湖南省长沙市长郡外国语实验中学2020-2021学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、积累与运用(共19分)
1．（2021九下·长沙开学考）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．人的心灵就像黝(yōu)黑的泥土，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰
籍，甚至收获绽放的心花。
B．当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风
流，深邃(suí)思想的胚芽就会在心中拙壮成长。能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。
C．绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥(mí)漫着青草味儿，置身其中我们仿佛回到了童年。
D．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤(bīng)纷和谐、相得益章的局面。
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A黝(yǒu）黑；B深邃（suì）；C 缤(bīn)纷
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
2．（2021九下·长沙开学考）下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
红叶的身骨平凡极了，既无杨树的伟岸挺拔，也无柳树的绰约多姿，它却有敢断而不弯的骨气和勇气。我曾经几次想将繁叶茂密的树枝弯成一个愉快的形状，然而每次它都以它的折断宣告我的失败，失败的我对胜利的它生出不可理喻的无边敬意，我似乎明白它的叶为什么会红，红红的圆圆的叶子也许是大自然的一种巧合，但红红的圆圆的叶子不能不让人想到那是一颗颗在阐释风骨的心。
A．伟岸挺拔 B．绰约多姿 C．不可理喻 D．阐释
【答案】C
【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A伟岸挺拔： 形容人的身形高大健壮 。B 绰约多姿： 形容女子体态的美。 C不可理喻： 没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。这是一个贬义词。不符合“无边敬意”的语境，属于褒贬失当。D阐释：阐明陈述并解释。
故答案为：C
【点评】题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
3．（2021九下·长沙开学考）下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．作为长沙的一张城市名片，橘子洲一直是热门景点，每逢节假日人流量经常突破10万人次以上。
B．最近我市发生几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
C．元宵节过后，长沙中心城区开启“禁燃模式”，长沙公安部门对违规燃放烟花爆竹进行大力整治。
D．网红餐饮“超级文和友”营造的消费场景，让消费者仿佛回到上世纪八十年代
的长沙街巷。
【答案】D
【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A重复累赘。“突破”和“以上”语意重复。应删去“以上”。B句式杂糅。“原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的”把“原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯”和“都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的”两个句中杂糅在了一起，选择其中一个表述即可。C成分残缺，这句话缺少与“整治”搭配的宾语中心语。应在“燃放烟花爆竹”后面加上“的行为”。
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
4．（2021九下·长沙开学考）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①名著是经过时间淘汰与筛选的经典作品，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这几句围绕“精读”这个话题阐述，首先引出精读的话题（③⑤），然后论述为什么要精读（①④），最后阐述精读的好处（②）。
故答案为：B
【点评】本题主要考查连贯句子的能力。根据语境填空题要注意两点：认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。
5．（2021九下·长沙开学考）下列文学常识和文化常识表述正确的一项是（ ）
A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“重阳”是作为秋季丰
收祭祀活动而存在的原始形式。
B．古人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代男子二十岁举行加冠即束发戴
帽仪式，表示已经成年。
C．《马说》 《卖炭翁》 《醉翁亭记》 《水调歌头 明月几时有》的作者均在“唐宋八大家”之列。
D．古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字叫“铭”，后成为一种文体。这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》。
【答案】B
【知识点】古代散文、兵法农医、天文术数、艺术杂学等；称谓；节气；作家作品
【解析】【分析】A“重阳”不属于二十四节气。C 《卖炭翁》 的作者白居易不在“唐宋八大家”之列。D“铭”这种文体一般是用韵的。
故答案为：B
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括称谓、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识。这些常识头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。考试时题目会故意迷惑人，但如果平时学习中对这些知识记忆准确的话是非常容易选择的。
6．（2021九下·长沙开学考）古诗文默写填空
（1）《曹刿论战》中被曹刿一针见血指出统治者目光短浅的句子是： ， 。
（2）全国万众一心抗击肺炎之际，我们用李商隐的《无题》中“ ， ”来献给那些为国为民无私奉献的人们。
（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快， ”描写了战马飞驰，弓箭齐鸣的激烈战斗场面。
【答案】（1）肉食者鄙；未能远谋
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
（3）弓如霹雳弦惊
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】这是一个理解性默写题，分别根据“指出统治者目光短浅”“无私奉献”“描写了战马飞驰，弓箭齐鸣的激烈战斗场面”的关键提升默写即可。注意“鄙、蜡、炬、霹、雳”的书写。
故答案为：
⑴肉食者鄙，未能远谋 ；
⑵春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ；
⑶ 弓如霹雳弦惊
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
7．（2021九下·长沙开学考）综合运用(共4分)
为记录长沙的变迁，学校要制作一本《时间都去哪了——老长沙的回忆》的册子，请你完成以下任务。
【任务一】老物记忆
（1）同学们收集了一些长沙“老玩意儿”物件，要求给物件配上一句优美的话，既要体现物件特征又要用上修辞，下列不符合要求的是（ ）
A.摇椅——咿咿呀呀，唱着儿时的歌。
B.搪瓷缸——斑斑驳驳，盛着爷爷的茶。
C.缝纫机——吱吱呀呀，奏出奶奶的爱。
D.喇叭裤——潇潇洒洒，舞出时代风采。
（2）望月湖社区为了编辑《老长沙的故事》，需要在社区内召开在长沙土生土长的60岁以上居民的座谈会，下面这则通知有两处不正确的地方，请你指出来。
通知
我社区正在编辑《老长沙的故事》，为了丰富书籍内容，展现老长沙的特点，现诚邀请大家在本周六即4月25日下午两点参加座谈会，请大家相互转告。
望月湖街道
2020年4月20日
两处不正确：
【答案】（1）B
【任务二】旧事回顾
（2）①对象不明确，需要参加座谈会的是“长沙土生土长的60岁以上居民”。②地点不明确，没说具体开会的地点在哪。
【知识点】应用文；语言生动；拟人
【解析】【分析】⑴ACD都运用了拟人的修辞手法，语言生动形象，给人以美感。B没有运用修辞手法。故选B。
⑵ ①通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。这个通知没有主送单位（受文对象），根据“需要在社区内召开在长沙土生土长的60岁以上居民的座谈会”可知主送单位（受文对象）应为“长沙土生土长的60岁以上居民”。②开会总得有地点，但通知中地点不明确。
故答案为：⑴B
⑵ ①对象不明确，需要参加座谈会的是“长沙土生土长的60岁以上居民”。②地点不明确，没说具体开会的地点在哪。
【点评】
⑴本题考查赏析语言的能力。解答此题只需辨析修辞即可，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法
⑵本题考查学生修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
二、阅读与鉴赏（共46 分）
（2021九下·长沙开学考）阅读下面古诗，完成问题。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟①没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春②。谁见汀洲上，相思愁白蘋。
【注释】①飞鸟：比喻远行的人。②落日五湖春：指王十一到南方后，应当可以看到夕阳下的五湖春色。
8．下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．本诗通过写“烟”“水”“鸟”“山”“帆”等景物，表达送别友人时的离愁别绪，也隐含自己归隐田园的感情。
B．从全诗意境看，通过一个“望”字，把眼前物和心中情融为一体，江中烟水、岸边青山、天上飞鸟、长江远帆，营造出一望无际、浩渺开阔的意境。
C．从景物状态看，诗歌动与静相结合。颔联中“飞鸟没何处”为动，“青山空向人”为静，烘托了友人远去，诗人凝神远眺的状态。
D．从画面设置看，诗歌虚实结合，由眼前的离别之景想到落日下友人将到达南方，在夕阳灿照下的太湖畔观赏明媚的春色。
9．请赏析颔联中“没”“空”二字的表达效果。
【答案】8．A
9．颔联中“没”和“空”两个字点出有人远去了，再也望不到了。别后更谁相伴？只见一带青山如黛，依依向人。“没”“空”二字，不仅点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，同时也烘托出诗人此时空虚寂寞的心情。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】⑴本题考查对诗歌总体把握能力。解答此题，①是要熟读并了解整首诗歌内容，②是要理解重点词语及诗句表达的意思，③是要能够理解诗歌所表达的思想感情，④是要分析诗歌的表现手法和语言特点，⑤是要识记有关的文学常识等。答题时需在对这首词总体把握的基础上，根据选项逐一比对。
⑵本题考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
8．A这首诗表达送别友人时的离愁别绪，但不隐含自己归隐田园的感情。 BCD理解和赏析正确。
9．这是一首送别诗，写与友人离别时的情景。友人已乘舟向烟水迷蒙的远方驶去，但诗人还在向他洒泪挥手送别。渐渐地，看不见友人的旅舟了，江面上鸟在飞着，不知它们要飞往何处；远处只有青山默默地对着诗人。朋友乘坐的船儿沿长江向远处去了，诗人在斜阳里伫立，想象着友人即将游五湖的情景。就这样离别了，不知有谁知道诗人对朋友的悠悠相思。
第三句是虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。“没”字，暗扣“望”。“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的友情不同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。诗人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝望上。然而，目力所及总是有限的。朋友远去了，再也望不到了。别后更谁相伴？只见一带青山如黛，依依向人。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。
（2021九下·长沙开学考）阅读下面的文言文，完成问题
关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡。先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公②东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还绍诸将莫能当者遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
(选自《三国志·关羽传》，有删改)
【注解】①先主：指刘备。 ②曹公：指曹操。
10．下列字词解说正确的一项是（ ）
A．“亡”是会意字，小篆字从入，从∟。“入”是人字，“∟”是隐蔽，合起来表示人到隐蔽处。本义为逃离、出走。“亡命奔涿郡”中的“亡”即为此义。
B．“既而辽以问羽”中的“既而”是表示时间的副词，着重指前后两件事发生的时间相隔很久。
C．“辽以羽言报曹公，曹公义之”与“执策而临之，曰：天下无马！”(《马说》)中虚词“之”的用法是不同的。
D．“羽尝为流矢所中”中的“为”与“愿为市鞍马”中的“为”意思是一样的。
11．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）
A．羽望见良麾盖/策马刺良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围
B．羽望见良麾盖策马/刺良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围
C．羽望见良麾盖/策马刺良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围
D．羽望见良麾盖策马/刺良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围
12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
13．请结合文段内容，说说关羽身上有哪些让人敬佩的优秀品质。
【答案】10．A
11．C
12．曹操活捉关羽而回，任命他做偏将军，给他的待遇很丰厚。
13．①忠诚：稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避艰险，为其忠；②知恩图报：不念荣华，不背旧主，白马解国，见其义；③武艺超群、神勇：力折颜良犹如探囊取物，刮骨疗毒仍能言笑自若，知其勇。(任选两点分析)
【知识点】概括理解文中人物形象；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
⑵ 此题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。
(3)本题考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
(4)本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点
【参考译文】
关羽字云长，河东解县人。逃命到涿郡。正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备与他们二人同床共寝，亲如兄弟。在人群众多的场合，他们二人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。
建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，给他的待遇很丰厚。袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽远望见了良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。
当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张说：“你凭私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹道：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生共死，不能背弃他。我终究不能留下，我必当立功报答曹公恩德后才离开。”张辽将关羽的话告诉了曹操，曹操认为关羽是义士。
关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了盘器，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。
10．B既而：不久。故“着重指前后两件事发生的时间相隔很久”不正确。C这两句话中的“之”都是代词。D“羽尝为流矢所中”中的“为”是被的意思。“愿为市鞍马”中的“为”是为了，替的意思。故选A。
11．这句话的意思是：关羽远望见了良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。“望”“策”“斩”是关羽连续的三个动作，中间应断句。“羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还”描写的对象是关羽，“绍诸将莫能当者”描写的是袁绍手下的将军，“遂解白马围”写事情的结局。故三者之间应断句。故选C。
12．关键词： 以：连词，相当于“而”，表承接。拜：任命。礼：给（他的）待遇。之：代词，代关羽。“拜为偏将军”省略句，完整的句子为： 拜其为偏将军 。
13．根据故事情节及关羽的言行等分析， ①关羽追随刘备后，终日侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险，由此可以看出他非常忠诚。②策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，解了白马之围。由此可以看出关羽武艺超群。③尽管曹操给与关羽丰厚的待遇，但关羽说“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生共死，不能背弃他。我终究不能留下，我必当立功报答曹公恩德后才离开”，由此可以看出关羽知恩图报。④关羽刮骨疗毒时能谈笑自若，由此可以看出他非常勇敢。
（2021九下·长沙开学考）请阅读下面的文字，完成问题。
材料一：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。
材料二：
表一：初中生对传统戏曲剧种的了解
表二：初中生对戏剧了解情况的调查图表
材料三：近年来全国地方戏曲面临着普遍的生存危机，互联网技术的普及，造就了一种新的传播媒介——网络传播，网络传播的出现为戏曲的传播和发展提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。根据艺术学科国家重点科研项目《全国戏曲剧种剧团现状调查》的统计数据，我国传统戏曲艺术正以每年至少消失一个的速度锐减，一些古老的剧种正面临濒临消失的困境。
14．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．戏剧能借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
B．戏曲熔文学、音乐、舞蹈等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
C．中国戏曲是一种综合的舞台艺术，它种类繁多，戏曲剧种约有三百六十种。
D．网络传播的出现为戏曲的传播提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。
15．阅读材料二，请简要概括材料二反映的现象。
16．材料三中说“近年来全国地方戏曲面临着普遍的生存危机”，请你结合自身情况谈谈中学生应该如何弘扬戏曲文化。
17．依据选文内容，请说说我们现在重视和发扬戏曲文化有哪些益处。
【答案】14．C
15．1①大多数初中生对传统戏曲不了解； ②初中生对传统戏曲剧种比较熟悉的是京剧。(共2分。每点1分。意思对即可)
16．①组织并参加“戏曲进校园”的主题活动。 ②向身边的人宣传戏曲知识，弘扬戏曲文化。③利用网络创建综合类戏曲网站、戏曲论坛、戏曲博客等。(共3分。每点1分。意思对即可)
17．①了解戏曲艺术丰富的文化内涵；②能够借助戏曲更清晰、更深入地观察中国传统文化。(共3分。意思对即可)
【知识点】图表信息；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】 ⑴本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。
⑵ 此题考查图文转换能力。图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
（3）本题考查提出建议的语言表达能力。提建议要注意：①有内容，且直切主题，摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言；②说话有理有据，力求意明句畅；③语言简明，要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求，标点恰当。比如：进行森林防火的知识讲座，开展森林防火手抄报比赛等。
（4）这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。
14．ABD理解和判断正确。C 根据材料一第二点“中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种”可知“它种类繁多，戏曲剧种约有三百六十种”说法不正确。
15．①观察“初中生对传统戏曲剧种的了解”，可以初中生对传统戏曲剧种的不了解的占比为百分之四十九，但非常了解的只占百分之十八，由此可以看出大多数初中生对传统戏曲不了解； ②观察“初中生对戏剧了解情况的调查图表”，可以看出百分之四十一的同学对京剧有所了解，而了解昆区、豫剧、北京曲剧及其他剧种的占比在百分之二十三及以下，由此可以看出初中生对传统戏曲剧种比较熟悉的是京剧。
16．能结合材料内容及现实情况提出合理的建议，言之有理具有可操作性即可。如：①组织并参加“戏曲进校园”的主题活动。 ②向身边的人宣传戏曲知识，弘扬戏曲文化。③根据“互联网技术的普及，造就了一种新的传播媒介——网络传播，网络传播的出现为戏曲的传播和发展提供了新的机遇”可以提出的建议是：利用网络创建综合类戏曲网站、戏曲论坛、戏曲博客等。(共3分。每点1分。意思对即可)
17．根据材料一“戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术”可以概括出两点：①了解戏曲艺术丰富的文化内涵；②能够借助戏曲更清晰、更深入地观察中国传统文化。(共3分。意思对即可)
（2021九下·长沙开学考）阅读下面文字，完成问题。
父母也是第一次做父母
艾小羊
①小学的时候，我最想成为的人是我姐。比我大三岁，既聪明又漂亮，性格温柔会说软话。从小我们两人一起闯祸，挨打的总是我。因为我妈刚举起手，她就边哭边求饶，而我是死硬派，有时还犟两句嘴，属于不见棺材不落泪、不被打趴不服输的那种。
②我姐青春期开始谈恋爱。7月的一天，我妈在胡同里晒了萝ト干、茄子干，让我们看着。我姐就搬了张小书桌出来，坐在那儿写作业。我爸忽然乌云般地飘过来，抬脚把我姐踢得跪倒在地。邻居们纷纷过来劝解，我当时吓傻了。后来才知道我爸刚从学校回来，我姐的期末考试成绩，从全班第2名，滑到了第35名。
③此后的两年，我目睹了一对父母对于青春叛逆期的女儿最失败的教育。
④我爸一味使用暴力。如今想来，他是对我姐爱之深责之切。
⑤姐姐一直是我爸的荣耀，他在她身上寄托了太多的期望与梦想，与其说他接受不了我姐姐的变化，不如说他接受不了自己梦想的破灭。
⑥我姐姐终于离家出走了。我爸在门放了一捆麻绳，说只要我姐踏进家门，就勒死她，可另一方面，他又跑去电视台登寻人启事、去公安局报案。
⑦我妈则把全部过错归结为“男人是祸水”。那段时间，只要我姐看言情电视剧，我妈就会骂她，平时给她做的漂亮衣服也都收起来了，对于我姐那个小男友，她更是极尽诋毁。
⑧我父母所做的一切，是为了挽救他们认为已经失足的女儿，然而恰恰相反，他们的每一个行动，都坚定了我姐要跟那个男孩一起浪迹天涯、不愿意继续学业的决心。她觉得这个世界上，能够理解她、容纳她的，只有那个男生。
⑨那两年，我们家闹得鸡飞狗跳，我姐终究没有回头。父母只好转头去为她联系技校、找工作。虽然她最后没能跟那个男生在一起，但她之后的历任男朋友，包括后来的姐夫，都是我父母看不上、不喜欢的。
⑩当我姐的事情终于尘埃落定，我又到了青春叛逆期。心里总有一团火苗熊熊烧，时常在午睡醒来，看到窗外阴沉的天空，觉得生活无比绝望。
青春期的孤独仿佛注定要搭配一个浪子。初三的时候，我与班级里最顽皮的男生打成一片，我们反抗一切权威，主要是那些代表权威的老师。我与我姐不同。我姐是活在琼瑶小说里的人，她所争取的一切，都是为了爱情。而我是活在金庸小说里的人，路见不平一声吼，哪里不平哪里踩。
因为觉得老师歧视我们，而怂恿同学罢考他的那门功课；因为觉得教导主任对我们班级不公，与他互怼，差点被取消期末考试资格。因为这些事，我爸三天两头被请家长。然而，从学校回来，他最多说一向，你这样下去，将来只能扫大街了。
高二，我开始谈恋爱。我妈嫌弃男生个子矮，痛心疾首，父亲竟然淡定地放话，放心吧，成不了。
我忽然意识到，经过与我姐的斗智斗勇与节节败退，我的父母已由不服输、不服软的黄老邪，变成了总眉善目、老谋深算的洪七公。
后来我看了很多青春期心理学的书，深深为自己感到庆幸，也为我姐的不幸而心疼。
父母也是第一次做父母。在没有育儿启蒙、不知道心理学为何物的年代，一个孩子的成长有时候要靠运气。姐姐是父母教育失败的牺牲品。从这次失败中，我父母无意中吸取的教训，给了我成长的空间。使我与父母免于激烈的对抗与斗争——而那些激烈的对抗，就像海潮，不知会将一个青春期的叛逆女生推向何方。
如今，我只要看到好吃好穿的，就买来送给我姐。我经常想，如果我是姐姐，她是妹妹，我会不会也在那个因为考试成绩不好，而在众人面前挨打的下午，决定去过一种不在乎任何人的目光的生活
我想我会的。
如果父亲那样对待我，她的选择也是我的选。我们之间的不同，不是谁比谁天生具有更多优秀基因，而只是命运翻云覆雨。
(选自《今日文摘》，有删改)
18．依据文章内容，填写下表。
情节 父母的反应
小时候“我”和姐姐闯祸 ①
② 父亲踢打
此后两年，姐姐青春期叛逆 ③
④ 淡定
19．从修辞或描写的角度赏析第⑩段中画横线句子的表达效果。
心里总有一团火苗熊熊燃烧，时常在午睡醒来，看到窗外阴沉的天空，觉得生活无比绝望。
【答案】18．总是打“我”；姐姐成绩下降；父亲一味使用暴力，母亲辱骂；“我”青春期叛逆
19．修辞角度：用比喻的修辞手法，把“‘我’青春期内心的躁动”比作“火苗”，生动形象地写出了“我”的躁动不安，以及“我”因姐姐事件的影响，内心产生的绝望迷茫之情。(，意思相近便可)
描写角度：运用环描写和心理描写，营造压抑的氛围，衬托出“我”青春期的躁动不安，为下文“我”的叛逆作铺垫。
【知识点】概括文章主要内容；分析人物行为思想变化原因；自然环境描写；比喻
【解析】【点评】 ⑴本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。
⑵ 此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
18．根据第①段“从小我们两人一起闯祸，挨打的总是我”可知第①空的答案为：总是打“我”。②根据第②段“我爸忽然乌云般地飘过来，抬脚把我姐踢得跪倒在地。邻居们纷纷过来劝解，我当时吓傻了。后来才知道我爸刚从学校回来，我姐的期末考试成绩，从全班第2名，滑到了第35名”可以概括出第②空的答案为：姐姐成绩下降。根据第④段“我爸一味使用暴力。如今想来，他是对我姐爱之深责之切”和第⑦段“那段时间，只要我姐看言情电视剧，我妈就会骂她，平时给她做的漂亮衣服也都收起来了，对于我姐那个小男友，她更是极尽诋毁”可以概括出第③空的答案为：父亲一味使用暴力，母亲辱骂。根据第⑩段“当我姐的事情终于尘埃落定，我又到了青春叛逆期”及第 段“高二，我开始谈恋爱。我妈嫌弃男生个子矮，痛心疾首，父亲竟然淡定地放话，放心吧，成不了”可以概括出第④空的答案为：“我”青春期叛逆。
19．如从修辞角度赏析，这句话把“青春期内心的躁动”比作“火苗”用比喻的修辞手法，结合语境及喻体的特点分析，我当时处于青春叛逆期。心里非常躁动，想到姐姐的青春期，我觉得生活无比绝望。比喻的表达效果是使语言生动形象。据此分析概括答题即可。
从描写的角度赏析，“心里总有一团火苗熊熊烧”是对我的心理描写，“窗外阴沉的天空”是环境描写。然后结合语境分析表达效果即可。
20．（2021九下·长沙开学考）请你结合文章《父母也是第一次做父母》的主题和链接材料，完成下面的题目。
【链接材料】虚拟世界中，在电视剧《小欢喜》里，乔英子被母亲逼得患上中度抑症，在海边想要跳海自杀时，她终于有机会对母亲说出自己的心里话:“我不是想要去南大，我就是想要逃离你。”现实世界中，四川地级市高考状元、北大毕业生写下与父母长达万字的绝交信，父母的控制欲让他感受不到家的温暖。受控制的子女若逃离不成，终将像乔英子一样残害自己。而选择接受现实的乖顺子女，也失去了平等“爱”人的能力，失去对“亲情温暖”的感知カ。
（1）为什么孩子和父母会产生激烈地对抗与斗争
（2）父母怎样做“合格父母” 请你谈谈自己的看法。
【答案】（1）原因：孩子有自己的思想，而父母没有给与孩子更多的成长空间，反而采取强硬的手段控制孩子，进一步加重孩子的叛逆心理。
（2）①给孩子营造轻松的家庭氛围；②尊重孩子，不采取暴力管教:③多沟通交流，了解孩子内心的想法；④多学习有关教育学、心理学的知识，科学管教。(答案有理即可，4分，答出3点即可给满分)
【知识点】概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析 】⑴《父母也是第一次做父母》这篇文章中，通过父母用不同的态度对待我和姐姐的青春期及我和姐姐的青春期不同的命运，告诉我们父母要正确面对孩子的青春期，要因势利导，不能采取对抗的强硬的态度，否则就会导致孩子不幸甚至走上不归路。材料中乔英子母亲对待孩子的态度及北大毕业生写下与父母长达万字的绝交信也说明了这个道理。哪里有压迫，哪里就有反抗，这是一个颠倒不破的真理，孩子与父母的对抗与斗争也概莫能外，正是因为父母没有给与孩子更多的成长空间，反而采取强硬的手段控制孩子，进一步加重孩子的叛逆心理。
⑵《父母也是第一次做父母》中父母处理我和姐姐青春叛逆期期不同的方法及截然不同的结局，再结合连接材料中乔英子及北大毕业生的事件等都启示我们： ①给孩子营造轻松的家庭氛围；②尊重孩子，不采取暴力管教；③多沟通交流，了解孩子内心的想法。“后来我看了很多青春期心理学的书，深深为自己感到庆幸，也为我姐的不幸而心疼”则启示我们要多学习有关教育学、心理学的知识，科学管教。
故答案为： ⑴ 原因：孩子有自己的思想，而父母没有给与孩子更多的成长空间，反而采取强硬的手段控制孩子，进一步加重孩子的叛逆心理。
⑵ ①给孩子营造轻松的家庭氛围；②尊重孩子，不采取暴力管教:③多沟通交流，了解孩子内心的想法；④多学习有关教育学、心理学的知识，科学管教。(答案有理即可，4分，答出3点即可给满分)
描写角度:运用环描写和心理描写，营造压抑的氛围，衬托出“我”青春期的躁动不安，为下文“我”的叛逆作铺垫。
【点评】 ⑴本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
⑵ 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
21．（2021九下·长沙开学考）下列关于名著及名著阅读方法的说法不正确的一项是（ ）
A．法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字
里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。
B．《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题，字里行间充满了父母对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情操。
C．阅读科普作品，遇到一些专业性较强的概念、术语时，要找工具书或相关资
料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识。
D．《儒林外史》通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等无耻行为的真实描写，深刻地揭露了封建制度的腐朽性。其中，初中教材中的《范进中举》主要是抨击了落后的封建礼教。
【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】ABC说法正确。D其中，初中教材中的《范进中举》主要是抨击了封建的科举制度。
故答案为：D
【点评】本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴。
22．（2021九下·长沙开学考）贝多芬说:“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我们学过的名著中，也有很多人物不断反抗，与命运进行斗争。请你从下列人物中任选一个，并结合相关情节进行分析。
A.林冲 B.祥子 C.孙悟空
【答案】林冲:他虽受统治阶级的压迫，对于丑恶的现实，也有一定程度的不满，但当他得知妻子被调戏，自己被奸人陷害时，终于认清事实，奋起反抗，杀死想要迫害自己的人，毅然投奔梁山。
样子：在第一辆车大兵抢走后，祥子没有失去对生活的信心，而是和命运进行抗争，到人和车厂租车，烈日暴雨也拼命拉车，忍受着肉体和精神上的痛苦，只为买第二辆车。
孙悟空:虽然只是一只石猴，但他并没有安于现状，先是凭过人的胆量跃进水帘洞获得“美猴王”称号，又远渡到菩提老祖处学得绝世本领。不甘心做弼马温这种小官，反抗天庭获得“齐天大圣”称号，使天界对他的名号如雷贯耳。(言之有理即可)
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】 从三个人物中任选一个结合其事迹不屈服于命运的性格。比如选择林冲，林冲的性格有一个发展变化过程，从委曲求全，妥协忍让到敢于反抗的发展过程，先忍辱负重、忍气吞声、委曲求全。后来坚决勇敢，不卑不亢，武节超群忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。1、豹子头误闯白虎堂高俅为让其子高衙内达到霸占林冲妻子的目的，设计陷害林冲，以看宝刀为借口，骗林冲进入军机要地白虎堂，并以林冲带刀私闯白虎堂冶他的罪，把林冲刺配沧州。2.林冲棒打洪教头，柒进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲几番课让，不想洪教头更是器张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把楱在地下一挑，直扫洪教头，教头就扑的倒地了。洪教头为此差得满脸通红。3.林教头风雪山神庙，林中由于被高体陷害私自带刀人白虎堂，被发配到沧州。由于朋友柴进的关照在沧州他被安排去看守尊料场。高依要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成的情况下便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。这天林冲出门打酒，下着大雪，当他回到草料场时见屋子被雪压塌了一块没法住了，想起高草料场不远有处山神庙，便投问那里过夜，在山神庙中林中忽然听到外面有爆响，看是草料场起火了便要去救火，刚要出门见得陆虞候等刚放了人过来，嘴里还说着要烧死林神如何如何，林神见状明白了原委，将陆虞保杀死。
故答案为：林冲：他虽受统治阶级的压迫，对于丑恶的现实，也有一定程度的不满，但当他得知妻子被调戏，自己被奸人陷害时，终于认清事实，奋起反抗，杀死想要迫害自己的人，毅然投奔梁山。
样子：在第一辆车大兵抢走后，祥子没有失去对生活的信心，而是和命运进行抗争，到人和车厂租车，烈日暴雨也拼命拉车，忍受着肉体和精神上的痛苦，只为买第二辆车。
孙悟空：虽然只是一只石猴，但他并没有安于现状，先是凭过人的胆量跃进水帘洞获得“美猴王”称号，又远渡到菩提老祖处学得绝世本领。不甘心做弼马温这种小官，反抗天庭获得“齐天大圣”称号，使天界对他的名号如雷贯耳。(言之有理即可)
【点评】此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
三、表达与写作（共55分）
23．（2021九下·长沙开学考）入冬以后，全国多地迎来寒潮天气，许多人当起“宅男”“宅女”，吃喝全靠外卖。在网上，“恶劣天气应不应该点外卖”等话题也登上热搜，网友们议论纷纷，你怎么看 以下是网友们的讨论，请根据他们的讨论内容和自己的认识，写一段文字，发表你对“恶劣天气应不应该点外卖”这一话题的看法。
网友“叮当”：天气恶劣，确实会给户外工作者带来风险，此前台风季时，就发生过外卖小哥遇险身亡的悲剧。
网友“莫斯科没有眼泪”：宁波针对高温、低温、台风、暴雨、暴雪、道路结冰、强对流、大气重污染等八类特殊天气，要求企业对从业者实施有效的劳动保护。用人单位违反相关规定，最高将被处以3万元罚款
网友“多宝2020”：这种天气，消费者应将心比心，不点或少点外卖。
网友“泡沫”：外卖小哥是为了赚钱，顾客是消费者，有吃饭需求，外卖员就有义务送餐。
网友“城市的网”：考虑到公司的经济发展，外卖小哥必须遵守公司制度。
网友“等风来”：如果大家都不点外卖了，外卖小哥靠啥吃饭呢
要求：①观点明确；②理由条理清晰；150～200字。
【答案】略
【知识点】见解表述
【解析】【分析】首先要表明自己的观点：恶劣天气应该点外卖或恶劣天气不应该点外卖，然后再根据观点阐述理由，比如观点是恶劣天气不应该点外卖，就可从外卖人员在恶劣天气中会有生命危险的角度阐述理由。如果观点是恶劣天气应该点外卖，可从消费与需求等角度阐述，言之有理符合字数要求即可。
【点评】本题考查发表观点的能力。回答问题时，首先要表明态度，然后再阐述自己的观点。观点要积极向上，要抓住问题的本质，可以摆事实、讲道理。一般可就该事件或现象表现出的积极的一面予以肯定，对其表现出的不好的一面予以否定并提出意见。言之成理即可。
24．（2021九下·长沙开学考）阅读下面材料，按要求作文。
遇到困难的时候怎么办 有人认为应该迎难而上，要有战胜困难的勇气和行动；也有人认为要灵活机动地处理，有时候绕过困难迂回前进可能会有更好的效果。对此，你有怎样的经历或者感想
要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。
【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一个材料作文，要求写自己对困难的经历或感想。材料给我们提供了两种写作的思路：一、应该迎难而上，要有战胜困难的勇气和行动；二、 要灵活机动地处理，有时候绕过困难迂回前进可能会有更好的效果。 不同的人面对不同的事情，可能会采取不同的方法和态度。写作时可以写记叙文，比如可以写自己战胜困难的经历，要把事情的来龙去脉交代清楚，要写出自己独特的感悟。也可以写议论文，首先要确定一个观点，比如只有不畏困难，才能取得成功。然后举出一些典型事例、引用恰当的名人名言证明自己的观点。要做到观点明确、论据重复，论证有力。
【点评】本题考查材料作文的能力。①写好给材料作文必须读懂材料。②必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。③必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。
1 / 1湖南省长沙市长郡外国语实验中学2020-2021学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、积累与运用(共19分)
1．（2021九下·长沙开学考）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．人的心灵就像黝(yōu)黑的泥土，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰
籍，甚至收获绽放的心花。
B．当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风
流，深邃(suí)思想的胚芽就会在心中拙壮成长。能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。
C．绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥(mí)漫着青草味儿，置身其中我们仿佛回到了童年。
D．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤(bīng)纷和谐、相得益章的局面。
2．（2021九下·长沙开学考）下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
红叶的身骨平凡极了，既无杨树的伟岸挺拔，也无柳树的绰约多姿，它却有敢断而不弯的骨气和勇气。我曾经几次想将繁叶茂密的树枝弯成一个愉快的形状，然而每次它都以它的折断宣告我的失败，失败的我对胜利的它生出不可理喻的无边敬意，我似乎明白它的叶为什么会红，红红的圆圆的叶子也许是大自然的一种巧合，但红红的圆圆的叶子不能不让人想到那是一颗颗在阐释风骨的心。
A．伟岸挺拔 B．绰约多姿 C．不可理喻 D．阐释
3．（2021九下·长沙开学考）下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．作为长沙的一张城市名片，橘子洲一直是热门景点，每逢节假日人流量经常突破10万人次以上。
B．最近我市发生几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
C．元宵节过后，长沙中心城区开启“禁燃模式”，长沙公安部门对违规燃放烟花爆竹进行大力整治。
D．网红餐饮“超级文和友”营造的消费场景，让消费者仿佛回到上世纪八十年代
的长沙街巷。
4．（2021九下·长沙开学考）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①名著是经过时间淘汰与筛选的经典作品，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
5．（2021九下·长沙开学考）下列文学常识和文化常识表述正确的一项是（ ）
A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“重阳”是作为秋季丰
收祭祀活动而存在的原始形式。
B．古人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代男子二十岁举行加冠即束发戴
帽仪式，表示已经成年。
C．《马说》 《卖炭翁》 《醉翁亭记》 《水调歌头 明月几时有》的作者均在“唐宋八大家”之列。
D．古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字叫“铭”，后成为一种文体。这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》。
6．（2021九下·长沙开学考）古诗文默写填空
（1）《曹刿论战》中被曹刿一针见血指出统治者目光短浅的句子是： ， 。
（2）全国万众一心抗击肺炎之际，我们用李商隐的《无题》中“ ， ”来献给那些为国为民无私奉献的人们。
（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快， ”描写了战马飞驰，弓箭齐鸣的激烈战斗场面。
7．（2021九下·长沙开学考）综合运用(共4分)
为记录长沙的变迁，学校要制作一本《时间都去哪了——老长沙的回忆》的册子，请你完成以下任务。
【任务一】老物记忆
（1）同学们收集了一些长沙“老玩意儿”物件，要求给物件配上一句优美的话，既要体现物件特征又要用上修辞，下列不符合要求的是（ ）
A.摇椅——咿咿呀呀，唱着儿时的歌。
B.搪瓷缸——斑斑驳驳，盛着爷爷的茶。
C.缝纫机——吱吱呀呀，奏出奶奶的爱。
D.喇叭裤——潇潇洒洒，舞出时代风采。
（2）望月湖社区为了编辑《老长沙的故事》，需要在社区内召开在长沙土生土长的60岁以上居民的座谈会，下面这则通知有两处不正确的地方，请你指出来。
通知
我社区正在编辑《老长沙的故事》，为了丰富书籍内容，展现老长沙的特点，现诚邀请大家在本周六即4月25日下午两点参加座谈会，请大家相互转告。
望月湖街道
2020年4月20日
两处不正确：
二、阅读与鉴赏（共46 分）
（2021九下·长沙开学考）阅读下面古诗，完成问题。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟①没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春②。谁见汀洲上，相思愁白蘋。
【注释】①飞鸟：比喻远行的人。②落日五湖春：指王十一到南方后，应当可以看到夕阳下的五湖春色。
8．下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．本诗通过写“烟”“水”“鸟”“山”“帆”等景物，表达送别友人时的离愁别绪，也隐含自己归隐田园的感情。
B．从全诗意境看，通过一个“望”字，把眼前物和心中情融为一体，江中烟水、岸边青山、天上飞鸟、长江远帆，营造出一望无际、浩渺开阔的意境。
C．从景物状态看，诗歌动与静相结合。颔联中“飞鸟没何处”为动，“青山空向人”为静，烘托了友人远去，诗人凝神远眺的状态。
D．从画面设置看，诗歌虚实结合，由眼前的离别之景想到落日下友人将到达南方，在夕阳灿照下的太湖畔观赏明媚的春色。
9．请赏析颔联中“没”“空”二字的表达效果。
（2021九下·长沙开学考）阅读下面的文言文，完成问题
关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡。先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公②东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还绍诸将莫能当者遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
(选自《三国志·关羽传》，有删改)
【注解】①先主：指刘备。 ②曹公：指曹操。
10．下列字词解说正确的一项是（ ）
A．“亡”是会意字，小篆字从入，从∟。“入”是人字，“∟”是隐蔽，合起来表示人到隐蔽处。本义为逃离、出走。“亡命奔涿郡”中的“亡”即为此义。
B．“既而辽以问羽”中的“既而”是表示时间的副词，着重指前后两件事发生的时间相隔很久。
C．“辽以羽言报曹公，曹公义之”与“执策而临之，曰：天下无马！”(《马说》)中虚词“之”的用法是不同的。
D．“羽尝为流矢所中”中的“为”与“愿为市鞍马”中的“为”意思是一样的。
11．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）
A．羽望见良麾盖/策马刺良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围
B．羽望见良麾盖策马/刺良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围
C．羽望见良麾盖/策马刺良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围
D．羽望见良麾盖策马/刺良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者遂解白马围
12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
13．请结合文段内容，说说关羽身上有哪些让人敬佩的优秀品质。
（2021九下·长沙开学考）请阅读下面的文字，完成问题。
材料一：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。
材料二：
表一：初中生对传统戏曲剧种的了解
表二：初中生对戏剧了解情况的调查图表
材料三：近年来全国地方戏曲面临着普遍的生存危机，互联网技术的普及，造就了一种新的传播媒介——网络传播，网络传播的出现为戏曲的传播和发展提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。根据艺术学科国家重点科研项目《全国戏曲剧种剧团现状调查》的统计数据，我国传统戏曲艺术正以每年至少消失一个的速度锐减，一些古老的剧种正面临濒临消失的困境。
14．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．戏剧能借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
B．戏曲熔文学、音乐、舞蹈等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
C．中国戏曲是一种综合的舞台艺术，它种类繁多，戏曲剧种约有三百六十种。
D．网络传播的出现为戏曲的传播提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。
15．阅读材料二，请简要概括材料二反映的现象。
16．材料三中说“近年来全国地方戏曲面临着普遍的生存危机”，请你结合自身情况谈谈中学生应该如何弘扬戏曲文化。
17．依据选文内容，请说说我们现在重视和发扬戏曲文化有哪些益处。
（2021九下·长沙开学考）阅读下面文字，完成问题。
父母也是第一次做父母
艾小羊
①小学的时候，我最想成为的人是我姐。比我大三岁，既聪明又漂亮，性格温柔会说软话。从小我们两人一起闯祸，挨打的总是我。因为我妈刚举起手，她就边哭边求饶，而我是死硬派，有时还犟两句嘴，属于不见棺材不落泪、不被打趴不服输的那种。
②我姐青春期开始谈恋爱。7月的一天，我妈在胡同里晒了萝ト干、茄子干，让我们看着。我姐就搬了张小书桌出来，坐在那儿写作业。我爸忽然乌云般地飘过来，抬脚把我姐踢得跪倒在地。邻居们纷纷过来劝解，我当时吓傻了。后来才知道我爸刚从学校回来，我姐的期末考试成绩，从全班第2名，滑到了第35名。
③此后的两年，我目睹了一对父母对于青春叛逆期的女儿最失败的教育。
④我爸一味使用暴力。如今想来，他是对我姐爱之深责之切。
⑤姐姐一直是我爸的荣耀，他在她身上寄托了太多的期望与梦想，与其说他接受不了我姐姐的变化，不如说他接受不了自己梦想的破灭。
⑥我姐姐终于离家出走了。我爸在门放了一捆麻绳，说只要我姐踏进家门，就勒死她，可另一方面，他又跑去电视台登寻人启事、去公安局报案。
⑦我妈则把全部过错归结为“男人是祸水”。那段时间，只要我姐看言情电视剧，我妈就会骂她，平时给她做的漂亮衣服也都收起来了，对于我姐那个小男友，她更是极尽诋毁。
⑧我父母所做的一切，是为了挽救他们认为已经失足的女儿，然而恰恰相反，他们的每一个行动，都坚定了我姐要跟那个男孩一起浪迹天涯、不愿意继续学业的决心。她觉得这个世界上，能够理解她、容纳她的，只有那个男生。
⑨那两年，我们家闹得鸡飞狗跳，我姐终究没有回头。父母只好转头去为她联系技校、找工作。虽然她最后没能跟那个男生在一起，但她之后的历任男朋友，包括后来的姐夫，都是我父母看不上、不喜欢的。
⑩当我姐的事情终于尘埃落定，我又到了青春叛逆期。心里总有一团火苗熊熊烧，时常在午睡醒来，看到窗外阴沉的天空，觉得生活无比绝望。
青春期的孤独仿佛注定要搭配一个浪子。初三的时候，我与班级里最顽皮的男生打成一片，我们反抗一切权威，主要是那些代表权威的老师。我与我姐不同。我姐是活在琼瑶小说里的人，她所争取的一切，都是为了爱情。而我是活在金庸小说里的人，路见不平一声吼，哪里不平哪里踩。
因为觉得老师歧视我们，而怂恿同学罢考他的那门功课；因为觉得教导主任对我们班级不公，与他互怼，差点被取消期末考试资格。因为这些事，我爸三天两头被请家长。然而，从学校回来，他最多说一向，你这样下去，将来只能扫大街了。
高二，我开始谈恋爱。我妈嫌弃男生个子矮，痛心疾首，父亲竟然淡定地放话，放心吧，成不了。
我忽然意识到，经过与我姐的斗智斗勇与节节败退，我的父母已由不服输、不服软的黄老邪，变成了总眉善目、老谋深算的洪七公。
后来我看了很多青春期心理学的书，深深为自己感到庆幸，也为我姐的不幸而心疼。
父母也是第一次做父母。在没有育儿启蒙、不知道心理学为何物的年代，一个孩子的成长有时候要靠运气。姐姐是父母教育失败的牺牲品。从这次失败中，我父母无意中吸取的教训，给了我成长的空间。使我与父母免于激烈的对抗与斗争——而那些激烈的对抗，就像海潮，不知会将一个青春期的叛逆女生推向何方。
如今，我只要看到好吃好穿的，就买来送给我姐。我经常想，如果我是姐姐，她是妹妹，我会不会也在那个因为考试成绩不好，而在众人面前挨打的下午，决定去过一种不在乎任何人的目光的生活
我想我会的。
如果父亲那样对待我，她的选择也是我的选。我们之间的不同，不是谁比谁天生具有更多优秀基因，而只是命运翻云覆雨。
(选自《今日文摘》，有删改)
18．依据文章内容，填写下表。
情节 父母的反应
小时候“我”和姐姐闯祸 ①
② 父亲踢打
此后两年，姐姐青春期叛逆 ③
④ 淡定
19．从修辞或描写的角度赏析第⑩段中画横线句子的表达效果。
心里总有一团火苗熊熊燃烧，时常在午睡醒来，看到窗外阴沉的天空，觉得生活无比绝望。
20．（2021九下·长沙开学考）请你结合文章《父母也是第一次做父母》的主题和链接材料，完成下面的题目。
【链接材料】虚拟世界中，在电视剧《小欢喜》里，乔英子被母亲逼得患上中度抑症，在海边想要跳海自杀时，她终于有机会对母亲说出自己的心里话:“我不是想要去南大，我就是想要逃离你。”现实世界中，四川地级市高考状元、北大毕业生写下与父母长达万字的绝交信，父母的控制欲让他感受不到家的温暖。受控制的子女若逃离不成，终将像乔英子一样残害自己。而选择接受现实的乖顺子女，也失去了平等“爱”人的能力，失去对“亲情温暖”的感知カ。
（1）为什么孩子和父母会产生激烈地对抗与斗争
（2）父母怎样做“合格父母” 请你谈谈自己的看法。
21．（2021九下·长沙开学考）下列关于名著及名著阅读方法的说法不正确的一项是（ ）
A．法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字
里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。
B．《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题，字里行间充满了父母对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情操。
C．阅读科普作品，遇到一些专业性较强的概念、术语时，要找工具书或相关资
料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识。
D．《儒林外史》通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等无耻行为的真实描写，深刻地揭露了封建制度的腐朽性。其中，初中教材中的《范进中举》主要是抨击了落后的封建礼教。
22．（2021九下·长沙开学考）贝多芬说:“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我们学过的名著中，也有很多人物不断反抗，与命运进行斗争。请你从下列人物中任选一个，并结合相关情节进行分析。
A.林冲 B.祥子 C.孙悟空
三、表达与写作（共55分）
23．（2021九下·长沙开学考）入冬以后，全国多地迎来寒潮天气，许多人当起“宅男”“宅女”，吃喝全靠外卖。在网上，“恶劣天气应不应该点外卖”等话题也登上热搜，网友们议论纷纷，你怎么看 以下是网友们的讨论，请根据他们的讨论内容和自己的认识，写一段文字，发表你对“恶劣天气应不应该点外卖”这一话题的看法。
网友“叮当”：天气恶劣，确实会给户外工作者带来风险，此前台风季时，就发生过外卖小哥遇险身亡的悲剧。
网友“莫斯科没有眼泪”：宁波针对高温、低温、台风、暴雨、暴雪、道路结冰、强对流、大气重污染等八类特殊天气，要求企业对从业者实施有效的劳动保护。用人单位违反相关规定，最高将被处以3万元罚款
网友“多宝2020”：这种天气，消费者应将心比心，不点或少点外卖。
网友“泡沫”：外卖小哥是为了赚钱，顾客是消费者，有吃饭需求，外卖员就有义务送餐。
网友“城市的网”：考虑到公司的经济发展，外卖小哥必须遵守公司制度。
网友“等风来”：如果大家都不点外卖了，外卖小哥靠啥吃饭呢
要求：①观点明确；②理由条理清晰；150～200字。
24．（2021九下·长沙开学考）阅读下面材料，按要求作文。
遇到困难的时候怎么办 有人认为应该迎难而上，要有战胜困难的勇气和行动；也有人认为要灵活机动地处理，有时候绕过困难迂回前进可能会有更好的效果。对此，你有怎样的经历或者感想
要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A黝(yǒu）黑；B深邃（suì）；C 缤(bīn)纷
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
2．【答案】C
【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A伟岸挺拔： 形容人的身形高大健壮 。B 绰约多姿： 形容女子体态的美。 C不可理喻： 没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。这是一个贬义词。不符合“无边敬意”的语境，属于褒贬失当。D阐释：阐明陈述并解释。
故答案为：C
【点评】题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
3．【答案】D
【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A重复累赘。“突破”和“以上”语意重复。应删去“以上”。B句式杂糅。“原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的”把“原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯”和“都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的”两个句中杂糅在了一起，选择其中一个表述即可。C成分残缺，这句话缺少与“整治”搭配的宾语中心语。应在“燃放烟花爆竹”后面加上“的行为”。
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
4．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这几句围绕“精读”这个话题阐述，首先引出精读的话题（③⑤），然后论述为什么要精读（①④），最后阐述精读的好处（②）。
故答案为：B
【点评】本题主要考查连贯句子的能力。根据语境填空题要注意两点：认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。
5．【答案】B
【知识点】古代散文、兵法农医、天文术数、艺术杂学等；称谓；节气；作家作品
【解析】【分析】A“重阳”不属于二十四节气。C 《卖炭翁》 的作者白居易不在“唐宋八大家”之列。D“铭”这种文体一般是用韵的。
故答案为：B
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括称谓、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识。这些常识头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。考试时题目会故意迷惑人，但如果平时学习中对这些知识记忆准确的话是非常容易选择的。
6．【答案】（1）肉食者鄙；未能远谋
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
（3）弓如霹雳弦惊
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】这是一个理解性默写题，分别根据“指出统治者目光短浅”“无私奉献”“描写了战马飞驰，弓箭齐鸣的激烈战斗场面”的关键提升默写即可。注意“鄙、蜡、炬、霹、雳”的书写。
故答案为：
⑴肉食者鄙，未能远谋 ；
⑵春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ；
⑶ 弓如霹雳弦惊
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
7．【答案】（1）B
【任务二】旧事回顾
（2）①对象不明确，需要参加座谈会的是“长沙土生土长的60岁以上居民”。②地点不明确，没说具体开会的地点在哪。
【知识点】应用文；语言生动；拟人
【解析】【分析】⑴ACD都运用了拟人的修辞手法，语言生动形象，给人以美感。B没有运用修辞手法。故选B。
⑵ ①通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。这个通知没有主送单位（受文对象），根据“需要在社区内召开在长沙土生土长的60岁以上居民的座谈会”可知主送单位（受文对象）应为“长沙土生土长的60岁以上居民”。②开会总得有地点，但通知中地点不明确。
故答案为：⑴B
⑵ ①对象不明确，需要参加座谈会的是“长沙土生土长的60岁以上居民”。②地点不明确，没说具体开会的地点在哪。
【点评】
⑴本题考查赏析语言的能力。解答此题只需辨析修辞即可，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法
⑵本题考查学生修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
【答案】8．A
9．颔联中“没”和“空”两个字点出有人远去了，再也望不到了。别后更谁相伴？只见一带青山如黛，依依向人。“没”“空”二字，不仅点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，同时也烘托出诗人此时空虚寂寞的心情。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】⑴本题考查对诗歌总体把握能力。解答此题，①是要熟读并了解整首诗歌内容，②是要理解重点词语及诗句表达的意思，③是要能够理解诗歌所表达的思想感情，④是要分析诗歌的表现手法和语言特点，⑤是要识记有关的文学常识等。答题时需在对这首词总体把握的基础上，根据选项逐一比对。
⑵本题考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
8．A这首诗表达送别友人时的离愁别绪，但不隐含自己归隐田园的感情。 BCD理解和赏析正确。
9．这是一首送别诗，写与友人离别时的情景。友人已乘舟向烟水迷蒙的远方驶去，但诗人还在向他洒泪挥手送别。渐渐地，看不见友人的旅舟了，江面上鸟在飞着，不知它们要飞往何处；远处只有青山默默地对着诗人。朋友乘坐的船儿沿长江向远处去了，诗人在斜阳里伫立，想象着友人即将游五湖的情景。就这样离别了，不知有谁知道诗人对朋友的悠悠相思。
第三句是虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。“没”字，暗扣“望”。“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的友情不同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。诗人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝望上。然而，目力所及总是有限的。朋友远去了，再也望不到了。别后更谁相伴？只见一带青山如黛，依依向人。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。
【答案】10．A
11．C
12．曹操活捉关羽而回，任命他做偏将军，给他的待遇很丰厚。
13．①忠诚：稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避艰险，为其忠；②知恩图报：不念荣华，不背旧主，白马解国，见其义；③武艺超群、神勇：力折颜良犹如探囊取物，刮骨疗毒仍能言笑自若，知其勇。(任选两点分析)
【知识点】概括理解文中人物形象；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
⑵ 此题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。
(3)本题考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
(4)本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点
【参考译文】
关羽字云长，河东解县人。逃命到涿郡。正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备与他们二人同床共寝，亲如兄弟。在人群众多的场合，他们二人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。
建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，给他的待遇很丰厚。袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽远望见了良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。
当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张说：“你凭私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹道：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生共死，不能背弃他。我终究不能留下，我必当立功报答曹公恩德后才离开。”张辽将关羽的话告诉了曹操，曹操认为关羽是义士。
关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了盘器，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。
10．B既而：不久。故“着重指前后两件事发生的时间相隔很久”不正确。C这两句话中的“之”都是代词。D“羽尝为流矢所中”中的“为”是被的意思。“愿为市鞍马”中的“为”是为了，替的意思。故选A。
11．这句话的意思是：关羽远望见了良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。“望”“策”“斩”是关羽连续的三个动作，中间应断句。“羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还”描写的对象是关羽，“绍诸将莫能当者”描写的是袁绍手下的将军，“遂解白马围”写事情的结局。故三者之间应断句。故选C。
12．关键词： 以：连词，相当于“而”，表承接。拜：任命。礼：给（他的）待遇。之：代词，代关羽。“拜为偏将军”省略句，完整的句子为： 拜其为偏将军 。
13．根据故事情节及关羽的言行等分析， ①关羽追随刘备后，终日侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险，由此可以看出他非常忠诚。②策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，解了白马之围。由此可以看出关羽武艺超群。③尽管曹操给与关羽丰厚的待遇，但关羽说“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生共死，不能背弃他。我终究不能留下，我必当立功报答曹公恩德后才离开”，由此可以看出关羽知恩图报。④关羽刮骨疗毒时能谈笑自若，由此可以看出他非常勇敢。
【答案】14．C
15．1①大多数初中生对传统戏曲不了解； ②初中生对传统戏曲剧种比较熟悉的是京剧。(共2分。每点1分。意思对即可)
16．①组织并参加“戏曲进校园”的主题活动。 ②向身边的人宣传戏曲知识，弘扬戏曲文化。③利用网络创建综合类戏曲网站、戏曲论坛、戏曲博客等。(共3分。每点1分。意思对即可)
17．①了解戏曲艺术丰富的文化内涵；②能够借助戏曲更清晰、更深入地观察中国传统文化。(共3分。意思对即可)
【知识点】图表信息；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】 ⑴本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。
⑵ 此题考查图文转换能力。图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
（3）本题考查提出建议的语言表达能力。提建议要注意：①有内容，且直切主题，摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言；②说话有理有据，力求意明句畅；③语言简明，要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求，标点恰当。比如：进行森林防火的知识讲座，开展森林防火手抄报比赛等。
（4）这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。
14．ABD理解和判断正确。C 根据材料一第二点“中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种”可知“它种类繁多，戏曲剧种约有三百六十种”说法不正确。
15．①观察“初中生对传统戏曲剧种的了解”，可以初中生对传统戏曲剧种的不了解的占比为百分之四十九，但非常了解的只占百分之十八，由此可以看出大多数初中生对传统戏曲不了解； ②观察“初中生对戏剧了解情况的调查图表”，可以看出百分之四十一的同学对京剧有所了解，而了解昆区、豫剧、北京曲剧及其他剧种的占比在百分之二十三及以下，由此可以看出初中生对传统戏曲剧种比较熟悉的是京剧。
16．能结合材料内容及现实情况提出合理的建议，言之有理具有可操作性即可。如：①组织并参加“戏曲进校园”的主题活动。 ②向身边的人宣传戏曲知识，弘扬戏曲文化。③根据“互联网技术的普及，造就了一种新的传播媒介——网络传播，网络传播的出现为戏曲的传播和发展提供了新的机遇”可以提出的建议是：利用网络创建综合类戏曲网站、戏曲论坛、戏曲博客等。(共3分。每点1分。意思对即可)
17．根据材料一“戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术”可以概括出两点：①了解戏曲艺术丰富的文化内涵；②能够借助戏曲更清晰、更深入地观察中国传统文化。(共3分。意思对即可)
【答案】18．总是打“我”；姐姐成绩下降；父亲一味使用暴力，母亲辱骂；“我”青春期叛逆
19．修辞角度：用比喻的修辞手法，把“‘我’青春期内心的躁动”比作“火苗”，生动形象地写出了“我”的躁动不安，以及“我”因姐姐事件的影响，内心产生的绝望迷茫之情。(，意思相近便可)
描写角度：运用环描写和心理描写，营造压抑的氛围，衬托出“我”青春期的躁动不安，为下文“我”的叛逆作铺垫。
【知识点】概括文章主要内容；分析人物行为思想变化原因；自然环境描写；比喻
【解析】【点评】 ⑴本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。
⑵ 此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
18．根据第①段“从小我们两人一起闯祸，挨打的总是我”可知第①空的答案为：总是打“我”。②根据第②段“我爸忽然乌云般地飘过来，抬脚把我姐踢得跪倒在地。邻居们纷纷过来劝解，我当时吓傻了。后来才知道我爸刚从学校回来，我姐的期末考试成绩，从全班第2名，滑到了第35名”可以概括出第②空的答案为：姐姐成绩下降。根据第④段“我爸一味使用暴力。如今想来，他是对我姐爱之深责之切”和第⑦段“那段时间，只要我姐看言情电视剧，我妈就会骂她，平时给她做的漂亮衣服也都收起来了，对于我姐那个小男友，她更是极尽诋毁”可以概括出第③空的答案为：父亲一味使用暴力，母亲辱骂。根据第⑩段“当我姐的事情终于尘埃落定，我又到了青春叛逆期”及第 段“高二，我开始谈恋爱。我妈嫌弃男生个子矮，痛心疾首，父亲竟然淡定地放话，放心吧，成不了”可以概括出第④空的答案为：“我”青春期叛逆。
19．如从修辞角度赏析，这句话把“青春期内心的躁动”比作“火苗”用比喻的修辞手法，结合语境及喻体的特点分析，我当时处于青春叛逆期。心里非常躁动，想到姐姐的青春期，我觉得生活无比绝望。比喻的表达效果是使语言生动形象。据此分析概括答题即可。
从描写的角度赏析，“心里总有一团火苗熊熊烧”是对我的心理描写，“窗外阴沉的天空”是环境描写。然后结合语境分析表达效果即可。
20．【答案】（1）原因：孩子有自己的思想，而父母没有给与孩子更多的成长空间，反而采取强硬的手段控制孩子，进一步加重孩子的叛逆心理。
（2）①给孩子营造轻松的家庭氛围；②尊重孩子，不采取暴力管教:③多沟通交流，了解孩子内心的想法；④多学习有关教育学、心理学的知识，科学管教。(答案有理即可，4分，答出3点即可给满分)
【知识点】概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析 】⑴《父母也是第一次做父母》这篇文章中，通过父母用不同的态度对待我和姐姐的青春期及我和姐姐的青春期不同的命运，告诉我们父母要正确面对孩子的青春期，要因势利导，不能采取对抗的强硬的态度，否则就会导致孩子不幸甚至走上不归路。材料中乔英子母亲对待孩子的态度及北大毕业生写下与父母长达万字的绝交信也说明了这个道理。哪里有压迫，哪里就有反抗，这是一个颠倒不破的真理，孩子与父母的对抗与斗争也概莫能外，正是因为父母没有给与孩子更多的成长空间，反而采取强硬的手段控制孩子，进一步加重孩子的叛逆心理。
⑵《父母也是第一次做父母》中父母处理我和姐姐青春叛逆期期不同的方法及截然不同的结局，再结合连接材料中乔英子及北大毕业生的事件等都启示我们： ①给孩子营造轻松的家庭氛围；②尊重孩子，不采取暴力管教；③多沟通交流，了解孩子内心的想法。“后来我看了很多青春期心理学的书，深深为自己感到庆幸，也为我姐的不幸而心疼”则启示我们要多学习有关教育学、心理学的知识，科学管教。
故答案为： ⑴ 原因：孩子有自己的思想，而父母没有给与孩子更多的成长空间，反而采取强硬的手段控制孩子，进一步加重孩子的叛逆心理。
⑵ ①给孩子营造轻松的家庭氛围；②尊重孩子，不采取暴力管教:③多沟通交流，了解孩子内心的想法；④多学习有关教育学、心理学的知识，科学管教。(答案有理即可，4分，答出3点即可给满分)
描写角度:运用环描写和心理描写，营造压抑的氛围，衬托出“我”青春期的躁动不安，为下文“我”的叛逆作铺垫。
【点评】 ⑴本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
⑵ 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
21．【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】ABC说法正确。D其中，初中教材中的《范进中举》主要是抨击了封建的科举制度。
故答案为：D
【点评】本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴。
22．【答案】林冲:他虽受统治阶级的压迫，对于丑恶的现实，也有一定程度的不满，但当他得知妻子被调戏，自己被奸人陷害时，终于认清事实，奋起反抗，杀死想要迫害自己的人，毅然投奔梁山。
样子：在第一辆车大兵抢走后，祥子没有失去对生活的信心，而是和命运进行抗争，到人和车厂租车，烈日暴雨也拼命拉车，忍受着肉体和精神上的痛苦，只为买第二辆车。
孙悟空:虽然只是一只石猴，但他并没有安于现状，先是凭过人的胆量跃进水帘洞获得“美猴王”称号，又远渡到菩提老祖处学得绝世本领。不甘心做弼马温这种小官，反抗天庭获得“齐天大圣”称号，使天界对他的名号如雷贯耳。(言之有理即可)
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】 从三个人物中任选一个结合其事迹不屈服于命运的性格。比如选择林冲，林冲的性格有一个发展变化过程，从委曲求全，妥协忍让到敢于反抗的发展过程，先忍辱负重、忍气吞声、委曲求全。后来坚决勇敢，不卑不亢，武节超群忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。1、豹子头误闯白虎堂高俅为让其子高衙内达到霸占林冲妻子的目的，设计陷害林冲，以看宝刀为借口，骗林冲进入军机要地白虎堂，并以林冲带刀私闯白虎堂冶他的罪，把林冲刺配沧州。2.林冲棒打洪教头，柒进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲几番课让，不想洪教头更是器张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把楱在地下一挑，直扫洪教头，教头就扑的倒地了。洪教头为此差得满脸通红。3.林教头风雪山神庙，林中由于被高体陷害私自带刀人白虎堂，被发配到沧州。由于朋友柴进的关照在沧州他被安排去看守尊料场。高依要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成的情况下便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。这天林冲出门打酒，下着大雪，当他回到草料场时见屋子被雪压塌了一块没法住了，想起高草料场不远有处山神庙，便投问那里过夜，在山神庙中林中忽然听到外面有爆响，看是草料场起火了便要去救火，刚要出门见得陆虞候等刚放了人过来，嘴里还说着要烧死林神如何如何，林神见状明白了原委，将陆虞保杀死。
故答案为：林冲：他虽受统治阶级的压迫，对于丑恶的现实，也有一定程度的不满，但当他得知妻子被调戏，自己被奸人陷害时，终于认清事实，奋起反抗，杀死想要迫害自己的人，毅然投奔梁山。
样子：在第一辆车大兵抢走后，祥子没有失去对生活的信心，而是和命运进行抗争，到人和车厂租车，烈日暴雨也拼命拉车，忍受着肉体和精神上的痛苦，只为买第二辆车。
孙悟空：虽然只是一只石猴，但他并没有安于现状，先是凭过人的胆量跃进水帘洞获得“美猴王”称号，又远渡到菩提老祖处学得绝世本领。不甘心做弼马温这种小官，反抗天庭获得“齐天大圣”称号，使天界对他的名号如雷贯耳。(言之有理即可)
【点评】此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
23．【答案】略
【知识点】见解表述
【解析】【分析】首先要表明自己的观点：恶劣天气应该点外卖或恶劣天气不应该点外卖，然后再根据观点阐述理由，比如观点是恶劣天气不应该点外卖，就可从外卖人员在恶劣天气中会有生命危险的角度阐述理由。如果观点是恶劣天气应该点外卖，可从消费与需求等角度阐述，言之有理符合字数要求即可。
【点评】本题考查发表观点的能力。回答问题时，首先要表明态度，然后再阐述自己的观点。观点要积极向上，要抓住问题的本质，可以摆事实、讲道理。一般可就该事件或现象表现出的积极的一面予以肯定，对其表现出的不好的一面予以否定并提出意见。言之成理即可。
24．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一个材料作文，要求写自己对困难的经历或感想。材料给我们提供了两种写作的思路：一、应该迎难而上，要有战胜困难的勇气和行动；二、 要灵活机动地处理，有时候绕过困难迂回前进可能会有更好的效果。 不同的人面对不同的事情，可能会采取不同的方法和态度。写作时可以写记叙文，比如可以写自己战胜困难的经历，要把事情的来龙去脉交代清楚，要写出自己独特的感悟。也可以写议论文，首先要确定一个观点，比如只有不畏困难，才能取得成功。然后举出一些典型事例、引用恰当的名人名言证明自己的观点。要做到观点明确、论据重复，论证有力。
【点评】本题考查材料作文的能力。①写好给材料作文必须读懂材料。②必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。③必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。
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