五年级下册数学教案-4.10 约分练习 苏教版

第四单元 约分练习

教 材
分
析 教学目标 1．进一步理解分数基本性质的意义，掌握约分的方法。
2．促进学生初步形成约分的一般技能技巧，
教学重点 约成最简分数
教学难点 约成最简分数
教学准备 多媒体课件、
教学过程 教师活动 二次备课
一、回顾导入 1.观察下面的等式，是约分的划“√”。
=（ ） =（ ） =（ ） =（ ）
把一个分数化成同它（ ），但分子、分母都（ ）的分数，叫做约分。约分时一般要约成（ ）。
2、下面哪些分数是最简分数，把它圈出来。


学习新课
1. 把下列分数化成最简分数。
2、写出分母是9的所有最简真分数。（ ），它们的和是（ ）
三、课堂助学（二）
1. 感受分数与除法的关系。
⑴你能用不同的分数表示下面各题的商吗？
交流中感受分数的基本性质，感受分数和除法的密切关系。
2、感受约分的应用价值。
⑴约分在比较大小中的应用。
在○里添上“＞”“＜”或“＝”
○ ○ ○ ○
感受约分在比较大小中的应用，利用○感受用约分比较大小只是方法之一。
⑵约分在计算结果处理中的应用。
计算下面各题，把得数约成最简分数。
＋= ＋= －= －=
⑶约分在单位换算中的应用。
在（ ）里填上最简分数。
6分米＝（ ）米 40厘米＝（ ）米
15秒＝（ ）分 25分＝（ ）时

三、巩固练习 一、判断：
1、分子、分母都是合数的分数不可能是最简分数。 （ ）
2、大于而小于的最简分数只有一个。 （ )
3、把分数约分以后大小不变，但是分数单位变了。 （ ）
4、最简分数的分子和分母没有公因数。 （ ）
二、在括号里填上最简分数。
30分=（ ）时 8分米=（ ）米 75厘米=（ ）米
20秒=（ ）分 50克=（ ）千克 400毫升=（ ）升
三、把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。
0.8= 0.25= 0.48= 1.2= 2.5=
★小三角形面积是大三角形面积的，梯形面积是大三角形面积的。

四、课堂作业
小补配套练习

五、本课总结
今天，你有什么收获？

板书设计
教学反思