事情节的准确理解，注意对人物描写的语句的把握。
13．本题考查学生对文章内容的理解。考生要根据问题的指向，结合材料抓住其中的关键句子和关键语句进行概括。语言要简练，条理要清晰。依据文章内容，爹为要冒雪挖南瓜窝子，是为来年家人幸福团圆。
14．此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“灌”“抱”“偎”是动作描写，生动地写出了天气的严寒，更烘托出父亲热爱家人的可贵品质。“淡”、"轻” 这两个词形象准确地写出了父亲脚印浅浮的特点，间接表现了父亲的瘦弱体虚。
15．分析人物形象要从具体的行为事件和语言、动作、心理描写等入手，分析人物的性格特点。阅读全文，抓住人物描写的关键语句分析。结合文中内容从父亲冒雪挖南瓜窝子、以及动作描写、神态描写和语言描写等细节，看出父亲是一个隐忍坚强、勤劳朴实、对家人无限疼爱的人。
【答案】16．法；法布尔；《昆虫记》；对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情
17．【示例1】我喜欢蚂蚁，作者用避雨的修辞手法，把蚂蚁比喻成不折不扣的强盗，写出了蚂蚁面对蝉时的临危不惧。
【示例2】我喜欢螳螂，选段中细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时地动作，生动地表现了螳螂机警从容地特点。（言之有理即可）
【知识点】作家作品；作品的艺术特色
【解析】【点评】（1）本题考查学生对作家作品的记忆。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点有一定的了解和识记，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆，结合积累作答。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子，要根据句子的内容和表达技巧方面，从运用的写作手法、修辞手法、描写方法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。
16．本题考查学生对作家作品的记忆。依据文段中的“昆虫”、“蝉”“螳螂”、“蝗虫”等关键词，很容易联想到法国作家法布尔的《昆虫记》。考生可根据背诵积累情况进行回答。
17．本题实质是考查学生对文段句子的赏析。句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
18．【答案】（1）一言为定 一言九鼎 一言既出，驷马难追 一诺千金
材料二：
（2）漫画内容：一个身穿印着“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用铁钳夹着一块写着“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四射。
漫画寓意：依靠诚信打造承诺。 只有讲求诚信的人，他的承诺才会让人信服。
【知识点】创新题型；漫画释义
【解析】【分析】（1）本题考查学生对成语的积累。考生要抓住“诚信”二字，只要与之有关的成语皆可。答案不唯一。如：一言为定 一言九鼎 一言既出，驷马难追 一诺千金
（2）解答此题要注意题干信息和图标。阅读题干可知必须出现“铁匠师傅、铁砧、钢钳夹、铁块、铁锤”等字眼这是提炼答案的要点，也是回答问题方向．其次要仔细观察漫画，漫画中一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。漫画中身着诚信的人捶打承诺这一铁砧，飞溅的火星告诉我们漫画可知其寓意：只有坚守诚信的人，他的承诺才让人信服。
故答案为：⑴一言为定 一言九鼎 一言既出，驷马难追 一诺千金
⑵漫画内容：一个身穿印着“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用铁钳夹着一块写着“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四射。
漫画寓意：依靠诚信打造承诺。 只有讲求诚信的人，他的承诺才会让人信服。
【点评】⑴成语积累，不但需要考生平时多读和多记，还需要准确理解其原始意义和引申义，并将积累的知识系统地分门别类。
⑵图画题主要是借助图画，考查学生观察、分析、想像的综合能力及语言表达能力。解答这类题，要读懂图画的内容，特别注意图画中的文字说明和题目，理解图画的主要意思，组织好语言加以表达即可。观察这幅图画，要抓住画面内容，展开想象力，组织成一段话，语言顺畅连贯即可。
19．【答案】略
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】本题属于送分题。注意不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。
【点评】书写题目要注意书写时一定要做到正确、工整、美观及用简化楷体字的要求，同时还要注意标点符号的占格。要按照正楷字的要求，从左到右准确书写。
20．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，我们在确定主题时，可以按照命题作文《温暖，一直都在》来写，里面的温暖是关键性词语。写作时，应围绕该词语来写，此处的温暖可以写原义：温暖的季节；也可以写它的比喻义或者引申义：像春天一样的温暖的人或者感觉。此外因为本文就是写发现一些原来没发现的东西或者情感，心理描写一定要写到。我们应避免自己的作文出现以下毛病：思想感情不够健康，内容太空乏，无中心；抄袭文章．构思不合情理。
【点评】命题作文的审题：通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
1 / 1四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年八年级下学期语文开学考试试卷
一、语言积累与应用
1．（2021八下·自贡开学考）下列加点字的读音全都正确的一项是（　　）。
A．缔造（dì） 洨河（jiáo） 胡髭（zī） 颔首低眉（hàn）
B．锃亮（zèng） 缥碧（piǎo） 雕镂（lòu） 广袤无垠（yíng）
C．鸢飞（yuān） 倔强（juè） 星辰（chén） 连绵不断（mián）
D．臼齿（jiù） 匀称（chèn） 琐屑（xiè） 舳舻相接（zhú）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A.洨河（jiáo）---洨河（xiáo）
B.广袤无垠（yíng） ---广袤无垠(yín)
C.倔强（juè）---倔强(jué)
故答案为：D
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
2．（2021八下·自贡开学考）下列词语中没有错别字的一项是（　　）。
A．蒙睐 承载 姿态 震耳欲聋
B．推崇 呓语 绯红 沉鳞竟跃
C．迁徙 不逊 嶙峋 器宇轩昂
D．俯瞰 踱步 泻气 苍海桑田
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.蒙睐---蒙昧
B.沉鳞竟跃 ---沉鳞竞跃
D.苍海桑田 ---沧海桑田
故答案为：C
【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。
3．（2021八下·自贡开学考）下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（　　）。
A．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
B．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
C．新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦之乐。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
【答案】B
【知识点】特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A.随波逐流，逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。改成语属于贬义词，结合语境不合适。
C.津津乐道，意思是很有兴趣地说个不停。与后面的“谈论”语意重复。
D.洗耳恭听指做好准备用心地聆听别人说的话，指专心地听。属于谦辞，多运用于自己。此处不合适。
故答案为：B
【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
4．（2021八下·自贡开学考）下列句子中没有语病的一项是（　　）。
A．《清明上河图》是汴京当年繁荣景象的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
B．他在登山中克服了一个又一个困难，脸上露出了胜利。
C．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
D．春节期间，各地纷纷采取追踪病源，隔离观察等措施，防止新冠肺炎不再扩散。
【答案】A
【知识点】语序不当；成分残缺；前后矛盾
【解析】【分析】B.成分残缺，应在结尾加上“的笑容”。
C.搭配不当。语气不能注视。应该为：老师用和蔼的语气和我们交流，用慈祥的目光注视着我们。
D.不和逻辑，应删掉“不”。
故答案为：A
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
5．（2021八下·自贡开学考）下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（　　）。
A．《回忆我的母亲》是篇叙事散文，作者是朱德，中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
B．《我为什么而活著》作者是罗素，美国著名哲学家，数学家。20世纪著名的思想家和社会活动家。1950年，被授予诺贝尔文学奖。
C．孟子，名柯，字子舆。战国时期著名的思想家、教育家、散文家，儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子共同编撰的。它和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。
D．《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优良的纪实性很强的的报道性作品。。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】本题考查学生对文学常识的辨析。B中，罗素属于英国人，不是美国人。
故答案为：B
【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
二、古代诗文阅读
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故。”
（节选自《水经注·江水》）
6．下面句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．自三峡七百里中 自非亭午夜分
B．绝 多生怪柏既人迹所绝
C．虽乘奔御风 虽途径信宿
D．故渔者歌曰 黄牛如故
7．选出【乙】文中画线句子断句正确的一项（ ）
A．朝发黄牛/暮宿黄牛/三朝三暮/黄牛如故
B．朝发黄牛暮/宿黄牛三朝三暮/黄牛如故
C．朝发黄牛/暮宿黄牛三/朝三暮黄牛/如故
D．朝发黄牛/暮宿黄牛三/朝三暮/黄牛如故
8．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）。
A．郦道元，字善长，北朝北魏地理学家，撰写的《水经注》共四十卷，该书文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。
B．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”侧重写水的湍急，【乙】文最后一句侧重写水的迂回，这在手法上都属于正面描写。
C．【甲】【乙】两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
D．【甲】文“高猿长啸，属引凄异”表现出山高涧深，林寒霜冷的深秋景象。
9．把下列句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②形如人负刀牵牛。
【答案】6．C
7．A
8．B
9．①如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。
②形状就像人背着刀牵着牛。
【知识点】侧面描写；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
（2）文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
（3）本题考查对文言文内容的理解。在准确理解词意、句意、段意的基础上进行分析。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
（4）在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
6．本题考查学生对文言词语一词多义现象的辨析。
A.在/如果
B.极高的/尽，穷尽
C.即使/即使
D.因此/原来的
故答案为D
7．本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿。句首关联词或语气词之后要停顿，故句子停顿为：朝发黄牛/暮宿黄牛/三朝三暮/黄牛如故 答案为A
8．本题考查学生对文章内容的概括分析。其中B项，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”侧重写水的湍急，【乙】文最后一句侧重写水的迂回，这在手法上都属于侧面描写。而不是正面描写。故答案为B
9．本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。句中重点词：自：如果。亭午，正午。曦月，太阳和月亮。负，背着。连贯起来即为：①如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。
②形状就像人背着刀牵着牛。
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的古诗，完成问题。
【甲】渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】送 别
范澄
酒尽津鼓①喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。
【注释】①津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。
10．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）。
A．【甲】诗是一首五言律诗，首联交代了乘舟的地点和此行的目的，尾联抒发了作者的思乡之情。
B．【甲】诗的颔联的“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移、给人以空间感和流动感；“入”字仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之处，气势磅礴。
C．【乙】诗通过渡口催人起行的鼓声喧腾，风起后，客船帆影纷乱，描写出渡船人想要快点撑船起行的不耐烦情感。
D．【乙】诗第四局通过景物描写，夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。
11．《渡荆门送别》颈联运用了什么修辞手法，描写了什么？
【答案】10．C
11．运用了比喻的修辞手法，描写了江水里的月影和云彩，将水中的月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，想象奇特。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；比喻
【解析】【点评】（1）此题考查学生对诗歌内容的理解与分析能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和诗歌内容的整合或转述的差别。
（2）本题考查分析诗歌内容和手法。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，考试时联系每一个选项，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感彩强烈的句子，体会文章的思想感情。
10．本题考查学生对诗歌赏析辨析能力。C项中，结合乙诗歌的意境，尤其后两句， 朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳。表达了与友人依依惜别的真挚情怀。而不是不耐烦的情感。故答案为C
11．本题考查学生对诗句的赏析能力。句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。“月下飞天镜，云生结海楼”，运用了比喻的修辞手法，描写了江水里的月影和云彩，将水中的月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，想象奇特。
12．（2021八下·自贡开学考）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）　 　，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（2）　 　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）　 　，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（5）一怒而诸侯惧，　 　。（《富贵不能淫》）
【答案】（1）经纶世务者
（2）东风不与周郎便
（3）谁家新燕啄春泥
（4）岂不罹凝寒
（5）安居而天下熄
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查对诗文的背诵、理解、默写。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。注意“经纶、周郎、罹、熄”的写法。
故答案为：⑴经纶世务者
(2)东风不与周郎便
(3)谁家新燕啄春泥
(4)岂不罹凝寒
(5)安居而天下熄
【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
三、现代文阅读
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的文章，完成问题。
五个南瓜窝子
刘正权
①吃完团年饭，刚生燃火盆，雪就一团一团砸下来了。
②我猫在火盆前烤火，双手夸张地在火苗上抓来抓去。新婚才三个月的妻偎在我身旁，把手笼在袖子里。妻是城里人，正月初五要上班，妻不想让同事闻见她手上烤过火的柴火味儿。
③爹烤了会儿火，又咳嗽了一通，开始脱我给他买的大头靴，换上一双大头胶鞋。我问爹，下这大的雪，换鞋干啥去
④爹没言语，娘插了句，能干啥，挖南瓜窝子呗!我想起来了，老辈人传下的规矩，三十吃了团年饭挖的南瓜窝子，第二年结的南瓜又大又圆，家里有几个人就挖几个，来年一家人才会幸福大团圆。
⑤爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。
⑥咳嗽声渐渐被风雪淹没了。我想起了爹的病，看过不少医生，也说不出名堂来，想是年轻时干活得狠了，痨伤又舍不得医，结果就落了跟。我大学毕业后，日子好过点儿了，给爹抓过不少药，也吃了不少偏方，还是没有效果。爹有时咳嗽狠了，痰里带血，身子弯成一张弓，头能触着地，给他开药方得医生都死了好几个，可爹的病依然活着，活得比爹更顽强更有决心。
⑦我磨磨蹭蹭找了双旧胶鞋套上脚，顺着爹的脚印走了出去，爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。找到爹时，爹正挖好了三个南瓜窝子，第四个挖了-半。我接过锹来，说，年年不是只挖三个吗 爹咳了一下，风雪不失时机地钻了进去，爹咂了一下嘴，“你媳妇不算家里人啊! ”
⑧她啊！我苦笑了一下，“城里人不信这个的！”我的意思是别让他费这个心了。“我信!“爹横了我一眼，腰一弯，咳嗽加剧了。
⑨“我挖，我挖不行吗 ”我嘟嘟哝哝甩开膀子干了起来。没十分钟我就挖好了一个，抬起头，爹已在寻第五个窝点了。
⑩我说回去吧爹，爹犹豫了-下，要不再加一个小的 小的 我一怔，跟着明白了爹的意思，"您不怕别人笑啊，孙子还在肚子里，没影的事呢!”爹嗫嚅了一下，“我怕挨不过明年呢！”我看了看爹，说“瞧您这话，太不吉利了，谁不知道破罐子破摔呢！”
一年一晃就过去了，五月端午时，我的儿子出生了，八个月，早产。
但爹却过世了，身体不好加上忧虑孙子，就像饱经风霜的枯枝，加上雪雨一欺，"咔嚓”一声就折断了。爹死前拉着娘的手，只说了一句，记得挖南瓜窝子呀!爹过世不久，我把乡下房子变卖了，把娘接进了城。
挖南瓜窝子，哪儿挖去!有娘在身边的日子真好，洗衣机都成摆设了，娘还买了砂罐给妻煨汤喝，喝得妻的嘴一天比-天叼。
日子有滋有味地过，转眼又是腊月三十了，依然下着雪，吃了团年饭，我和妻躲在卧室里逗小家伙看电视，娘在客厅和厨房穿梭着。
我喝多了黄酒，尿急，出来上卫生间，一看，娘没在，人呢，我寻到阳台上，看见娘正弯腰在地上鼓捣着，阳台上不知什么时候多了四个小花盆，娘正用铲刀翻土，往里面点种南瓜子。
风雪在没有封闭的阳台肆意飞舞着，娘没有发现我。我退了回来，从口袋里摸出一包烟，走进娘的睡房，爹的遗像前，我用打火机点燃三三根烟，竖在桌子上。我知道这是迷信，但我想像爹正有滋有味抽着它们，我甚至都听见了爹的咳嗽声。
（选自《光明日报》有改动）
13．爹为什么要冒雪挖南瓜窝子
14．请赏析画横线两句话的表达效果。
①爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。
②爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。
15．说说文中的父亲是一个怎样的人？请概括一下。
【答案】13．爹为来年家人幸福团圆顶风冒雪挖南瓜窝子。
14．①“灌”、"抱”、“偎”三个动词，从直接和间接的角度写出了天气的严寒，更烘托出父亲热爱家人的可贵品质。
②“淡”、"轻” 这两个词形象准确地写出了父亲脚印浅浮的特点，间接表现了父亲的瘦弱体虚。
15． 父亲是一个隐忍坚强、勤劳朴实、对家人无限疼爱的人。（言之有理即可）
【知识点】概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查学生对人物行为的理解。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。在概括时，还要注意语言的简洁性。
（2）对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。
（3）本题考查考生对人物形象的归纳概括能力。要求考生熟读文本，结合与人物相关的写作语句，故事情节进行概括。注意对故事情节的准确理解，注意对人物描写的语句的把握。
13．本题考查学生对文章内容的理解。考生要根据问题的指向，结合材料抓住其中的关键句子和关键语句进行概括。语言要简练，条理要清晰。依据文章内容，爹为要冒雪挖南瓜窝子，是为来年家人幸福团圆。
14．此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“灌”“抱”“偎”是动作描写，生动地写出了天气的严寒，更烘托出父亲热爱家人的可贵品质。“淡”、"轻” 这两个词形象准确地写出了父亲脚印浅浮的特点，间接表现了父亲的瘦弱体虚。
15．分析人物形象要从具体的行为事件和语言、动作、心理描写等入手，分析人物的性格特点。阅读全文，抓住人物描写的关键语句分析。结合文中内容从父亲冒雪挖南瓜窝子、以及动作描写、神态描写和语言描写等细节，看出父亲是一个隐忍坚强、勤劳朴实、对家人无限疼爱的人。
四、名著导读
（2021八下·自贡开学考）阅读下面的文字，完成问题。
（A）因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。
身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。
（B）有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。
16．以上两个选段均出自　 　（国籍）著名昆虫学家　 　的著作　 　。该书除真实的记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了　 　。
17．两个选段分别对不同动物进行了细致入微的刻画，你更喜欢哪一种动物，并说出理由。
【答案】16．法；法布尔；《昆虫记》；对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情
17．【示例1】我喜欢蚂蚁，作者用避雨的修辞手法，把蚂蚁比喻成不折不扣的强盗，写出了蚂蚁面对蝉时的临危不惧。
【示例2】我喜欢螳螂，选段中细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时地动作，生动地表现了螳螂机警从容地特点。（言之有理即可）
【知识点】作家作品；作品的艺术特色
【解析】【点评】（1）本题考查学生对作家作品的记忆。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点有一定的了解和识记，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆，结合积累作答。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子，要根据句子的内容和表达技巧方面，从运用的写作手法、修辞手法、描写方法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。
16．本题考查学生对作家作品的记忆。依据文段中的“昆虫”、“蝉”“螳螂”、“蝗虫”等关键词，很容易联想到法国作家法布尔的《昆虫记》。考生可根据背诵积累情况进行回答。
17．本题实质是考查学生对文段句子的赏析。句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
五、综合性学习
18．（2021八下·自贡开学考）材料一：2021年1月7日，有博主曝光，一家长因给孩子使用福建某健康护理用品有限公司生产的“益芙灵多效特护抑菌霜”，仅5个月大的女婴变成重达22斤的“大头娃娃”，并有发育迟缓、多毛、脸肿大等症状。
（1）都说“人无信不立”在我们身边仍然还存在不诚信的事件，我知道与诚信有关的成语有
（2）仔细观察材料二，请介绍漫画的主要内容，并写出漫画寓意。要求语言简明，句子通顺。
【答案】（1）一言为定 一言九鼎 一言既出，驷马难追 一诺千金
材料二：
（2）漫画内容：一个身穿印着“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用铁钳夹着一块写着“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四射。
漫画寓意：依靠诚信打造承诺。 只有讲求诚信的人，他的承诺才会让人信服。
【知识点】创新题型；漫画释义
【解析】【分析】（1）本题考查学生对成语的积累。考生要抓住“诚信”二字，只要与之有关的成语皆可。答案不唯一。如：一言为定 一言九鼎 一言既出，驷马难追 一诺千金
（2）解答此题要注意题干信息和图标。阅读题干可知必须出现“铁匠师傅、铁砧、钢钳夹、铁块、铁锤”等字眼这是提炼答案的要点，也是回答问题方向．其次要仔细观察漫画，漫画中一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。漫画中身着诚信的人捶打承诺这一铁砧，飞溅的火星告诉我们漫画可知其寓意：只有坚守诚信的人，他的承诺才让人信服。
故答案为：⑴一言为定 一言九鼎 一言既出，驷马难追 一诺千金
⑵漫画内容：一个身穿印着“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用铁钳夹着一块写着“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四射。
漫画寓意：依靠诚信打造承诺。 只有讲求诚信的人，他的承诺才会让人信服。
【点评】⑴成语积累，不但需要考生平时多读和多记，还需要准确理解其原始意义和引申义，并将积累的知识系统地分门别类。
⑵图画题主要是借助图画，考查学生观察、分析、想像的综合能力及语言表达能力。解答这类题，要读懂图画的内容，特别注意图画中的文字说明和题目，理解图画的主要意思，组织好语言加以表达即可。观察这幅图画，要抓住画面内容，展开想象力，组织成一段话，语言顺畅连贯即可。
19．（2021八下·自贡开学考）请用楷书或行楷抄写下列诗句。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
【答案】略
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】本题属于送分题。注意不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。
【点评】书写题目要注意书写时一定要做到正确、工整、美观及用简化楷体字的要求，同时还要注意标点符号的占格。要按照正楷字的要求，从左到右准确书写。
六、作文
20．（2021八下·自贡开学考）写作
回首2020年，我们经历了也见证了许许多多，总有一些触动了你的心灵。不管是疫情中的逆行者们，还是十天建成的火神山医院；不管是父母的一句贴心话语，还是师长的殷切期待……总有一些温暖，让人热泪盈眶。
请以“温暖，一直都在”为题，写一篇记叙文。
要求：①请先把题目补全，然后作文；②作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感；③字数不少于600字；④不得出现真实的校名、人名、班名。
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，我们在确定主题时，可以按照命题作文《温暖，一直都在》来写，里面的温暖是关键性词语。写作时，应围绕该词语来写，此处的温暖可以写原义：温暖的季节；也可以写它的比喻义或者引申义：像春天一样的温暖的人或者感觉。此外因为本文就是写发现一些原来没发现的东西或者情感，心理描写一定要写到。我们应避免自己的作文出现以下毛病：思想感情不够健康，内容太空乏，无中心；抄袭文章．构思不合情理。
【点评】命题作文的审题：通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
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