河南省名校联盟2020-2021学年高二下学期生物开学试卷

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河南省名校联盟2020-2021学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1.（2021高二下·河南开学考）给正常小鼠静脉输入一定量的5%葡萄糖溶液（5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同），输入后对小鼠会有一定影响。下列说法错误的是（　　）
A. 输入的葡萄糖进入组织细胞，经过氧化分解，产生的气体可进入细胞外液
B. 二氧化碳气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降
C. 血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压会降低
D. 当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压。也会发生变化
2.（2018高二上·林州开学考）如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图判断下列说法，正确的是（ ）
A. 胰腺组织细胞直接生活的内环境是A液、B液和C液
B. A液中的物质可以进入B液和C液中
C. 生成与回流的A液中氧气的含量相等
D. 葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在A液中
3.（2021高二下·河南开学考）帕金森病（PD）是中脑内产生多巴胺（一种兴奋性神经递质）的细胞（多巴胺能神经元）发生丢失造成的，这种丢失会导致运动功能退化。遗传因素、环境因素、年龄老化等均可能导致多巴胺能神经元的变性死亡。下列相关叙述正确的是（ ）
A. PD是神经细胞无法释放多巴胺引起的疾病
B. 神经细胞释放多巴胺的过程不需要能量
C. 可通过提高多巴胺受体的含量治疗该病
D. 多巴胺可以引起突触后膜发生电位变化
4.（2021高二下·河南开学考）下列过程不会发生的是（ ）
A. 神经系统可通过控制甲状腺的分泌来调节血糖含量
B. 胰岛B细胞受损引起血糖浓度升高
C. 胰岛素的靶细胞表面受体失活引起血糖浓度升高
D. 肌糖原直接分解引起血糖浓度升高
5.（2021高二下·河南开学考）少数人对青霉素等一些抗生素过敏，严重时会导致休克，青霉素进入机体后，它的降解产物中的青霉素噻唑酸能与体内的组织蛋白结合成为完全抗原，刺激机体产生相应的抗体。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 青霉素引起的过敏是机体的免疫功能过强所致
B. 发生过敏反应的病人其家族中可能存在其他的青霉素过敏者
C. 发生过敏反应的病人一定不是第一次使用青霉素
D. 发生过敏反应的人，其在数十年后再次接触过敏原后不会再出现过敏反应
6.（2021高二下·河南开学考）下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是（ ）
A. 激素①只能运输到垂体并作用于垂体
B. 激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
C. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收
7.（2016高二上·西安期中）TIBA（三碘苯甲酸）能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是（ ）
A. 对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果
B. 用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率
C. 若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产
D. 施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果
8.（2021高二下·河南开学考）某些植物必须经过春化作用（用低温诱导）才能开花结实。如表示对冬小麦进行春化处理的研究结果，下列说法错误的是（ ）
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
A. 温度可以决定冬小麦是否抽穗开花
B. 高温可以解除冬小麦的春化作用
C. 春化产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D. 北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
9.（2021高二下·河南开学考）下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（　　）
A. 采用标记重捕法调查池塘中鲫鱼的种群密度时，部分鲫鱼身上的标记物脱落
B. 探究培养液中酵母菌种群数量变化时，从静置的试管上层吸出培养液计数前没有振荡试管
C. 利用黑光灯诱捕法估算有趋光性的昆虫的种群密度时忘记打开电灯
D. 采用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，不统计正好在样方线上的个体
10.（2021高二下·河南开学考）如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 图中甲为被捕食者，乙为捕食者
B. 稳定状态时，乙种群个体数量一般不会超过甲种群
C. 在图中C点时，甲种群的年龄结构属于增长型
D. 如果乙种群大量繁殖，则一定会使甲种群被淘汰
11.（2021高二下·河南开学考）下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象
B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分
D. 同一群落各种群的环境容纳量是相同的，不会随着环境条件的改变而改变
12.（2021高二下·河南开学考）2020年东非地区蝗灾肆虐，给农作物带来了严重的危害。关于蝗灾，以下叙述正确的是（ ）
A. 蝗虫的遗体残骸被微生物分解后产生的物质和能量可被农作物利用
B. 蝗虫被消灭会导致群落物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性下降
C. 相比杀虫剂治蝗，“牧鸡治蝗”有效又环保，这种治蝗方法属于生物防治
D. 专家监控蝗虫灾情，需要用标志重捕法测定蝗虫幼虫的密度
13.（2021高二下·河南开学考）如图表示某森林生态系统一年内 固定量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用 释放量，乙表示分解者呼吸作用 释放量，丙表示生产者呼吸作用 释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用 固定量，下列叙述不正确的是（ ）
A. 流经该生态系统的总能量可用丁来表示
B. 该生态系统一年中 的释放量小于固定量
C. 由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升
D. 碳在生物群落内部以 的形式进行传递
14.（2021高二下·河南开学考）某地土壤和水体中镉超标，镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得所含镉的相对浓度如图所示。下列相关叙述中，正确的是
A. 当地人要预防“痛痛病”要少吃动物肝、肾等内脏
B. 丙营养级所含能量最多
C. 该生态系统肯定没有分解者
D. 四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁<甲+乙+丙
15.（2021高二下·河南开学考）近几年，我国积极倡导绿色生活。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还应包括尊重自然、珍爱生命、保护生态、追求天人合一的生态伦理道德等。下列描述错误的是（ ）
A. 因为外来物种的入侵可能会使本地物种的生存受到威胁，而且本地物种已经高度适应本地的生态环境，所以在城市绿化时应尽量使用本地树种、草种
B. 实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一，所以“原料→产品→原料→产品”的生产模式应是一个绿色城市首选的生产模式
C. 野生生物资源是生物多样性的重要组成部分，保护生物多样性应在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施
D. 以自然景观为对象的生态旅游也叫绿色旅游和可持续发展旅游，这里的“可持续发展”的含义主要是指发展旅游的同时要注意保护包括美学价值在内的生物多样性的间接价值
16.（2021高二下·河南开学考）朱鹮是一种稀有的美丽鸟类，为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施。下列有关分析错误的是（ ）
A. 环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因
B. 易地保护是保护野生朱鹮最有效的方式
C. 保护朱鹮是因为它具有直接价值、间接价值和潜在价值
D. 朱鹮的数量减少，使得生物多样性中的遗传多样性也被破坏
17.（2021高二下·河南开学考）如图中甲是果酒和果醋发酵的装置图，乙是果酒和果醋制作发生的物质变化．下列相关叙述中，正确的是（　　）
A. 用甲装置制作果酒时，要加入适量的酵母菌，且一直关紧阀a和阀b
B. 用甲装置制作果醋时，发酵后期阀门a要关闭
C. 在缺氧条件下能发生乙图中的①②过程
D. 过程③和④都需要氧气的参与，且反应场所相同
18.（2021高二下·河南开学考）发酵工程的内容包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配制、灭菌、接种、发酵和产品的分离，提纯等方面。下列关于发酵工程的认识不科学的是（　　）
A. 发酵工程具有条件温和、产物单一、污染小的特点
B. 发酵工程的产品包括微生物的代谢产物、酶和菌体本身
C. 通常所指的发酵条件包括温度控制，溶氧控制、pH控制
D. 发酵工程与传统发酵技术最大的区别是前者可以用微生物进行发酵
19.（2021高二下·河南开学考）下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是（ ）
A. 分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，可以用于制取土壤稀释液
B. 测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释度范围不同
C. 测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法
D. 接种土壤微生物稀释液时，平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
20.（2021高二下·河南开学考）一定浓度的福尔马林（甲醛的水溶液）通过使蛋白质变性而起防腐作用。可从活性污泥中分离出高效分解甲醛的细菌，以处理废弃的福尔马林。下图是筛选和纯化甲醛分解菌的实验过程示意图，其中LB培养基能使菌种成倍扩增。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 筛选甲醛分解菌的培养基中要添加甲醛作为唯一的碳源
B. ③→④接种的目的是通过单个菌落分离出甲醛分解菌
C. 步骤⑤中，各个培养瓶中的甲醛溶液要有一定的浓度梯度
D. 测定并选出甲醛浓度最低的培养瓶后，筛选对应的菌株
二、综合题
21.（2021高二下·河南开学考）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。
（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为________。
（2）图乙中的②表示________，它的形成与________（细胞器）有关，物质③对突触后膜的作用效果是________。兴奋在突触小体内由________信号转化为________信号。
（3）在乙图方框处用箭头画出兴奋传导的方向是________，（→或←或←→）简述理由。________。
（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有________作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受________的控制。
22.（2021高二下·河南开学考）如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①~④为激素）。结合所学知识，回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于________，兴奋在传入神经上以________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是________。
（2）产生冷觉的A是________。
（3）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的________调节。
（4）激素④的主要靶器官（细胞）是________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是________。
（5）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，神经系统兴奋性更高的主要原因是________，在相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是________。
23.（2021高二下·河南开学考）研究者调查了大别山不同海拔的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。
注：字母A~I代表群落类型，A为发育早期的群落，B、C、D、E为发育中期的群落，F、G、H、I为发育晚期的群落。
（1）大别山的全部马尾松可称为一个________。在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其________结构，来进一步预测种群数量的变化。
（2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰富度的最简单的方法。调查发现，A~I群落发育阶段不同，马尾松林群落的物种丰富度呈________的变化趋势，且物种多样性在群落发育的________（填“早”、“中”或“晚"）期最高。
（3）在群落发育晚期，由于不同植物间的________加剧，群落的物种丰富度降低。乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的________现象，这属于群落的垂直结构，能提高群落________的能力。
（4）若群落A是由冰盖融化后的裸地演替而来的，则此种演替属于________演替，该演替过程中生态系统所含有机物的变化情况是________，若演替过程中有人力参与，则人类活动可以影响群落演替的________。
24.（2021高二下·河南开学考）如图是一个人工农业生态系统模式图（大棚内温度、 浓度等可适当调控），请据图回答：
（1）图中该生态系统能量流动的源头是________。沼气池中的微生物在该生态系统的成分中属于________。沼气燃烧后生成的 通入大棚内的作用是________，从而提高农作物的产量。
（2）相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是其充分利用了________中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的________原理。
（3）秸秆青贮的主要操作是：切碎秸秆→填压进入青贮窖中→密封一段时间，其目的在于________。在充分利用能量、减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，主要体现了生态工程的________原理。
25.（2021高二下·河南开学考）某种物质S（一种含有C、H、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和S，乙的组分为无机盐、水、S和Y。
回答下列问题：
（1）实验时，盛有水或培养基的摇瓶通常采用________的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是________。甲、乙培养基均属于________培养基。
（2）实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107 个/mL，若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个，则至少应将摇瓶M中的菌液稀释________倍。
（3）在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的S超过某一浓度时，某菌株对S的降解量反而下降，其原因可能是________（答出1点即可）。
（4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，请写出主要实验步骤________。
（5）上述实验中，甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同，但都能为细菌的生长提供4类营养物质，即________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【考点】稳态的生理意义，稳态的调节机制
【解析】【解答】A、葡萄糖进入组织细胞参与氧化分解，彻底氧化分解产生的终产物为水和二氧化碳，二氧化碳通过自由扩散进入内环境，A正确；
B、二氧化碳气体的排出出现障碍，则细胞外液中二氧化碳积累过多，会造成pH下降，B正确；
C、血浆葡萄糖大量进入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，但是机体通过调节会使血浆渗透压维持相对稳定，C错误；
D、细胞内液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导致细胞内液的渗透压也发生变化，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。
2.【答案】 B
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】胰腺组织细胞直接生活的内环境是组织液（A液），A不符合题意；组织液（A液）中的物质可以通过毛细细管进入血浆（B液），也可以通过毛细淋巴管进入淋巴（C液）中，B符合题意；一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，C不符合题意；葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在细胞质基质中，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】解答本题关键能理清各种细胞的内环境 ：
（1）血细胞直接生活的环境：血浆；
（2）毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液；
（3）毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；
（4）体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液．
3.【答案】 D
【考点】突触的结构
【解析】【解答】A、PD是中脑内产生多巴胺的细胞发生丢失造成的，而不是神经细胞无法释放多巴胺造成的，A错误；
B、多巴胺是一种神经递质，其以胞吐的方式释放，需要消耗能量，B错误；
C、帕金森病（PD）是中脑内产生多巴胺的细胞发生丢失造成的，因此药物治疗时应提高多巴胺的含量，而不是提高受体的含量，C错误；
D、多巴胺可作用于突触后膜上的受体，引发钠离子内流，产生动作电位，D正确。
故答案为：D。
【分析】由题目信息可知，PD是中脑内产生多巴胺的细胞发生丢失造成的，药物治疗时应提高多巴胺的含量。
4.【答案】 D
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用，血糖平衡调节
【解析】【解答】A、甲状腺分泌的甲状腺激素能促进物质氧化分解，使血糖消耗较快，血糖降低，所以神经系统可通过控制甲状腺的分泌来调节血糖含量，A正确；
BC、胰岛B细胞受损或胰岛素的靶细胞表面受体失活都会引起胰岛素不能与受体结合从而发挥降血糖的作用，故都会导致血糖浓度升高，B、C正确；
D、肌糖原不能直接分解形成葡萄糖从而引起血糖浓度升高，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、血糖来源和去路：“三来”：食物吸收（主要）、肝糖原分解、非糖类物质转化。“三去”：氧化分解（主要）、合成糖原、转化为非糖类物质。2、胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于靶细胞表面的受体，促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。
5.【答案】 D
【考点】免疫功能异常
【解析】【解答】A、过敏反应是机体的免疫功能过强所致，A正确；
B、过敏反应存在遗传倾向，一个家族中可能有多人对同一种过敏原过敏，B正确；
C、已产生免疫的机体才有可能发生过敏反应，所以发生过敏反应的病人一定不是第一次使用青霉素，C正确；
D、过敏反应属于二次免疫过程，B细胞和T细胞都可分化出记忆细胞，并能在机体内存在数十年，所以数十年后再次接触过敏原时仍可出现过敏反应，D错误。
故答案为：D。
【分析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱．过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞、也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。
6.【答案】 D
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用，体温平衡调节，水盐平衡调节
【解析】【解答】图中①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是抗利尿激素。激素①促甲状腺激素释放激素能运输到全身各处，但只作用于垂体，A错误；激素②促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌，但不能促进下丘脑的分泌，B错误；寒冷环境中激素①②③增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，抗利尿激素分泌减少，即④减少，C错误；体内渗透压较高时，激素④抗利尿激素可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收，D正确。
【分析】 甲状腺激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
7.【答案】 B
【考点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】解：A、对大豆施用适量TIBA可抑制植物的顶端优势，使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果，A正确；
B、大豆种子的萌发是由赤霉素促进的，而TIBA对赤霉素不起作用，所以不会影响种子的萌发率，B错误；
C、手工摘除大豆顶芽的方法也能解除顶端优势从而让大豆增产，C正确；
D、施用适量TIBA可抑制生长素的运输，使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果，D正确．
故选：B．
【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．
能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．
8.【答案】 C
【考点】基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、根据表格分析，未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而经低温处理，冬小麦抽穗开花，说明温度可以决定冬小麦是否抽穗开花，A正确；
B、经低温处理，冬小麦抽穗开花，而先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；
C、由于春化后每次都能产生同样的特殊蛋白质，所以不是由基因突变引起的，只是合成特殊蛋白质的基因在低温下才能表达，C错误；
D、北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。
故答案为：C。
【分析】分析表格：表格表示对冬小麦进行春化处理的研究结果，未经低温处理的冬小麦不能抽穗开花；经低温诱导处理的冬小麦能抽穗开花；先低温处理后高温处理的冬小麦也不能抽穗开花，这与其中某些蛋白质的存在与否有关。
9.【答案】 A
【考点】估算种群密度的方法，探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，土壤中动物类群丰富度的研究
【解析】【解答】A、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，若部分鲤鱼身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A正确；
B、探究培养液中酵母菌种群数量变化时，如果从静置的试管中吸出培养液计数前未振荡试管，则从上层吸出的酵母菌可能较少，B错误；
C、利用黑光灯诱捕法估算有趋光性的昆虫的种群密度时，忘记打开电灯会使收集到的昆虫数量少，因此数值偏小，C错误；
D、采用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，对于样方线上的个体，要统计相邻两条边及其夹角中的数目，若不统计正好在样方线上的个体，会导致所得到的数值比实际数值小，D错误。
故答案为：A。
【分析】标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯；采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目。
10.【答案】 D
【考点】种间关系
【解析】【解答】A、甲、乙种群数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，甲为被捕食者，乙为捕食者，A正确；
B、因为能量流动单向递减的特点，一般情况下，捕食者的数量不会超过被捕食者， B正确；
C、C点之后，甲种群数量迅速上升，可判断甲种群在C点的年龄结构属于增长型，C正确；
D、甲、乙为捕食关系，乙为捕食者，如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群数量大量减少，随之由于种内竞争加剧，乙种群数量也会下降，所以一般不会导致甲种群被淘汰，D错误。
故答案为：D。
【分析】据图分析，甲乙数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，曲线中捕食者与被捕食者的判定：a：从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b：从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后；因此甲为被捕食者，乙为捕食者。
11.【答案】 A
【考点】种群的特征，群落的演替，研究能量流动的实践意义，群落的概念及组成
【解析】【解答】A、种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象，A正确；
B、退耕还林、退塘还湖，布设人工鱼礁之后发生的群落演替均属于次生演替，B错误；
C、习性相似物种的生活区域重叠越多，种间竞争就越激烈，对资源的利用就越不充分，C错误；
D、同一群落各种群的环境容纳量一般不同，并且环境容纳量会随着环境条件的改变而改变，D错误。
故答案为：A。
【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，群落会发生演替。
12.【答案】 C
【考点】估算种群密度的方法，种间关系，生态系统的结构，群落的概念及组成
【解析】【解答】A、生态系统中能量单向流动，动植物遗体残骸被微生物分解后产生的能量被微生物利用，不能被农作物利用，A错误；
B、蝗虫被消灭后，生态系统逐渐恢复原状，因此群落物种丰富度和生态系统抵抗力稳定性并不会下降，B错误；
C、“牧鸡治蝗”利用了生物之间的种间的捕食关系，属于生物防治，C正确；
D、测定蝗虫幼虫的密度需采用样方法，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、种群密度的调查方法有：样方法和标志重捕法。 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、生态系统的稳定性是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。这是由于生态系统具有一定的自我调节能力。
13.【答案】 D
【考点】生态系统的稳定性，生态系统的能量流动，生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量，可用丁来表示，A正确；
B、据图分析，甲乙丙之和小于丁，说明该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量，B正确；
C、由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升，因为丁大于甲乙丙之和，属于增长型生态系统，物种丰富度增加，C正确；
D、碳在生物群落内以有机物的形进行传递，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析图解：消费者呼吸作用CO2释放量+分解者呼吸作用CO2释放量+生产者呼吸作用CO2释放量表示物质和能量的输出；生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量表示能量和物质的输入；物质的输入明显大于输出，说明该生态系统营养结构变复杂，生态系统的自动调节能力加强，稳定性也提高。
14.【答案】 A
【考点】生态系统的结构，生态系统的能量流动，生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、富集作用是随着营养级越高含量会越高，由题意可知镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中而引发“痛痛病”，所以人类要预防该病应少吃动物肝、肾等内脏，A正确；
B、丙营养级所含镉浓度最高，说明丙营养级最高，而能量是单向流动、逐级递减的，丙营养级所含能量最少，B错误；
C、任何一个生态系统中都必须有分解者，C错误；
D、四个营养级同化的能量值的关系可以表示为丁>甲+乙+丙，D错误。
故答案为：A。
【分析】 镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。 镉元素在生物体内的积累会出现生物富集作用，即随着食物链营养级升高，浓集程度升高。由此推测甲、乙、丙和丁的种间关系。
15.【答案】 D
【考点】生物多样性的价值，生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、根据协调与平衡原理，在城市绿化时应尽量使用本地树种、草种，A正确；
B、垃圾资源化的生产模式应是一个绿色城市首选的生产模式，这样可以实现物质的循环利用和能量的多级利用，B正确；
C、生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的多样性，C正确；
D、以自然景观为对象的生态旅游体现生物多样性的直接价值，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度；（4）整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理，要通过改善和优化系统结构改善功能；（6）系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
16.【答案】 B
【考点】生物多样性的价值，生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、环境条件、食物、栖息场所等发生变化都会影响生物种群数量，A正确；
B、就地保护是保护野生动物最有效的方式，B错误；
C、保护野生动物就是在保护生物多样性，每种生物都有一定的直接价值、间接价值和潜在价值，C正确；
D、由于个体的死亡会导致某个基因或某些基因丢失，因此某个物种数量的减少会使遗传多样性降低，D正确。
故答案为：B。
【分析】1.生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2.生物多样性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。3.生物多样性的保护就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；易地保护：动物园、植物园；利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等；利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护，如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
17.【答案】 C
【考点】果酒果醋的制作
【解析】【解答】甲装置中，阀b控制排气，阀a控制进气，制作果酒时应关闭阀a以创造缺氧环境，适时打开阀b几秒钟以排出产生的CO2 ， A错误；用甲装置制作果醋时，由于醋酸菌是好氧菌，因此发酵后期阀a要打开，B错误；乙图中的①是葡萄糖酵解形成丙酮酸，②是酵母菌无氧呼吸的第二阶段，是在缺氧条件下进行的，C正确；醋酸菌为原核生物，没有线粒体，所以有氧呼吸的场所只有细胞质基质，酵母菌为真核生物，进行有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体，D错误。
故答案为：C。
【分析】根据题意和图示分析可知：甲是发酵装置，乙是果酒、果醋制作的实验原理，①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段，发生的场所是细胞质基质，②是酵母菌无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质，③是有氧呼吸的第二、第三阶段，发生的场所是线粒体，④是醋酸菌发酵形成醋酸的过程。
18.【答案】 D
【考点】微生物发酵及其应用
【解析】【解答】A、发酵工程具有条件温和、原料来源丰富且价格低廉、产物单一、污染小和容易处理的特点，A错误；
B、发酵工程的产品包括微生物的代谢产物、酶和菌体本身，应用于食品工业、医药工业和农牧业等领域，B错误；
C、通常所指的发酵条件包括温度控制、溶解氧控制、pH控制，环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成，C错误；
D、传统发酵技术和现代发酵工程最大的相同之处是利用各种微生物的代谢来实现相关产品的生产，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、发酵工程生产的产品有两类：一类是代谢产物，另一类是菌体本身。2、产品不同，分离提纯的方法一般不同。
①如果产品是菌体，可采用过滤，沉淀等方法将菌体从培养液中分离出来；
②如果产品是代谢产物，可用萃取、蒸馏、离子交换等方法进行提取。3、发酵过程中要严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速等发酵条件。4、发酵过程一般来说都是在常温常压下进行，条件温和、反应安全，原料简单、污染小，反应专一性强，因而可以得到较为专一的产物。
19.【答案】 B
【考点】尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，其中的微生物全部死亡，不能得到尿素分解菌，A错误；土壤中各类微生物的数量不同，为了获得不同类型的微生物，就需要按不同的稀释度进行分离，可见，测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释度范围也不同，B正确；测定土壤样品中的活菌数目，常用菌落计数法，一般不常用显微镜直接计数法，C错误；接种土壤微生物稀释液时，可借助平板划线法，通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，但并不是使微生物均匀分布，D错误。
【分析】 1、土壤微生物具有避高温、趋湿、避光等特点。
2、 测定土壤样品中的活菌数目 ，不同细菌大小、数目和生活习性、种类等存在差异，统计方法可能不同。
3、平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作。将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。方法作用:可用于分离细菌，不能计数。

20.【答案】 C
【考点】微生物的分离和培养，培养基对微生物的选择作用
【解析】【解答】A、由于甲醛分解菌能利用甲醛作为碳源，而不能分解甲醛的菌体不能利用甲醛做碳源，所以筛选甲醛分解菌的培养基中要添加甲醛作为唯一的碳源，在此培养基上不能分解甲醛的菌体因缺少碳源而不能生长，A正确；
B、③过程可以筛选出能分解甲醛的微生物，④过程可以获得单菌落，接种目的是通过单个菌落分离出分解甲醛的菌体，B正确；
CD、步骤⑤中，各个培养瓶中的甲醛溶液的浓度要相同，将不同的甲醛分解菌分别接种到各个培养瓶中，一段时间后检测培养瓶中甲醛的含量，选出甲醛浓度最低的培养瓶后，筛选对应的菌株可获得分解甲醛能力强的甲醛分解菌，C错误；D正确。
故答案为：C。
【分析】在分离和纯化分解甲醛的细菌的过程中，通过①过称制取各种菌的悬浊液，此过程中的活性污泥不需要灭菌操作，②过程可以获得各种微生物，③中的培养基中的碳源只含有甲醛，只有可以分解甲醛的细菌能够存活，所以通过③过程可以筛选出能分解甲醛的微生物，④过程可以获得单菌落，获得单菌落过程中常用的接种方法是平板划线法或者稀释涂布平板法。
二、综合题
21.【答案】 （1）由正变负
（2）突触小泡；高尔基体；兴奋或抑制；电；化学
（3）←；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（4）兴奋；抑制；高级神经中枢
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况，突触的结构，神经冲动的产生和传导，脑的高级功能
【解析】【解答】（1）图甲中的N是感受器；神经元在静息时电位表现为外正内负，接受刺激后变为内正外负，膜内电位变化为：负电位→正电位；膜外电位变化为：正电位→负电位。
（2）图乙中的②表示突触小泡，它的形成与高尔基体有关，物质③神经递质对突触后膜的作用效果是引起突触后膜的兴奋或抑制。兴奋在突触小体内由电信号转化为化学信号。
（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以传递方向是←。
（4）由于感受器受到一个刺激后，能导致效应器产生反应，所以Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用；又由于一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制，所以大脑皮层发出对这个刺激不作出反应的指令后，X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。
【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。
图乙结构中，①表示线粒体，②表示突触小泡，由高尔基体形成，内含③神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性；图丙表示突触。
22.【答案】 （1）下丘脑；电信号；神经递质
（2）大脑皮层
（3）反馈
（4）肝脏（细胞）；胰岛素
（5）甲状腺激素含量较高，提高了神经系统的兴奋性；寒冷环境下，汗液分泌减少，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加
【考点】体温平衡调节，血糖平衡调节
【解析】【解答】（1）人体的体温调节中枢位于下丘脑。兴奋在传入神经上以电信号形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是神经递质。
（2）冷觉是在大脑皮层产生的。
（3）甲状腺激素（③）作用于垂体（B），抑制垂体产生促甲状腺激素，体现了激素的反馈调节。
（4）激素④是胰高血糖素，主要作用于肝脏细胞，促使肝糖原分解，升高血糖浓度。胰岛素可以降低血糖浓度，与胰高血糖素相互拮抗。
（5）寒冷时，机体释放的甲状腺激素增多以增加产热，同时甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性。冬天汗液分泌减少，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加。
【分析】分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞．①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。
23.【答案】 （1）种群；年龄
（2）先增加后减少；中
（3）种间竞争；分层；利用阳光等环境资源
（4）初生；先增加后保持稳定；方向和速度
【考点】种群的特征，种群的数量变动及其原因，群落的结构
【解析】【解答】（1）大别山的全部马尾松可称为一个种群，在野外调查中，很难确定马尾松的准确年龄，因此其年龄结构也难以确定，通常以马尾松立木的胸径结构代替其年龄结构来进一步预测种群数量的变化。

（2）通过坐标图可知，A~I群落发育阶段不同，群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且物种多样性在群落发育的中期最高。
（3）在群落发育晚期，由于不同植物间的种间竞争加剧，群落的物种丰富度降低。乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这属于群落的垂直结构，这种分层结构能提高群落利用阳光等环境资源的能力。
（4）冰盖融化后的裸地没有较好的土壤基础，此种由冰盖融化后的裸地起始的演替属于初生演替，该演替过程中物种丰富度越来越高，群落结构越来越复杂，因此，生态系统所含的有机物先增加后保持稳定。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
【分析】群落演替的特点：
①演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。
②演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越复杂，稳定性增强。
③人类活动会改变群落演替的方向和速度
题图分析，红桦林群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的中期最高。
24.【答案】 （1）太阳能；分解者；增加大棚中 浓度，提高农作物光合作用的强度
（2）粪便等废物；循环
（3）通过微生物厌氧发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，以利于禽畜的消化吸收；整体
【考点】生态系统的结构，生态系统的能量流动，生态系统的物质循环
【解析】【解答】（1）图中生态系统能量流动的源头是太阳能。沼气池中的微生物在该生态系统的成分中属于分解者。沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内，可以增加大棚中CO2浓度，提高农作物光合作用的强度从而提高农作物的产量。
（2）该生态系统充分利用了粪便等废物中的能量，因此相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益；“无废弃物农业”主要遵循了生态工程的循环原理。
（3）秸秆青贮青贮主要是利用微生物的厌氧发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，以利于禽畜的消化吸收。在充分利用能量、减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家富，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，主要体现了生态工程的整体原理。
【分析】图示为人工农业生态系统模式图，其中农作物是生产者，是生态系统的主要成分；家禽和人是消费者；沼气池中发酵的微生物是该生态系统中的分解者；沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用；图中多途径利用农作物可提高该系统中能量的利用率。
25.【答案】 （1）高压蒸汽灭菌；琼脂；选择
（2）104
（3）S的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长
（4）取淤泥加入无菌水，涂布（或稀释涂布）到乙培养基上，培养后计数
（5）水、碳源、氮源和无机盐
【考点】微生物的分离和培养，培养基对微生物的选择作用，灭菌技术
【解析】【解答】（1）常用高压蒸汽灭菌法处理盛有水或培养基的摇瓶，乙为固体培养基，故需要加入Y琼脂；甲和乙培养基可以用于筛选能降解S的菌株，故均属于选择培养基。
（2）若要在每个平板上涂布100μL稀释液后的菌液，且每个平板上长出的菌落数不超过200个，则摇瓶M中的菌液稀释的倍数至少为2×107÷1000×100÷200=1×104倍。
（3）当培养基中的S超过某一浓度后，可能会抑制菌株的生长，从而造成其对S的降解量下降。
（4）要测定淤泥中能降解S的细菌的细胞数，可以取淤泥加无菌水制成菌悬液，稀释涂布到乙培养基上，培养后进行计数。
（5）甲和乙培养基均含有水、无机盐、碳源、氮源。
【分析】培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐等。
常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
常用的灭菌方法：干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。
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河南省名校联盟2020-2021学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1.（2021高二下·河南开学考）给正常小鼠静脉输入一定量的5%葡萄糖溶液（5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同），输入后对小鼠会有一定影响。下列说法错误的是（　　）
A. 输入的葡萄糖进入组织细胞，经过氧化分解，产生的气体可进入细胞外液
B. 二氧化碳气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降
C. 血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压会降低
D. 当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压。也会发生变化
【答案】 C
【考点】稳态的生理意义，稳态的调节机制
【解析】【解答】A、葡萄糖进入组织细胞参与氧化分解，彻底氧化分解产生的终产物为水和二氧化碳，二氧化碳通过自由扩散进入内环境，A正确；
B、二氧化碳气体的排出出现障碍，则细胞外液中二氧化碳积累过多，会造成pH下降，B正确；
C、血浆葡萄糖大量进入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，但是机体通过调节会使血浆渗透压维持相对稳定，C错误；
D、细胞内液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导致细胞内液的渗透压也发生变化，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。
2.（2018高二上·林州开学考）如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图判断下列说法，正确的是（ ）
A. 胰腺组织细胞直接生活的内环境是A液、B液和C液
B. A液中的物质可以进入B液和C液中
C. 生成与回流的A液中氧气的含量相等
D. 葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在A液中
【答案】 B
【考点】内环境的组成
【解析】【解答】胰腺组织细胞直接生活的内环境是组织液（A液），A不符合题意；组织液（A液）中的物质可以通过毛细细管进入血浆（B液），也可以通过毛细淋巴管进入淋巴（C液）中，B符合题意；一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，C不符合题意；葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在细胞质基质中，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】解答本题关键能理清各种细胞的内环境 ：
（1）血细胞直接生活的环境：血浆；
（2）毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液；
（3）毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；
（4）体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液．
3.（2021高二下·河南开学考）帕金森病（PD）是中脑内产生多巴胺（一种兴奋性神经递质）的细胞（多巴胺能神经元）发生丢失造成的，这种丢失会导致运动功能退化。遗传因素、环境因素、年龄老化等均可能导致多巴胺能神经元的变性死亡。下列相关叙述正确的是（ ）
A. PD是神经细胞无法释放多巴胺引起的疾病
B. 神经细胞释放多巴胺的过程不需要能量
C. 可通过提高多巴胺受体的含量治疗该病
D. 多巴胺可以引起突触后膜发生电位变化
【答案】 D
【考点】突触的结构
【解析】【解答】A、PD是中脑内产生多巴胺的细胞发生丢失造成的，而不是神经细胞无法释放多巴胺造成的，A错误；
B、多巴胺是一种神经递质，其以胞吐的方式释放，需要消耗能量，B错误；
C、帕金森病（PD）是中脑内产生多巴胺的细胞发生丢失造成的，因此药物治疗时应提高多巴胺的含量，而不是提高受体的含量，C错误；
D、多巴胺可作用于突触后膜上的受体，引发钠离子内流，产生动作电位，D正确。
故答案为：D。
【分析】由题目信息可知，PD是中脑内产生多巴胺的细胞发生丢失造成的，药物治疗时应提高多巴胺的含量。
4.（2021高二下·河南开学考）下列过程不会发生的是（ ）
A. 神经系统可通过控制甲状腺的分泌来调节血糖含量
B. 胰岛B细胞受损引起血糖浓度升高
C. 胰岛素的靶细胞表面受体失活引起血糖浓度升高
D. 肌糖原直接分解引起血糖浓度升高
【答案】 D
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用，血糖平衡调节
【解析】【解答】A、甲状腺分泌的甲状腺激素能促进物质氧化分解，使血糖消耗较快，血糖降低，所以神经系统可通过控制甲状腺的分泌来调节血糖含量，A正确；
BC、胰岛B细胞受损或胰岛素的靶细胞表面受体失活都会引起胰岛素不能与受体结合从而发挥降血糖的作用，故都会导致血糖浓度升高，B、C正确；
D、肌糖原不能直接分解形成葡萄糖从而引起血糖浓度升高，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、血糖来源和去路：“三来”：食物吸收（主要）、肝糖原分解、非糖类物质转化。“三去”：氧化分解（主要）、合成糖原、转化为非糖类物质。2、胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于靶细胞表面的受体，促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。
5.（2021高二下·河南开学考）少数人对青霉素等一些抗生素过敏，严重时会导致休克，青霉素进入机体后，它的降解产物中的青霉素噻唑酸能与体内的组织蛋白结合成为完全抗原，刺激机体产生相应的抗体。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 青霉素引起的过敏是机体的免疫功能过强所致
B. 发生过敏反应的病人其家族中可能存在其他的青霉素过敏者
C. 发生过敏反应的病人一定不是第一次使用青霉素
D. 发生过敏反应的人，其在数十年后再次接触过敏原后不会再出现过敏反应
【答案】 D
【考点】免疫功能异常
【解析】【解答】A、过敏反应是机体的免疫功能过强所致，A正确；
B、过敏反应存在遗传倾向，一个家族中可能有多人对同一种过敏原过敏，B正确；
C、已产生免疫的机体才有可能发生过敏反应，所以发生过敏反应的病人一定不是第一次使用青霉素，C正确；
D、过敏反应属于二次免疫过程，B细胞和T细胞都可分化出记忆细胞，并能在机体内存在数十年，所以数十年后再次接触过敏原时仍可出现过敏反应，D错误。
故答案为：D。
【分析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱．过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞、也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。
6.（2021高二下·河南开学考）下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是（ ）
A. 激素①只能运输到垂体并作用于垂体
B. 激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
C. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收
【答案】 D
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用，体温平衡调节，水盐平衡调节
【解析】【解答】图中①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是抗利尿激素。激素①促甲状腺激素释放激素能运输到全身各处，但只作用于垂体，A错误；激素②促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌，但不能促进下丘脑的分泌，B错误；寒冷环境中激素①②③增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，抗利尿激素分泌减少，即④减少，C错误；体内渗透压较高时，激素④抗利尿激素可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收，D正确。
【分析】 甲状腺激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
7.（2016高二上·西安期中）TIBA（三碘苯甲酸）能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是（ ）
A. 对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果
B. 用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率
C. 若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产
D. 施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果
【答案】 B
【考点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】解：A、对大豆施用适量TIBA可抑制植物的顶端优势，使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果，A正确；
B、大豆种子的萌发是由赤霉素促进的，而TIBA对赤霉素不起作用，所以不会影响种子的萌发率，B错误；
C、手工摘除大豆顶芽的方法也能解除顶端优势从而让大豆增产，C正确；
D、施用适量TIBA可抑制生长素的运输，使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果，D正确．
故选：B．
【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．
能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．
8.（2021高二下·河南开学考）某些植物必须经过春化作用（用低温诱导）才能开花结实。如表示对冬小麦进行春化处理的研究结果，下列说法错误的是（ ）
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
A. 温度可以决定冬小麦是否抽穗开花
B. 高温可以解除冬小麦的春化作用
C. 春化产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D. 北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
【答案】 C
【考点】基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、根据表格分析，未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而经低温处理，冬小麦抽穗开花，说明温度可以决定冬小麦是否抽穗开花，A正确；
B、经低温处理，冬小麦抽穗开花，而先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；
C、由于春化后每次都能产生同样的特殊蛋白质，所以不是由基因突变引起的，只是合成特殊蛋白质的基因在低温下才能表达，C错误；
D、北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。
故答案为：C。
【分析】分析表格：表格表示对冬小麦进行春化处理的研究结果，未经低温处理的冬小麦不能抽穗开花；经低温诱导处理的冬小麦能抽穗开花；先低温处理后高温处理的冬小麦也不能抽穗开花，这与其中某些蛋白质的存在与否有关。
9.（2021高二下·河南开学考）下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（　　）
A. 采用标记重捕法调查池塘中鲫鱼的种群密度时，部分鲫鱼身上的标记物脱落
B. 探究培养液中酵母菌种群数量变化时，从静置的试管上层吸出培养液计数前没有振荡试管
C. 利用黑光灯诱捕法估算有趋光性的昆虫的种群密度时忘记打开电灯
D. 采用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，不统计正好在样方线上的个体
【答案】 A
【考点】估算种群密度的方法，探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，土壤中动物类群丰富度的研究
【解析】【解答】A、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，若部分鲤鱼身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A正确；
B、探究培养液中酵母菌种群数量变化时，如果从静置的试管中吸出培养液计数前未振荡试管，则从上层吸出的酵母菌可能较少，B错误；
C、利用黑光灯诱捕法估算有趋光性的昆虫的种群密度时，忘记打开电灯会使收集到的昆虫数量少，因此数值偏小，C错误；
D、采用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，对于样方线上的个体，要统计相邻两条边及其夹角中的数目，若不统计正好在样方线上的个体，会导致所得到的数值比实际数值小，D错误。
故答案为：A。
【分析】标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯；采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目。
10.（2021高二下·河南开学考）如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 图中甲为被捕食者，乙为捕食者
B. 稳定状态时，乙种群个体数量一般不会超过甲种群
C. 在图中C点时，甲种群的年龄结构属于增长型
D. 如果乙种群大量繁殖，则一定会使甲种群被淘汰
【答案】 D
【考点】种间关系
【解析】【解答】A、甲、乙种群数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，甲为被捕食者，乙为捕食者，A正确；
B、因为能量流动单向递减的特点，一般情况下，捕食者的数量不会超过被捕食者， B正确；
C、C点之后，甲种群数量迅速上升，可判断甲种群在C点的年龄结构属于增长型，C正确；
D、甲、乙为捕食关系，乙为捕食者，如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群数量大量减少，随之由于种内竞争加剧，乙种群数量也会下降，所以一般不会导致甲种群被淘汰，D错误。
故答案为：D。
【分析】据图分析，甲乙数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，曲线中捕食者与被捕食者的判定：a：从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b：从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后；因此甲为被捕食者，乙为捕食者。
11.（2021高二下·河南开学考）下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象
B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分
D. 同一群落各种群的环境容纳量是相同的，不会随着环境条件的改变而改变
【答案】 A
【考点】种群的特征，群落的演替，研究能量流动的实践意义，群落的概念及组成
【解析】【解答】A、种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象，A正确；
B、退耕还林、退塘还湖，布设人工鱼礁之后发生的群落演替均属于次生演替，B错误；
C、习性相似物种的生活区域重叠越多，种间竞争就越激烈，对资源的利用就越不充分，C错误；
D、同一群落各种群的环境容纳量一般不同，并且环境容纳量会随着环境条件的改变而改变，D错误。
故答案为：A。
【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，群落会发生演替。
12.（2021高二下·河南开学考）2020年东非地区蝗灾肆虐，给农作物带来了严重的危害。关于蝗灾，以下叙述正确的是（ ）
A. 蝗虫的遗体残骸被微生物分解后产生的物质和能量可被农作物利用
B. 蝗虫被消灭会导致群落物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性下降
C. 相比杀虫剂治蝗，“牧鸡治蝗”有效又环保，这种治蝗方法属于生物防治
D. 专家监控蝗虫灾情，需要用标志重捕法测定蝗虫幼虫的密度
【答案】 C
【考点】估算种群密度的方法，种间关系，生态系统的结构，群落的概念及组成
【解析】【解答】A、生态系统中能量单向流动，动植物遗体残骸被微生物分解后产生的能量被微生物利用，不能被农作物利用，A错误；
B、蝗虫被消灭后，生态系统逐渐恢复原状，因此群落物种丰富度和生态系统抵抗力稳定性并不会下降，B错误；
C、“牧鸡治蝗”利用了生物之间的种间的捕食关系，属于生物防治，C正确；
D、测定蝗虫幼虫的密度需采用样方法，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、种群密度的调查方法有：样方法和标志重捕法。 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、生态系统的稳定性是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。这是由于生态系统具有一定的自我调节能力。
13.（2021高二下·河南开学考）如图表示某森林生态系统一年内 固定量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用 释放量，乙表示分解者呼吸作用 释放量，丙表示生产者呼吸作用 释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用 固定量，下列叙述不正确的是（ ）
A. 流经该生态系统的总能量可用丁来表示
B. 该生态系统一年中 的释放量小于固定量
C. 由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升
D. 碳在生物群落内部以 的形式进行传递
【答案】 D
【考点】生态系统的稳定性，生态系统的能量流动，生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量，可用丁来表示，A正确；
B、据图分析，甲乙丙之和小于丁，说明该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量，B正确；
C、由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升，因为丁大于甲乙丙之和，属于增长型生态系统，物种丰富度增加，C正确；
D、碳在生物群落内以有机物的形进行传递，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析图解：消费者呼吸作用CO2释放量+分解者呼吸作用CO2释放量+生产者呼吸作用CO2释放量表示物质和能量的输出；生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量表示能量和物质的输入；物质的输入明显大于输出，说明该生态系统营养结构变复杂，生态系统的自动调节能力加强，稳定性也提高。
14.（2021高二下·河南开学考）某地土壤和水体中镉超标，镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得所含镉的相对浓度如图所示。下列相关叙述中，正确的是
A. 当地人要预防“痛痛病”要少吃动物肝、肾等内脏
B. 丙营养级所含能量最多
C. 该生态系统肯定没有分解者
D. 四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁<甲+乙+丙
【答案】 A
【考点】生态系统的结构，生态系统的能量流动，生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、富集作用是随着营养级越高含量会越高，由题意可知镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中而引发“痛痛病”，所以人类要预防该病应少吃动物肝、肾等内脏，A正确；
B、丙营养级所含镉浓度最高，说明丙营养级最高，而能量是单向流动、逐级递减的，丙营养级所含能量最少，B错误；
C、任何一个生态系统中都必须有分解者，C错误；
D、四个营养级同化的能量值的关系可以表示为丁>甲+乙+丙，D错误。
故答案为：A。
【分析】 镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。 镉元素在生物体内的积累会出现生物富集作用，即随着食物链营养级升高，浓集程度升高。由此推测甲、乙、丙和丁的种间关系。
15.（2021高二下·河南开学考）近几年，我国积极倡导绿色生活。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还应包括尊重自然、珍爱生命、保护生态、追求天人合一的生态伦理道德等。下列描述错误的是（ ）
A. 因为外来物种的入侵可能会使本地物种的生存受到威胁，而且本地物种已经高度适应本地的生态环境，所以在城市绿化时应尽量使用本地树种、草种
B. 实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一，所以“原料→产品→原料→产品”的生产模式应是一个绿色城市首选的生产模式
C. 野生生物资源是生物多样性的重要组成部分，保护生物多样性应在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施
D. 以自然景观为对象的生态旅游也叫绿色旅游和可持续发展旅游，这里的“可持续发展”的含义主要是指发展旅游的同时要注意保护包括美学价值在内的生物多样性的间接价值
【答案】 D
【考点】生物多样性的价值，生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、根据协调与平衡原理，在城市绿化时应尽量使用本地树种、草种，A正确；
B、垃圾资源化的生产模式应是一个绿色城市首选的生产模式，这样可以实现物质的循环利用和能量的多级利用，B正确；
C、生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的多样性，C正确；
D、以自然景观为对象的生态旅游体现生物多样性的直接价值，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度；（4）整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理，要通过改善和优化系统结构改善功能；（6）系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
16.（2021高二下·河南开学考）朱鹮是一种稀有的美丽鸟类，为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施。下列有关分析错误的是（ ）
A. 环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因
B. 易地保护是保护野生朱鹮最有效的方式
C. 保护朱鹮是因为它具有直接价值、间接价值和潜在价值
D. 朱鹮的数量减少，使得生物多样性中的遗传多样性也被破坏
【答案】 B
【考点】生物多样性的价值，生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、环境条件、食物、栖息场所等发生变化都会影响生物种群数量，A正确；
B、就地保护是保护野生动物最有效的方式，B错误；
C、保护野生动物就是在保护生物多样性，每种生物都有一定的直接价值、间接价值和潜在价值，C正确；
D、由于个体的死亡会导致某个基因或某些基因丢失，因此某个物种数量的减少会使遗传多样性降低，D正确。
故答案为：B。
【分析】1.生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2.生物多样性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。3.生物多样性的保护就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；易地保护：动物园、植物园；利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等；利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护，如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
17.（2021高二下·河南开学考）如图中甲是果酒和果醋发酵的装置图，乙是果酒和果醋制作发生的物质变化．下列相关叙述中，正确的是（　　）
A. 用甲装置制作果酒时，要加入适量的酵母菌，且一直关紧阀a和阀b
B. 用甲装置制作果醋时，发酵后期阀门a要关闭
C. 在缺氧条件下能发生乙图中的①②过程
D. 过程③和④都需要氧气的参与，且反应场所相同
【答案】 C
【考点】果酒果醋的制作
【解析】【解答】甲装置中，阀b控制排气，阀a控制进气，制作果酒时应关闭阀a以创造缺氧环境，适时打开阀b几秒钟以排出产生的CO2 ， A错误；用甲装置制作果醋时，由于醋酸菌是好氧菌，因此发酵后期阀a要打开，B错误；乙图中的①是葡萄糖酵解形成丙酮酸，②是酵母菌无氧呼吸的第二阶段，是在缺氧条件下进行的，C正确；醋酸菌为原核生物，没有线粒体，所以有氧呼吸的场所只有细胞质基质，酵母菌为真核生物，进行有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体，D错误。
故答案为：C。
【分析】根据题意和图示分析可知：甲是发酵装置，乙是果酒、果醋制作的实验原理，①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段，发生的场所是细胞质基质，②是酵母菌无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质，③是有氧呼吸的第二、第三阶段，发生的场所是线粒体，④是醋酸菌发酵形成醋酸的过程。
18.（2021高二下·河南开学考）发酵工程的内容包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配制、灭菌、接种、发酵和产品的分离，提纯等方面。下列关于发酵工程的认识不科学的是（　　）
A. 发酵工程具有条件温和、产物单一、污染小的特点
B. 发酵工程的产品包括微生物的代谢产物、酶和菌体本身
C. 通常所指的发酵条件包括温度控制，溶氧控制、pH控制
D. 发酵工程与传统发酵技术最大的区别是前者可以用微生物进行发酵
【答案】 D
【考点】微生物发酵及其应用
【解析】【解答】A、发酵工程具有条件温和、原料来源丰富且价格低廉、产物单一、污染小和容易处理的特点，A错误；
B、发酵工程的产品包括微生物的代谢产物、酶和菌体本身，应用于食品工业、医药工业和农牧业等领域，B错误；
C、通常所指的发酵条件包括温度控制、溶解氧控制、pH控制，环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成，C错误；
D、传统发酵技术和现代发酵工程最大的相同之处是利用各种微生物的代谢来实现相关产品的生产，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、发酵工程生产的产品有两类：一类是代谢产物，另一类是菌体本身。2、产品不同，分离提纯的方法一般不同。
①如果产品是菌体，可采用过滤，沉淀等方法将菌体从培养液中分离出来；
②如果产品是代谢产物，可用萃取、蒸馏、离子交换等方法进行提取。3、发酵过程中要严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速等发酵条件。4、发酵过程一般来说都是在常温常压下进行，条件温和、反应安全，原料简单、污染小，反应专一性强，因而可以得到较为专一的产物。
19.（2021高二下·河南开学考）下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是（ ）
A. 分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，可以用于制取土壤稀释液
B. 测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释度范围不同
C. 测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法
D. 接种土壤微生物稀释液时，平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
【答案】 B
【考点】尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，其中的微生物全部死亡，不能得到尿素分解菌，A错误；土壤中各类微生物的数量不同，为了获得不同类型的微生物，就需要按不同的稀释度进行分离，可见，测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释度范围也不同，B正确；测定土壤样品中的活菌数目，常用菌落计数法，一般不常用显微镜直接计数法，C错误；接种土壤微生物稀释液时，可借助平板划线法，通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，但并不是使微生物均匀分布，D错误。
【分析】 1、土壤微生物具有避高温、趋湿、避光等特点。
2、 测定土壤样品中的活菌数目 ，不同细菌大小、数目和生活习性、种类等存在差异，统计方法可能不同。
3、平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作。将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。方法作用:可用于分离细菌，不能计数。

20.（2021高二下·河南开学考）一定浓度的福尔马林（甲醛的水溶液）通过使蛋白质变性而起防腐作用。可从活性污泥中分离出高效分解甲醛的细菌，以处理废弃的福尔马林。下图是筛选和纯化甲醛分解菌的实验过程示意图，其中LB培养基能使菌种成倍扩增。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 筛选甲醛分解菌的培养基中要添加甲醛作为唯一的碳源
B. ③→④接种的目的是通过单个菌落分离出甲醛分解菌
C. 步骤⑤中，各个培养瓶中的甲醛溶液要有一定的浓度梯度
D. 测定并选出甲醛浓度最低的培养瓶后，筛选对应的菌株
【答案】 C
【考点】微生物的分离和培养，培养基对微生物的选择作用
【解析】【解答】A、由于甲醛分解菌能利用甲醛作为碳源，而不能分解甲醛的菌体不能利用甲醛做碳源，所以筛选甲醛分解菌的培养基中要添加甲醛作为唯一的碳源，在此培养基上不能分解甲醛的菌体因缺少碳源而不能生长，A正确；
B、③过程可以筛选出能分解甲醛的微生物，④过程可以获得单菌落，接种目的是通过单个菌落分离出分解甲醛的菌体，B正确；
CD、步骤⑤中，各个培养瓶中的甲醛溶液的浓度要相同，将不同的甲醛分解菌分别接种到各个培养瓶中，一段时间后检测培养瓶中甲醛的含量，选出甲醛浓度最低的培养瓶后，筛选对应的菌株可获得分解甲醛能力强的甲醛分解菌，C错误；D正确。
故答案为：C。
【分析】在分离和纯化分解甲醛的细菌的过程中，通过①过称制取各种菌的悬浊液，此过程中的活性污泥不需要灭菌操作，②过程可以获得各种微生物，③中的培养基中的碳源只含有甲醛，只有可以分解甲醛的细菌能够存活，所以通过③过程可以筛选出能分解甲醛的微生物，④过程可以获得单菌落，获得单菌落过程中常用的接种方法是平板划线法或者稀释涂布平板法。
二、综合题
21.（2021高二下·河南开学考）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。
（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为________。
（2）图乙中的②表示________，它的形成与________（细胞器）有关，物质③对突触后膜的作用效果是________。兴奋在突触小体内由________信号转化为________信号。
（3）在乙图方框处用箭头画出兴奋传导的方向是________，（→或←或←→）简述理由。________。
（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有________作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受________的控制。
【答案】 （1）由正变负
（2）突触小泡；高尔基体；兴奋或抑制；电；化学
（3）←；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（4）兴奋；抑制；高级神经中枢
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况，突触的结构，神经冲动的产生和传导，脑的高级功能
【解析】【解答】（1）图甲中的N是感受器；神经元在静息时电位表现为外正内负，接受刺激后变为内正外负，膜内电位变化为：负电位→正电位；膜外电位变化为：正电位→负电位。
（2）图乙中的②表示突触小泡，它的形成与高尔基体有关，物质③神经递质对突触后膜的作用效果是引起突触后膜的兴奋或抑制。兴奋在突触小体内由电信号转化为化学信号。
（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以传递方向是←。
（4）由于感受器受到一个刺激后，能导致效应器产生反应，所以Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用；又由于一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制，所以大脑皮层发出对这个刺激不作出反应的指令后，X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。
【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。
图乙结构中，①表示线粒体，②表示突触小泡，由高尔基体形成，内含③神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性；图丙表示突触。
22.（2021高二下·河南开学考）如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①~④为激素）。结合所学知识，回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于________，兴奋在传入神经上以________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是________。
（2）产生冷觉的A是________。
（3）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的________调节。
（4）激素④的主要靶器官（细胞）是________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是________。
（5）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，神经系统兴奋性更高的主要原因是________，在相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是________。
【答案】 （1）下丘脑；电信号；神经递质
（2）大脑皮层
（3）反馈
（4）肝脏（细胞）；胰岛素
（5）甲状腺激素含量较高，提高了神经系统的兴奋性；寒冷环境下，汗液分泌减少，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加
【考点】体温平衡调节，血糖平衡调节
【解析】【解答】（1）人体的体温调节中枢位于下丘脑。兴奋在传入神经上以电信号形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是神经递质。
（2）冷觉是在大脑皮层产生的。
（3）甲状腺激素（③）作用于垂体（B），抑制垂体产生促甲状腺激素，体现了激素的反馈调节。
（4）激素④是胰高血糖素，主要作用于肝脏细胞，促使肝糖原分解，升高血糖浓度。胰岛素可以降低血糖浓度，与胰高血糖素相互拮抗。
（5）寒冷时，机体释放的甲状腺激素增多以增加产热，同时甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性。冬天汗液分泌减少，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加。
【分析】分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞．①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。
23.（2021高二下·河南开学考）研究者调查了大别山不同海拔的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。
注：字母A~I代表群落类型，A为发育早期的群落，B、C、D、E为发育中期的群落，F、G、H、I为发育晚期的群落。
（1）大别山的全部马尾松可称为一个________。在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其________结构，来进一步预测种群数量的变化。
（2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰富度的最简单的方法。调查发现，A~I群落发育阶段不同，马尾松林群落的物种丰富度呈________的变化趋势，且物种多样性在群落发育的________（填“早”、“中”或“晚"）期最高。
（3）在群落发育晚期，由于不同植物间的________加剧，群落的物种丰富度降低。乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的________现象，这属于群落的垂直结构，能提高群落________的能力。
（4）若群落A是由冰盖融化后的裸地演替而来的，则此种演替属于________演替，该演替过程中生态系统所含有机物的变化情况是________，若演替过程中有人力参与，则人类活动可以影响群落演替的________。
【答案】 （1）种群；年龄
（2）先增加后减少；中
（3）种间竞争；分层；利用阳光等环境资源
（4）初生；先增加后保持稳定；方向和速度
【考点】种群的特征，种群的数量变动及其原因，群落的结构
【解析】【解答】（1）大别山的全部马尾松可称为一个种群，在野外调查中，很难确定马尾松的准确年龄，因此其年龄结构也难以确定，通常以马尾松立木的胸径结构代替其年龄结构来进一步预测种群数量的变化。

（2）通过坐标图可知，A~I群落发育阶段不同，群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且物种多样性在群落发育的中期最高。
（3）在群落发育晚期，由于不同植物间的种间竞争加剧，群落的物种丰富度降低。乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这属于群落的垂直结构，这种分层结构能提高群落利用阳光等环境资源的能力。
（4）冰盖融化后的裸地没有较好的土壤基础，此种由冰盖融化后的裸地起始的演替属于初生演替，该演替过程中物种丰富度越来越高，群落结构越来越复杂，因此，生态系统所含的有机物先增加后保持稳定。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
【分析】群落演替的特点：
①演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。
②演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越复杂，稳定性增强。
③人类活动会改变群落演替的方向和速度
题图分析，红桦林群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的中期最高。
24.（2021高二下·河南开学考）如图是一个人工农业生态系统模式图（大棚内温度、 浓度等可适当调控），请据图回答：
（1）图中该生态系统能量流动的源头是________。沼气池中的微生物在该生态系统的成分中属于________。沼气燃烧后生成的 通入大棚内的作用是________，从而提高农作物的产量。
（2）相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是其充分利用了________中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的________原理。
（3）秸秆青贮的主要操作是：切碎秸秆→填压进入青贮窖中→密封一段时间，其目的在于________。在充分利用能量、减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，主要体现了生态工程的________原理。
【答案】 （1）太阳能；分解者；增加大棚中 浓度，提高农作物光合作用的强度
（2）粪便等废物；循环
（3）通过微生物厌氧发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，以利于禽畜的消化吸收；整体
【考点】生态系统的结构，生态系统的能量流动，生态系统的物质循环
【解析】【解答】（1）图中生态系统能量流动的源头是太阳能。沼气池中的微生物在该生态系统的成分中属于分解者。沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内，可以增加大棚中CO2浓度，提高农作物光合作用的强度从而提高农作物的产量。
（2）该生态系统充分利用了粪便等废物中的能量，因此相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益；“无废弃物农业”主要遵循了生态工程的循环原理。
（3）秸秆青贮青贮主要是利用微生物的厌氧发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，以利于禽畜的消化吸收。在充分利用能量、减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家富，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，主要体现了生态工程的整体原理。
【分析】图示为人工农业生态系统模式图，其中农作物是生产者，是生态系统的主要成分；家禽和人是消费者；沼气池中发酵的微生物是该生态系统中的分解者；沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用；图中多途径利用农作物可提高该系统中能量的利用率。
25.（2021高二下·河南开学考）某种物质S（一种含有C、H、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和S，乙的组分为无机盐、水、S和Y。
回答下列问题：
（1）实验时，盛有水或培养基的摇瓶通常采用________的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是________。甲、乙培养基均属于________培养基。
（2）实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107 个/mL，若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个，则至少应将摇瓶M中的菌液稀释________倍。
（3）在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的S超过某一浓度时，某菌株对S的降解量反而下降，其原因可能是________（答出1点即可）。
（4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，请写出主要实验步骤________。
（5）上述实验中，甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同，但都能为细菌的生长提供4类营养物质，即________。
【答案】 （1）高压蒸汽灭菌；琼脂；选择
（2）104
（3）S的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长
（4）取淤泥加入无菌水，涂布（或稀释涂布）到乙培养基上，培养后计数
（5）水、碳源、氮源和无机盐
【考点】微生物的分离和培养，培养基对微生物的选择作用，灭菌技术
【解析】【解答】（1）常用高压蒸汽灭菌法处理盛有水或培养基的摇瓶，乙为固体培养基，故需要加入Y琼脂；甲和乙培养基可以用于筛选能降解S的菌株，故均属于选择培养基。
（2）若要在每个平板上涂布100μL稀释液后的菌液，且每个平板上长出的菌落数不超过200个，则摇瓶M中的菌液稀释的倍数至少为2×107÷1000×100÷200=1×104倍。
（3）当培养基中的S超过某一浓度后，可能会抑制菌株的生长，从而造成其对S的降解量下降。
（4）要测定淤泥中能降解S的细菌的细胞数，可以取淤泥加无菌水制成菌悬液，稀释涂布到乙培养基上，培养后进行计数。
（5）甲和乙培养基均含有水、无机盐、碳源、氮源。
【分析】培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐等。
常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
常用的灭菌方法：干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。
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