四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1．（2021高二下·自贡开学考）下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A．内环境的理化性质是相对稳定的
B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C．内环境的理化性质是恒定不变的
D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
【答案】C
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【分析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境得相对稳定状态叫做内环境稳态。内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。表现为内环境的理化性质只在很小的范围发生变动，例如体温维持在37℃左右，血浆pH维持在7.35-7.45左右，血糖平衡等。内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件，内环境稳态失衡可导致疾病。内环境稳态的维持有赖于各器官，尤其是内脏器官功能状态的稳定、机体各种调节机制的正常以及血液的纽带作用。所以A、B、D选项正确。B选项恒定不变是错误的，符合题意。
【点评】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境得相对稳定状态叫做内环境稳态。内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。
2．（2021高二下·自贡开学考）下列关于人体内环境的叙述，错误的是 （ ）
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3-、HPO42-等缓冲物质参与维持血浆pH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
【答案】A
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性；稳态的调节机制
【解析】【解答】A、血红蛋白位于红细胞中，不属于内环境中血浆的组成成分，A错误；
B、机体通过神经-体液-免疫调节网络维持内环境的相对稳定，所以免疫对内环境稳态具有重要作用，B正确；
C、HCO3-、HPO42-等分别与H2CO3、H2PO4-构成缓冲对，参与维持血浆pH相对稳定，C正确；
D、淋巴细胞生活在淋巴、血浆中，其内环境就是淋巴、血浆，D正确。
故答案为：A。
【分析】内环境的成分包括小分子的营养物质、代谢废物和调节类物质等，细胞内的物质不属于内环境的成分，如血红蛋白、呼吸酶等。稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络，血浆pH的调节是靠缓冲物质。
3．（2021高二下·自贡开学考）某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明（ ）
A．不同的神经纤维是以不同的递质传递
B．不同神经元之间起传递作用的递质可能不同
C．所有的神经元之间的递质可能相同
D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊
【答案】B
【知识点】神经元各部分的结构和功能；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，A错误；
B、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质从传递，而不影响其他不同种类的神经元间的递质传递，这就说明不同神经元间的递质可能不同，B正确；
C、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质传递，而不影响其他不同种类的神经元间的递质传递，这就说明不同神经元间的递质可能不同，C错误；
D、麻醉剂一般不会通过血脑屏障进入大脑皮层，且题中没有明显的信息说明麻醉剂能作用于大脑皮层，D错误；
故答案为：B。
【分析】据题意分析可知，一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质传递，而不影响其他不同种类的神经元间的递质传递，这就说明不同神经元间的递质可能不同。
4．（2021高二下·自贡开学考）下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是( )
A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞
D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力
【答案】C
【知识点】艾滋病的流行和预防；体液免疫
【解析】【分析】A．效应T细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力；A错误。
B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给T细胞；B错误。
C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸发生体液免疫，体内可产生抗体和记忆细胞；C正确。
D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失细胞免疫能力；D错误。
【点评】此题容易混淆细胞免疫和体液免疫，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。
5．（2021高二下·自贡开学考）下列关于生物多样性的说法正确的是 ( )
A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能
【答案】C
【知识点】协同进化与生物多样性的形成；生物多样性的保护措施
【解析】【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏；红树林的防风消浪作用就是红树林的生态功能，属于生物多样性的间接价值，所以C选项正确。
6．（2021高二下·自贡开学考）如图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）
A．甲和乙都向右弯曲 B．甲和乙都向左弯曲
C．甲向左弯曲、乙向右弯曲 D．甲向左弯曲、乙不弯曲
【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】单侧光照引起生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，但是甲的背光侧不能向下运输，向光侧的生长素运输到尖端以下，引起尖端下部的生长，故甲弯向生长慢的一侧，即向左弯曲；乙云母片插入的位置不影响生长素的极性运输，乙向右弯曲生长。
故答案为：C。
【分析】题图甲中单侧光照引起胚芽鞘的生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，但是背光侧不能向下运输，向光侧的生长素运输到尖端以下，引起尖端下部的生长，甲向左弯曲生长；题图乙，单侧光照引起生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，背光侧生长快，向光侧生长慢，乙向右弯曲生长。
7．（2021高二下·自贡开学考）某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的 同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除 顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽； ③保留顶芽。实验结果如图所示，根据曲线可以得到 的结论是 （ ）
A．细胞分裂素只作用于侧芽
B．细胞分裂素可缓解顶端优势
C．细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D．生长素和细胞分裂素的作用相同
【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】由实验结果可知细胞分裂素可以作用于侧芽，A错误.
细胞分裂素促进了侧芽的发育，缓解了顶端优势，B正确、C错误.
生长素促进细胞伸长、细胞分裂素促进细胞分裂，而实验结果也无法说明二者的生理作用机理，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。生长素的作用促进细胞伸长。细胞分裂素可以促进细胞分裂，主要分布在根尖。
2、依据题意与题图分析可知，①摘除顶芽与 ③保留顶芽对照，说明摘除顶芽，可以打破顶端优势，促进侧芽生长。②保留顶芽用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽与 ③保留顶芽对照，说明细胞分裂素促进了侧芽的发育，缓解了顶端优势。
8．（2021高二下·自贡开学考）某同学在探索生长素类似物 －萘乙酸(NAA)促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示的结果，有关叙述不正确的是（ ）
A．本实验的自变量是NAA的浓度
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理插条的时间应该相同
【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、该实验的目的是探索NAA促进银杏插条生根的最适浓度，因此自变量是NAA的浓度，因变量是银杏插条生根的情况，A正确；
B、无关变量有插条上侧芽的数目及饱满程度，因此会影响实验结果，B正确；
C、由于图中NAA浓度大于c时插条平均生根数目不清楚，所以不能确定NAA促进插条生根的最适浓度，C错误；
D、NAA处理插条的时间为无关变量，因此需要控制时间相同且适宜，D正确；
故答案为：C。
【分析】由题文“探索生长素类似物 －萘乙酸(NAA)促进银杏插条生根的最适浓度”可知，自变量为NAA的浓度，因变量为插条平均生根数目。侧芽可以产生内源生长素，因此可能干扰实验结果。
9．（2021高二下·自贡开学考）下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是（ ）
A．甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制
B．血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动
C．甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动
D．下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不会影响下丘脑和垂体的分泌
【答案】D
【知识点】神经系统的分级调节
【解析】【解答】甲状腺的活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的控制，A正确.
血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这是反馈调节，B正确.
甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的活动增强，C正确.
结合B选项可知，甲状腺会影响下丘脑和垂体的分泌，D错误。
故答案为：D。
【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；
甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
10．（2021高二下·自贡开学考）在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层等。同时林下透光度不同的地带，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）
A．垂直结构和水平结构
B．物种组成和数量比例
C．对群落产生重大影响的优势种
D．彼此间有直接或间接的营养关系
【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层说明在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，说明群落具有垂直结构，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，说明群落具有水平结构，A正确，
故答案为：A。
【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。
2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。
11．（2021高二下·自贡开学考）已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋
C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制
【答案】B
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】正常情况下，递质发挥作用后，会被相应的酶所破坏，这对于机体来说非常重要，否则递质一直结合在突触后膜的受体部位，连续发挥作用，神经将持续处于冲动状态，而不能恢复到静息电位。
【点评】本题考查神经递质的传导特点，意在考查考生理解所学知识要点的能力。
12．（2016高二上·河南期中）类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
【答案】C
【知识点】免疫功能异常
【解析】【解答】解：A、病原体感染机体而引发的疾病，有传染性，如艾滋病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于免疫缺陷症，无传染性，A错误；B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病属于免疫缺陷病，B错误；C、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是一种自身免疫病，是由于人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发，C正确；D、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应，属于自身免疫能力太强引起的，D错误．故选：C．
【分析】免疫失调引起的疾病包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷症，其中过敏反应和自身免疫病都是自身免疫能力太强引起的，而免疫缺陷症是自身免疫能力不足引起的．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮都属于自身免疫病．
13．（2018高二上·汪清期末）在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（ ）
A．电信号→电信号→电信号
B．电信号→化学信号→电信号
C．化学信号→化学信号→化学信号
D．化学信号→电信号→化学信号
【答案】B
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【分析】 兴奋在神经细胞间的传递是在突触前膜上由电信号到化学信号，突触间隙中化学信号，突触后膜上是化学信号到电信号，所以B选项正确。
14．（2021高二下·自贡开学考）如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元，如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（ ）
A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜电位为外正内负
B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋
C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射
D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
【答案】D
【知识点】反射弧各部分组成及功能；反射的过程；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A. 用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外负内正，A错误；
B. 兴奋在神经元之间的传递是单向的，故用电刺激Ⅱ处，只有肌肉发生兴奋，B错误；
C. 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，剪断Ⅰ处，反射弧不完整，不能称为反射，C错误；
D. 由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以用一定强度的电流刺激b神经元，神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉，D正确。
【分析】根据题图分析可知，a、b、c分别代表感觉神经元、中间神经元和运动神经元，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的；神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，据此分析。
15．（2021高二下·自贡开学考）下列动物调查研究中，不可用样方法获得种群密度的是 （ ）
A．某种昆虫卵的密度 B．作物植株上的蚜虫密度
C．某地区蚯蚓的密度 D．某地田鼠的密度
【答案】D
【知识点】估算种群密度的方法
【解析】【解答】样方法就是在若干样方中计数全部个体，然后将其平均数推广，来估计种群总体数量的方法。适用范围是植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻等活动范围比较小的动物的密度等。田鼠活动范围大，应用标志重捕法。D错。故本题选D。
故答案为：D。
【分析】估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。
16．（2021高二上·郴州期末）下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ）
A．群落中生物数目的多少称为丰富度
B．不同群落生物的丰富度一般不同
C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少
D．丰富度越多的群落，其结构越复杂
【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】A、群落中生物种类的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，A错误；
B、不同群落物种数目不同，生物的丰富度不同，B正确；
C、从赤道到北极，群落的物种数目由于温度降低而减少，丰富度逐渐减少，C正确；
D、丰富度越大的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂，D正确。
故答案为：A。
【分析】物种的丰富度：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。丰富度越高的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂。生态学上有多种测定物种丰富度的方法：通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。
17．（2021高二下·自贡开学考）区别不同群落的重要特征是 （ ）
A．群落的物种组成 B．群落中各生物之间的关系
C．群落中生物个体的数目 D．群落中物种的数目
【答案】A
【知识点】群落的概念及组成
【解析】【解答】物种组成、空间结构和种间关系都是群落的特征，物种组成包括物种的数目即丰富度和不同种群的数量，物种组成是生物群落的重要特征，选A。
故答案为：A。
【分析】群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等，其中物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标，其特点：不同群落丰富度不同。
18．（2021高二下·自贡开学考）下列演替现象属于次生演替的是 （ ）
A．火山岩上进行的演替
B．被彻底消灭了的农田上进行的演替
C．火灾过后的草原上的演替
D．发生在冰川泥上的演替
【答案】C
【知识点】群落的演替
【解析】【解答】火山岩上进行的演替属于初生演替，A错误.
被彻底消灭了的农田上进行的演替是初生演替，B错误.
火灾过后的草原上的演替是次生演替，C正确.
发生在冰川泥上的演替是初生演替，D错误。
果蝇答案为：D。
【分析】1、初生演替：在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭的原生裸地上发生的生物演替，如地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
2、次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替，如：完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田。引起次生演替的外界因素：（1）自然因素：火灾、洪水、病虫害、严寒。（2）人类活动（主要因素）：过度砍伐、放牧、垦荒、开矿。
19．（2021高二下·自贡开学考）下列叙述中符合种群密度概念的是（ ）
A．某地区每年新增人口的个体数
B．一亩水稻的年产量
C．某地区每平方米草地中某种杂草的数量
D．某河流中每平方米鱼类的数量
【答案】C
【知识点】种群的特征
【解析】【解答】A、某地区新增的人口的个体数不是种群密度，不符合其概念，A错误；
B、一亩水稻的年产量不是种群密度，B错误；
C、某种杂草属于同种生物，是一个种群，因此某地区每平方米草地中某种杂草的数量属于种群密度，C正确；
D、某河流的鱼类不是同种生物，不属于一个种群，D错误。
故答案为：C。
【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
20．（2021高二下·自贡开学考）与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （）
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛
④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤
【答案】D
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】体液调节与神经调节相比较，体液调节活动比较缓慢，作用时间持久，而神经调节既调节内部的各种生理活动，又调节与环境条件之间的相互关系，调节活动迅速准确，作用范围有局限性，但作用时间短暂。所以D选项正确。A、B、C选项错误。
【点评】注意识记体液调节与神经调节的异同。
21．（2021高二下·自贡开学考）某人的食物有1/2来自植物，1/4来自初级消费者，1/4来自小型肉食动物。若能量在流动中的传递效率为10%，那么此人要增重1 kg体重，需要消耗绿色植物 （ ）
A．150 kg B．280 kg C．500 kg D．1 000 kg
【答案】B
【知识点】生态系统的能量流动
【解析】【解答】人要增重1 kg体重则需要从上一营养级获得1÷10%=10kg的有机物，其中10×1/2=5直接来自于植物，10×
1/4÷10%÷10%=250kg通过小型肉食动和初级消费者来自于植物，10×1/4÷10%=25kg通过初级消费者来自于植物，所以需要消耗绿色植物250＋25＋5=280kg，选B。
故答案为：B。
【分析】依据题意写出该人的食物链：植物→人、植物→初级消费者→人、植物→初级消费者→小型肉食动物→人。据此答题。
22．（2021高二下·自贡开学考）初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项 （ ）
A．用于自身生命活动
B．被第二营养级的其它生物所获得
C．通过呼吸作用被消耗掉
D．被分解者分解发散到环境中去
【答案】B
【知识点】生态系统的能量流动
【解析】【解答】每个营养级体内能量的去路包括：a.一部分通过呼吸作用以热能形式散失；b. 一部分用于自身的生长、发育和繁殖，也就是储存在构成自身的有机物中(此部分的最终去向为随着生物的遗体、残枝落叶中的能量被分解者分解而释放出来，或被下一营养级生物捕食而流到下一个营养级中。初级消费者属于第二营养级，所以能量去路不包括被第二营养级的其他生物所获得，B 符合题意。
故答案为：B。
【分析】某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用和未被利用（未利用部分的能量在生物体内以有机物中化学能的形式存在）。
23．（2021高二下·自贡开学考）下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是（ ）
A．碳循环过程需要能量的驱动
B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生
C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分
D．全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关
【答案】B
【知识点】生态系统中的信息传递；全球性生态环境问题；生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、生态系统中能量流动是物质循环的动力，碳循环过程需要能量的驱动，A正确；
B、物质生物与环境之间循环流动，能量在生物群落中单向流动逐级递减，信息的流动可以在生物之间，也可以在生物与环境之间发生，B错误；
C、植物通过光合作用将二氧化碳转化为好题有机物进入生物群落，生物的死亡分解是分解者通过发酵作用将含碳有机物转化为二氧化碳进入无机环境，是碳循环的一部分，C正确；
D、温室效应是大气中的二氧化碳含量升高造成的，即全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关，D正确。
故答案为：B。
【分析】生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递．物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力，信息传递决定了物质循环与能量流动的方向．物质循环具有全球性、循环性，能量流动具有单向流动，逐级递减的特点，信息传递具有双向性。
24．（2021高二下·自贡开学考）下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）
A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20%
B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级
C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
【答案】C
【知识点】生态系统的能量流动
【解析】【解答】由于大象粪便是大象消化后没有吸收的能量，所以不属于大象同化的能量，所以一种专以大象粪为食蜣螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获取的能量应该属于大象的上一营养级同化的能量，A错误；
食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B错误；
绿色植物（生产者）通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使能量和碳元素进入了生物群落，C正确；
生态系统的物质是可以循环利用的，而能量是单向传递不循环的，D错误。
故答案为：C。
【分析】能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。
能量流动的特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%。
25．（2021高二下·自贡开学考）下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是（ ）
①图中所有生物构成一个生物群落 ②该食物网共有4条食物链 ③蛇处于两个不同的营养级 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 ⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的能量流动
【解析】【解答】①图中只有生产者和消费者，还缺少分解者，不能构成生物群落，①错误；
②由分析可知，该食物网共有4条食物链，②正确；
③蛇处于第四与第五共2个不同的营养级，③正确；
④青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争，④正确；
⑤能量流动的特点是单向流动、逐级递减，蝗虫所处的营养级更低，因此该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量小于蝗虫可利用总能量，⑤错误。
综上正确的选项是②③④，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【分析】分析题图：图示为某草原生态系统中部分食物网简图，其中大麦和狗尾草属于生产者，其余均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者。该食物网含有4条食物链，即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇。
26．（2018高二上·溧水期末）下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【分析】生物系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难。在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，导致其它杂草减少，结构变得简单，其抵抗力稳定性下降，故选B。
27．（2021高二下·自贡开学考）某池塘中，早期藻类大量繁殖食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤的减少，后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（ ）
A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈
B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈
C．早期、后期均属于负反馈
D．早期、后期均不属于负反馈
【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】负反馈是由于反馈调节作用导致作用或者效应减弱，正反馈正好相反。分析题可知：早期调节属于负反馈，反馈的作用是使藻类减少；后期调节属于正反馈，反馈的作用是污染越来越严重，B正确。
故答案为：B。
【分析】1、负反馈：负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统保持相对稳态。反馈的结果是抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。
2、正反馈：正反馈是一种比较少见的反馈，其作用正好与负反馈调节相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈调节的作用往往是使生态系统远离稳态。
28．（2021高二下·自贡开学考）珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘，桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘。塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是（ ）
A．人在该生态系统中的作用突出
B．使物质能够更好循环
C．使能量流向了对人类有益的部分
D．提高了能量传递的效率
【答案】D
【知识点】研究能量流动的实践意义
【解析】【解答】A、该生态系统中人起了关键的作用，A不符合题意；
B、该生态系统是物质循环利用，B不符合题意；
C、实现了能量的多级利用，使能量流向对人类最有益的部分，C不符合题意；
D、提高了能量的利用率但不能提高能量传递的效率，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态农业是运用生态学原理，在环境与经济协调发展思路的指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业体系。生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的基本理论，食物链是能量流动和物质循环的主渠道。这样，各种农产品的生产互相协调，互惠互利，实现了能量和物质的多级利用。据此答题。
29．（2021高二下·自贡开学考）下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是( )
A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉
B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫
C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量
D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类
【答案】B
【知识点】生态系统中的信息传递
【解析】【分析】信息传递在农业生产中的运用：（1）利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田，如利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类；（2）利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，也可以利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉；（3）有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降。此外延长光照时间来提高家禽的产蛋量也属于生态系统的信息传递在农业生产中应用。故选B
【点评】本题考查信息传递在农业生产中的运用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
30．（2021高二下·自贡开学考）近年来多项大型石油化工项目落户广州市南沙，引起环保专家对南沙湿地自然环境的关注。下列有关叙述正确的是（ ）
A．湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值
B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础
C．南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变
D．南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种会大量减少，恢复力稳定性降低
【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性；生物多样性的价值
【解析】【解答】湿地的破坏，该生态系统生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值都会受到影响，A错误.
生态系统都有一定的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节，B正确.
人类活动影响群落的演替，物种丰富度也会发生变化，C错误.
生态系统遭受严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性降低，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、生态多样性的价值：直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。
2、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。
二、综合题
31．（2021高二下·自贡开学考）请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题。
（1）当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是
(正、负或零)电位。
（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是 。
（3）在通常生活条件下，乙图中 接受了适宜刺激后，可引起反射活动。在反射弧中，决定神经冲动单向传递的结构由 构成。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是 ，总是由胞体传向 。
（4）从神经元的结构角度来看，图乙中④属于神经元的 部分。
【答案】（1）负
（2）b→a
（3）①；突触前膜、突触间隙、突触后膜；单向的；轴突末梢（或轴突）
（4）轴突(或答：传出神经)
【知识点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】(1)神经细胞处于静息状态时，膜电位是外正内负，所以细胞膜内的电位是负电位。
(2)在甲图电极a的左侧给一适当刺激，首先a处膜外电位变为负电位，而此时b处膜外电位为正电位，于是电流表中产生从b到a的电流。
(3)在通常生活条件下，由反射弧的感受器即①接受适宜刺激，从而引起反射活动。兴奋在突触处的传递是单向的，决定了神经冲动在反射弧中单向传导，突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成。在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，这是由突触结构决定的，总是由胞体传向轴突末梢或轴突。
(4)④连接效应器，属于传出神经，或神经元的轴突部分。
【分析】据甲图分析可知，静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。在电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其膜外第一次方向是b→a，第二次方向是a→b，原因是兴奋部位膜外为负电位，未兴奋部位膜外为正电位，电流由正流向负。
分析乙图可知，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。
32．（2021高二下·自贡开学考）如图为人体免疫部分过程的示意图。请据图回答：
（1）②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是 。
（2）浆细胞产生的免疫物质活性物质E是 。
（3）①～⑦过程中只发生于二次免疫反应过程的是 。
（4）HIV侵入人体后，导致体液免疫功能几乎全部丧失的原因是HIV大量破坏T淋巴细胞，不仅破坏了 免疫， 免疫也几乎全部丧失。
【答案】（1）②③④⑤
（2）抗体
（3）④⑤
（4）细胞；体液
【知识点】艾滋病的流行和预防；细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】（1）②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是②（T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞），③（B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞），④和⑤（记忆细胞增殖分化成相应的效应稀细胞），⑥（效应T细胞裂解靶细胞）和⑦（浆细胞分泌抗体）不需要抗原的刺激。
（2）浆细胞产生的E是抗体。
（3）只发生于二次免疫反应过程是记忆细胞受到刺激增殖分化，所以是④和⑤。
（4）T淋巴细胞直接参与细胞免疫，分裂分化形成效应T细胞，同时产生淋巴因子作用于B细胞，参与体液免疫，所以HIV侵入人体后大量破坏T淋巴细胞，细胞免疫被破坏，体液免疫也几乎全部丧失。
【分析】分析题图可知，吞噬细胞通过①过程直接杀灭抗原，是人体的第二道防线起作用，属于非特异性免疫；②④⑥过程是细胞免疫，属于特异性免疫；③⑤⑦过程是体液免疫，也属于特异性免疫。
33．（2021高二下·自贡开学考）下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：
（1）图2能量金字塔中的①和③营养级，分别与图1甲、乙、丙、丁四种群中的哪一个对应？ 、 。
（2）如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化是 。
（3）甲种群在c点处的年龄组成类型是 。
（4）若图3中的生产者有5000kJ能量，按能量流动最大传递效率计算，E代表的生物可获得 kJ能量。
（5）若该生态系统的抵抗力稳定性增强，图1中曲线的振幅将如何变化： 。
（6）用“标志重捕法”调查该生态系统中甲生物的种群密度。发现甲生物在被捕捉过一次后更难捕捉，那么计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。
【答案】（1）丁；甲
（2）先增加再减少最后稳定
（3）增长型
（4）200
（5）振幅变小
（6）高（或大）
【知识点】估算种群密度的方法；生态系统的结构；生态系统的稳定性；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）据图1其食物链应为丁→乙→甲→丙，丁和甲分别处于第一和第三营养级，因此对应图2中的①和③；
（2）如果大量捕杀丙，则较长一段时间内甲先是由于没有了天敌，其数量会增加，后又因为食物缺少，数量又会下降，最终会维持稳定。
（3）甲种群在C点，从图中可看出，甲的数量在不断的上升，因此此时种群呈现增长型。
（4）若图3中的生产者有5000kJ，在食物链A→D→E中，E的增重为：5000kJ×20%×20%=200kJ。
（5）抵抗力稳定性越强，生态系统抗干扰能力越强，种群数量变化相对较小，种群能量相对值变化越小，所以曲线振幅变小。
（6）根据公式N/N1=N2/N0，再次捕获并标记过的个体数（N0）偏少，所以计算所得的平均种群密度（N）与实际种群密度相比可能会偏高或偏大。
【分析】据图1可知，甲乙丙之间为捕食关系：乙→甲→丙，丁能量最多，应为生产者；图2可表示能量金字塔；图3：A生产者，B分解者，D初级消费者，E次级消费者，C大气二氧化碳库。
三、实验题
34．（2021高二下·自贡开学考）生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：
( 1 )实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
( 2 )材料和用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
( 3 )实验思路：
①将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的 含量。
②用手术器械将A组动物的 切除，B组做假手术处理。
③对 组动物注射 。
④一段时间后，测量A、B两组动物血液中的 含量。
( 4 )实验结果：若 ，则假设成立。
【答案】促甲状腺激素释放激素；甲状腺；A、B两；等量且适宜浓度的促甲状腺激素；促甲状腺激素释放激素；A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少
【知识点】动物激素的调节；激素调节的特点；激素与内分泌系统
【解析】【解答】（3）①实验的因变量是下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌量，所以测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素的含量。
②实验的自变量是有无甲状腺，A组是实验组，所以用手术器械将A组动物的甲状腺切除。
③研究促甲状腺激素对下丘脑的作用途径，所以两组动物都要注射促甲状腺激素，无关量要保持相同，故等量且适宜浓度的促甲状腺激素。
④实验结果是检测A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(4) 假设成立，即促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节，那么实验组没有甲状腺，促甲状腺激素不能对下丘脑产生抑制，所以A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少。
【分析】1、甲状腺激素的分级调节与反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。
2、甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢和生长发育（特别是中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。
3、从题干中可以知道，要想知道是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节，就必须有两组实验，一组是切除甲状腺的实验动物，另一组不做处理的对照组。
35．（2021高二下·自贡开学考）下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答：
（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？ 。
（2）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有 。
（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
组别 A B C
浓度mol·L-1 10-12 10-9 10-6
根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个 。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是 。
（4）水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是 的结果。
【答案】（1）不能，因为实验没有证明植物也能产生赤霉素
（2）两重性
（3）预实验；降低浓度梯度并增加实验组别
（4）由多种激素共同作用(相互作用、共同调节)
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性；其他植物激素的种类和作用；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】(1)以上实验研究赤霉菌能产生赤霉素，不能证明赤霉素是植物激素。
(2)不同器官对生长素的敏感性不同，这是生长素的作用的两重性。
(3) 上表所用萘乙酸的浓度梯度比较大，实验组数少，是在正式实验前先做的预实验。要一步精确测定最适浓度，应该降低浓度梯度并增加实验组别进一步探究。
(4)根生长受到生长素和乙烯的调节说明植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎最不敏感。
1 / 1四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1．（2021高二下·自贡开学考）下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A．内环境的理化性质是相对稳定的
B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C．内环境的理化性质是恒定不变的
D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
2．（2021高二下·自贡开学考）下列关于人体内环境的叙述，错误的是 （ ）
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3-、HPO42-等缓冲物质参与维持血浆pH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
3．（2021高二下·自贡开学考）某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明（ ）
A．不同的神经纤维是以不同的递质传递
B．不同神经元之间起传递作用的递质可能不同
C．所有的神经元之间的递质可能相同
D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊
4．（2021高二下·自贡开学考）下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是( )
A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞
D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力
5．（2021高二下·自贡开学考）下列关于生物多样性的说法正确的是 ( )
A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能
6．（2021高二下·自贡开学考）如图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）
A．甲和乙都向右弯曲 B．甲和乙都向左弯曲
C．甲向左弯曲、乙向右弯曲 D．甲向左弯曲、乙不弯曲
7．（2021高二下·自贡开学考）某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的 同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除 顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽； ③保留顶芽。实验结果如图所示，根据曲线可以得到 的结论是 （ ）
A．细胞分裂素只作用于侧芽
B．细胞分裂素可缓解顶端优势
C．细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D．生长素和细胞分裂素的作用相同
8．（2021高二下·自贡开学考）某同学在探索生长素类似物 －萘乙酸(NAA)促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示的结果，有关叙述不正确的是（ ）
A．本实验的自变量是NAA的浓度
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理插条的时间应该相同
9．（2021高二下·自贡开学考）下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是（ ）
A．甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制
B．血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动
C．甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动
D．下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不会影响下丘脑和垂体的分泌
10．（2021高二下·自贡开学考）在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层等。同时林下透光度不同的地带，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）
A．垂直结构和水平结构
B．物种组成和数量比例
C．对群落产生重大影响的优势种
D．彼此间有直接或间接的营养关系
11．（2021高二下·自贡开学考）已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋
C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制
12．（2016高二上·河南期中）类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
13．（2018高二上·汪清期末）在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（ ）
A．电信号→电信号→电信号
B．电信号→化学信号→电信号
C．化学信号→化学信号→化学信号
D．化学信号→电信号→化学信号
14．（2021高二下·自贡开学考）如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元，如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（ ）
A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜电位为外正内负
B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋
C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射
D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
15．（2021高二下·自贡开学考）下列动物调查研究中，不可用样方法获得种群密度的是 （ ）
A．某种昆虫卵的密度 B．作物植株上的蚜虫密度
C．某地区蚯蚓的密度 D．某地田鼠的密度
16．（2021高二上·郴州期末）下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ）
A．群落中生物数目的多少称为丰富度
B．不同群落生物的丰富度一般不同
C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少
D．丰富度越多的群落，其结构越复杂
17．（2021高二下·自贡开学考）区别不同群落的重要特征是 （ ）
A．群落的物种组成 B．群落中各生物之间的关系
C．群落中生物个体的数目 D．群落中物种的数目
18．（2021高二下·自贡开学考）下列演替现象属于次生演替的是 （ ）
A．火山岩上进行的演替
B．被彻底消灭了的农田上进行的演替
C．火灾过后的草原上的演替
D．发生在冰川泥上的演替
19．（2021高二下·自贡开学考）下列叙述中符合种群密度概念的是（ ）
A．某地区每年新增人口的个体数
B．一亩水稻的年产量
C．某地区每平方米草地中某种杂草的数量
D．某河流中每平方米鱼类的数量
20．（2021高二下·自贡开学考）与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （）
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛
④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤
21．（2021高二下·自贡开学考）某人的食物有1/2来自植物，1/4来自初级消费者，1/4来自小型肉食动物。若能量在流动中的传递效率为10%，那么此人要增重1 kg体重，需要消耗绿色植物 （ ）
A．150 kg B．280 kg C．500 kg D．1 000 kg
22．（2021高二下·自贡开学考）初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项 （ ）
A．用于自身生命活动
B．被第二营养级的其它生物所获得
C．通过呼吸作用被消耗掉
D．被分解者分解发散到环境中去
23．（2021高二下·自贡开学考）下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是（ ）
A．碳循环过程需要能量的驱动
B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生
C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分
D．全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关
24．（2021高二下·自贡开学考）下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）
A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20%
B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级
C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
25．（2021高二下·自贡开学考）下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是（ ）
①图中所有生物构成一个生物群落 ②该食物网共有4条食物链 ③蛇处于两个不同的营养级 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 ⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
26．（2018高二上·溧水期末）下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
27．（2021高二下·自贡开学考）某池塘中，早期藻类大量繁殖食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤的减少，后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（ ）
A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈
B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈
C．早期、后期均属于负反馈
D．早期、后期均不属于负反馈
28．（2021高二下·自贡开学考）珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘，桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘。塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是（ ）
A．人在该生态系统中的作用突出
B．使物质能够更好循环
C．使能量流向了对人类有益的部分
D．提高了能量传递的效率
29．（2021高二下·自贡开学考）下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是( )
A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉
B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫
C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量
D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类
30．（2021高二下·自贡开学考）近年来多项大型石油化工项目落户广州市南沙，引起环保专家对南沙湿地自然环境的关注。下列有关叙述正确的是（ ）
A．湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值
B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础
C．南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变
D．南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种会大量减少，恢复力稳定性降低
二、综合题
31．（2021高二下·自贡开学考）请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题。
（1）当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是
(正、负或零)电位。
（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是 。
（3）在通常生活条件下，乙图中 接受了适宜刺激后，可引起反射活动。在反射弧中，决定神经冲动单向传递的结构由 构成。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是 ，总是由胞体传向 。
（4）从神经元的结构角度来看，图乙中④属于神经元的 部分。
32．（2021高二下·自贡开学考）如图为人体免疫部分过程的示意图。请据图回答：
（1）②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是 。
（2）浆细胞产生的免疫物质活性物质E是 。
（3）①～⑦过程中只发生于二次免疫反应过程的是 。
（4）HIV侵入人体后，导致体液免疫功能几乎全部丧失的原因是HIV大量破坏T淋巴细胞，不仅破坏了 免疫， 免疫也几乎全部丧失。
33．（2021高二下·自贡开学考）下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：
（1）图2能量金字塔中的①和③营养级，分别与图1甲、乙、丙、丁四种群中的哪一个对应？ 、 。
（2）如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化是 。
（3）甲种群在c点处的年龄组成类型是 。
（4）若图3中的生产者有5000kJ能量，按能量流动最大传递效率计算，E代表的生物可获得 kJ能量。
（5）若该生态系统的抵抗力稳定性增强，图1中曲线的振幅将如何变化： 。
（6）用“标志重捕法”调查该生态系统中甲生物的种群密度。发现甲生物在被捕捉过一次后更难捕捉，那么计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。
三、实验题
34．（2021高二下·自贡开学考）生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：
( 1 )实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
( 2 )材料和用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
( 3 )实验思路：
①将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的 含量。
②用手术器械将A组动物的 切除，B组做假手术处理。
③对 组动物注射 。
④一段时间后，测量A、B两组动物血液中的 含量。
( 4 )实验结果：若 ，则假设成立。
35．（2021高二下·自贡开学考）下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答：
（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？ 。
（2）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有 。
（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
组别 A B C
浓度mol·L-1 10-12 10-9 10-6
根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个 。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是 。
（4）水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是 的结果。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【分析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境得相对稳定状态叫做内环境稳态。内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。表现为内环境的理化性质只在很小的范围发生变动，例如体温维持在37℃左右，血浆pH维持在7.35-7.45左右，血糖平衡等。内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件，内环境稳态失衡可导致疾病。内环境稳态的维持有赖于各器官，尤其是内脏器官功能状态的稳定、机体各种调节机制的正常以及血液的纽带作用。所以A、B、D选项正确。B选项恒定不变是错误的，符合题意。
【点评】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境得相对稳定状态叫做内环境稳态。内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。
2．【答案】A
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性；稳态的调节机制
【解析】【解答】A、血红蛋白位于红细胞中，不属于内环境中血浆的组成成分，A错误；
B、机体通过神经-体液-免疫调节网络维持内环境的相对稳定，所以免疫对内环境稳态具有重要作用，B正确；
C、HCO3-、HPO42-等分别与H2CO3、H2PO4-构成缓冲对，参与维持血浆pH相对稳定，C正确；
D、淋巴细胞生活在淋巴、血浆中，其内环境就是淋巴、血浆，D正确。
故答案为：A。
【分析】内环境的成分包括小分子的营养物质、代谢废物和调节类物质等，细胞内的物质不属于内环境的成分，如血红蛋白、呼吸酶等。稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络，血浆pH的调节是靠缓冲物质。
3．【答案】B
【知识点】神经元各部分的结构和功能；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，A错误；
B、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质从传递，而不影响其他不同种类的神经元间的递质传递，这就说明不同神经元间的递质可能不同，B正确；
C、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质传递，而不影响其他不同种类的神经元间的递质传递，这就说明不同神经元间的递质可能不同，C错误；
D、麻醉剂一般不会通过血脑屏障进入大脑皮层，且题中没有明显的信息说明麻醉剂能作用于大脑皮层，D错误；
故答案为：B。
【分析】据题意分析可知，一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质传递，而不影响其他不同种类的神经元间的递质传递，这就说明不同神经元间的递质可能不同。
4．【答案】C
【知识点】艾滋病的流行和预防；体液免疫
【解析】【分析】A．效应T细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力；A错误。
B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给T细胞；B错误。
C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸发生体液免疫，体内可产生抗体和记忆细胞；C正确。
D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失细胞免疫能力；D错误。
【点评】此题容易混淆细胞免疫和体液免疫，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。
5．【答案】C
【知识点】协同进化与生物多样性的形成；生物多样性的保护措施
【解析】【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏；红树林的防风消浪作用就是红树林的生态功能，属于生物多样性的间接价值，所以C选项正确。
6．【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】单侧光照引起生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，但是甲的背光侧不能向下运输，向光侧的生长素运输到尖端以下，引起尖端下部的生长，故甲弯向生长慢的一侧，即向左弯曲；乙云母片插入的位置不影响生长素的极性运输，乙向右弯曲生长。
故答案为：C。
【分析】题图甲中单侧光照引起胚芽鞘的生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，但是背光侧不能向下运输，向光侧的生长素运输到尖端以下，引起尖端下部的生长，甲向左弯曲生长；题图乙，单侧光照引起生长素分布不均匀，向光侧少，背光侧多，背光侧生长快，向光侧生长慢，乙向右弯曲生长。
7．【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】由实验结果可知细胞分裂素可以作用于侧芽，A错误.
细胞分裂素促进了侧芽的发育，缓解了顶端优势，B正确、C错误.
生长素促进细胞伸长、细胞分裂素促进细胞分裂，而实验结果也无法说明二者的生理作用机理，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。生长素的作用促进细胞伸长。细胞分裂素可以促进细胞分裂，主要分布在根尖。
2、依据题意与题图分析可知，①摘除顶芽与 ③保留顶芽对照，说明摘除顶芽，可以打破顶端优势，促进侧芽生长。②保留顶芽用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽与 ③保留顶芽对照，说明细胞分裂素促进了侧芽的发育，缓解了顶端优势。
8．【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、该实验的目的是探索NAA促进银杏插条生根的最适浓度，因此自变量是NAA的浓度，因变量是银杏插条生根的情况，A正确；
B、无关变量有插条上侧芽的数目及饱满程度，因此会影响实验结果，B正确；
C、由于图中NAA浓度大于c时插条平均生根数目不清楚，所以不能确定NAA促进插条生根的最适浓度，C错误；
D、NAA处理插条的时间为无关变量，因此需要控制时间相同且适宜，D正确；
故答案为：C。
【分析】由题文“探索生长素类似物 －萘乙酸(NAA)促进银杏插条生根的最适浓度”可知，自变量为NAA的浓度，因变量为插条平均生根数目。侧芽可以产生内源生长素，因此可能干扰实验结果。
9．【答案】D
【知识点】神经系统的分级调节
【解析】【解答】甲状腺的活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的控制，A正确.
血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这是反馈调节，B正确.
甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的活动增强，C正确.
结合B选项可知，甲状腺会影响下丘脑和垂体的分泌，D错误。
故答案为：D。
【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；
甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
10．【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层说明在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，说明群落具有垂直结构，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，说明群落具有水平结构，A正确，
故答案为：A。
【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。
2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。
11．【答案】B
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】正常情况下，递质发挥作用后，会被相应的酶所破坏，这对于机体来说非常重要，否则递质一直结合在突触后膜的受体部位，连续发挥作用，神经将持续处于冲动状态，而不能恢复到静息电位。
【点评】本题考查神经递质的传导特点，意在考查考生理解所学知识要点的能力。
12．【答案】C
【知识点】免疫功能异常
【解析】【解答】解：A、病原体感染机体而引发的疾病，有传染性，如艾滋病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于免疫缺陷症，无传染性，A错误；B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病属于免疫缺陷病，B错误；C、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是一种自身免疫病，是由于人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发，C正确；D、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应，属于自身免疫能力太强引起的，D错误．故选：C．
【分析】免疫失调引起的疾病包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷症，其中过敏反应和自身免疫病都是自身免疫能力太强引起的，而免疫缺陷症是自身免疫能力不足引起的．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮都属于自身免疫病．
13．【答案】B
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【分析】 兴奋在神经细胞间的传递是在突触前膜上由电信号到化学信号，突触间隙中化学信号，突触后膜上是化学信号到电信号，所以B选项正确。
14．【答案】D
【知识点】反射弧各部分组成及功能；反射的过程；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A. 用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外负内正，A错误；
B. 兴奋在神经元之间的传递是单向的，故用电刺激Ⅱ处，只有肌肉发生兴奋，B错误；
C. 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，剪断Ⅰ处，反射弧不完整，不能称为反射，C错误；
D. 由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以用一定强度的电流刺激b神经元，神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉，D正确。
【分析】根据题图分析可知，a、b、c分别代表感觉神经元、中间神经元和运动神经元，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的；神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，据此分析。
15．【答案】D
【知识点】估算种群密度的方法
【解析】【解答】样方法就是在若干样方中计数全部个体，然后将其平均数推广，来估计种群总体数量的方法。适用范围是植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻等活动范围比较小的动物的密度等。田鼠活动范围大，应用标志重捕法。D错。故本题选D。
故答案为：D。
【分析】估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。
16．【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】A、群落中生物种类的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，A错误；
B、不同群落物种数目不同，生物的丰富度不同，B正确；
C、从赤道到北极，群落的物种数目由于温度降低而减少，丰富度逐渐减少，C正确；
D、丰富度越大的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂，D正确。
故答案为：A。
【分析】物种的丰富度：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。丰富度越高的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂。生态学上有多种测定物种丰富度的方法：通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。
17．【答案】A
【知识点】群落的概念及组成
【解析】【解答】物种组成、空间结构和种间关系都是群落的特征，物种组成包括物种的数目即丰富度和不同种群的数量，物种组成是生物群落的重要特征，选A。
故答案为：A。
【分析】群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等，其中物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标，其特点：不同群落丰富度不同。
18．【答案】C
【知识点】群落的演替
【解析】【解答】火山岩上进行的演替属于初生演替，A错误.
被彻底消灭了的农田上进行的演替是初生演替，B错误.
火灾过后的草原上的演替是次生演替，C正确.
发生在冰川泥上的演替是初生演替，D错误。
果蝇答案为：D。
【分析】1、初生演替：在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭的原生裸地上发生的生物演替，如地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
2、次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替，如：完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田。引起次生演替的外界因素：（1）自然因素：火灾、洪水、病虫害、严寒。（2）人类活动（主要因素）：过度砍伐、放牧、垦荒、开矿。
19．【答案】C
【知识点】种群的特征
【解析】【解答】A、某地区新增的人口的个体数不是种群密度，不符合其概念，A错误；
B、一亩水稻的年产量不是种群密度，B错误；
C、某种杂草属于同种生物，是一个种群，因此某地区每平方米草地中某种杂草的数量属于种群密度，C正确；
D、某河流的鱼类不是同种生物，不属于一个种群，D错误。
故答案为：C。
【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
20．【答案】D
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】体液调节与神经调节相比较，体液调节活动比较缓慢，作用时间持久，而神经调节既调节内部的各种生理活动，又调节与环境条件之间的相互关系，调节活动迅速准确，作用范围有局限性，但作用时间短暂。所以D选项正确。A、B、C选项错误。
【点评】注意识记体液调节与神经调节的异同。
21．【答案】B
【知识点】生态系统的能量流动
【解析】【解答】人要增重1 kg体重则需要从上一营养级获得1÷10%=10kg的有机物，其中10×1/2=5直接来自于植物，10×
1/4÷10%÷10%=250kg通过小型肉食动和初级消费者来自于植物，10×1/4÷10%=25kg通过初级消费者来自于植物，所以需要消耗绿色植物250＋25＋5=280kg，选B。
故答案为：B。
【分析】依据题意写出该人的食物链：植物→人、植物→初级消费者→人、植物→初级消费者→小型肉食动物→人。据此答题。
22．【答案】B
【知识点】生态系统的能量流动
【解析】【解答】每个营养级体内能量的去路包括：a.一部分通过呼吸作用以热能形式散失；b. 一部分用于自身的生长、发育和繁殖，也就是储存在构成自身的有机物中(此部分的最终去向为随着生物的遗体、残枝落叶中的能量被分解者分解而释放出来，或被下一营养级生物捕食而流到下一个营养级中。初级消费者属于第二营养级，所以能量去路不包括被第二营养级的其他生物所获得，B 符合题意。
故答案为：B。
【分析】某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用和未被利用（未利用部分的能量在生物体内以有机物中化学能的形式存在）。
23．【答案】B
【知识点】生态系统中的信息传递；全球性生态环境问题；生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、生态系统中能量流动是物质循环的动力，碳循环过程需要能量的驱动，A正确；
B、物质生物与环境之间循环流动，能量在生物群落中单向流动逐级递减，信息的流动可以在生物之间，也可以在生物与环境之间发生，B错误；
C、植物通过光合作用将二氧化碳转化为好题有机物进入生物群落，生物的死亡分解是分解者通过发酵作用将含碳有机物转化为二氧化碳进入无机环境，是碳循环的一部分，C正确；
D、温室效应是大气中的二氧化碳含量升高造成的，即全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关，D正确。
故答案为：B。
【分析】生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递．物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力，信息传递决定了物质循环与能量流动的方向．物质循环具有全球性、循环性，能量流动具有单向流动，逐级递减的特点，信息传递具有双向性。
24．【答案】C
【知识点】生态系统的能量流动
【解析】【解答】由于大象粪便是大象消化后没有吸收的能量，所以不属于大象同化的能量，所以一种专以大象粪为食蜣螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获取的能量应该属于大象的上一营养级同化的能量，A错误；
食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B错误；
绿色植物（生产者）通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使能量和碳元素进入了生物群落，C正确；
生态系统的物质是可以循环利用的，而能量是单向传递不循环的，D错误。
故答案为：C。
【分析】能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。
能量流动的特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%。
25．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的能量流动
【解析】【解答】①图中只有生产者和消费者，还缺少分解者，不能构成生物群落，①错误；
②由分析可知，该食物网共有4条食物链，②正确；
③蛇处于第四与第五共2个不同的营养级，③正确；
④青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争，④正确；
⑤能量流动的特点是单向流动、逐级递减，蝗虫所处的营养级更低，因此该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量小于蝗虫可利用总能量，⑤错误。
综上正确的选项是②③④，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【分析】分析题图：图示为某草原生态系统中部分食物网简图，其中大麦和狗尾草属于生产者，其余均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者。该食物网含有4条食物链，即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇。
26．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【分析】生物系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难。在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，导致其它杂草减少，结构变得简单，其抵抗力稳定性下降，故选B。
27．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】负反馈是由于反馈调节作用导致作用或者效应减弱，正反馈正好相反。分析题可知：早期调节属于负反馈，反馈的作用是使藻类减少；后期调节属于正反馈，反馈的作用是污染越来越严重，B正确。
故答案为：B。
【分析】1、负反馈：负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统保持相对稳态。反馈的结果是抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。
2、正反馈：正反馈是一种比较少见的反馈，其作用正好与负反馈调节相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈调节的作用往往是使生态系统远离稳态。
28．【答案】D
【知识点】研究能量流动的实践意义
【解析】【解答】A、该生态系统中人起了关键的作用，A不符合题意；
B、该生态系统是物质循环利用，B不符合题意；
C、实现了能量的多级利用，使能量流向对人类最有益的部分，C不符合题意；
D、提高了能量的利用率但不能提高能量传递的效率，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态农业是运用生态学原理，在环境与经济协调发展思路的指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业体系。生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的基本理论，食物链是能量流动和物质循环的主渠道。这样，各种农产品的生产互相协调，互惠互利，实现了能量和物质的多级利用。据此答题。
29．【答案】B
【知识点】生态系统中的信息传递
【解析】【分析】信息传递在农业生产中的运用：（1）利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田，如利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类；（2）利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，也可以利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉；（3）有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降。此外延长光照时间来提高家禽的产蛋量也属于生态系统的信息传递在农业生产中应用。故选B
【点评】本题考查信息传递在农业生产中的运用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
30．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性；生物多样性的价值
【解析】【解答】湿地的破坏，该生态系统生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值都会受到影响，A错误.
生态系统都有一定的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节，B正确.
人类活动影响群落的演替，物种丰富度也会发生变化，C错误.
生态系统遭受严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性降低，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、生态多样性的价值：直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。
2、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。
31．【答案】（1）负
（2）b→a
（3）①；突触前膜、突触间隙、突触后膜；单向的；轴突末梢（或轴突）
（4）轴突(或答：传出神经)
【知识点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】(1)神经细胞处于静息状态时，膜电位是外正内负，所以细胞膜内的电位是负电位。
(2)在甲图电极a的左侧给一适当刺激，首先a处膜外电位变为负电位，而此时b处膜外电位为正电位，于是电流表中产生从b到a的电流。
(3)在通常生活条件下，由反射弧的感受器即①接受适宜刺激，从而引起反射活动。兴奋在突触处的传递是单向的，决定了神经冲动在反射弧中单向传导，突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成。在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，这是由突触结构决定的，总是由胞体传向轴突末梢或轴突。
(4)④连接效应器，属于传出神经，或神经元的轴突部分。
【分析】据甲图分析可知，静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。在电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其膜外第一次方向是b→a，第二次方向是a→b，原因是兴奋部位膜外为负电位，未兴奋部位膜外为正电位，电流由正流向负。
分析乙图可知，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。
32．【答案】（1）②③④⑤
（2）抗体
（3）④⑤
（4）细胞；体液
【知识点】艾滋病的流行和预防；细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】（1）②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是②（T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞），③（B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞），④和⑤（记忆细胞增殖分化成相应的效应稀细胞），⑥（效应T细胞裂解靶细胞）和⑦（浆细胞分泌抗体）不需要抗原的刺激。
（2）浆细胞产生的E是抗体。
（3）只发生于二次免疫反应过程是记忆细胞受到刺激增殖分化，所以是④和⑤。
（4）T淋巴细胞直接参与细胞免疫，分裂分化形成效应T细胞，同时产生淋巴因子作用于B细胞，参与体液免疫，所以HIV侵入人体后大量破坏T淋巴细胞，细胞免疫被破坏，体液免疫也几乎全部丧失。
【分析】分析题图可知，吞噬细胞通过①过程直接杀灭抗原，是人体的第二道防线起作用，属于非特异性免疫；②④⑥过程是细胞免疫，属于特异性免疫；③⑤⑦过程是体液免疫，也属于特异性免疫。
33．【答案】（1）丁；甲
（2）先增加再减少最后稳定
（3）增长型
（4）200
（5）振幅变小
（6）高（或大）
【知识点】估算种群密度的方法；生态系统的结构；生态系统的稳定性；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）据图1其食物链应为丁→乙→甲→丙，丁和甲分别处于第一和第三营养级，因此对应图2中的①和③；
（2）如果大量捕杀丙，则较长一段时间内甲先是由于没有了天敌，其数量会增加，后又因为食物缺少，数量又会下降，最终会维持稳定。
（3）甲种群在C点，从图中可看出，甲的数量在不断的上升，因此此时种群呈现增长型。
（4）若图3中的生产者有5000kJ，在食物链A→D→E中，E的增重为：5000kJ×20%×20%=200kJ。
（5）抵抗力稳定性越强，生态系统抗干扰能力越强，种群数量变化相对较小，种群能量相对值变化越小，所以曲线振幅变小。
（6）根据公式N/N1=N2/N0，再次捕获并标记过的个体数（N0）偏少，所以计算所得的平均种群密度（N）与实际种群密度相比可能会偏高或偏大。
【分析】据图1可知，甲乙丙之间为捕食关系：乙→甲→丙，丁能量最多，应为生产者；图2可表示能量金字塔；图3：A生产者，B分解者，D初级消费者，E次级消费者，C大气二氧化碳库。
34．【答案】促甲状腺激素释放激素；甲状腺；A、B两；等量且适宜浓度的促甲状腺激素；促甲状腺激素释放激素；A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少
【知识点】动物激素的调节；激素调节的特点；激素与内分泌系统
【解析】【解答】（3）①实验的因变量是下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌量，所以测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素的含量。
②实验的自变量是有无甲状腺，A组是实验组，所以用手术器械将A组动物的甲状腺切除。
③研究促甲状腺激素对下丘脑的作用途径，所以两组动物都要注射促甲状腺激素，无关量要保持相同，故等量且适宜浓度的促甲状腺激素。
④实验结果是检测A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(4) 假设成立，即促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节，那么实验组没有甲状腺，促甲状腺激素不能对下丘脑产生抑制，所以A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少。
【分析】1、甲状腺激素的分级调节与反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。
2、甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢和生长发育（特别是中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。
3、从题干中可以知道，要想知道是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节，就必须有两组实验，一组是切除甲状腺的实验动物，另一组不做处理的对照组。
35．【答案】（1）不能，因为实验没有证明植物也能产生赤霉素
（2）两重性
（3）预实验；降低浓度梯度并增加实验组别
（4）由多种激素共同作用(相互作用、共同调节)
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性；其他植物激素的种类和作用；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】(1)以上实验研究赤霉菌能产生赤霉素，不能证明赤霉素是植物激素。
(2)不同器官对生长素的敏感性不同，这是生长素的作用的两重性。
(3) 上表所用萘乙酸的浓度梯度比较大，实验组数少，是在正式实验前先做的预实验。要一步精确测定最适浓度，应该降低浓度梯度并增加实验组别进一步探究。
(4)根生长受到生长素和乙烯的调节说明植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎最不敏感。
1 / 1
