15.夏天里的成长 一课一练【基础+提升】（含答案）

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一、将正确的答案填到横线上（共5题）
1．我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（_____）地熟悉 （_____）地喊起来 （_____）地蹬着 （_____）地说
（_____）地挑起 （_____）地拍打 （_____）地度过 （_____）地游戏
（______）地看看 （_____）地玩耍 （_____）地旋转 （_____）地念着
（______）地望着 （_____）地照着 （_____）地划动 （_____）地发光
2．品读句子
（1）．“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这句话运用了___________的修辞手法，写出了_____________________________。
（2）．“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”这句话从______觉和______觉两个方面写出了______、_______、___________生长__________的特点。
3．补充词语并回答问题。
雪中送（_____） 战战（_________） 翻来（_____）去 大雨（_____）盆
提心吊（_____） 视死如（_____） 望洋（_____）叹 （_____）想天开
（1）.请模仿画横线词语结构再写两个：______________________。
（2）.观察画曲线词语特点，再写两个这样的词语：___________________。
（3）.上面词语中用来描写大雨的是___，请你再写两个描写小雨的词语：_______、_________。
（4）.上面的词语中含有比喻手法的有：______________________，请你再写出两个这样的词语：______________________。
（5）.请写出画“ ”词语的反义词：____________。
4．运用查字典知识填空。
（1）.“张冠李戴”的“冠”用音序查字法，应先查音序（_______），再查音节（_______）。用部首查字法先查部首（_______），再查（_______）画。“冠”的意思有①名列第一。②帽子。③形状像帽子的东西。在“张冠李戴”中应取第（_______）种解释。在“冠军”中应选第（_______）种解释。
（2）.“盛满”的“盛”，用音序查字法，先查音序（________），再查音节（__________）。它的另一个读音是（__________），可以组词（_____________）。下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。（1）盛情邀请（____）（2）盛况空前（____）
A．隆重的 B．盛意难却 C．身着盛装 D．盛气凌人
（3）.“垂”用音序查字法应查（____），再查音节（____）。“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是（____），“生命垂危”中的“垂”的意思是（____），“名垂千古”中的“垂”的意思是（____）。
5．根据意思写词语。
（1）.心神极为不安。（________）
（2）.形容担心灾祸临头，恐慌不安。（________）
（3）.自己做了错事，自己承担不好的结果。（________）
（4）.自己对自己说话。（________）

二、选择题（共5题）
6．下列有关本文的说法，不正确的一项是（ ）
A．本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B．人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C．人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D．“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
7．下列句子中，括号内成语使用最贴切的一项是（ ）
A．即使在科技高度发达的今天，面对这些难题，人们仍旧（碌碌无为）。
B．伫立海边，我不禁（望洋兴叹）：“啊，好美的大海！”
C．列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如（排山倒海）一样，一眨眼就飞了过去。
D．雷锋没做什么（惊天动地）的大事，却永远活在人们的心里。


三、语言表达（共2题）
8．句子乐园。
（1）．缩写句子
夏天是万物迅速生长的季节。
____________________________________________________
（2）．将下列句子改为反问句。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
____________________________________________________
（3）．说一说下面谚语的大意。
1）六月六，看谷秀。
_____________________________________________________
2）处暑不出头，割谷喂老牛。
_____________________________________________________
9．按要求完成句子练习。
（1）老人拄着拐杖慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）
________
（2）天气十分恶劣。渔夫却要出海打鱼。（用恰当的关联词合并句子）
________
（3）千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。（根据意思写出相应的诗句）
________
（4）我必须承认爸爸说的是对的。（改为双重否定句）
________
（5）我正悻悻然准备离去却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津乐道。（修改病句）
________

四、信息匹配（共2题）
10．农谚是广大农民在长期的农业生产实践中，对天时气象与农业生产关系的认识。
请判断下列谚语分别对应的季节。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
（1）．小暑南风十八天，坑里泥巴都晒干。（_______）
（2）．处暑谷变黄，大风要提防。（_______）
（3）．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（_______）
（4）．雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。（_______）
11．选词填空。
迅速 快速
（1）．汽车驶进了（________）通道。
（2）．夏天是万物（_______）生长的季节。
希望 愿望
（3）．考上理想的大学一直是我的（_______）。
（4）．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。

五、现代文阅读（共2题）
阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
12．这段话说明了________也在长得道理。
13．根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
________________________________________________
14．这段话是告诉人们要______，_____地长。

课内阅读。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级□跳班□快点儿□慢点儿□总是要长□北方农家的谚语说□六月六□看谷秀□又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
15．在文中的“□”中加上标点符号。
16．根据选文内容填空。
（1）文中的“热天”是指人的___________时期。
（2）最后一句中的“长”不仅仅指_________的成长，________的增长，_________的增加，还要看________的积累，_________的提高。
17．请你写出这段话的中心句。
_________________

【解析与答案】
1．迅速 着急 有力 得意 高高 轻轻 孤独 欢快 不解 尽情 飞快 喃喃 深情 暖暖 小心 闪闪
2．排比 生物夏天生长迅速的特点 视 听 瓜藤 竹子 高粱 迅速
3．炭 兢兢 归 倾 胆 归 兴 异 平平安安、高高兴兴 古往今来、古今中外 大雨倾盆 牛毛细雨 细雨如丝 视死如归 雪中送炭 骨瘦如柴 光阴似箭 无能为力
4．G guān 冖 7 ② ① C chéng shèng 丰盛 B A C chuí ① ③ ②
5．志忑不安 心惊肉跳 自作自受 自言自语
6．B
7．D
8．夏天是季节。 农作物到了该长的时候不长或是长得太慢，难道还有收成的希望吗? 农历六月初六观看庄稼抽穗开花。 处暑的时候谷子如果还不出头，就没有收成的希望了。就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。
9．老人迈进小院。 尽管天气十分恶劣，可是渔夫却要出海打鱼。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 我不得不承认爸爸说的是对的。 我正悻悻然准备离去却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
10．B C D A
11．快速 迅速 愿望 希望
12．人
13．处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
14． 赶快 用力
15．、 ， ， ， 。 ：“， 。”
16． 青少年 身体 年龄 体重 知识 认识
17．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
一、将正确的答案填到横线上（共4题）
1．我会辨析下列的字，并组词。
惑（________） 驯（_________） 斥（_________） 戎（________） 尝（________）
或（_________） 训（_________） 斤（_________） 绒（________） 偿（________）
2．按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构） ___________ ____________ _____________
（2）不热不长（ABAC式结构）______________ _____________ ___________
（3）“丰满”在词典中的解释有：A身体或身体的一部分胖得匀称好看；B充足；C（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
①昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。（_____）
②随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。（_____）
3．日积月累。
（1）．对于“牺牲小我，成就大我”精神的人，我不禁想起诗句：___________________。
（2）．朋友失约，我会用名言对他说：“_____________________。”
（3）．看到大量的土地被征用，我会想起这样的宣传口号：“_____________________。”
（4）．从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来。
1）____________________________
2）___________________________
4．字词综合练。
（1）.“蔓”字用部首查字法查字典，先查____部，再查____画，其意思是_______________。
（2）.小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。”这句话中有一个错别字是____，应改为_____。
（3）.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”
这句话中“活生生”的意思是__________，像这样格式的词语还有__________、_______等。

二、选择题（共5题）
5．下列词语中,不是拟声词的是( )。
A．窸窸窣窣 B．滴答滴答 C．嗒嗒嗒 D．笑嘻嘻
6．你听到的是某小学六年级张越同学的一次演讲，请从下面三个题目中选择一个最恰当的，作为这篇演讲稿的题目。（ ）
A．向女排精神致敬！ B．中国女排，为你骄傲！ C．十一连胜，献礼十一！
7．受厄尔尼诺现象影响，部分地区旱情严重。刘大爷看着田里的稻子忧心忡忡地说：“ ，谷子到现在还没抽穗，今年的好收成怕是没希望了。” （ ）
A．不热不长，不热不大 B．六月六，看谷秀
C．夏雨稻命，春雨麦病 D．螟虫灭光，谷米满仓
8．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们________；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们________。
A．谦虚 勤劳 坚韧 B．谦让 勤劳 坚强
C．谦让 勤俭 坚韧 D．谦虚 勤俭 坚强
9．下面词语中加点的字意思解释有错误的组是( )。
A．悬崖绝壁(极高) 滔滔不绝(断) B．居高临下(面对) 临阵逃脱(挨着，靠近)
C．千钧一发(头发) 百发百中(发射) D．无微不至(到) 至善至美(最，完善)

三、语言表达（共2题）
10．按要求写句子。
（1）．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（2）．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写拟人句）
_____________________________________________________________________
11．句子加工厂。
（1）.我敢保证，这一届运动会我们班可能得冠军。（修改病句）
________________________________
（2）.这个故事使我感动得流了眼泪。（改成双重否定句）
________________________________
（3）.爷爷每天晚饭后给我们讲《水浒传》，精彩的内容吸引了我。（改成“被”字句）
________________________________
（4）.周瑜嫉妒诸葛亮的才干。周瑜想借“造箭”来陷害诸葛亮。（用关联词语连成一句话）
________________________________
（5）.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（改为第三人称转述句）
________________________________
（6）.我们不会忘记老师的教育和关心。（改为反问句）
________________________________

四、信息匹配（共2题）
12．查字典，给加点的字选择正确的解释。
“秧”在字典中的解释有：①植物的幼苗；②某些植物的茎；③某些初生的饲养的小动物；④栽植，畜养。
（1）．稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。（________）
（2）．他秧了一池鱼。（________）
（3）．孟家栽了一棵瓜，瓜秧却爬到姜家那边结了一个瓜。（_______）
（4）．雨水积成的小水塘里居然生活着不少鱼秧。（_______）
13．选择恰当的词语填入句中的括号里。
希望 指望 愿望
（1）想到月球去居住，（_____）是好的，但不可能实现。
（2）我们（_____）大家都能够重视环境的保护。
抱怨 埋怨
（3）你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。
（4）（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

五、现代文阅读（共2题）
课外阅读
战胜命运的孩子
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵失聪了：想当美术家的孩子，忽然眼晴失明了。孩于们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怒恨，老人走向前去，先对耳朵失聪的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼晴还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
听了老人的，孩子们心里一亮，擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳朵听不见反而更好，因为可以可以避免一切干扰，使他的精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳朵失聪的孩子后来成了美术家，名扬即海，艺术超凡；眼晴失明的孩子终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他们十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常还会留另一条路!”
14．文中加点的词“果然”的意思是___________________，在文中是指__________________________。
15．“孩子们心里一亮，擦干眼泪，开始了新的追求”一句中“孩子们心里一亮”，此时他们会想些什么呢？
________________________________________________________
16．这篇文章给人们的启示是什么？
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课内阅读。
俗话说□不热不长□不热不大□随着太阳威力的增加□温度的增加□什么都在生长□最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
17．给选段中画横线的句子加上标点符号。
18．“铁路的长”是指__________；“柏油路的长”是指________________。
19．夏天还有什么在长呢？请你写一写。
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20．画线句运用了哪些修辞？你还能从课本中找出哪些来？
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【解析与答案】
1．困惑 驯服 斥责 戎马 尝试 或者 训导 斤斤计较 绒毛 补偿
2．亮晶晶 绿油油 阴森森 再接再厉 自言自语 相辅相成 B C
3．落红不是无情物，化作春泥更护花 人无信不立 但存方寸地，留与子孙耕 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4．艹 11 细长不能直立的茎 梁 粱 有生命力、充满生机 香喷喷 亮晶晶
5．D
6．A
7．B
8．A
9．A
10．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，会有收成的希望吗？ 示例：鲜花在风中舞蹈。
11．我敢保证，这一届运动会我们班能得冠军。 这个故事使我不得不感动得流了眼泪。 爷爷每天晚饭后给我们讲《水浒传》，我被精彩的内容吸引了。 因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以想借“造箭”来陷害诸葛亮。 妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 难道我们会忘记老师老师的教育和关心吗？
12．① ④ ② ③
13．愿望 希望 埋怨 抱怨
14． 事实与所说或所料相符
耳朵失聪的孩子改学绘画成了美术家，失明的孩子改学音乐成了音乐家，正好和老人所说的一样。
15．耳聋的孩子会想：是啊，既然耳朵听不见了不能学音乐，就不要强求了，我的眼睛还是明亮的，就改学绘画吧。
失明的孩子会想：对啊，既然眼睛看不见了不能学绘画，哭也没有用，我的耳朵还是灵敏的，就改学音乐吧。
16．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。
17．：“ ， 。” ， ， 。
18． 铁轨的热胀冷缩，把连接处的缝隙几乎填满 柏油路在太阳的照射下，变松软
19．影子在长、果园里的苹果在长。
20．引用。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
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