山东省德州市临邑县实验中学2020-2021学年八年级下学期生物开学试卷
1．（2021八下·临邑开学考）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物共同的家园
C．生物圈是大气圈、水圈和岩石圈的全部
D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
【答案】C
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。因此最大的生态系统是生物圈，A正确。
B．生物圈是地球上所有生物共同的家园，B正确。
C．生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
2．（2021八下·临邑开学考）下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是( )
选项 生物特征 实例
A 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰叶片合拢
B 生物能排出体内废物 人体排尿
C 生物的生活需要营养 植物根从土壤中吸收水和无机盐
D 生物能适应环境 千里之堤，溃于蚁穴
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．含羞草受到触碰后叶片合拢，这是应激性，也就是生物能对外界特定刺激作出一定的反应，故A不符合题意。
B．尿液是人体的代谢废物，人体排尿，对维持组织细胞生理功能具有重要作用，这正反映了生物能排出身体内产生的废物，故B不符合题意。
C．绿色植物需要从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，反映到了生物的生活需要营养，所以植物根从土壤中吸收水和无机盐是正确的，故C不符合题意。
D．千里之堤，溃于蚁穴，大堤代表环境，蚂蚁代表生物，体现了生物影响环境，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】理解生物的特征，据此答题。知识点如下：
（1）生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都有遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
3．（2021八下·临邑开学考）如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ）
①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰，故C正确，其他选项错误。
【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。
4．（2021八下·临邑开学考）在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（ ）
A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗----有同 学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像------没有使用 细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像，-----物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到 明亮视野，----反光镜没有对准光源
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A.许多人围着显微镜，外面的光线被挡，进入反光镜的光线减少，可能视野会变暗。A不符合题意；
B.观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像原因不是因为没有使用细准焦螺旋，B符合题意；
C.物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片，像才可移动向视野中央，向左下方移动装片，观察不到物像--物像已不在视野范围内，C不符合题意；
D.对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野--反光镜没有对准光源，D不符合题意。
【分析】1、显微镜的使用包括：①取镜与安放、②对光、③观察。对光、调焦都是用的低倍物镜；观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料。
2、准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，可以使物像更清晰。
5．（2021八下·临邑开学考）用显微镜观察 “人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是（ ）
A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B．图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋
C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗
D．图二中， 由甲到乙，玻片需要往右移动
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。图一中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍，A错误。
B.甲视野细胞小，乙视野的细胞大，说明放大倍数大了，要转动转换器换高倍镜。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋，B正确。
C.图二中，甲视野细胞小，甲视野的放大倍数比乙小，但视野变宽，因此视野应较亮，C错误。
D.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图二中，由视野甲换到视野乙，应将装片向左移动，D错误。
故答案为：B。
【分析】显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
6．（2021八下·临邑开学考）关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
A．科学探究必须独立探索，不能与他人合作
B．科学探究得出的结论必须与探究假设相符
C．顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜简升降
D．由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、科学探究的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，在科学探究中，得出结论后，要采用口头或书面的形式将探究过程和结果与他人交流和讨论，既要敢于发表自己的观点，又要善于倾听别人的意见和建议，可见A说法错误，A不符合题意。
B、在探究的过程中，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致，科学探究得出的结论也不一定必须与探究假设相符，B说法错误，B不符合题意。
C、焦螺旋可以升降镜筒，当顺时针转动时，镜筒会下降，逆时针转动时，镜筒会升高，可见C说法错误，C不符合题意。
D、转化器上有物镜，要想转换物镜需要调节转换器，所以由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器的说法是正确的，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查科学探究的过程，显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，生物科学探究需要制定合适的探究计划。在探究的过程中，并不是所有的问题都一次得到正确的结论，科学探究得出的结论也不一定必须与探究假设相符，如果不相符的话，需要重新考虑实验的操作过程是否出现了错误。
7．（2021八下·临邑开学考）在练习使用显微镜的实验课上，某些同学对调节镜筒进行了下列操作，正确的是（ ）
A．先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋
B．转动细准焦螺旋时，会使镜筒快速升降
C．逆时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降
D．镜筒下降时，要从侧面看物镜和玻片的距离
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：A.使用显微镜观察时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，A不符合题意；
B.转动细准焦螺旋时，使物象更加清晰，B不符合题意；
C.顺时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降，C不符合题意；
D.当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，D符合题意。
故答案为：D
【分析】准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，可以使物像更清晰。 因此，在使用显微镜时先调粗准焦螺旋，确定较清晰的视野，然后再转动细准焦螺旋微调，使视野更清晰 。
8．（2021八下·临邑开学考）下列有关生物基本特征的描述错误的是( )
A．葵花朵朵向太阳——生物需要营养
B．种瓜得瓜，种豆得豆——遗传现象
C．松鼠摄取食物——新陈代谢
D．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．葵花向太阳是它能对外界环境刺激作出反应，而不是需要营养，符合题意。
B．种瓜得瓜，种豆得豆，体现生物遗传，不符合题意。
C．松鼠摄取食物，说明生物需要营养，不符合题意。
D．千里之堤，溃于蚁穴，大堤代表环境，蚂蚁代表生物，说明生物影响环境，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】理解生物的特征，据此答题。知识点如下：
（1）生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都有遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
9．（2021八下·临邑开学考）生物的下列特征，不能体现生物适应环境的是( )
A．狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧
B．北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层
C．白鼬在春季毛色呈棕黄色，冬季呈白色
D．蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A．狼的眼睛在头部前方，方便更好的注视面前目标，以利捕捉；羊的双眼在头部两侧，生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔帮助羊老远就能看到两边的敌人，二者均体现了生物适应环境，A不符合题意。
B．北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的脂肪层，可以起到保温作用，适应寒冷的环境，体现了生物适应环境，B不符合题意。
C．白鼬在春季毛色呈棕黄色，冬季呈白色，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D．蚯蚓和蚂蚁的活动都能疏松土壤，属于生物影响环境，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。
10．（2021八下·临邑开学考）我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ）
A．生物能繁殖后代 B．生物能排出代谢废物
C．生物能从外界摄取营养物质 D．生物能对外界刺激作出反应
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食”，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
11．（2021八下·临邑开学考）下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．近水楼台先得后，向阳花木早逢春
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”说的是豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A符合题意。
B.“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。这体现了环境对生物的影响，B不符合题意。
C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”的意思是：院子围墙的角落里，有数枝梅花，傲视寒冷，欺凌寒冷，根本不把寒冷放在眼里，独自在那里开花绽放，任性，精彩，这体现了环境对生物的影响，C不符合题意。
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”指的是山脚下或平原地区，由于温度较高，花开较早，而“山寺”之中由于海拔较高，温度较低，花开较晚，这体现了温度对植物生长的影响，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
12．（2021八下·临邑开学考）晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设计的实验方案如下表：
项目 对照组 实验组
加入无污染河水的量/毫升 1500 ①
加入7号废旧电池的数量/节 不加 1
放入同种生长状况一致的金鱼的数量/条 5 5
该方案中的①应为（ ）
A．500 B．1000 C．1500 D．2000
【答案】C
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为探究废旧电池对水质的影响，设置水中有无废电池为变量，其他条件相同。所以①为1500。
故答案为：C。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
13．（2021八下·临邑开学考）如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图像，下列说法错误的是( )
A．甲图中能使视野最亮的一组镜头搭配是①和④
B．使用乙图显微镜观察时，发现视野中有很多异物，那么异物一定位于a或b
C．丙图中观察到的效果由A变成B，应将装片向右下方移动
D．丙图中观察到的效果由B变成C，应调节显微镜的e
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．甲图中①和②无螺纹是目镜，③和④有螺纹是物镜。显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越低视野越亮，组合①和④的放大倍数最小，视野最亮，A不符合题意。
B．使用乙图显微镜观察时，发现视野中有很多异物，异物可能位于[a]目镜、[b]物镜或玻片上，B符合题意。
C．显微镜下为倒像，A 中物像在右下方，观察到的效果由A变成B，应将装片向右下方移动，C不符合题意。
D．丙图中观察到的效果由B变成C，物像清晰了，应调节显微镜的[e]细准焦螺旋，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】识图：甲图中，①、②是目镜，③、④是物镜。图乙中，a-目镜、b-物镜、c-反光镜、d-粗准焦螺旋、e-细准焦螺旋。
1、显微镜视野的亮暗程度与物镜镜头（底端）的通光量有关，低倍物镜放大倍数小，凸透镜凸度小，且直径大，通光量大，视野变亮；高倍物镜放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。
2、显微镜的成像原理：光线——反光镜——通光孔——透明标本——物镜——目镜——眼。因此，在使用显微镜观察时，只有在目镜、物镜和玻片标本上有污点时才能在视野内看到。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
14．（2021八下·临邑开学考）观察法和实验法是生物学科学探究的基本方法，下列叙述正确的是（ ）
A．用低倍镜观察时，注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距装片2厘米处停止
B．用显微镜观察时，放大倍数越高，视野中细胞数目越少
C．观察菠菜叶徒手切片时，若视野中出现气泡，原因是遮光器未调好
D．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜放在载玻片上展平，再在薄膜上滴一滴清水
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察叶片的结构
【解析】【解答】解：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，A错误；放大倍数越高，显微镜中的细胞数目越少，细胞体积越大，B正确；观察菠菜叶徒手切片时，视野中出现气泡与遮光器无关，C错误；用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，放在载玻片中央的水滴中，展平，D错误。
15．（2021八下·临邑开学考）图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（ ）
A．转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中①
B．要将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片
C．转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度不变
D．丙中的黑圈是气泡，这可能是将盖玻片垂直盖下导致的
【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】观图可知：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋。
A.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图甲中的③物镜，防止镜头压碎玻片标本，A不符合题意。
B.在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向相反，要将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片，物像才能向右下方移动到视野中央，B不符合题意。
C.转动甲中②，视野由乙变成丙后，物像变大，视野变暗，C不符合题意。
D.丙中的黑圈是气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的，可能将盖玻片垂直盖下，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
16．（2021八下·临邑开学考）植物的下列特征中，与适于在干旱的环境中生活相适应的是（ ）
①叶变态为叶刺 ②叶上有蜡质层 ③叶大 ④叶小 ⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系发达
A．①②④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①②③⑤ D．②④⑤⑦
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。①叶特化成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境；②叶上有蜡质层，可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力与干旱的环境相适应；③叶面薄而宽大，叶内保存的水分较少，而蒸腾作用的面积大，因此蒸腾作用旺盛，散失的水分很多，不适应干旱缺水的环境；④叶小蒸腾作用的面积小，因此蒸腾作用较弱，散失的水分少，适应干旱缺水的环境；⑤植株高大，散失的水分较多，不适应干旱缺水的环境；⑥植株矮小散失的水分较少，适应干旱缺水的环境；⑦有发达的根系，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱、地表缺水的环境；所以与适于在干旱的环境中生活相适应的是①②④⑥⑦。
故答案为：A。
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响，可以从生物如何适应环境特点方面来切入。干旱环境中水分缺乏，因此，耐旱植物一般有以下几种特点（从植物吸水、保水、减少蒸腾作用的等方面分析）：
1、根系发达（深入地下,为了更好的收集水分）。
2、叶片较小且外部包裹蜡物质（可防止丧失过多水分流失）。
3、叶表面气孔较小，蒸腾作用散失的水分少。
17．（2021八下·临邑开学考）要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（ ）
A．1和4 B．2和5 C．3和4 D．1和6
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大．若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4。
故答案为：C
【分析】辨别镜头的放大规格：目镜：直插式，长度和放大倍数成反比，即目镜越长，放大倍数越小。物镜：螺旋式，长度和放大倍数成正比，即物镜越长，放大倍数越大。
18．（2021八下·临邑开学考）下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是( )
A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座
B．对光时，先使低倍物镜对准通光孔
C．污点可能出现在目镜、物镜或玻片上
D．光线暗时，使用大光圈和平面镜
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座，防止显微镜掉落到地上损坏，A不符合题意。
B．对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离，B不符合题意。
C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C不符合题意。
D．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】调节光线的强弱的结构是遮光器和反光镜。视野调亮用大的光圈和反光镜的凹面镜，视野调暗用小的光圈和反光镜的平面镜。
19．（2021八下·临邑开学考）如图为显微镜的结构示意图，请填出相应部分的序号和名称。
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[ ] ，另一只手托住[⑩] 。
（2）在对光过程中，转动[ ] ，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[ ] 可以看到白亮的圆形视野。
（3）接近玻片标本的镜头是[ ] 。
（4）转动[ ] 时，镜筒的升降范围较大，转动[ ] 时，物像变得更清晰。
（5）转动[③] 可使[④]正对通光孔。
【答案】（1） ；镜臂；镜座
（2）⑨；反光镜；①；目镜
（3）④；物镜
（4） ；粗准焦螺旋； ；细准焦螺旋
（5）转换器
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。（1）取镜和安放：将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[ ] 镜臂，另一只手托住[⑩] 镜座。把显微镜安放在实验桌上距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。
（2）对光：在对光过程中，转动[⑨] 反光镜，使光线通过通光孔反射到镜简内，通过[①] 目镜可以看到白亮的圆形视野。
（3）接近玻片标本的镜头是[④] 物镜，物镜起到放大倍数的作用。
（4）转动[ ] 粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大，转动[ ] 细准焦螺旋时，镜简的升降范围较小。稍微调整细准焦螺旋，使图像更加清晰。
（5）转动[③]转换器可使[④] 物镜正对通光孔。
【分析】识图：①-目镜、②-镜筒、③-转换器、④-物镜、⑤-载物台、⑥-通光孔、⑦-遮光器、⑧-压片夹、⑨-反光镜、⑩-镜座、⑾-镜柱、(12)-镜臂、(13)-细准焦螺旋、(14)-粗准焦螺旋。
显微镜使用的注意事项：
1、玻片标本时要对准通光孔中央，不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。
2、不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。
3、持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势，不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其它地方。
4、轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，应放在距边缘10cm处，以免碰翻落地。
5、使用完毕后，必须复原才能放回镜箱内。
6、保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。
7、水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台，如果沾污应立即用擦镜纸擦净。
8、要养成两眼同时睁开观察的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图。
20．（2021八下·临邑开学考）显微镜是一种光学仪器，是人类进入微观时代的标志。人们借助显微镜第一次看到了数以百计的微小生物及其内部构造。图一是显微镜的结构图，图二是玉米的根毛和表皮细胞，图三分别代表人体的不同结构层次，请据图回答(示例：[D]目镜)：
（1）图一中的显微镜，与调节光线强弱有关的结构是反光镜和 。
（2）观察玉米的根毛和表皮细胞。对光时，转动转换器，使显微镜的[ ] 对准通光孔，然后左眼注视目镜，右眼睁开，转动[ ] ，直到出现一个 的视野。
（3）与图三中人口腔上皮细胞相比，图二中玉米的根毛和表皮细胞所特有的是 和 。
（4）图三中按照结构层次由小到大的排序是 (用序号表示)，比玉米多了 这一结构层次。
【答案】（1）遮光器
（2）A；低倍物镜；C；反光镜；明亮
（3）细胞壁；液泡
（4）④②①③⑤；系统
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。图一中的显微镜，与调节光线强弱有关的结构是反光镜和遮光器。
（2）对光时，扭转转换器，使A低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转C反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。
（3）细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有。但叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中，根毛和表皮细胞都不具有。因此与图三中人口腔上皮细胞相比，图二中玉米的根毛和表皮细胞所特有的是细胞壁和液泡。
（4）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故玉米的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，比玉米多了系统这一结构层次。
【分析】图一中，A-低倍物镜、B-高倍物镜、C-反光镜、D-目镜。图二中，1-根毛、2-表皮细胞。
1、显微镜的正确使用步骤： 取镜和安放 → 对光→放置玻片标本→调焦、观察→ 整理
(1) 取镜和安放：右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）
(2) 对光：一转（转动转换器）、一调（调遮光器）、一看（左眼注视目镜，右眼睁开）、再转（转动反光镜）。
(3) 观察：放（放玻片标本）、压（用压片夹压住标本）、降（物镜下降）、看（眼睛看着物镜）、升（反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升）、看（看清物像）、调（调细准焦螺旋）。
(4) 整理：一取（取下玻片标本）、一擦（擦干净）、一恢复（恢复原状）。
2、动植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质（细胞质中都含有线粒体）、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁、大液泡、叶绿体。
21．（2021八下·临邑开学考）中草药是中华民族的瑰宝，某些药物能消炎杀菌。中学生张可家里喂养了几十只鸡，他想尝试用中草药替代家里以往用的抗生素添加剂。他与有中医知识的父亲一起，用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂，探究不同饲料添加剂对鸡存活率的影响。
（1）他选择了同一品种，且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只， 分成三组，并做好标记。
（2）在每天早上放出笼之前，A组的鸡苗喂适量的含中草药添加剂的饲料，B组喂等量的含 的同种饲料，C组喂等量的不作处理的饲料。其他饲养条件相同且适宜。
（3）每天观察和记录三组鸡的 。若A、B、C三组实验结果无明显差异，能否说明中草药添加剂可替代抗生素？
（4）抗生素能有效杀死细菌，在一定程度上能保护家禽的健康，但长期、大量使用抗生素会带来系列问题。请你写出一条滥用抗生素的危害。
【答案】（1）随机平均
（2）抗生素添加剂
（3）存活率；不能
（4）使细菌产生耐药性
【知识点】激素调节；生物进化的学说；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）设置对照试验要控制单一变量，本实验要探究不同饲料添加剂对鸡存活率的影响，所以除了饲料添加剂这个条件不同，其他条件都应相同，张可应该选择同一品种，且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只随机平均分成三组，保证每组鸡苗数目相同。（2）因为要探究不同饲料添加剂对鸡存活率的影响，由题干可知A组的鸡苗喂了适量的含中草药添加剂的饲料，C组喂等量的不作处理的饲料，那么B组应该喂等量的含抗生素添加剂的同种饲料。（3）因为探究的是不同饲料添加剂对鸡存活率的影响，所以应该每天观察和记录三组鸡的存活率；若本次实验A、B、C三组的实验结果无明显差异，说明含中草药添加剂的饲料、含抗生素添加剂的饲料和不作处理的饲料效果一样，不影响鸡的存活率，所以不能说明中草药添加剂可替代抗生素。（4）滥用抗生素的危害有很多，比如会使细菌产生耐药性。
【分析】（1）对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。（2）滥用抗生素的危害会使细菌产生耐药性、引起不良反应、导致正常菌群失调。
1 / 1山东省德州市临邑县实验中学2020-2021学年八年级下学期生物开学试卷
1．（2021八下·临邑开学考）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物共同的家园
C．生物圈是大气圈、水圈和岩石圈的全部
D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
2．（2021八下·临邑开学考）下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是( )
选项 生物特征 实例
A 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰叶片合拢
B 生物能排出体内废物 人体排尿
C 生物的生活需要营养 植物根从土壤中吸收水和无机盐
D 生物能适应环境 千里之堤，溃于蚁穴
A．A B．B C．C D．D
3．（2021八下·临邑开学考）如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ）
①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
4．（2021八下·临邑开学考）在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（ ）
A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗----有同 学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像------没有使用 细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像，-----物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到 明亮视野，----反光镜没有对准光源
5．（2021八下·临邑开学考）用显微镜观察 “人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是（ ）
A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B．图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋
C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗
D．图二中， 由甲到乙，玻片需要往右移动
6．（2021八下·临邑开学考）关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
A．科学探究必须独立探索，不能与他人合作
B．科学探究得出的结论必须与探究假设相符
C．顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜简升降
D．由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器
7．（2021八下·临邑开学考）在练习使用显微镜的实验课上，某些同学对调节镜筒进行了下列操作，正确的是（ ）
A．先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋
B．转动细准焦螺旋时，会使镜筒快速升降
C．逆时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降
D．镜筒下降时，要从侧面看物镜和玻片的距离
8．（2021八下·临邑开学考）下列有关生物基本特征的描述错误的是( )
A．葵花朵朵向太阳——生物需要营养
B．种瓜得瓜，种豆得豆——遗传现象
C．松鼠摄取食物——新陈代谢
D．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境
9．（2021八下·临邑开学考）生物的下列特征，不能体现生物适应环境的是( )
A．狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧
B．北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层
C．白鼬在春季毛色呈棕黄色，冬季呈白色
D．蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构
10．（2021八下·临邑开学考）我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ）
A．生物能繁殖后代 B．生物能排出代谢废物
C．生物能从外界摄取营养物质 D．生物能对外界刺激作出反应
11．（2021八下·临邑开学考）下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．近水楼台先得后，向阳花木早逢春
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
12．（2021八下·临邑开学考）晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设计的实验方案如下表：
项目 对照组 实验组
加入无污染河水的量/毫升 1500 ①
加入7号废旧电池的数量/节 不加 1
放入同种生长状况一致的金鱼的数量/条 5 5
该方案中的①应为（ ）
A．500 B．1000 C．1500 D．2000
13．（2021八下·临邑开学考）如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图像，下列说法错误的是( )
A．甲图中能使视野最亮的一组镜头搭配是①和④
B．使用乙图显微镜观察时，发现视野中有很多异物，那么异物一定位于a或b
C．丙图中观察到的效果由A变成B，应将装片向右下方移动
D．丙图中观察到的效果由B变成C，应调节显微镜的e
14．（2021八下·临邑开学考）观察法和实验法是生物学科学探究的基本方法，下列叙述正确的是（ ）
A．用低倍镜观察时，注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距装片2厘米处停止
B．用显微镜观察时，放大倍数越高，视野中细胞数目越少
C．观察菠菜叶徒手切片时，若视野中出现气泡，原因是遮光器未调好
D．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜放在载玻片上展平，再在薄膜上滴一滴清水
15．（2021八下·临邑开学考）图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（ ）
A．转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中①
B．要将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片
C．转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度不变
D．丙中的黑圈是气泡，这可能是将盖玻片垂直盖下导致的
16．（2021八下·临邑开学考）植物的下列特征中，与适于在干旱的环境中生活相适应的是（ ）
①叶变态为叶刺 ②叶上有蜡质层 ③叶大 ④叶小 ⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系发达
A．①②④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①②③⑤ D．②④⑤⑦
17．（2021八下·临邑开学考）要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（ ）
A．1和4 B．2和5 C．3和4 D．1和6
18．（2021八下·临邑开学考）下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是( )
A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座
B．对光时，先使低倍物镜对准通光孔
C．污点可能出现在目镜、物镜或玻片上
D．光线暗时，使用大光圈和平面镜
19．（2021八下·临邑开学考）如图为显微镜的结构示意图，请填出相应部分的序号和名称。
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[ ] ，另一只手托住[⑩] 。
（2）在对光过程中，转动[ ] ，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[ ] 可以看到白亮的圆形视野。
（3）接近玻片标本的镜头是[ ] 。
（4）转动[ ] 时，镜筒的升降范围较大，转动[ ] 时，物像变得更清晰。
（5）转动[③] 可使[④]正对通光孔。
20．（2021八下·临邑开学考）显微镜是一种光学仪器，是人类进入微观时代的标志。人们借助显微镜第一次看到了数以百计的微小生物及其内部构造。图一是显微镜的结构图，图二是玉米的根毛和表皮细胞，图三分别代表人体的不同结构层次，请据图回答(示例：[D]目镜)：
（1）图一中的显微镜，与调节光线强弱有关的结构是反光镜和 。
（2）观察玉米的根毛和表皮细胞。对光时，转动转换器，使显微镜的[ ] 对准通光孔，然后左眼注视目镜，右眼睁开，转动[ ] ，直到出现一个 的视野。
（3）与图三中人口腔上皮细胞相比，图二中玉米的根毛和表皮细胞所特有的是 和 。
（4）图三中按照结构层次由小到大的排序是 (用序号表示)，比玉米多了 这一结构层次。
21．（2021八下·临邑开学考）中草药是中华民族的瑰宝，某些药物能消炎杀菌。中学生张可家里喂养了几十只鸡，他想尝试用中草药替代家里以往用的抗生素添加剂。他与有中医知识的父亲一起，用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂，探究不同饲料添加剂对鸡存活率的影响。
（1）他选择了同一品种，且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只， 分成三组，并做好标记。
（2）在每天早上放出笼之前，A组的鸡苗喂适量的含中草药添加剂的饲料，B组喂等量的含 的同种饲料，C组喂等量的不作处理的饲料。其他饲养条件相同且适宜。
（3）每天观察和记录三组鸡的 。若A、B、C三组实验结果无明显差异，能否说明中草药添加剂可替代抗生素？
（4）抗生素能有效杀死细菌，在一定程度上能保护家禽的健康，但长期、大量使用抗生素会带来系列问题。请你写出一条滥用抗生素的危害。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。因此最大的生态系统是生物圈，A正确。
B．生物圈是地球上所有生物共同的家园，B正确。
C．生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
2．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．含羞草受到触碰后叶片合拢，这是应激性，也就是生物能对外界特定刺激作出一定的反应，故A不符合题意。
B．尿液是人体的代谢废物，人体排尿，对维持组织细胞生理功能具有重要作用，这正反映了生物能排出身体内产生的废物，故B不符合题意。
C．绿色植物需要从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，反映到了生物的生活需要营养，所以植物根从土壤中吸收水和无机盐是正确的，故C不符合题意。
D．千里之堤，溃于蚁穴，大堤代表环境，蚂蚁代表生物，体现了生物影响环境，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】理解生物的特征，据此答题。知识点如下：
（1）生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都有遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
3．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰，故C正确，其他选项错误。
【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。
4．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A.许多人围着显微镜，外面的光线被挡，进入反光镜的光线减少，可能视野会变暗。A不符合题意；
B.观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像原因不是因为没有使用细准焦螺旋，B符合题意；
C.物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片，像才可移动向视野中央，向左下方移动装片，观察不到物像--物像已不在视野范围内，C不符合题意；
D.对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野--反光镜没有对准光源，D不符合题意。
【分析】1、显微镜的使用包括：①取镜与安放、②对光、③观察。对光、调焦都是用的低倍物镜；观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料。
2、准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，可以使物像更清晰。
5．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。图一中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍，A错误。
B.甲视野细胞小，乙视野的细胞大，说明放大倍数大了，要转动转换器换高倍镜。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋，B正确。
C.图二中，甲视野细胞小，甲视野的放大倍数比乙小，但视野变宽，因此视野应较亮，C错误。
D.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图二中，由视野甲换到视野乙，应将装片向左移动，D错误。
故答案为：B。
【分析】显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
6．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、科学探究的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，在科学探究中，得出结论后，要采用口头或书面的形式将探究过程和结果与他人交流和讨论，既要敢于发表自己的观点，又要善于倾听别人的意见和建议，可见A说法错误，A不符合题意。
B、在探究的过程中，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致，科学探究得出的结论也不一定必须与探究假设相符，B说法错误，B不符合题意。
C、焦螺旋可以升降镜筒，当顺时针转动时，镜筒会下降，逆时针转动时，镜筒会升高，可见C说法错误，C不符合题意。
D、转化器上有物镜，要想转换物镜需要调节转换器，所以由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器的说法是正确的，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查科学探究的过程，显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，生物科学探究需要制定合适的探究计划。在探究的过程中，并不是所有的问题都一次得到正确的结论，科学探究得出的结论也不一定必须与探究假设相符，如果不相符的话，需要重新考虑实验的操作过程是否出现了错误。
7．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：A.使用显微镜观察时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，A不符合题意；
B.转动细准焦螺旋时，使物象更加清晰，B不符合题意；
C.顺时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降，C不符合题意；
D.当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，D符合题意。
故答案为：D
【分析】准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，可以使物像更清晰。 因此，在使用显微镜时先调粗准焦螺旋，确定较清晰的视野，然后再转动细准焦螺旋微调，使视野更清晰 。
8．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．葵花向太阳是它能对外界环境刺激作出反应，而不是需要营养，符合题意。
B．种瓜得瓜，种豆得豆，体现生物遗传，不符合题意。
C．松鼠摄取食物，说明生物需要营养，不符合题意。
D．千里之堤，溃于蚁穴，大堤代表环境，蚂蚁代表生物，说明生物影响环境，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】理解生物的特征，据此答题。知识点如下：
（1）生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都有遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
9．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A．狼的眼睛在头部前方，方便更好的注视面前目标，以利捕捉；羊的双眼在头部两侧，生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔帮助羊老远就能看到两边的敌人，二者均体现了生物适应环境，A不符合题意。
B．北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的脂肪层，可以起到保温作用，适应寒冷的环境，体现了生物适应环境，B不符合题意。
C．白鼬在春季毛色呈棕黄色，冬季呈白色，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D．蚯蚓和蚂蚁的活动都能疏松土壤，属于生物影响环境，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。
10．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食”，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
11．【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”说的是豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A符合题意。
B.“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。这体现了环境对生物的影响，B不符合题意。
C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”的意思是：院子围墙的角落里，有数枝梅花，傲视寒冷，欺凌寒冷，根本不把寒冷放在眼里，独自在那里开花绽放，任性，精彩，这体现了环境对生物的影响，C不符合题意。
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”指的是山脚下或平原地区，由于温度较高，花开较早，而“山寺”之中由于海拔较高，温度较低，花开较晚，这体现了温度对植物生长的影响，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
12．【答案】C
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为探究废旧电池对水质的影响，设置水中有无废电池为变量，其他条件相同。所以①为1500。
故答案为：C。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
13．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．甲图中①和②无螺纹是目镜，③和④有螺纹是物镜。显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越低视野越亮，组合①和④的放大倍数最小，视野最亮，A不符合题意。
B．使用乙图显微镜观察时，发现视野中有很多异物，异物可能位于[a]目镜、[b]物镜或玻片上，B符合题意。
C．显微镜下为倒像，A 中物像在右下方，观察到的效果由A变成B，应将装片向右下方移动，C不符合题意。
D．丙图中观察到的效果由B变成C，物像清晰了，应调节显微镜的[e]细准焦螺旋，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】识图：甲图中，①、②是目镜，③、④是物镜。图乙中，a-目镜、b-物镜、c-反光镜、d-粗准焦螺旋、e-细准焦螺旋。
1、显微镜视野的亮暗程度与物镜镜头（底端）的通光量有关，低倍物镜放大倍数小，凸透镜凸度小，且直径大，通光量大，视野变亮；高倍物镜放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。
2、显微镜的成像原理：光线——反光镜——通光孔——透明标本——物镜——目镜——眼。因此，在使用显微镜观察时，只有在目镜、物镜和玻片标本上有污点时才能在视野内看到。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
14．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察叶片的结构
【解析】【解答】解：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，A错误；放大倍数越高，显微镜中的细胞数目越少，细胞体积越大，B正确；观察菠菜叶徒手切片时，视野中出现气泡与遮光器无关，C错误；用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，放在载玻片中央的水滴中，展平，D错误。
15．【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】观图可知：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋。
A.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图甲中的③物镜，防止镜头压碎玻片标本，A不符合题意。
B.在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向相反，要将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片，物像才能向右下方移动到视野中央，B不符合题意。
C.转动甲中②，视野由乙变成丙后，物像变大，视野变暗，C不符合题意。
D.丙中的黑圈是气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的，可能将盖玻片垂直盖下，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
16．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。①叶特化成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境；②叶上有蜡质层，可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力与干旱的环境相适应；③叶面薄而宽大，叶内保存的水分较少，而蒸腾作用的面积大，因此蒸腾作用旺盛，散失的水分很多，不适应干旱缺水的环境；④叶小蒸腾作用的面积小，因此蒸腾作用较弱，散失的水分少，适应干旱缺水的环境；⑤植株高大，散失的水分较多，不适应干旱缺水的环境；⑥植株矮小散失的水分较少，适应干旱缺水的环境；⑦有发达的根系，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱、地表缺水的环境；所以与适于在干旱的环境中生活相适应的是①②④⑥⑦。
故答案为：A。
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响，可以从生物如何适应环境特点方面来切入。干旱环境中水分缺乏，因此，耐旱植物一般有以下几种特点（从植物吸水、保水、减少蒸腾作用的等方面分析）：
1、根系发达（深入地下,为了更好的收集水分）。
2、叶片较小且外部包裹蜡物质（可防止丧失过多水分流失）。
3、叶表面气孔较小，蒸腾作用散失的水分少。
17．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大．若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4。
故答案为：C
【分析】辨别镜头的放大规格：目镜：直插式，长度和放大倍数成反比，即目镜越长，放大倍数越小。物镜：螺旋式，长度和放大倍数成正比，即物镜越长，放大倍数越大。
18．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．取镜时，一手握镜臂，一手托镜座，防止显微镜掉落到地上损坏，A不符合题意。
B．对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离，B不符合题意。
C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C不符合题意。
D．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】调节光线的强弱的结构是遮光器和反光镜。视野调亮用大的光圈和反光镜的凹面镜，视野调暗用小的光圈和反光镜的平面镜。
19．【答案】（1） ；镜臂；镜座
（2）⑨；反光镜；①；目镜
（3）④；物镜
（4） ；粗准焦螺旋； ；细准焦螺旋
（5）转换器
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。（1）取镜和安放：将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[ ] 镜臂，另一只手托住[⑩] 镜座。把显微镜安放在实验桌上距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。
（2）对光：在对光过程中，转动[⑨] 反光镜，使光线通过通光孔反射到镜简内，通过[①] 目镜可以看到白亮的圆形视野。
（3）接近玻片标本的镜头是[④] 物镜，物镜起到放大倍数的作用。
（4）转动[ ] 粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大，转动[ ] 细准焦螺旋时，镜简的升降范围较小。稍微调整细准焦螺旋，使图像更加清晰。
（5）转动[③]转换器可使[④] 物镜正对通光孔。
【分析】识图：①-目镜、②-镜筒、③-转换器、④-物镜、⑤-载物台、⑥-通光孔、⑦-遮光器、⑧-压片夹、⑨-反光镜、⑩-镜座、⑾-镜柱、(12)-镜臂、(13)-细准焦螺旋、(14)-粗准焦螺旋。
显微镜使用的注意事项：
1、玻片标本时要对准通光孔中央，不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。
2、不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。
3、持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势，不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其它地方。
4、轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，应放在距边缘10cm处，以免碰翻落地。
5、使用完毕后，必须复原才能放回镜箱内。
6、保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。
7、水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台，如果沾污应立即用擦镜纸擦净。
8、要养成两眼同时睁开观察的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图。
20．【答案】（1）遮光器
（2）A；低倍物镜；C；反光镜；明亮
（3）细胞壁；液泡
（4）④②①③⑤；系统
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。图一中的显微镜，与调节光线强弱有关的结构是反光镜和遮光器。
（2）对光时，扭转转换器，使A低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转C反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。
（3）细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有。但叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中，根毛和表皮细胞都不具有。因此与图三中人口腔上皮细胞相比，图二中玉米的根毛和表皮细胞所特有的是细胞壁和液泡。
（4）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故玉米的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，比玉米多了系统这一结构层次。
【分析】图一中，A-低倍物镜、B-高倍物镜、C-反光镜、D-目镜。图二中，1-根毛、2-表皮细胞。
1、显微镜的正确使用步骤： 取镜和安放 → 对光→放置玻片标本→调焦、观察→ 整理
(1) 取镜和安放：右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）
(2) 对光：一转（转动转换器）、一调（调遮光器）、一看（左眼注视目镜，右眼睁开）、再转（转动反光镜）。
(3) 观察：放（放玻片标本）、压（用压片夹压住标本）、降（物镜下降）、看（眼睛看着物镜）、升（反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升）、看（看清物像）、调（调细准焦螺旋）。
(4) 整理：一取（取下玻片标本）、一擦（擦干净）、一恢复（恢复原状）。
2、动植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质（细胞质中都含有线粒体）、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁、大液泡、叶绿体。
21．【答案】（1）随机平均
（2）抗生素添加剂
（3）存活率；不能
（4）使细菌产生耐药性
【知识点】激素调节；生物进化的学说；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）设置对照试验要控制单一变量，本实验要探究不同饲料添加剂对鸡存活率的影响，所以除了饲料添加剂这个条件不同，其他条件都应相同，张可应该选择同一品种，且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只随机平均分成三组，保证每组鸡苗数目相同。（2）因为要探究不同饲料添加剂对鸡存活率的影响，由题干可知A组的鸡苗喂了适量的含中草药添加剂的饲料，C组喂等量的不作处理的饲料，那么B组应该喂等量的含抗生素添加剂的同种饲料。（3）因为探究的是不同饲料添加剂对鸡存活率的影响，所以应该每天观察和记录三组鸡的存活率；若本次实验A、B、C三组的实验结果无明显差异，说明含中草药添加剂的饲料、含抗生素添加剂的饲料和不作处理的饲料效果一样，不影响鸡的存活率，所以不能说明中草药添加剂可替代抗生素。（4）滥用抗生素的危害有很多，比如会使细菌产生耐药性。
【分析】（1）对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。（2）滥用抗生素的危害会使细菌产生耐药性、引起不良反应、导致正常菌群失调。
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