浙江省台州市2020-2021学年八年级下学期语文开学考试试卷
一、语文知识积累（23分）
1．（2021八下·台州开学考）根据拼音写出相应的汉字。
关公大惊，忙披挂提刀上马，请二嫂上车，尽出馆 yì（ ），果见军士各zhí（ ）火
把听候。关公急来到城边，只见城门已开。关公cuī（ ）车仗急急出城。胡班还去放火。关公行不到数里，背后火把照耀，人马赶来。
——《三国演义》
【答案】驿；执；催
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】注意“驿”不要写成“译”等形近字，“催”不要写作“崔”“摧”等形近字。
故答案为：驿；执；催
【点评】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
2．（2021八下·台州开学考）古诗文名句默写。
（1）人生代代无穷已， 。 ——张若虚《春江花月夜》
（2）出师未捷身先死， 。 ——杜甫《蜀相》
（3） ，青天白日映楼台。—韩愈《同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人》
（4）刘禹锡《再游玄都观》一诗中流露着诗人满怀胜利的喜悦，对于扼杀那次政治革新的政敌，诗人在这里投以轻蔑的嘲笑的两句诗是“ ， 。”
（5）曾经沧海难为水， 。 ——元稹《离思五首》
（6）林花谢了春红，太匆匆。 。 ——李煜《相见欢》
（7）曾巩《城南》眼中的雨后“城南”是“一番桃李花开尽， ”，描绘了沁着水珠的草地鲜亮碧绿的模样，表明雨后的大自然依然充满生机。
（8）一川烟草，满城风絮， 。 ——贺铸《青玉案》
（9）南窗白日羲皇上， 。 ——元好问《论诗三十首》
（10）竹篱茅舍， 。 ——白朴《越调·天净沙·冬》
（11）纳兰性德的《木兰词》借唐明皇与杨玉环的爱情典故表明即使是最后做决绝之别，也不生怨的语句是“ ， 。”
（12）汉乐府民歌《饮马长城窟行》中以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的丈夫的思念的诗句是“ ， 。”
（13） ，咸阳古道音尘绝。 ——李白《忆秦娥·箫声咽》
（14） ，轻薄为文哂未休。 ——杜甫《戏为六绝句之二》
（15）花时同醉破春愁， 。 ——白居易《同李十一醉忆元九》
（16） ，独凭危槛思何长。 ——寇准《书河上亭壁》
（17）近来始觉古人书， 。 ——辛弃疾《西江月·遣兴》
【答案】（1）江月年年望相似
（2）长使英雄泪满襟
（3）漠漠轻阴晚自开
（4）种桃道士归何处；前度刘郎今又来
（5）除却巫山不是云
（6）无奈朝来寒雨晚来风
（7）惟有青青草色齐
（8）梅子黄时雨
（9）未害渊明是晋人
（10）淡烟衰草孤村
（11）骊山语罢清宵半；泪雨霖铃终不怨
（12）青青河畔草；绵绵思远道
（13）乐游原上清秋节
（14）王杨卢骆当时体
（15）醉折花枝作酒筹
（16）岸阔樯稀波渺茫
（17）信著全无是处
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累默写，但要注意“襟、漠、郎、惟、衰、骊、霖、畔、骆、筹 、樯、渺茫”的书写。
故答案为：(1)江月年年望相似； (2)长使英雄泪满襟；(3)漠漠轻阴晚自开；(4)种桃道士归何处，前度刘郎今又来 ；(5) 除却巫山不是云 ；(6) 无奈朝来寒雨晚来风 ；(7) 惟有青青草色齐 ；(8) 梅子黄时雨 ；(9) 未害渊明是晋人 ；(10) 淡烟衰草孤村 ；(11)骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨 ；(12)青青河畔草，绵绵思远道 ；(13) 乐游原上清秋节 ；(14) 王杨卢骆当时体 ；(15) 醉折花枝作酒筹 ； (16) 岸阔樯稀波渺茫 ；(17) 信著全无是处 。
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
二、名著阅读
3．（2021八下·台州开学考）填空题
（1）《平凡的世界》的作者是 ，他以1975年至1985年中国广阔的社会背景为题材，描写了生活在黄土高原的双水村 三家为代表的人民的生活在这十年之间所发生的变化。
（2）傅雷是一位杰出的 ，他一生翻译 国文学作品和学术著作30余种；傅雷还是一位特殊的 家，对如何教育孩子有自己独特的见解，他认为，无论从事什么职业， 是第一位的。
（3）《钢铁是怎样炼成的》的作者是 （国家）作家 。在小说的主人公 的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质—— 、钢铁般的意志和 。
【答案】（1）路遥；孙、田、金
（2）翻译家；法；教育；做人
（3）苏联；尼古拉·奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金；为理想献身的精神；顽强奋斗的高贵品质
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】（1） 《平凡的世界》《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。
（2）傅雷，文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。五卅运动时，他参加在街头的讲演游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国民党逮捕的威胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》 ，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。“文化大革命”期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月3日晨含冤而死。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
（3） 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己， 只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
保尔·柯察金是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，"勇敢，相信自己的力量，并在任何情况下也不怕困难"的精神，曾经教育了无数的中国革命青年。.
故答案为：⑴1、路遥
2、孙、田、金
⑵1、翻译家
2、法
3、教育
4、做人
⑶1、苏联
2、尼古拉·奥斯特洛夫斯基
3、保尔·柯察金
4、为理想献身的精神
5、顽强奋斗的高贵品质
【点评】⑴本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴
⑵此题考查对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容
⑶本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
（2021八下·台州开学考）阅读下面文章，回答下题。
傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的'眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1954年1月30日晚）
4．读第一段，回答下面问题。
①第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
②第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
5．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）
6．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
①现实却给你证明，我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。
7．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
【答案】4．①你二三岁到六七岁间的小故事（“你尿布时代的往事”不得分）。
②回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。
5．儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）。
6．应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。
7．①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【知识点】根据语境补写句子；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的语句
⑵本题考查理解文章内容的能力。答题时要在疏通文意的基础上理解文章的内容，然后再从中筛选出符合题意要求的答案即可
⑶本题考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
（4）本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
4．①根据“我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说”可以概括出答案：你二三岁到六七岁间的小故事。
②根据“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了”可知儿子离开了父母，父母非常思念儿子，想念儿子的时候只能回忆回忆儿子二三岁到六七岁间的小故事。这是令人惆怅的。而儿子二三岁到六七岁间的小故事又是那么有趣，当时一家人在一起多么的幸福，这是令人快乐的。
5．由原文“真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢 ” 可以直接筛选出答案：儿子变成了朋友。
6．第一句是肯定句，第二句是否定句，这两句话表达的意思是一样的，但肯定句比否定句表达的语气强烈，而傅雷给儿子写信，是把儿子当朋友的，因此语气亲切，态度谦和。故选第②句。
7．①根据“你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的'眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的”可以得出答案：青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
②根据“我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实”“尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”可以得到答案：长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
③根据“青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见”“长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系”可以得出的答案：建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
（2021八下·台州开学考）阅读下面的文章，完成下面小题。
现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。
当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”
冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，准备开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。
写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。
……
最后一章写成了。
母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，保尔一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”
这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：
小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
8．在空格中填入恰当文字，补全保尔的心理变化过程。
手术之后，① ；开始创作，② ；等待来信，紧张焦急；收到回信，③
9．品读下列句子，回答括号中的问题。
①冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。（这句话有怎样的表达效果？）
②铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。（“铁环”和“新的武器”在文中分别指什么？）
10．文中为什么多次写到母亲？请简要分析。
11．上文第一段和下面《傅雷家书》选段都论及“坚强”。请结合《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》的有关内容，谈谈你对“坚强”的理解。
“慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强。
（节选自《傅雷家书》）
【答案】8．坚强乐观；痛苦忘我；兴奋激动
9．①以景衬情，以写实景来表现故事情节的发展。以格言式的句子来表现革命的低谷就要过去，革命的高潮行将到来。也向读者暗示了保尔终于战胜了困难，战胜了厄运，即将开始新的战斗生活。
②“铁环”指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力；以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦；“新的武器”指文学创作。
10．这是侧面描写，衬托出保尔写作的执着与艰辛，更加烘托出保尔身残志坚，顽强拼搏，与命运抗争永不放弃，钢铁般的意志。
11．示例：战争结束后，保尔拼命工作至全身瘫痪、双目失明。因此，他曾失望地想过自杀，但终于凭借顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，花三年时间写出这本长篇小说，证明了自己生命的价值。因此坚强就是拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并拥有“在任何情况下也不怕困难”的品质。《傅雷家书》的“坚强”不仅指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；还包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。
【知识点】概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；侧面描写；作品的经典情节
【解析】【点评】⑴本题考查梳理人物情感发展变化的能力。分析人物的情感态度变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的情感态度，注意抓住文中的重点词语。
⑵ 此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
⑶本题考查赏析侧面描写的作用的能力。间接描写（侧面描写、暗写、暗示手法）：就是作者对描写对象不进行直接描写 ，而是通过对其周围的人物、事件、环境的描写 ，来表现（反映、衬托）被描写 的对象。赏析其表达效果时要在理解文章内容的基础上结合句子的意思具体分析其表达效果。
（4）本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
8．由“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧”可以看出保尔手术之后非常的坚强乐观；由“从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情”可以看出保尔开始创作之后痛苦忘我地工作。由“他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”可以看出保尔的收到“即将出版，祝贺成功”回信的兴奋激动
9．①结合语境分析，保尔手术成功了，他又从死神那里逃了出来，他又可以开始工作了，这里的冬天和春天其是是一种象征，冬天是非常寒冷的季节，象征人遇到的打击、挫折，春天是绽放的季节，象征着人能够施展自己的才华，能够绽放自己的精彩，因此这句话成为一句格言，被很多人引用。
②结合语境分析，此前，保尔罹患重病，医生诊断说保尔从此百分之百地丧失了劳动力，但保尔凭借顽强的意志在手术后又站了起来，他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》。据此可知“铁环”指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力；以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦；“新的武器”指文学创作。
10．这部小说的主人公是保尔，保尔是一个具有顽强毅力和钢铁般意志的人，这里有对保尔直接的描写，而对保尔母亲的描写则是从侧面进行描写的，比如“母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：‘你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……’ ”是对母亲的动作、语言、心理描写，通过对母亲的描写，更能表现保尔身残志坚，顽强拼搏，与命运抗争永不放弃，钢铁般的意志。
11．结合保尔的经历和傅雷家书的内容分析，保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 不仅指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；还包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。
三、古文阅读（17分）
（2021八下·台州开学考）古诗阅读
桃花溪
【唐】张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日 流水，洞在清溪何处边？
12．诗歌讲究炼字，对于诗文中空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更合适，你会选择 ，理由 。
13．这首诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】12．随；写出落花轻盈，溪流清澈、平缓的特点。
13．对美好的田园生活的向往。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】⑴本题考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
⑵ 本题考查概括诗歌所表达的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。
12．“随”是随着水流飘逝的意思，“入”，没入水中的意思。这句诗描写的是桃花和溪流。溪流不像大河和大海有汹涌的波涛，一般流速平暖。桃花凋谢后，轻轻地飘落水中，随着水流流向远方，因此“随”字写出了落花轻盈，溪流清澈、平缓的特点。
13．此诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写一种向往世外桃源，追求美好生活的心情。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙；然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。全诗构思婉曲，意境深邃，情韵悠长，耐人寻味。
（2021八下·台州开学考）阅读下面文言文，完成下面小题。
柳 陌
[明]祁彪佳
出寓园，由南堤达豳圃①，其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳陌”。堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，微飔偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡③碧阴，听黄鹂弄舌，更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交横⑥，竟川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。
（选自《古代小品文鉴赏辞典》）
【注释】①豳圃：与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。②落英缤纷：语出《桃花源记》，意在表现桃花纷纷飘落的美丽景象。③桡：与下文的“棹”都指船桨。
④彭泽家风：指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。⑤主人：作者自称。⑥荇藻交横：
14．为下列句中加点词选择意思相同的一项。
①予以为不若数株垂柳（ ）
A．卿言多务，孰若孤（《孙权劝学》） B．若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）
②拨棹临流（ ）
A．故临崩寄臣以大事也（《出师表》） B．把酒临风（《岳阳楼记》）
15．文中多处借用前人佳句。参照注释②，完成注释⑥。
16．结合语境，说文解字，赏析语句，选择正确的理解。
①微飔偶过，红雨满游人衣裾（ ）
A.“飔”为形声字，形旁为“风”，其意为“风”。此句生动写出了风吹雨打，花瓣纷纷飘落，洒满游人衣襟的情景。
B.“飔”为形声字，音同“思”。“飔”读音轻柔，传达出柔和细腻之感。此句生动表现微风吹拂，红花如雨一般飘落，撒满游人衣襟的情景。
②许渔父停桡碧阴，听黄鹂弄舌（ ）
A.“弄”有“演奏乐器”之义，写出了黄鹂鸣叫如乐音清脆，悦耳动听，惹人喜爱。
B.“弄”有“戏耍”之义，写出了黄鹂在枝头吵吵闹闹，声音嘈杂，让人听了心生厌烦。
17．作者为什么将种着桃柳的那条路取名“柳陌”？结合全文，加以分析。
【答案】14．A；B
15．示例一：语出《记承天寺夜游》，意在借交错纵横的水草表现堤外湖水的清澈。示例二：语出《记承天寺夜游》，意在表现堤外水中水草纵横交错，柔美飘逸。
16．B；A
17．在作家看来，桃花“缤纷”不及垂柳“绿影依依”，绿树绿荫还可以让渔夫停舟小憩，这种景象，颇有“彭泽家风”，让作者很是自得。如此意境，轻松舒畅。作者取名“柳陌”，正是想表现自己与陶渊明心灵相通，寄托他闲适括谈的人生志趣。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；理解文章关键语句意思；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】⑴此题考查解释文言实词的能力。文言实词的解释要求准确并符合语言环境，这就要求学生在平时学习时要注意积累、背诵，尤其注意课下注释中出现的词语，必须重点记忆，答题时可按记忆回答。课下注释中没有的词语可以结合上下文来理解，还要注意通假字、词类活用等特殊现象
⑵此题考查品析词语表达效果的能力。先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：①词的意思或内容。②结合语境谈表达效果。③结合人物的性格和感情分析。
⑶本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
（4） 本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
参考译文：
出了寓园，从南堤抵达豳圃，北堤就是从丰庄进入豳圃的路。在两堤之间，有如排列着的屏风的，由张灵墟书写的“柳陌”。堤边相间种着桃树、柳树，每到春天，桃花飘落，凉风偶尔吹过，红色的花瓣像雨点飘落，沾满游人的衣襟。但我认为（桃树）不如那数株垂柳，绿影摇摆，能让渔翁在绿荫下停船，静听黄鹂鸣叫，更加符合陶渊明隐居生活的风貌。这就是我不拿“桃”命名，而以“柳”命名的用意啊。至于堤岸之外，荇、藻纵横交错，整条河包含着绿色，水波云影，烟雨迷蒙，在河上荡舟，无处不令人感到轻松愉快。
14．①如。A如。B你。故选A。
②面对。A接近。B临：面对。故选B。
15．先指出出处，再分析表达效果。《记承天寺夜游》有“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。 作者用“积水空明”四字来比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、荇交横”四字来比喻月下美丽的竹柏倒影。以水喻月，本来并不显得新颖，新奇的是作者不用普通的明喻，而以隐喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉。进而写清澄的水中交错着藻荇的清影，触类生发，把隐喻又推进一层，使人感到扑朔迷离，水月莫辨。据此分析答题即可。
16．①这句话写的有“微风”“红雨”“游人”，这意思是：凉风偶尔吹过，红色的花瓣像雨点飘落，沾满游人的衣襟。故选B。②这句话的意思是：能让渔翁在绿荫下停船，静听黄鹂鸣叫。黄鹂的叫声非常的悦耳动听，渔翁在静静欣赏。故选A。
17．结合相关语句分析， 根据“我认为（桃树）不如那数株垂柳，绿影摇摆，能让渔翁在绿荫下停船，静听黄鹂鸣叫，更加符合陶渊明隐居生活的风貌。这就是我不拿“桃”命名，而以“柳”命名的用意啊”可以概括出的答案。
四、作文（40+3分）
18．（2021八下·台州开学考）阅读下面的文字，按要求写作。
读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以成为读者的。——周国平
以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名，校名，人名等。
【答案】【参考例文】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】 本题为材料作文。“读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。”的言外之意是，只有真正的阅读经典书籍，认真传统文化，从中汲取营养的人才是真正的读者。学生可以结合如何阅读经典，阅读经典的意义，享受经典阅读等角度拟题，立意。可以写记叙文，记叙自己在书中会遇到真正的自己，提升自己，改善自己，武装自己，做一名真正的读者的过程。也可以写议论文，针对阅读乱象，提出观点，通过摆事实讲道理的方式，进行论证，最后得出结论（应具有正能量）。
【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。
1 / 1浙江省台州市2020-2021学年八年级下学期语文开学考试试卷
一、语文知识积累（23分）
1．（2021八下·台州开学考）根据拼音写出相应的汉字。
关公大惊，忙披挂提刀上马，请二嫂上车，尽出馆 yì（ ），果见军士各zhí（ ）火
把听候。关公急来到城边，只见城门已开。关公cuī（ ）车仗急急出城。胡班还去放火。关公行不到数里，背后火把照耀，人马赶来。
——《三国演义》
2．（2021八下·台州开学考）古诗文名句默写。
（1）人生代代无穷已， 。 ——张若虚《春江花月夜》
（2）出师未捷身先死， 。 ——杜甫《蜀相》
（3） ，青天白日映楼台。—韩愈《同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人》
（4）刘禹锡《再游玄都观》一诗中流露着诗人满怀胜利的喜悦，对于扼杀那次政治革新的政敌，诗人在这里投以轻蔑的嘲笑的两句诗是“ ， 。”
（5）曾经沧海难为水， 。 ——元稹《离思五首》
（6）林花谢了春红，太匆匆。 。 ——李煜《相见欢》
（7）曾巩《城南》眼中的雨后“城南”是“一番桃李花开尽， ”，描绘了沁着水珠的草地鲜亮碧绿的模样，表明雨后的大自然依然充满生机。
（8）一川烟草，满城风絮， 。 ——贺铸《青玉案》
（9）南窗白日羲皇上， 。 ——元好问《论诗三十首》
（10）竹篱茅舍， 。 ——白朴《越调·天净沙·冬》
（11）纳兰性德的《木兰词》借唐明皇与杨玉环的爱情典故表明即使是最后做决绝之别，也不生怨的语句是“ ， 。”
（12）汉乐府民歌《饮马长城窟行》中以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的丈夫的思念的诗句是“ ， 。”
（13） ，咸阳古道音尘绝。 ——李白《忆秦娥·箫声咽》
（14） ，轻薄为文哂未休。 ——杜甫《戏为六绝句之二》
（15）花时同醉破春愁， 。 ——白居易《同李十一醉忆元九》
（16） ，独凭危槛思何长。 ——寇准《书河上亭壁》
（17）近来始觉古人书， 。 ——辛弃疾《西江月·遣兴》
二、名著阅读
3．（2021八下·台州开学考）填空题
（1）《平凡的世界》的作者是 ，他以1975年至1985年中国广阔的社会背景为题材，描写了生活在黄土高原的双水村 三家为代表的人民的生活在这十年之间所发生的变化。
（2）傅雷是一位杰出的 ，他一生翻译 国文学作品和学术著作30余种；傅雷还是一位特殊的 家，对如何教育孩子有自己独特的见解，他认为，无论从事什么职业， 是第一位的。
（3）《钢铁是怎样炼成的》的作者是 （国家）作家 。在小说的主人公 的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质—— 、钢铁般的意志和 。
（2021八下·台州开学考）阅读下面文章，回答下题。
傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的'眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1954年1月30日晚）
4．读第一段，回答下面问题。
①第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
②第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
5．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）
6．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
①现实却给你证明，我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。
7．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
（2021八下·台州开学考）阅读下面的文章，完成下面小题。
现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。
当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”
冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，准备开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。
写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。
……
最后一章写成了。
母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，保尔一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”
这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：
小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
8．在空格中填入恰当文字，补全保尔的心理变化过程。
手术之后，① ；开始创作，② ；等待来信，紧张焦急；收到回信，③
9．品读下列句子，回答括号中的问题。
①冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。（这句话有怎样的表达效果？）
②铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。（“铁环”和“新的武器”在文中分别指什么？）
10．文中为什么多次写到母亲？请简要分析。
11．上文第一段和下面《傅雷家书》选段都论及“坚强”。请结合《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》的有关内容，谈谈你对“坚强”的理解。
“慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强。
（节选自《傅雷家书》）
三、古文阅读（17分）
（2021八下·台州开学考）古诗阅读
桃花溪
【唐】张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日 流水，洞在清溪何处边？
12．诗歌讲究炼字，对于诗文中空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更合适，你会选择 ，理由 。
13．这首诗表达了诗人怎样的情感？
（2021八下·台州开学考）阅读下面文言文，完成下面小题。
柳 陌
[明]祁彪佳
出寓园，由南堤达豳圃①，其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳陌”。堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，微飔偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡③碧阴，听黄鹂弄舌，更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交横⑥，竟川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。
（选自《古代小品文鉴赏辞典》）
【注释】①豳圃：与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。②落英缤纷：语出《桃花源记》，意在表现桃花纷纷飘落的美丽景象。③桡：与下文的“棹”都指船桨。
④彭泽家风：指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。⑤主人：作者自称。⑥荇藻交横：
14．为下列句中加点词选择意思相同的一项。
①予以为不若数株垂柳（ ）
A．卿言多务，孰若孤（《孙权劝学》） B．若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）
②拨棹临流（ ）
A．故临崩寄臣以大事也（《出师表》） B．把酒临风（《岳阳楼记》）
15．文中多处借用前人佳句。参照注释②，完成注释⑥。
16．结合语境，说文解字，赏析语句，选择正确的理解。
①微飔偶过，红雨满游人衣裾（ ）
A.“飔”为形声字，形旁为“风”，其意为“风”。此句生动写出了风吹雨打，花瓣纷纷飘落，洒满游人衣襟的情景。
B.“飔”为形声字，音同“思”。“飔”读音轻柔，传达出柔和细腻之感。此句生动表现微风吹拂，红花如雨一般飘落，撒满游人衣襟的情景。
②许渔父停桡碧阴，听黄鹂弄舌（ ）
A.“弄”有“演奏乐器”之义，写出了黄鹂鸣叫如乐音清脆，悦耳动听，惹人喜爱。
B.“弄”有“戏耍”之义，写出了黄鹂在枝头吵吵闹闹，声音嘈杂，让人听了心生厌烦。
17．作者为什么将种着桃柳的那条路取名“柳陌”？结合全文，加以分析。
四、作文（40+3分）
18．（2021八下·台州开学考）阅读下面的文字，按要求写作。
读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以成为读者的。——周国平
以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名，校名，人名等。
答案解析部分
1．【答案】驿；执；催
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】注意“驿”不要写成“译”等形近字，“催”不要写作“崔”“摧”等形近字。
故答案为：驿；执；催
【点评】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
2．【答案】（1）江月年年望相似
（2）长使英雄泪满襟
（3）漠漠轻阴晚自开
（4）种桃道士归何处；前度刘郎今又来
（5）除却巫山不是云
（6）无奈朝来寒雨晚来风
（7）惟有青青草色齐
（8）梅子黄时雨
（9）未害渊明是晋人
（10）淡烟衰草孤村
（11）骊山语罢清宵半；泪雨霖铃终不怨
（12）青青河畔草；绵绵思远道
（13）乐游原上清秋节
（14）王杨卢骆当时体
（15）醉折花枝作酒筹
（16）岸阔樯稀波渺茫
（17）信著全无是处
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累默写，但要注意“襟、漠、郎、惟、衰、骊、霖、畔、骆、筹 、樯、渺茫”的书写。
故答案为：(1)江月年年望相似； (2)长使英雄泪满襟；(3)漠漠轻阴晚自开；(4)种桃道士归何处，前度刘郎今又来 ；(5) 除却巫山不是云 ；(6) 无奈朝来寒雨晚来风 ；(7) 惟有青青草色齐 ；(8) 梅子黄时雨 ；(9) 未害渊明是晋人 ；(10) 淡烟衰草孤村 ；(11)骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨 ；(12)青青河畔草，绵绵思远道 ；(13) 乐游原上清秋节 ；(14) 王杨卢骆当时体 ；(15) 醉折花枝作酒筹 ； (16) 岸阔樯稀波渺茫 ；(17) 信著全无是处 。
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
3．【答案】（1）路遥；孙、田、金
（2）翻译家；法；教育；做人
（3）苏联；尼古拉·奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金；为理想献身的精神；顽强奋斗的高贵品质
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】（1） 《平凡的世界》《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。
（2）傅雷，文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。五卅运动时，他参加在街头的讲演游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国民党逮捕的威胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》 ，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。“文化大革命”期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月3日晨含冤而死。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
（3） 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己， 只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
保尔·柯察金是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，"勇敢，相信自己的力量，并在任何情况下也不怕困难"的精神，曾经教育了无数的中国革命青年。.
故答案为：⑴1、路遥
2、孙、田、金
⑵1、翻译家
2、法
3、教育
4、做人
⑶1、苏联
2、尼古拉·奥斯特洛夫斯基
3、保尔·柯察金
4、为理想献身的精神
5、顽强奋斗的高贵品质
【点评】⑴本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴
⑵此题考查对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容
⑶本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
【答案】4．①你二三岁到六七岁间的小故事（“你尿布时代的往事”不得分）。
②回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。
5．儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）。
6．应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。
7．①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【知识点】根据语境补写句子；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的语句
⑵本题考查理解文章内容的能力。答题时要在疏通文意的基础上理解文章的内容，然后再从中筛选出符合题意要求的答案即可
⑶本题考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
（4）本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
4．①根据“我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说”可以概括出答案：你二三岁到六七岁间的小故事。
②根据“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了”可知儿子离开了父母，父母非常思念儿子，想念儿子的时候只能回忆回忆儿子二三岁到六七岁间的小故事。这是令人惆怅的。而儿子二三岁到六七岁间的小故事又是那么有趣，当时一家人在一起多么的幸福，这是令人快乐的。
5．由原文“真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢 ” 可以直接筛选出答案：儿子变成了朋友。
6．第一句是肯定句，第二句是否定句，这两句话表达的意思是一样的，但肯定句比否定句表达的语气强烈，而傅雷给儿子写信，是把儿子当朋友的，因此语气亲切，态度谦和。故选第②句。
7．①根据“你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的'眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的”可以得出答案：青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
②根据“我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实”“尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”可以得到答案：长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
③根据“青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见”“长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系”可以得出的答案：建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【答案】8．坚强乐观；痛苦忘我；兴奋激动
9．①以景衬情，以写实景来表现故事情节的发展。以格言式的句子来表现革命的低谷就要过去，革命的高潮行将到来。也向读者暗示了保尔终于战胜了困难，战胜了厄运，即将开始新的战斗生活。
②“铁环”指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力；以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦；“新的武器”指文学创作。
10．这是侧面描写，衬托出保尔写作的执着与艰辛，更加烘托出保尔身残志坚，顽强拼搏，与命运抗争永不放弃，钢铁般的意志。
11．示例：战争结束后，保尔拼命工作至全身瘫痪、双目失明。因此，他曾失望地想过自杀，但终于凭借顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，花三年时间写出这本长篇小说，证明了自己生命的价值。因此坚强就是拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并拥有“在任何情况下也不怕困难”的品质。《傅雷家书》的“坚强”不仅指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；还包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。
【知识点】概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；侧面描写；作品的经典情节
【解析】【点评】⑴本题考查梳理人物情感发展变化的能力。分析人物的情感态度变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的情感态度，注意抓住文中的重点词语。
⑵ 此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
⑶本题考查赏析侧面描写的作用的能力。间接描写（侧面描写、暗写、暗示手法）：就是作者对描写对象不进行直接描写 ，而是通过对其周围的人物、事件、环境的描写 ，来表现（反映、衬托）被描写 的对象。赏析其表达效果时要在理解文章内容的基础上结合句子的意思具体分析其表达效果。
（4）本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
8．由“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧”可以看出保尔手术之后非常的坚强乐观；由“从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情”可以看出保尔开始创作之后痛苦忘我地工作。由“他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”可以看出保尔的收到“即将出版，祝贺成功”回信的兴奋激动
9．①结合语境分析，保尔手术成功了，他又从死神那里逃了出来，他又可以开始工作了，这里的冬天和春天其是是一种象征，冬天是非常寒冷的季节，象征人遇到的打击、挫折，春天是绽放的季节，象征着人能够施展自己的才华，能够绽放自己的精彩，因此这句话成为一句格言，被很多人引用。
②结合语境分析，此前，保尔罹患重病，医生诊断说保尔从此百分之百地丧失了劳动力，但保尔凭借顽强的意志在手术后又站了起来，他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》。据此可知“铁环”指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力；以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦；“新的武器”指文学创作。
10．这部小说的主人公是保尔，保尔是一个具有顽强毅力和钢铁般意志的人，这里有对保尔直接的描写，而对保尔母亲的描写则是从侧面进行描写的，比如“母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：‘你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……’ ”是对母亲的动作、语言、心理描写，通过对母亲的描写，更能表现保尔身残志坚，顽强拼搏，与命运抗争永不放弃，钢铁般的意志。
11．结合保尔的经历和傅雷家书的内容分析，保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 不仅指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；还包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。
【答案】12．随；写出落花轻盈，溪流清澈、平缓的特点。
13．对美好的田园生活的向往。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】⑴本题考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
⑵ 本题考查概括诗歌所表达的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。
12．“随”是随着水流飘逝的意思，“入”，没入水中的意思。这句诗描写的是桃花和溪流。溪流不像大河和大海有汹涌的波涛，一般流速平暖。桃花凋谢后，轻轻地飘落水中，随着水流流向远方，因此“随”字写出了落花轻盈，溪流清澈、平缓的特点。
13．此诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写一种向往世外桃源，追求美好生活的心情。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙；然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。全诗构思婉曲，意境深邃，情韵悠长，耐人寻味。
【答案】14．A；B
15．示例一：语出《记承天寺夜游》，意在借交错纵横的水草表现堤外湖水的清澈。示例二：语出《记承天寺夜游》，意在表现堤外水中水草纵横交错，柔美飘逸。
16．B；A
17．在作家看来，桃花“缤纷”不及垂柳“绿影依依”，绿树绿荫还可以让渔夫停舟小憩，这种景象，颇有“彭泽家风”，让作者很是自得。如此意境，轻松舒畅。作者取名“柳陌”，正是想表现自己与陶渊明心灵相通，寄托他闲适括谈的人生志趣。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；理解文章关键语句意思；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】⑴此题考查解释文言实词的能力。文言实词的解释要求准确并符合语言环境，这就要求学生在平时学习时要注意积累、背诵，尤其注意课下注释中出现的词语，必须重点记忆，答题时可按记忆回答。课下注释中没有的词语可以结合上下文来理解，还要注意通假字、词类活用等特殊现象
⑵此题考查品析词语表达效果的能力。先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：①词的意思或内容。②结合语境谈表达效果。③结合人物的性格和感情分析。
⑶本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
（4） 本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
参考译文：
出了寓园，从南堤抵达豳圃，北堤就是从丰庄进入豳圃的路。在两堤之间，有如排列着的屏风的，由张灵墟书写的“柳陌”。堤边相间种着桃树、柳树，每到春天，桃花飘落，凉风偶尔吹过，红色的花瓣像雨点飘落，沾满游人的衣襟。但我认为（桃树）不如那数株垂柳，绿影摇摆，能让渔翁在绿荫下停船，静听黄鹂鸣叫，更加符合陶渊明隐居生活的风貌。这就是我不拿“桃”命名，而以“柳”命名的用意啊。至于堤岸之外，荇、藻纵横交错，整条河包含着绿色，水波云影，烟雨迷蒙，在河上荡舟，无处不令人感到轻松愉快。
14．①如。A如。B你。故选A。
②面对。A接近。B临：面对。故选B。
15．先指出出处，再分析表达效果。《记承天寺夜游》有“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。 作者用“积水空明”四字来比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、荇交横”四字来比喻月下美丽的竹柏倒影。以水喻月，本来并不显得新颖，新奇的是作者不用普通的明喻，而以隐喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉。进而写清澄的水中交错着藻荇的清影，触类生发，把隐喻又推进一层，使人感到扑朔迷离，水月莫辨。据此分析答题即可。
16．①这句话写的有“微风”“红雨”“游人”，这意思是：凉风偶尔吹过，红色的花瓣像雨点飘落，沾满游人的衣襟。故选B。②这句话的意思是：能让渔翁在绿荫下停船，静听黄鹂鸣叫。黄鹂的叫声非常的悦耳动听，渔翁在静静欣赏。故选A。
17．结合相关语句分析， 根据“我认为（桃树）不如那数株垂柳，绿影摇摆，能让渔翁在绿荫下停船，静听黄鹂鸣叫，更加符合陶渊明隐居生活的风貌。这就是我不拿“桃”命名，而以“柳”命名的用意啊”可以概括出的答案。
18．【答案】【参考例文】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】 本题为材料作文。“读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。”的言外之意是，只有真正的阅读经典书籍，认真传统文化，从中汲取营养的人才是真正的读者。学生可以结合如何阅读经典，阅读经典的意义，享受经典阅读等角度拟题，立意。可以写记叙文，记叙自己在书中会遇到真正的自己，提升自己，改善自己，武装自己，做一名真正的读者的过程。也可以写议论文，针对阅读乱象，提出观点，通过摆事实讲道理的方式，进行论证，最后得出结论（应具有正能量）。
【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。
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