湖南省长沙市培粹学校2020-2021学年八年级下学期语文入学考试试卷
一、积累与运用（共18分）
1．（2021八下·长沙开学考）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．2020年，历史扑面而来，现实的戏剧性令任何大片都显得苍白。你我不再是置身事外的观众，而是被推入其中的主角（jiǎo）。
B．2020年，整个世界仿佛进入到历史的三峡中飘流，前方仍可能是凛（lǐn）冽的冰河，是汹涌的怒海，你我同在这一艘船上，无处可退，无人例外。
C．没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸（hé），春天终将无色。
D．我在，就是破鉴沉舟，是披荆斩棘，是一诺千金，是虽九死其犹未悔，是越千山万壑（hè）也要与你共一个更美的春天。
2．（2021八下·长沙开学考）下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
以“浑元形意太极拳掌门人” 自诩的马保国，去年5月在观众面前30秒内被击倒3次，他“武术”的“造诣”按说也都摆在眼前了，但他失败后的雷人雷语却被热转，俨然要成为顶流“网红”。 马保国的一些言行，实际上就是自出心裁、招摇撞骗，说到底是一场闹剧。口口声声弘扬传统武术，实际上做的都是伤害传统武术的事。斥责年轻人不讲武德，他本身却毫无正大光明、谨言慎行、尊崇敬畏传统的武德。
A．自诩 B．俨然 C．自出心裁 D．谨言慎行
3．（2021八下·长沙开学考）下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．长沙市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
B．长沙市国际体育中心将新建一座能容纳1.8万人的甲级综合体育馆，该馆建成后将成为长沙文体产业新地标。
C．《2020中央广播电视总台主持人大赛》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。
D．长沙宜家盛大开业，它包括宜家家居、荟聚商城和宜家公寓三部分组成。
4．（2021八下·长沙开学考）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）
《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。节俭本身就是一个大财源，________________。
①因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。
②它不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。
③而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。
④它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适的心态。
A．③①②④ B．②④③① C．④②③① D．②③④①
5．（2021八下·长沙开学考）对下面语段所涉及的文学、文化常识的理解，正确的一项是（ ）
（黄蓉）于是冷笑道：“阁下可知孔门弟子，共有几人？”
那书生（朱子柳）笑道：“这有何难？孔门弟子三千，达者七十二人。”
黄蓉问道：“七十二人中有老有少，你可知其中冠者几人，少年几人？”
那书生愕然道：“《论语》中未曾说起，经传中亦无记载。”
黄蓉道：“我说你不明经书上的微言大义，难道说错了？刚才我明明听你读道：冠者五六人，童子六七人。五六得三十，成年的是三十人；六七四十二，少年是四十二人。两者相加，不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉！”
那书生听她这般牵强附会地胡解经书，不禁哑然失笑。
（选自金庸小说《射雕英雄传》）
A．“你可知其中冠者几人”，此处的“冠者”与“丈夫之冠也，父命之”的“冠”相同，都是指年过十八，堪称大丈夫的男子。
B．“我说你不明经书上的微言大义”，此处的“经书”与《陋室铭》中“调素琴，阅金经”的“金经”一样，都指儒家经典书籍。
C．“冠者五六人，童子六七人”，黄蓉的理解是正确的。古时，“女子二八年华”，即指女子16岁。
D．“瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉”，这是巧妙化用《论语》中的名句“学而不思则罔，思而不学则殆”。
6．（2021八下·长沙开学考）古诗文名句默写
（1）绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐。你可以从“ ，在河之洲”中，品味到谦谦君子对美人的爱慕；你可以从“ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方”中，体会到面对伊人的痴迷；你还可以从“气蒸云梦泽， ”中，感受到孟浩然面对洞庭湖的惊叹。“曲径通幽处， ”，幽静中寄寓着常建在破山寺后禅院的隐逸情怀；“ ，鸡犬相闻”，宁静中深藏着陶渊明对世外桃源的一份向往。
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，只有香如故。（陆游《卜算子》）
（4）安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
二、阅读与鉴赏（共47分）
（2021八下·长沙开学考）阅读下面的古诗词，完成下题。
春日郊外
宋 唐庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
踏莎行
清 徐灿
芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂，金衣飞上樱桃树。
故国茫茫，扁舟何许，夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处。
7．下列对相关诗、词的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A．两首诗词的内容均描写了早春的景色，《春日郊外》情绪基调低沉，《踏莎行》情绪基调明朗。
B．《春》诗的首联，“春光”一词高度概括，点明题意，并领起下文。当城里人还为春寒料峭所困，不知领悟春光的时候，郊外榆槐枝头的鹅黄初绽已最先透露出春的消息，对比之中足见诗人敏锐的感察力。
C．“莺边日暖如人语，草际风来作药香”与“晶帘宛转为谁垂，金衣飞上樱桃树”都运用了比喻的修辞手法，生动形象。
D．“夕阳一片江流去”一句与朱敦儒《相见欢》的“万里夕阳垂地大江流”有异曲同工之妙，巧妙地借“夕阳”、“江流”等意象营造出幽清明净之意境。
8．《春日郊外》和《踏莎行》都写到“茫茫”，但蕴含的情感不同，请结合诗词加以分析。
（2021八下·长沙开学考）阅读下面的文言文，完成下题。
李公起传 李公起，名峻，鄞县人。父子静，官侍御，出按辽阳，卒于任。 公起堕地而聋，虽聋，岐嶷①孝悌。发及额，侍御公讣至，号恸无昼夜，咽枯而嘶，凡五日，水浆不入口，乃更哑。 免丧②，始尽取先世藏书纵读之，手自校雠③，虽凌寒溽暑，弗倦也。既聋，而问难辨证之路永绝，凡有疑义俱于经史中默自剖析无所罔殆。 性好客，邮筒④走天下，四方学士大夫亦乐趋之。宾主以案，相通以笔。有问奇者，则载纸往。粗及农桑，微如佛老，迨国家所有旂常⑤典故，户口边疆，叩之必应，咸尽精核。或既书与客，又自寻绎，幽奇毕呈，而终无遗佚，转更遐畅矣。 晚年尤好种植，奇花异卉，常满阶庭。舍旁有斐园、竹波轩、青罗阁诸胜，咸与客游处。性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦也。行世有《盟鸥集》《郢雪编》《永誉录》《砚史》，凡若干卷。 （选自《虞初新志》） 【注释】①岐嶷（qí yí）:形容幼年聪慧②免丧:守孝期满，除去丧服③校雠:校勘，④邮筒：古代用来封寄书信的竹管。⑤旂（qí）常:王侯的旗帜，借指王侯。 批注一:生已聋，继而又而哑，可怜！ 批注二:“弗倦”一词，似乎能让人看到李公起不顾严寒酷暑，始终端坐在书桌边勤奋读书的画面。
9．参照下面表格中的提示方法，解释加点词语。
文言词语 释义方法 词义
叩之必应 查阅字典:①敲打 ②询问 ③通“扣”，拉住。
或既书与客 课内知识迁移:“或王命急宣”。
幽奇毕呈 成语积累运用：原形毕露
嗜欲益清 根据上下文推测:前句说他性格宁静淡泊，后句说他反而觉得口耳是麻烦。
10．下列对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）
凡有疑义俱于经史中默自剖析无所罔殆
A．凡有疑义/俱于经史中默自剖析/无所罔殆
B．凡有疑义/俱于经史中默自/剖析无所罔殆
C．凡有疑义俱/于经史中默自剖析/无所罔殆
D．凡有疑义俱/于经史中默/自剖析无所罔殆
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
性好客，邮筒走天下，四方学士大夫亦乐趋之。
12．做批注是较为常用的阅读方法，请根据下面的提示和你对文章的理解，做两处批注。
①仿照批注一，任选一处内容，对李公起这一人物做评论性批注。
②仿照批注二，在加点词“载纸”和“游处”中任选一处，做想象性批注。
（2021八下·长沙开学考）非连续性文本阅读。
班级打算召开“动起来，让生命更精彩”主题班会，研究小组收集并整理了以下材料。
【材料一】
长期久坐不动，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。对于学生群体来说，疫情防控期间居家生活学习，活动空间受限，使用电子产品时间增多，加之对疫情的担心，容易出现肥胖、免疫力下降、视力不良及心理问题等。
初中生的久坐行为已经成为在校学生身体健康不可忽视的课题。班级研究小组对此专门做了调查统计。
假期里你平均每天锻炼时间大约为多久？ 你为什么基本不锻炼？ 你为什么坚持锻炼？
1小时左右：17% 太麻烦：21% 父母要求，不得不练：21%
20分钟左右：35% 作业多，没时间：30% 强身健体，喜欢运动：36%
基本不锻炼：48% 刷手机都来不及：42% 体育中考，不得不练：43%
【材料二】
《关于身体活动和久坐行为指南（青少年部分）》
儿童与青少年(5-17岁） 在儿童和青少年中，身体活动的收益体现于以下健康结果：改善身体健康（心肺和肌肉健康）、心血管代谢健康（血压、血脂异常、葡萄糖和胰岛素抵抗） 、骨骼健康、认知结果（学业成绩、执行功能）、心理健康（抑郁症状减少）以及肥胖症减轻。
一星期每天至少60分钟 中等强度到剧烈强度活动 大多数此类身体活动应为有氧活动 每星期至少3天 剧烈强度有氧活动 那些增强肌肉和骨骼的活动都应包括在内 限制 久坐不动的时间 ， 尤其是娱乐性的屏幕前时间
青少年较多久坐行为与以下不良健康结果有关：更加肥胖；心脏代谢健康、健康状况、行为品行/亲社会行为较差；以及睡眠时间减少。
(世界卫生组织2020年11月25日发布）
【材料三】
新陈代谢是生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。
如果身体新陈代谢比较快，生长发育也就比较旺盛，人的热量也消耗的比较快，就可以避免脂肪储存在身体之内，避免肥胖。促进新陈代谢对我们的身体来说是非常有利的。运动、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，使皮肤更有光泽等，有利于身体健康。
【注】MET为身体活动强度代谢当量的基本测量单位，1MET为安静坐位休息时的能量消耗率。中等强度的能量消耗率一般在3-6MET.
【材料四】
运动时，控制好强度很重要，过低则锻炼效果不够，过高则易造成身体损伤。那么，如何确定运动强度呢？目前比较常用的简易算法是：中等强度有氧运动的心率=最大心率×60% 到80%。而每个人的最大心率一般用“220-年龄”这一公式来推算。
例如，一个30岁的人，首先用220减去他的实际年龄30岁，得到数字190,再分别乘以60%和80%,就能得到一个范围值：下限为114次、上限为152次。如果这个人在锻炼过程中，心率保持在114-152次/分钟之间的话，那么他所进行的就属于中等强度的运动。
13．根据小组展示的材料，班级同学展开讨论，以下讨论结果正确的一项是（ ）
A．班级问卷显示，假期里近一半的同学不运动，不锻炼的原因就在于喜欢长时间刷手机，而锻炼都是因为体育中考的压力。
B．从《关于身体活动和久坐行为指南（青少年部分）》可知，为了保持健康，全家人每天都要进行不少于60分钟的剧烈强度活动。
C．当我们进行跳舞、跳绳、爬楼梯、攀爬、骑自行车、打乒乓球、踢足球等活动时，基本处于中等强度的能量消耗率之中。
D．运动时，控制好强度很重要。根据公式计算，一个15岁的初中生，他的中等强度有氧运动心率应该为123次/分钟。
14．研究小组成员要做一个以“动起来，让生命更精彩”为主题的演讲，演讲的主体部分将分为三个要点，请根据以上材料，将主体部分要呈现的内容整合归类，理出三个要点。
15．小组发表观点展示材料时，想加入上述材料中的图片和表格，请分析这样做的作用。
（2021八下·长沙开学考）阅读下面的文字，完成下题。
花园（节选）
汪曾祺
在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。
祖父年轻时建造的几进，是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不至被晒得那么多粉。固然报春花在我们那儿很少见，也许没有，不像昆明。
曾祖留下的则几乎是黑色的，一种类似眼圈上的黑色（不要说它是青的）里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯，我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼，我相信即是现在也挂一只的。那只青裆子永远眯着眼假寐（我想它做个哲学家，似乎身子太小了）。只有巳时将尽，它唱一会，洗个澡，抖下一团小雾在伸展到廊内片刻的夕阳光影里。
一下雨，什么颜色都郁起来，屋顶，墙，壁上花纸的图案，甚至鸽子：铁青子，瓦灰，点子，霞白。宝石眼的好处这时才显出来。于是我们，等斑鸠叫单声，在我们那个园里叫。等着一棵榆梅稍经一触，落下碎碎的瓣子，等着重新着色后的草。
我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。
我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵？它是哪儿来的，是哪些草？这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由的纠在一起。
“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。我的鞋底是滑的，草磨得它发了光。
莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身子，不要用手指去拈。用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！
我觉得虎耳草有一种腥味。
紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。
蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。
有的蝉不会叫，我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯。
好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。
16．这片花园承载了作者多少童年的快乐，在那里，曾经贪婪品尝过巴根草的酸涩味道，捉过“都溜”，① ，玩耍“哑巴”，② 。
17．结合语境，品味下面句子的表达效果。
①我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。（从描写的角度品味）
②看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。（括号中的话可以删掉吗，为什么？）
18．这是一篇值得人细细品味的文章，简洁而有韵味，花园作为一个实体，陪伴了“我”整整一个童年，“那座小花园是我们家最亮的地方”。结合全文，联系下面的链接材料，谈谈你对“最亮”的理解。
材料一：生活，是很好玩的。（汪曾祺）
材料二：我是想把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。（汪曾祺）
19．（2021八下·长沙开学考）班级正在开展《红星照耀中国》名著阅读活动，“笃志小组”选择各自感兴趣的专题，制作了以下三张不同类型的知识卡片，请你帮助完成。
【识领袖】摘录型卡片
（填人名）：他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。
【忆长征】勾连型卡片
七律·长征（毛泽东） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 颈联所指事件有：
【辨文体】思考型卡片
“贺龙的外表怎么样？”我问李。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。……他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律……” 斯诺通过记录红军指导员李长林的话来介绍贺龙，这样写有什么好处？ 请结合文体特征谈谈你的看法。 ⑶
20．（2021八下·长沙开学考）阅读下面句子，根据语段内容和作者法布尔的写作风格，选择合适的词语填入横线处，并阐述理由。
红蝉的腹部和南欧熊蝉一样可以从下到上，从上到下大幅度运动。通过这种腹部的振动，配合腿部的叶片开合，红蝉就可以（ ）地把小教堂开到任何程度。
A．迅速麻利
B．随心所欲
C．简单方便
D．规规矩矩
我选（ ），因为
21．（2021八下·长沙开学考）名著导读
（1）寒假阅读了《智取生辰纲》后，同学们打算对此情节进行改写，让杨志再次押送一托贵重货物前往东京，同时要在一路上防范晁盖等人夺取货物，允许他从下面的备选助手中挑选两位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你选择的理由。
（2）网上答疑时，QQ群里的同学们就古典小说中的“女性形象”展开讨论：
小文：古典小说女性角色着墨不多，似乎仅仅只为了衬托男性角色。
小李：着墨不多并不意味着无足轻重，他们同样表现出其独特个性，是小说不可缺少的角色。
你赞同谁的观点？请以下面的两位女性为例阐述理由。
备选人物：扈三娘《水浒传》 铁扇公主《西游记》
三、表达与写作（55分）
22．（2021八下·长沙开学考）我省隆回县滩头镇被国家文化部命名为"现代民间年画之乡"，滩头木版年画作为湖南省唯一的手工木版水印年画，以浓郁的楚南地方特色自成一派。请仔细观察下面的图片，写一段介绍这幅滩头年画的说明性文字。
要求：（1）说明对象明确，信息准确、有效；（2）说明顺序恰当；（3）不超过200字。
23．（2021八下·长沙开学考）学校文学社要出一期《2020，我的声音记忆》专刊，设置了“国家之声”“社会之声”“家庭之声”“校园之声”四个专栏（见下表）。
栏目 内容举例
国家之声 登顶珠峰的祝贺，嫦娥五号发射的轰鸣‥‥‥
社会之声 “一盔一带”交通安全宣传，某网红主播的“奥里给”‥‥‥
家庭之声 家长“神兽回笼”的欢呼，家庭劳动教育日常化倡议‥‥‥
校园之声 复课后的朗朗书声，“我还是曾经那个少年”等流行歌，B站献给新一代的演讲《后浪》‥‥‥
对此你有怎样的联想和思考？联系自己的某次经历或体验，或记叙身边的人与事，分享你对某一声音的感受。请以“我的声音记忆”为题写一篇文章投稿。
要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的掌握辨析。
A.主角（jiǎo）--主角（jué）
B.飘流--漂流
D.破鉴沉舟--破釜沉舟
故答案为：C
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
2．【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】本题考查学生对近义词用法的辨析。自出心裁，意思是谓出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。属于褒义词，这里用来形容马保国招摇撞骗的言行不合适。
故答案为：C
【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
3．【答案】B
【知识点】语序不当；不合逻辑；重复啰嗦
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析。
A.属于语序不当，应将“分类投放、分类处理、分类收集、分类运输”调整为“分类投放、分类收集、分类运输。分类处理”。
C.不合逻辑。应该为“我对《2020中央广播电视总台主持人大赛》这个节目非常熟悉”。
D.句式杂糅，应删去“组成”，或者将“包括”改为“由”。
故答案为：B
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
4．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查学生对句子排序的能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找②④到组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案代回原文进行进一步的检验。此题注意③①衔接紧密不能分开，因此选B。
故答案为：B
【点评】句子衔接排序题，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
5．【答案】D
【知识点】先秦诸子百家；称谓；礼俗
【解析】【分析】本题考查学生对文学、文化常识的辨析。
A.有误，古时“加冠”为二十岁，不是十八岁。
B.《金经》指佛教的《金刚经》 不是儒家经典。
C.黄蓉的理解错误，前者大约五六人，后者大约六七人。而不是三十和四十二。
故答案为：D
【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
6．【答案】（1）关关雎鸠；蒹葭苍苍；波撼岳阳城；禅房花木深；阡陌交通
（2）天涯若比邻
（3）零落成泥碾作尘
（4）大庇天下寒士俱欢颜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】古诗文名句的默写既需要背诵、理解和记忆，也需要书写正确。如“雎鸠、蒹葭、阡陌、天涯”等。
故答案为：(1) 关关雎鸠、蒹葭苍苍、波撼岳阳城、禅房花木深、阡陌交通
(2)、天涯若比邻
(3)零落成泥碾作尘
(4)大庇天下寒士俱欢颜
【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
【答案】7．B
8．《春日郊外》的“茫茫”有榆树槐树半绿半黄，远处青山婀娜多姿及白雪皑皑，还有垂杨、暖和的日光、黄莺等春日景物优美、明丽，抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行.初春》中的“茫茫”是残阳夕照之中，故国消亡，自己犹如小舟一般漂泊无依，表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。答题时应注意,准确把握各个选项的说法,再和诗词相关诗词句内容和手法比照,字斟句酌归纳辨析正误。
(2)把握诗歌的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时要联系诗歌中的景、物、意象来体会。
【参考译文】
《春日郊外》住在城里，还丝毫没能感受到春光；今天漫步郊外，惊喜地发现，原来榆树槐树早已抽芽，半绿半黄。远处的青山婀娜多姿，我更喜爱它那峰顶还留存着皑皑白雪；池塘的水渐渐上涨，倒映出岸边的垂杨。暖和的日光照着，黄莺儿啼啭，似人在对谈；一阵风从草地吹来，夹杂着芬芳的药香。我怀疑这景中藏有美妙的诗句，刚想为你们拈出，忽然又感到迷蒙茫然。
《踏莎行 初春》芳草才吐新芽，梨花刚刚开放，春天的精灵却已化作柳絮飘向了天涯。黄莺已经飞上樱桃树，晶莹剔透的水晶垂帘还为谁垂挂？如今故国已不知消失在何处，犹如漂泊的小舟，夕阳的残照，不知自己将飘向何处。白云悠悠，笼罩的仍然是过去的河山，却早经改换了朝代。明月啊，请不要再照耀那河山的深处了吧！
7．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。A、 《春日郊外》情绪基调明朗《踏莎行》基调低沉；C、 “莺边日暖如人语，草际风来作药香”中“如人语”“作药香”是用拟人手法。D、“夕阳”“江流”所营造的意境不同。前者借“夕阳”“江流”所营造的是凄凉悲怆的氛围
故答案为：B
8．本题考查对诗人思想情感的理解。 《春日郊外》的“茫茫”有榆树槐树半绿半黄，远处青山婀娜多姿及白雪皑皑，还有垂杨、暖和的日光、黄莺等春日景物优美、明丽，抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行.初春》中的“茫茫”是残阳夕照之中，故国消亡，自己犹如小舟一般漂泊无依，表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
故答案为： 《春日郊外》的“茫茫”有榆树槐树半绿半黄，远处青山婀娜多姿及白雪皑皑，还有垂杨、暖和的日光、黄莺等春日景物优美、明丽，抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行.初春》中的“茫茫”是残阳夕照之中，故国消亡，自己犹如小舟一般漂泊无依，表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
【答案】9．询问；有时；完全；清净
10．A
11．（李公起）生性爱好结交朋友，用竹管寄信给天下人，全天下的读书人也都乐于和他接近。
12．批注一：“性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦面也。”李公起性格宁静淡泊，认为口耳是麻烦，他真是一个淡泊名利的人。
注二：“游处”，似乎能看到李公起与志同道合的人一起友好相处的场景。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
（2）文言句子的断句，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
（3）在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
（4）作批注就是对句子或者词语的赏析，考生要选好角度，如修辞、描写方法、正面侧面描写等，然后结合内容分析其表达效果即可。
9．本题考查理解文言词语的能力。解释词语要注意词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等。第1句句意：有问必答。叩：询问。第2句，结合课内语句句意：有时有皇帝的命令要迅速宣告。或：有时；第3句，原形毕露的意思是指本来面目完全暴露，指伪装被彻底揭开。毕：完全。第4句句意：俗世的嗜好欲望越来越少。清：少，清净。
故答案为： 1、询问2、有时3、完全4、清净
10．本题考查文言语句的句读。解答此题要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单的翻译，然后根据句子的意思和故文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。本题句意：凡是有疑难问题，全都从经史子集中，自己发现取证，直到不感到迷惑，弄明白为止。据此判断。
故答案为：A
11．本题考查文言语句的翻译。翻译要以直译为主，意译为辅，注意赋分点和重点词语的正确理解。重点词语有：好：喜好； 四方学士大夫 ：指全天下的读书人；趋：接近
故答案为： （李公起）生性爱好结交朋友，用竹管寄信给天下人，全天下的读书人也都乐于和他接近。
12．本题考查批注的能力。要读懂全文，结合具体语境分析批注，语言简洁准确。（1）示例： “性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦面也。”李公起性格宁静淡泊，认为口耳是麻烦，他真是一个淡泊名利的人。 (2) 注二：“游处”，似乎能看到李公起与志同道合的人一起友好相处的场景。
故答案为： 批注一：“性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦面也。”李公起性格宁静淡泊，认为口耳是麻烦，他真是一个淡泊名利的人。(2) 注二：“游处”，似乎能看到李公起与志同道合的人一起友好相处的场景。
【答案】13．C
14．①青少年久坐行为的现状；②久坐的危害以及运动的必要性；③关于运动强度的注意点。
15．引用这些图表，既使人看了一目了然，条理清晰，直接地说明了久坐的危害和运动的必要。又使观点的内容材料更加充实具体、更具说服力。
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述
【解析】【点评】（1）此题考查学生对材料内容的理解与分析能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
（2）本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读材料，把握材料内容，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。
（3）本题实质是考查列图表这种说明方法的作用。说明文中有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。考生要仔细体会。
13．本题考查对材料内容的理解。A、“ 锻炼的原因就在于喜欢长时间刷手机，而锻炼都是因为体育中考的压力”说法有误。根据材料一可知，基本不锻炼的原因有三：太麻烦；作业多；刷手机都来不及。坚持锻炼的原因也有三：父母要求，不得不练；强身健体，喜欢运动；体育中考，不得不练。B、“全家人”有误。应为“青少年”材料中引用的只是“青少年部分”D、“ 123次/分 ”处于“ 下限为114次、上限为152次 ”之间，根据材料四第二段的内容可知，这一心率应为一个30岁的人的中等强度有氧运动心率。
故答案为：C
14．本题考查学生对材料内容的概括。材料一以文字加表格的形式介绍了青少年久坐行为的现状。材料二介绍青少年久坐的危害。材料三介绍了运动的必要性，可以加速新陈代谢，有利于身体健康。材料四介绍了运动时，要控制好强度。据此进行概括。
故答案为： ①青少年久坐行为的现状；②久坐的危害以及运动的必要性；③关于运动强度的注意点。
15．本题考查学生在材料中引用图表的作用。引用图表，更加直观，条理清晰。如材料一中的统计直观呈现青少年平均每天的锻炼时间，不锻炼和坚持锻炼的原因，从而使读者对当前青少年锻炼现状有完整清晰的掌握。材料二中的表格直观的表现久坐的危害。材料三中的图示直观呈现了不同身体活动与相应的代谢当量。这些图表使得材料的内容更加真实具体，更有说服力。
故答案为： 引用这些图表，既使人看了一目了然，条理清晰，直接地说明了久坐的危害和运动的必要。又使观点的内容材料更加充实具体、更具说服力。
【答案】16．捉蟋蟀；逗弄土蜂
17．①运用动作描写，“举”“拍”等动作生动传神地写“我”集中精神（全神贯注）捉“都溜”的情景，充满童趣，表现了孩童爱玩的天性。
②不能删掉。括号中的话将土蜂拟人化，写了土蜂可笑可爱（呆萌）的模样，充分表达了“我”对土蜂的喜爱，以及儿时花园里的土蜂给“我”带来了无穷的乐趣。
18．内容上：本文通过写在花园中“我”与草的游戏、捉“都溜”拈一身臭芝麻、捉蟋蟀、玩耍“哑巴”、逗弄土蜂等事，表现了作者拥有发现美的心灵和感受平淡生活的情趣。作者热爱生活和大自然的一切生命，有一种远离功利、淡泊、超然的人生境界。写法上：文章语言朴实自然，多用短句，富有亲切感，如“我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了”、“看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了”等句，正如链接材料中所言“把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点”。内容上的有趣和写法上的朴实，让读者感到作者的花园是“最亮的”。
【知识点】根据语境补写句子；理解文章关键语句意思；动作描写；拟人
【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读材料，把握材料内容，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。
(2)句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
(3)本题的实质是考查分析文章内容和手法。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，考试时联具体内容，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感彩强烈的句子，体会文章的思想感情。
16．本题考查对信息的筛选和整合能力。此题根据已给出的提示确定答案所在区域，再以三或四字短语进行概括。第一空可根据“蟋蟀已经变成大人玩意了”一段的内容概括为：捉蟋蟀；第二空可根据“好些年看不到土蜂了”一段的内容概括为：逗弄土蜂。
17．本题考查语句赏析能力。第①题“举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去”、“拍”是动作描写，写出“我”集中精神捉“都溜”的情景，生动传神。或者从句式角度着手，这一句使用短句，既表现了“我”动作的小心翼翼，又表现了“我”捉到“都溜”时的高兴心情。第②题“那神气像个东张西望的近视眼”将蜜蜂人格化，更显其呆萌可爱之感，流露出作者的喜爱之情，也表现出儿童爱玩的天性。
18．此题根据链接材料的提示，可从内容和写法两方面着手回答。本文通过写在花园中“我”与草的游戏、捉“都溜”拈一身臭芝麻、捉蟋蟀、玩耍“哑巴”、逗弄土蜂等事，表现了童年快乐的生活，以及对大自然的热爱和对生活中美的发现。写法上，文章语言朴实自然，多用短句，即“写得平淡一点，自然一点，家常一点”。
19．【答案】毛泽东；“巧夺金沙江”、“强渡大渡河”、“飞夺泸定桥”（任选其一）；李长林是红军指战员，非常熟悉贺龙，斯诺通过李长林的话来介绍贺龙，充分体现了纪实作品真实性的特点，同时也借李长林之口突出贺龙威信之高。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查学生对名著中主要人物、经典情节的掌握。第一个空：“浓密的黑发留得很长”、“颧骨突出”和“知识分子”等关键词可以推测为毛泽东。第二个空：颈联为“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。由此可知事件为“飞夺泸定桥”。第三个空：谈写作手法的作用。文段通过李长林对贺龙的评价来表现贺龙的形象，这属于侧面描写，这也充分体现了纪实作品真实性的特点，同时也借李长林之口突出贺龙威信之高。
故答案为：毛泽东、“巧夺金沙江”、“强渡大渡河”、“飞夺泸定桥”（任选其一）、李长林是红军指战员，非常熟悉贺龙，斯诺通过李长林的话来介绍贺龙，充分体现了纪实作品真实性的特点，同时也借李长林之口突出贺龙威信之高。
【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
20．【答案】B；因为红蝉发声时，腹部可以大幅度运动，开合非常自由，同时红蝉在作者眼中是一名歌手，所以用“随心所欲”这个带有拟人色彩的词更符合语境。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《昆虫记》
【解析】【分析】此题考查的是对名著的知识积累和对成语的理解。《昆虫记》中法布尔的写作风格是生动传神的语言和拟人手法的运用。根据“可以从下到上，从上到下大幅度运动”“腹部的振动，配合腿部的叶片开合”“开到任何程度”我们可以看出这里介绍了蝉的发声，可以说这些描写都体现了红蝉在发声时身体的运动很灵活随意，所以“随心所欲”更能表现红蝉的情态，同时也更好地突出了作者的写作风格。
故答案为：B、因为红蝉发声时，腹部可以大幅度运动，开合非常自由，同时红蝉在作者眼中是一名歌手，所以用“随心所欲”这个带有拟人色彩的词更符合语境。
【点评】名著中近义词的辨析填空，考生一是要根据语境去分析；二是要根据作者的写作风格去把握；三是要仔细分析各个选项中词语的细微差别。
21．【答案】（1）①武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。
②林冲，林冲曾是八十万禁军枪棒教头， 本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好的保护生辰纲，“棒打洪教头”、“风雪山神庙”都体现了这一点。
（2）赞同小文。如在《水浒传》中，扈三娘虽是为数不多的女性形象，但她空有一个好皮囊，空怀一身好武艺，没有任何自主思想，在血洗扈家庄后，她非但没报仇，居然还听从宋江安排嫁给了丑陋的矮脚虎王英。她的存在似乎仅仅是衬托水浒好汉的英雄气概。因此，她们只是作品中的“映衬品”，仅是对比衬托出男性角色的英勇机智。又如在《西游记》中，铁扇公主是得道的地仙，长得漂亮俊俏，拥有一把法力很强的芭蕉扇，可是她的漂亮有什么用，她狡猾奸诈，一心只为孩子和丈夫，完全没有自己个性，她可以为孩子挑战悟空，可以为丈夫的离心悲伤哀婉，当满世界都是敌人，她首先想到的是保全丈夫，当悟空变成假牛魔王回来时，她立刻变得温柔多情，她其实是一个附属品，她的存在也只是衬托孙悟空的聪明机智、火眼金睛。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】（1）本题的实质是考查人物想性格特征。考生只要分析出人物的性格，再与押运生辰纲的任务进行比对即可。注意要结合相关情节进行分析。如：武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。
（2）本题考查学生作品对人物形象的评价。《水浒传》与《西游记》中女性角色着墨不多，其作用也不尽相同。对于两种观点，考生要结合情节和写作目的进行回答。答案不唯一，言之有理即可。
故答案为：（1）①武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。
②林冲，林冲曾是八十万禁军枪棒教头， 本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好的保护生辰纲，“棒打洪教头”、“风雪山神庙”都体现了这一点。
（2）赞同小文。如在《水浒传》中，扈三娘虽是为数不多的女性形象，但她空有一个好皮囊，空怀一身好武艺，没有任何自主思想，在血洗扈家庄后，她非但没报仇，居然还听从宋江安排嫁给了丑陋的矮脚虎王英。她的存在似乎仅仅是衬托水浒好汉的英雄气概。因此，她们只是作品中的“映衬品”，仅是对比衬托出男性角色的英勇机智。又如在《西游记》中，铁扇公主是得道的地仙，长得漂亮俊俏，拥有一把法力很强的芭蕉扇，可是她的漂亮有什么用，她狡猾奸诈，一心只为孩子和丈夫，完全没有自己个性，她可以为孩子挑战悟空，可以为丈夫的离心悲伤哀婉，当满世界都是敌人，她首先想到的是保全丈夫，当悟空变成假牛魔王回来时，她立刻变得温柔多情，她其实是一个附属品，她的存在也只是衬托孙悟空的聪明机智、火眼金睛。
【点评】（1）人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面描写中确定人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中体现该性格特征的事例。
（2）见解看法类的题目，一定要观点鲜明，然后紧扣作品主题和经典情节去分析人物的性格特征。语言要简练。
22．【答案】示例：这幅滩头木板年画，上方标有四个字“莲年有余”，画面中心是一个大约七八岁的小胖孩，他满脸喜气双手环抱一条大鱼。大鱼的眼睛大而突出，尾巴则大而翘，身子成弧形与小孩相拥。小孩头上一边扎成小辫子，另一边则扎成髻，上面绑着一朵小莲花，小孩的右手握着一朵莲花，身后下方画着一片荷叶，上有一朵盛开的大荷花。这幅年画利用谐音，寓意连年有余，绵延不断，家庭富有。
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】本题的实质是一篇微型说明文。考生要在充分理解年画内容和寓意的基础上，按照空间顺序去表述。注意“莲”与“连”谐音；“鱼”与“余”谐音。
故答案为：示例：这幅滩头木板年画，上方标有四个字“莲年有余”，画面中心是一个大约七八岁的小胖孩，他满脸喜气双手环抱一条大鱼。大鱼的眼睛大而突出，尾巴则大而翘，身子成弧形与小孩相拥。小孩头上一边扎成小辫子，另一边则扎成髻，上面绑着一朵小莲花，小孩的右手握着一朵莲花，身后下方画着一片荷叶，上有一朵盛开的大荷花。这幅年画利用谐音，寓意连年有余，绵延不断，家庭富有。
【点评】这道题考查解说漫画寓意的能力。先仔细观察整体构图，注重细节（包括文字）；再由主体特点联想构图要素的象征义、寓意；最后用准确的语言进行表述。
23．【答案】【参考例文】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性语言，中心话题是说明声音的，我们的写作思路应该围绕这个词语展开，一旦打开思路，这篇作文不算很难。以“我的声音记忆”为题，里面包含了两个关键词语“我的”和“声音记忆”，也就是说，写作文时，里面应该有这两个关键词语。这个题目可以转化为在我的成长历程中，父母的关爱、老师的帮助、同学的友谊这个题目，“声音”可以理解为父母的唠叨、老师的叮咛、同学的鼓励等。事件加感悟，前面记叙，后面议论抒情即可。
【点评】该作文是一篇命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平凡的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。具体写作中可以设置成一个故事，围绕我们初中生的故事，构思一个精彩的故事，更能吸引读者。也可以将作文构思成一篇小说，设置人物、矛盾冲突、环境．写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰，也很好。如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。
1 / 1湖南省长沙市培粹学校2020-2021学年八年级下学期语文入学考试试卷
一、积累与运用（共18分）
1．（2021八下·长沙开学考）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．2020年，历史扑面而来，现实的戏剧性令任何大片都显得苍白。你我不再是置身事外的观众，而是被推入其中的主角（jiǎo）。
B．2020年，整个世界仿佛进入到历史的三峡中飘流，前方仍可能是凛（lǐn）冽的冰河，是汹涌的怒海，你我同在这一艘船上，无处可退，无人例外。
C．没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸（hé），春天终将无色。
D．我在，就是破鉴沉舟，是披荆斩棘，是一诺千金，是虽九死其犹未悔，是越千山万壑（hè）也要与你共一个更美的春天。
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的掌握辨析。
A.主角（jiǎo）--主角（jué）
B.飘流--漂流
D.破鉴沉舟--破釜沉舟
故答案为：C
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
2．（2021八下·长沙开学考）下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
以“浑元形意太极拳掌门人” 自诩的马保国，去年5月在观众面前30秒内被击倒3次，他“武术”的“造诣”按说也都摆在眼前了，但他失败后的雷人雷语却被热转，俨然要成为顶流“网红”。 马保国的一些言行，实际上就是自出心裁、招摇撞骗，说到底是一场闹剧。口口声声弘扬传统武术，实际上做的都是伤害传统武术的事。斥责年轻人不讲武德，他本身却毫无正大光明、谨言慎行、尊崇敬畏传统的武德。
A．自诩 B．俨然 C．自出心裁 D．谨言慎行
【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】本题考查学生对近义词用法的辨析。自出心裁，意思是谓出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。属于褒义词，这里用来形容马保国招摇撞骗的言行不合适。
故答案为：C
【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
3．（2021八下·长沙开学考）下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．长沙市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
B．长沙市国际体育中心将新建一座能容纳1.8万人的甲级综合体育馆，该馆建成后将成为长沙文体产业新地标。
C．《2020中央广播电视总台主持人大赛》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。
D．长沙宜家盛大开业，它包括宜家家居、荟聚商城和宜家公寓三部分组成。
【答案】B
【知识点】语序不当；不合逻辑；重复啰嗦
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析。
A.属于语序不当，应将“分类投放、分类处理、分类收集、分类运输”调整为“分类投放、分类收集、分类运输。分类处理”。
C.不合逻辑。应该为“我对《2020中央广播电视总台主持人大赛》这个节目非常熟悉”。
D.句式杂糅，应删去“组成”，或者将“包括”改为“由”。
故答案为：B
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
4．（2021八下·长沙开学考）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）
《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。节俭本身就是一个大财源，________________。
①因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。
②它不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。
③而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。
④它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适的心态。
A．③①②④ B．②④③① C．④②③① D．②③④①
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查学生对句子排序的能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找②④到组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案代回原文进行进一步的检验。此题注意③①衔接紧密不能分开，因此选B。
故答案为：B
【点评】句子衔接排序题，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
5．（2021八下·长沙开学考）对下面语段所涉及的文学、文化常识的理解，正确的一项是（ ）
（黄蓉）于是冷笑道：“阁下可知孔门弟子，共有几人？”
那书生（朱子柳）笑道：“这有何难？孔门弟子三千，达者七十二人。”
黄蓉问道：“七十二人中有老有少，你可知其中冠者几人，少年几人？”
那书生愕然道：“《论语》中未曾说起，经传中亦无记载。”
黄蓉道：“我说你不明经书上的微言大义，难道说错了？刚才我明明听你读道：冠者五六人，童子六七人。五六得三十，成年的是三十人；六七四十二，少年是四十二人。两者相加，不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉！”
那书生听她这般牵强附会地胡解经书，不禁哑然失笑。
（选自金庸小说《射雕英雄传》）
A．“你可知其中冠者几人”，此处的“冠者”与“丈夫之冠也，父命之”的“冠”相同，都是指年过十八，堪称大丈夫的男子。
B．“我说你不明经书上的微言大义”，此处的“经书”与《陋室铭》中“调素琴，阅金经”的“金经”一样，都指儒家经典书籍。
C．“冠者五六人，童子六七人”，黄蓉的理解是正确的。古时，“女子二八年华”，即指女子16岁。
D．“瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉”，这是巧妙化用《论语》中的名句“学而不思则罔，思而不学则殆”。
【答案】D
【知识点】先秦诸子百家；称谓；礼俗
【解析】【分析】本题考查学生对文学、文化常识的辨析。
A.有误，古时“加冠”为二十岁，不是十八岁。
B.《金经》指佛教的《金刚经》 不是儒家经典。
C.黄蓉的理解错误，前者大约五六人，后者大约六七人。而不是三十和四十二。
故答案为：D
【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
6．（2021八下·长沙开学考）古诗文名句默写
（1）绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐。你可以从“ ，在河之洲”中，品味到谦谦君子对美人的爱慕；你可以从“ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方”中，体会到面对伊人的痴迷；你还可以从“气蒸云梦泽， ”中，感受到孟浩然面对洞庭湖的惊叹。“曲径通幽处， ”，幽静中寄寓着常建在破山寺后禅院的隐逸情怀；“ ，鸡犬相闻”，宁静中深藏着陶渊明对世外桃源的一份向往。
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，只有香如故。（陆游《卜算子》）
（4）安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
【答案】（1）关关雎鸠；蒹葭苍苍；波撼岳阳城；禅房花木深；阡陌交通
（2）天涯若比邻
（3）零落成泥碾作尘
（4）大庇天下寒士俱欢颜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】古诗文名句的默写既需要背诵、理解和记忆，也需要书写正确。如“雎鸠、蒹葭、阡陌、天涯”等。
故答案为：(1) 关关雎鸠、蒹葭苍苍、波撼岳阳城、禅房花木深、阡陌交通
(2)、天涯若比邻
(3)零落成泥碾作尘
(4)大庇天下寒士俱欢颜
【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
二、阅读与鉴赏（共47分）
（2021八下·长沙开学考）阅读下面的古诗词，完成下题。
春日郊外
宋 唐庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
踏莎行
清 徐灿
芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂，金衣飞上樱桃树。
故国茫茫，扁舟何许，夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处。
7．下列对相关诗、词的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A．两首诗词的内容均描写了早春的景色，《春日郊外》情绪基调低沉，《踏莎行》情绪基调明朗。
B．《春》诗的首联，“春光”一词高度概括，点明题意，并领起下文。当城里人还为春寒料峭所困，不知领悟春光的时候，郊外榆槐枝头的鹅黄初绽已最先透露出春的消息，对比之中足见诗人敏锐的感察力。
C．“莺边日暖如人语，草际风来作药香”与“晶帘宛转为谁垂，金衣飞上樱桃树”都运用了比喻的修辞手法，生动形象。
D．“夕阳一片江流去”一句与朱敦儒《相见欢》的“万里夕阳垂地大江流”有异曲同工之妙，巧妙地借“夕阳”、“江流”等意象营造出幽清明净之意境。
8．《春日郊外》和《踏莎行》都写到“茫茫”，但蕴含的情感不同，请结合诗词加以分析。
【答案】7．B
8．《春日郊外》的“茫茫”有榆树槐树半绿半黄，远处青山婀娜多姿及白雪皑皑，还有垂杨、暖和的日光、黄莺等春日景物优美、明丽，抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行.初春》中的“茫茫”是残阳夕照之中，故国消亡，自己犹如小舟一般漂泊无依，表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。答题时应注意,准确把握各个选项的说法,再和诗词相关诗词句内容和手法比照,字斟句酌归纳辨析正误。
(2)把握诗歌的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时要联系诗歌中的景、物、意象来体会。
【参考译文】
《春日郊外》住在城里，还丝毫没能感受到春光；今天漫步郊外，惊喜地发现，原来榆树槐树早已抽芽，半绿半黄。远处的青山婀娜多姿，我更喜爱它那峰顶还留存着皑皑白雪；池塘的水渐渐上涨，倒映出岸边的垂杨。暖和的日光照着，黄莺儿啼啭，似人在对谈；一阵风从草地吹来，夹杂着芬芳的药香。我怀疑这景中藏有美妙的诗句，刚想为你们拈出，忽然又感到迷蒙茫然。
《踏莎行 初春》芳草才吐新芽，梨花刚刚开放，春天的精灵却已化作柳絮飘向了天涯。黄莺已经飞上樱桃树，晶莹剔透的水晶垂帘还为谁垂挂？如今故国已不知消失在何处，犹如漂泊的小舟，夕阳的残照，不知自己将飘向何处。白云悠悠，笼罩的仍然是过去的河山，却早经改换了朝代。明月啊，请不要再照耀那河山的深处了吧！
7．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。A、 《春日郊外》情绪基调明朗《踏莎行》基调低沉；C、 “莺边日暖如人语，草际风来作药香”中“如人语”“作药香”是用拟人手法。D、“夕阳”“江流”所营造的意境不同。前者借“夕阳”“江流”所营造的是凄凉悲怆的氛围
故答案为：B
8．本题考查对诗人思想情感的理解。 《春日郊外》的“茫茫”有榆树槐树半绿半黄，远处青山婀娜多姿及白雪皑皑，还有垂杨、暖和的日光、黄莺等春日景物优美、明丽，抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行.初春》中的“茫茫”是残阳夕照之中，故国消亡，自己犹如小舟一般漂泊无依，表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
故答案为： 《春日郊外》的“茫茫”有榆树槐树半绿半黄，远处青山婀娜多姿及白雪皑皑，还有垂杨、暖和的日光、黄莺等春日景物优美、明丽，抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行.初春》中的“茫茫”是残阳夕照之中，故国消亡，自己犹如小舟一般漂泊无依，表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。
（2021八下·长沙开学考）阅读下面的文言文，完成下题。
李公起传 李公起，名峻，鄞县人。父子静，官侍御，出按辽阳，卒于任。 公起堕地而聋，虽聋，岐嶷①孝悌。发及额，侍御公讣至，号恸无昼夜，咽枯而嘶，凡五日，水浆不入口，乃更哑。 免丧②，始尽取先世藏书纵读之，手自校雠③，虽凌寒溽暑，弗倦也。既聋，而问难辨证之路永绝，凡有疑义俱于经史中默自剖析无所罔殆。 性好客，邮筒④走天下，四方学士大夫亦乐趋之。宾主以案，相通以笔。有问奇者，则载纸往。粗及农桑，微如佛老，迨国家所有旂常⑤典故，户口边疆，叩之必应，咸尽精核。或既书与客，又自寻绎，幽奇毕呈，而终无遗佚，转更遐畅矣。 晚年尤好种植，奇花异卉，常满阶庭。舍旁有斐园、竹波轩、青罗阁诸胜，咸与客游处。性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦也。行世有《盟鸥集》《郢雪编》《永誉录》《砚史》，凡若干卷。 （选自《虞初新志》） 【注释】①岐嶷（qí yí）:形容幼年聪慧②免丧:守孝期满，除去丧服③校雠:校勘，④邮筒：古代用来封寄书信的竹管。⑤旂（qí）常:王侯的旗帜，借指王侯。 批注一:生已聋，继而又而哑，可怜！ 批注二:“弗倦”一词，似乎能让人看到李公起不顾严寒酷暑，始终端坐在书桌边勤奋读书的画面。
9．参照下面表格中的提示方法，解释加点词语。
文言词语 释义方法 词义
叩之必应 查阅字典:①敲打 ②询问 ③通“扣”，拉住。
或既书与客 课内知识迁移:“或王命急宣”。
幽奇毕呈 成语积累运用：原形毕露
嗜欲益清 根据上下文推测:前句说他性格宁静淡泊，后句说他反而觉得口耳是麻烦。
10．下列对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）
凡有疑义俱于经史中默自剖析无所罔殆
A．凡有疑义/俱于经史中默自剖析/无所罔殆
B．凡有疑义/俱于经史中默自/剖析无所罔殆
C．凡有疑义俱/于经史中默自剖析/无所罔殆
D．凡有疑义俱/于经史中默/自剖析无所罔殆
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
性好客，邮筒走天下，四方学士大夫亦乐趋之。
12．做批注是较为常用的阅读方法，请根据下面的提示和你对文章的理解，做两处批注。
①仿照批注一，任选一处内容，对李公起这一人物做评论性批注。
②仿照批注二，在加点词“载纸”和“游处”中任选一处，做想象性批注。
【答案】9．询问；有时；完全；清净
10．A
11．（李公起）生性爱好结交朋友，用竹管寄信给天下人，全天下的读书人也都乐于和他接近。
12．批注一：“性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦面也。”李公起性格宁静淡泊，认为口耳是麻烦，他真是一个淡泊名利的人。
注二：“游处”，似乎能看到李公起与志同道合的人一起友好相处的场景。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
（2）文言句子的断句，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
（3）在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
（4）作批注就是对句子或者词语的赏析，考生要选好角度，如修辞、描写方法、正面侧面描写等，然后结合内容分析其表达效果即可。
9．本题考查理解文言词语的能力。解释词语要注意词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等。第1句句意：有问必答。叩：询问。第2句，结合课内语句句意：有时有皇帝的命令要迅速宣告。或：有时；第3句，原形毕露的意思是指本来面目完全暴露，指伪装被彻底揭开。毕：完全。第4句句意：俗世的嗜好欲望越来越少。清：少，清净。
故答案为： 1、询问2、有时3、完全4、清净
10．本题考查文言语句的句读。解答此题要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单的翻译，然后根据句子的意思和故文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。本题句意：凡是有疑难问题，全都从经史子集中，自己发现取证，直到不感到迷惑，弄明白为止。据此判断。
故答案为：A
11．本题考查文言语句的翻译。翻译要以直译为主，意译为辅，注意赋分点和重点词语的正确理解。重点词语有：好：喜好； 四方学士大夫 ：指全天下的读书人；趋：接近
故答案为： （李公起）生性爱好结交朋友，用竹管寄信给天下人，全天下的读书人也都乐于和他接近。
12．本题考查批注的能力。要读懂全文，结合具体语境分析批注，语言简洁准确。（1）示例： “性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦面也。”李公起性格宁静淡泊，认为口耳是麻烦，他真是一个淡泊名利的人。 (2) 注二：“游处”，似乎能看到李公起与志同道合的人一起友好相处的场景。
故答案为： 批注一：“性既宁澹，好学之外，嗜欲益清，反觉口耳为烦面也。”李公起性格宁静淡泊，认为口耳是麻烦，他真是一个淡泊名利的人。(2) 注二：“游处”，似乎能看到李公起与志同道合的人一起友好相处的场景。
（2021八下·长沙开学考）非连续性文本阅读。
班级打算召开“动起来，让生命更精彩”主题班会，研究小组收集并整理了以下材料。
【材料一】
长期久坐不动，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。对于学生群体来说，疫情防控期间居家生活学习，活动空间受限，使用电子产品时间增多，加之对疫情的担心，容易出现肥胖、免疫力下降、视力不良及心理问题等。
初中生的久坐行为已经成为在校学生身体健康不可忽视的课题。班级研究小组对此专门做了调查统计。
假期里你平均每天锻炼时间大约为多久？ 你为什么基本不锻炼？ 你为什么坚持锻炼？
1小时左右：17% 太麻烦：21% 父母要求，不得不练：21%
20分钟左右：35% 作业多，没时间：30% 强身健体，喜欢运动：36%
基本不锻炼：48% 刷手机都来不及：42% 体育中考，不得不练：43%
【材料二】
《关于身体活动和久坐行为指南（青少年部分）》
儿童与青少年(5-17岁） 在儿童和青少年中，身体活动的收益体现于以下健康结果：改善身体健康（心肺和肌肉健康）、心血管代谢健康（血压、血脂异常、葡萄糖和胰岛素抵抗） 、骨骼健康、认知结果（学业成绩、执行功能）、心理健康（抑郁症状减少）以及肥胖症减轻。
一星期每天至少60分钟 中等强度到剧烈强度活动 大多数此类身体活动应为有氧活动 每星期至少3天 剧烈强度有氧活动 那些增强肌肉和骨骼的活动都应包括在内 限制 久坐不动的时间 ， 尤其是娱乐性的屏幕前时间
青少年较多久坐行为与以下不良健康结果有关：更加肥胖；心脏代谢健康、健康状况、行为品行/亲社会行为较差；以及睡眠时间减少。
(世界卫生组织2020年11月25日发布）
【材料三】
新陈代谢是生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。
如果身体新陈代谢比较快，生长发育也就比较旺盛，人的热量也消耗的比较快，就可以避免脂肪储存在身体之内，避免肥胖。促进新陈代谢对我们的身体来说是非常有利的。运动、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，使皮肤更有光泽等，有利于身体健康。
【注】MET为身体活动强度代谢当量的基本测量单位，1MET为安静坐位休息时的能量消耗率。中等强度的能量消耗率一般在3-6MET.
【材料四】
运动时，控制好强度很重要，过低则锻炼效果不够，过高则易造成身体损伤。那么，如何确定运动强度呢？目前比较常用的简易算法是：中等强度有氧运动的心率=最大心率×60% 到80%。而每个人的最大心率一般用“220-年龄”这一公式来推算。
例如，一个30岁的人，首先用220减去他的实际年龄30岁，得到数字190,再分别乘以60%和80%,就能得到一个范围值：下限为114次、上限为152次。如果这个人在锻炼过程中，心率保持在114-152次/分钟之间的话，那么他所进行的就属于中等强度的运动。
13．根据小组展示的材料，班级同学展开讨论，以下讨论结果正确的一项是（ ）
A．班级问卷显示，假期里近一半的同学不运动，不锻炼的原因就在于喜欢长时间刷手机，而锻炼都是因为体育中考的压力。
B．从《关于身体活动和久坐行为指南（青少年部分）》可知，为了保持健康，全家人每天都要进行不少于60分钟的剧烈强度活动。
C．当我们进行跳舞、跳绳、爬楼梯、攀爬、骑自行车、打乒乓球、踢足球等活动时，基本处于中等强度的能量消耗率之中。
D．运动时，控制好强度很重要。根据公式计算，一个15岁的初中生，他的中等强度有氧运动心率应该为123次/分钟。
14．研究小组成员要做一个以“动起来，让生命更精彩”为主题的演讲，演讲的主体部分将分为三个要点，请根据以上材料，将主体部分要呈现的内容整合归类，理出三个要点。
15．小组发表观点展示材料时，想加入上述材料中的图片和表格，请分析这样做的作用。
【答案】13．C
14．①青少年久坐行为的现状；②久坐的危害以及运动的必要性；③关于运动强度的注意点。
15．引用这些图表，既使人看了一目了然，条理清晰，直接地说明了久坐的危害和运动的必要。又使观点的内容材料更加充实具体、更具说服力。
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述
【解析】【点评】（1）此题考查学生对材料内容的理解与分析能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
（2）本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读材料，把握材料内容，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。
（3）本题实质是考查列图表这种说明方法的作用。说明文中有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。考生要仔细体会。
13．本题考查对材料内容的理解。A、“ 锻炼的原因就在于喜欢长时间刷手机，而锻炼都是因为体育中考的压力”说法有误。根据材料一可知，基本不锻炼的原因有三：太麻烦；作业多；刷手机都来不及。坚持锻炼的原因也有三：父母要求，不得不练；强身健体，喜欢运动；体育中考，不得不练。B、“全家人”有误。应为“青少年”材料中引用的只是“青少年部分”D、“ 123次/分 ”处于“ 下限为114次、上限为152次 ”之间，根据材料四第二段的内容可知，这一心率应为一个30岁的人的中等强度有氧运动心率。
故答案为：C
14．本题考查学生对材料内容的概括。材料一以文字加表格的形式介绍了青少年久坐行为的现状。材料二介绍青少年久坐的危害。材料三介绍了运动的必要性，可以加速新陈代谢，有利于身体健康。材料四介绍了运动时，要控制好强度。据此进行概括。
故答案为： ①青少年久坐行为的现状；②久坐的危害以及运动的必要性；③关于运动强度的注意点。
15．本题考查学生在材料中引用图表的作用。引用图表，更加直观，条理清晰。如材料一中的统计直观呈现青少年平均每天的锻炼时间，不锻炼和坚持锻炼的原因，从而使读者对当前青少年锻炼现状有完整清晰的掌握。材料二中的表格直观的表现久坐的危害。材料三中的图示直观呈现了不同身体活动与相应的代谢当量。这些图表使得材料的内容更加真实具体，更有说服力。
故答案为： 引用这些图表，既使人看了一目了然，条理清晰，直接地说明了久坐的危害和运动的必要。又使观点的内容材料更加充实具体、更具说服力。
（2021八下·长沙开学考）阅读下面的文字，完成下题。
花园（节选）
汪曾祺
在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。
祖父年轻时建造的几进，是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不至被晒得那么多粉。固然报春花在我们那儿很少见，也许没有，不像昆明。
曾祖留下的则几乎是黑色的，一种类似眼圈上的黑色（不要说它是青的）里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯，我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼，我相信即是现在也挂一只的。那只青裆子永远眯着眼假寐（我想它做个哲学家，似乎身子太小了）。只有巳时将尽，它唱一会，洗个澡，抖下一团小雾在伸展到廊内片刻的夕阳光影里。
一下雨，什么颜色都郁起来，屋顶，墙，壁上花纸的图案，甚至鸽子：铁青子，瓦灰，点子，霞白。宝石眼的好处这时才显出来。于是我们，等斑鸠叫单声，在我们那个园里叫。等着一棵榆梅稍经一触，落下碎碎的瓣子，等着重新着色后的草。
我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。
我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵？它是哪儿来的，是哪些草？这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由的纠在一起。
“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。我的鞋底是滑的，草磨得它发了光。
莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身子，不要用手指去拈。用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！
我觉得虎耳草有一种腥味。
紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。
蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。
有的蝉不会叫，我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯。
好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。
16．这片花园承载了作者多少童年的快乐，在那里，曾经贪婪品尝过巴根草的酸涩味道，捉过“都溜”，① ，玩耍“哑巴”，② 。
17．结合语境，品味下面句子的表达效果。
①我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。（从描写的角度品味）
②看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。（括号中的话可以删掉吗，为什么？）
18．这是一篇值得人细细品味的文章，简洁而有韵味，花园作为一个实体，陪伴了“我”整整一个童年，“那座小花园是我们家最亮的地方”。结合全文，联系下面的链接材料，谈谈你对“最亮”的理解。
材料一：生活，是很好玩的。（汪曾祺）
材料二：我是想把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。（汪曾祺）
【答案】16．捉蟋蟀；逗弄土蜂
17．①运用动作描写，“举”“拍”等动作生动传神地写“我”集中精神（全神贯注）捉“都溜”的情景，充满童趣，表现了孩童爱玩的天性。
②不能删掉。括号中的话将土蜂拟人化，写了土蜂可笑可爱（呆萌）的模样，充分表达了“我”对土蜂的喜爱，以及儿时花园里的土蜂给“我”带来了无穷的乐趣。
18．内容上：本文通过写在花园中“我”与草的游戏、捉“都溜”拈一身臭芝麻、捉蟋蟀、玩耍“哑巴”、逗弄土蜂等事，表现了作者拥有发现美的心灵和感受平淡生活的情趣。作者热爱生活和大自然的一切生命，有一种远离功利、淡泊、超然的人生境界。写法上：文章语言朴实自然，多用短句，富有亲切感，如“我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了”、“看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了”等句，正如链接材料中所言“把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点”。内容上的有趣和写法上的朴实，让读者感到作者的花园是“最亮的”。
【知识点】根据语境补写句子；理解文章关键语句意思；动作描写；拟人
【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读材料，把握材料内容，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。
(2)句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
(3)本题的实质是考查分析文章内容和手法。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，考试时联具体内容，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感彩强烈的句子，体会文章的思想感情。
16．本题考查对信息的筛选和整合能力。此题根据已给出的提示确定答案所在区域，再以三或四字短语进行概括。第一空可根据“蟋蟀已经变成大人玩意了”一段的内容概括为：捉蟋蟀；第二空可根据“好些年看不到土蜂了”一段的内容概括为：逗弄土蜂。
17．本题考查语句赏析能力。第①题“举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去”、“拍”是动作描写，写出“我”集中精神捉“都溜”的情景，生动传神。或者从句式角度着手，这一句使用短句，既表现了“我”动作的小心翼翼，又表现了“我”捉到“都溜”时的高兴心情。第②题“那神气像个东张西望的近视眼”将蜜蜂人格化，更显其呆萌可爱之感，流露出作者的喜爱之情，也表现出儿童爱玩的天性。
18．此题根据链接材料的提示，可从内容和写法两方面着手回答。本文通过写在花园中“我”与草的游戏、捉“都溜”拈一身臭芝麻、捉蟋蟀、玩耍“哑巴”、逗弄土蜂等事，表现了童年快乐的生活，以及对大自然的热爱和对生活中美的发现。写法上，文章语言朴实自然，多用短句，即“写得平淡一点，自然一点，家常一点”。
19．（2021八下·长沙开学考）班级正在开展《红星照耀中国》名著阅读活动，“笃志小组”选择各自感兴趣的专题，制作了以下三张不同类型的知识卡片，请你帮助完成。
【识领袖】摘录型卡片
（填人名）：他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。
【忆长征】勾连型卡片
七律·长征（毛泽东） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 颈联所指事件有：
【辨文体】思考型卡片
“贺龙的外表怎么样？”我问李。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。……他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律……” 斯诺通过记录红军指导员李长林的话来介绍贺龙，这样写有什么好处？ 请结合文体特征谈谈你的看法。 ⑶
【答案】毛泽东；“巧夺金沙江”、“强渡大渡河”、“飞夺泸定桥”（任选其一）；李长林是红军指战员，非常熟悉贺龙，斯诺通过李长林的话来介绍贺龙，充分体现了纪实作品真实性的特点，同时也借李长林之口突出贺龙威信之高。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查学生对名著中主要人物、经典情节的掌握。第一个空：“浓密的黑发留得很长”、“颧骨突出”和“知识分子”等关键词可以推测为毛泽东。第二个空：颈联为“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。由此可知事件为“飞夺泸定桥”。第三个空：谈写作手法的作用。文段通过李长林对贺龙的评价来表现贺龙的形象，这属于侧面描写，这也充分体现了纪实作品真实性的特点，同时也借李长林之口突出贺龙威信之高。
故答案为：毛泽东、“巧夺金沙江”、“强渡大渡河”、“飞夺泸定桥”（任选其一）、李长林是红军指战员，非常熟悉贺龙，斯诺通过李长林的话来介绍贺龙，充分体现了纪实作品真实性的特点，同时也借李长林之口突出贺龙威信之高。
【点评】解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
20．（2021八下·长沙开学考）阅读下面句子，根据语段内容和作者法布尔的写作风格，选择合适的词语填入横线处，并阐述理由。
红蝉的腹部和南欧熊蝉一样可以从下到上，从上到下大幅度运动。通过这种腹部的振动，配合腿部的叶片开合，红蝉就可以（ ）地把小教堂开到任何程度。
A．迅速麻利
B．随心所欲
C．简单方便
D．规规矩矩
我选（ ），因为
【答案】B；因为红蝉发声时，腹部可以大幅度运动，开合非常自由，同时红蝉在作者眼中是一名歌手，所以用“随心所欲”这个带有拟人色彩的词更符合语境。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《昆虫记》
【解析】【分析】此题考查的是对名著的知识积累和对成语的理解。《昆虫记》中法布尔的写作风格是生动传神的语言和拟人手法的运用。根据“可以从下到上，从上到下大幅度运动”“腹部的振动，配合腿部的叶片开合”“开到任何程度”我们可以看出这里介绍了蝉的发声，可以说这些描写都体现了红蝉在发声时身体的运动很灵活随意，所以“随心所欲”更能表现红蝉的情态，同时也更好地突出了作者的写作风格。
故答案为：B、因为红蝉发声时，腹部可以大幅度运动，开合非常自由，同时红蝉在作者眼中是一名歌手，所以用“随心所欲”这个带有拟人色彩的词更符合语境。
【点评】名著中近义词的辨析填空，考生一是要根据语境去分析；二是要根据作者的写作风格去把握；三是要仔细分析各个选项中词语的细微差别。
21．（2021八下·长沙开学考）名著导读
（1）寒假阅读了《智取生辰纲》后，同学们打算对此情节进行改写，让杨志再次押送一托贵重货物前往东京，同时要在一路上防范晁盖等人夺取货物，允许他从下面的备选助手中挑选两位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你选择的理由。
（2）网上答疑时，QQ群里的同学们就古典小说中的“女性形象”展开讨论：
小文：古典小说女性角色着墨不多，似乎仅仅只为了衬托男性角色。
小李：着墨不多并不意味着无足轻重，他们同样表现出其独特个性，是小说不可缺少的角色。
你赞同谁的观点？请以下面的两位女性为例阐述理由。
备选人物：扈三娘《水浒传》 铁扇公主《西游记》
【答案】（1）①武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。
②林冲，林冲曾是八十万禁军枪棒教头， 本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好的保护生辰纲，“棒打洪教头”、“风雪山神庙”都体现了这一点。
（2）赞同小文。如在《水浒传》中，扈三娘虽是为数不多的女性形象，但她空有一个好皮囊，空怀一身好武艺，没有任何自主思想，在血洗扈家庄后，她非但没报仇，居然还听从宋江安排嫁给了丑陋的矮脚虎王英。她的存在似乎仅仅是衬托水浒好汉的英雄气概。因此，她们只是作品中的“映衬品”，仅是对比衬托出男性角色的英勇机智。又如在《西游记》中，铁扇公主是得道的地仙，长得漂亮俊俏，拥有一把法力很强的芭蕉扇，可是她的漂亮有什么用，她狡猾奸诈，一心只为孩子和丈夫，完全没有自己个性，她可以为孩子挑战悟空，可以为丈夫的离心悲伤哀婉，当满世界都是敌人，她首先想到的是保全丈夫，当悟空变成假牛魔王回来时，她立刻变得温柔多情，她其实是一个附属品，她的存在也只是衬托孙悟空的聪明机智、火眼金睛。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】（1）本题的实质是考查人物想性格特征。考生只要分析出人物的性格，再与押运生辰纲的任务进行比对即可。注意要结合相关情节进行分析。如：武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。
（2）本题考查学生作品对人物形象的评价。《水浒传》与《西游记》中女性角色着墨不多，其作用也不尽相同。对于两种观点，考生要结合情节和写作目的进行回答。答案不唯一，言之有理即可。
故答案为：（1）①武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。
②林冲，林冲曾是八十万禁军枪棒教头， 本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好的保护生辰纲，“棒打洪教头”、“风雪山神庙”都体现了这一点。
（2）赞同小文。如在《水浒传》中，扈三娘虽是为数不多的女性形象，但她空有一个好皮囊，空怀一身好武艺，没有任何自主思想，在血洗扈家庄后，她非但没报仇，居然还听从宋江安排嫁给了丑陋的矮脚虎王英。她的存在似乎仅仅是衬托水浒好汉的英雄气概。因此，她们只是作品中的“映衬品”，仅是对比衬托出男性角色的英勇机智。又如在《西游记》中，铁扇公主是得道的地仙，长得漂亮俊俏，拥有一把法力很强的芭蕉扇，可是她的漂亮有什么用，她狡猾奸诈，一心只为孩子和丈夫，完全没有自己个性，她可以为孩子挑战悟空，可以为丈夫的离心悲伤哀婉，当满世界都是敌人，她首先想到的是保全丈夫，当悟空变成假牛魔王回来时，她立刻变得温柔多情，她其实是一个附属品，她的存在也只是衬托孙悟空的聪明机智、火眼金睛。
【点评】（1）人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面描写中确定人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中体现该性格特征的事例。
（2）见解看法类的题目，一定要观点鲜明，然后紧扣作品主题和经典情节去分析人物的性格特征。语言要简练。
三、表达与写作（55分）
22．（2021八下·长沙开学考）我省隆回县滩头镇被国家文化部命名为"现代民间年画之乡"，滩头木版年画作为湖南省唯一的手工木版水印年画，以浓郁的楚南地方特色自成一派。请仔细观察下面的图片，写一段介绍这幅滩头年画的说明性文字。
要求：（1）说明对象明确，信息准确、有效；（2）说明顺序恰当；（3）不超过200字。
【答案】示例：这幅滩头木板年画，上方标有四个字“莲年有余”，画面中心是一个大约七八岁的小胖孩，他满脸喜气双手环抱一条大鱼。大鱼的眼睛大而突出，尾巴则大而翘，身子成弧形与小孩相拥。小孩头上一边扎成小辫子，另一边则扎成髻，上面绑着一朵小莲花，小孩的右手握着一朵莲花，身后下方画着一片荷叶，上有一朵盛开的大荷花。这幅年画利用谐音，寓意连年有余，绵延不断，家庭富有。
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】本题的实质是一篇微型说明文。考生要在充分理解年画内容和寓意的基础上，按照空间顺序去表述。注意“莲”与“连”谐音；“鱼”与“余”谐音。
故答案为：示例：这幅滩头木板年画，上方标有四个字“莲年有余”，画面中心是一个大约七八岁的小胖孩，他满脸喜气双手环抱一条大鱼。大鱼的眼睛大而突出，尾巴则大而翘，身子成弧形与小孩相拥。小孩头上一边扎成小辫子，另一边则扎成髻，上面绑着一朵小莲花，小孩的右手握着一朵莲花，身后下方画着一片荷叶，上有一朵盛开的大荷花。这幅年画利用谐音，寓意连年有余，绵延不断，家庭富有。
【点评】这道题考查解说漫画寓意的能力。先仔细观察整体构图，注重细节（包括文字）；再由主体特点联想构图要素的象征义、寓意；最后用准确的语言进行表述。
23．（2021八下·长沙开学考）学校文学社要出一期《2020，我的声音记忆》专刊，设置了“国家之声”“社会之声”“家庭之声”“校园之声”四个专栏（见下表）。
栏目 内容举例
国家之声 登顶珠峰的祝贺，嫦娥五号发射的轰鸣‥‥‥
社会之声 “一盔一带”交通安全宣传，某网红主播的“奥里给”‥‥‥
家庭之声 家长“神兽回笼”的欢呼，家庭劳动教育日常化倡议‥‥‥
校园之声 复课后的朗朗书声，“我还是曾经那个少年”等流行歌，B站献给新一代的演讲《后浪》‥‥‥
对此你有怎样的联想和思考？联系自己的某次经历或体验，或记叙身边的人与事，分享你对某一声音的感受。请以“我的声音记忆”为题写一篇文章投稿。
要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】【参考例文】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性语言，中心话题是说明声音的，我们的写作思路应该围绕这个词语展开，一旦打开思路，这篇作文不算很难。以“我的声音记忆”为题，里面包含了两个关键词语“我的”和“声音记忆”，也就是说，写作文时，里面应该有这两个关键词语。这个题目可以转化为在我的成长历程中，父母的关爱、老师的帮助、同学的友谊这个题目，“声音”可以理解为父母的唠叨、老师的叮咛、同学的鼓励等。事件加感悟，前面记叙，后面议论抒情即可。
【点评】该作文是一篇命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平凡的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。具体写作中可以设置成一个故事，围绕我们初中生的故事，构思一个精彩的故事，更能吸引读者。也可以将作文构思成一篇小说，设置人物、矛盾冲突、环境．写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰，也很好。如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。
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