(共31张PPT)
生活是一杯茶,有人品出的是醇香,有人品出的是苦涩
生活是一幕戏,有人上演了甜蜜与
幸福,也有人上演的是苦难与抗争.
永济城西中学
胡晶
船夫
纤夫
苦力
劳动号子早在原始时代人们从事集体劳动时就已产生,直到现代社会有了某种机器替代集体劳动才逐渐消失.
哎吆呵，哎吆呵， 齐心合力把牵拉， 哎吆呵，哎吆呵， 拉完一把又一把， 我们沿着伏尔加河， 对着太阳唱起歌， 咳嗒答咳嗒咳嗒答咳嗒， 对着太阳唱起歌， 哎，哎，努力把牵绳拉， 对着太阳唱起歌， 哎吆呵，哎吆呵， 齐心合力把牵拉， 哎吆呵，哎吆呵， 拉完一把又一把，
请找出描写纤夫中,让你如见其人,如闻其声的语句.
于是他们使出全部力量,像着了魔似的,大幅度地加倍弯腰,有时力量用到极限就全身趴在地上匍匐前进,像田里的牲口.
细腻的语言细致真切的刻画了纤夫在纤绳下挣命的场景
苦力
从早干到夜,从夜干到早,眼睛都迷糊了,骨头架子都要散了,干那,干那,嗨呦嗬,嗨呦嗬,沉重的钢条,铁板都往我们身上压,为了两顿吃不饱的饭,嗨呦嗬.嗨呦嗬成天流血,成天流汗,在血与汗的伤口,搬哪,搬哪,哎呦嘿, ,哎呦嘿,I:\码头工人歌..wma
说出震撼你内心的语句
他们赤着脚,光着背,汗水不断地从脸上流下.他们的歌是痛苦的呻吟,失望的叹息,听来令人心碎,简直不像是人的声音.
“简直不像人的声音”写出了做苦力的人在沉重的负荷下,发出的悲戚的声音.他们在做着非人的工作,承担着超出常人的负荷.
生活如此的艰难,如此的残酷,但有压迫的地方便有抗争,哪怕结局以无奈而告终.看看文中的 人物们苦难中是怎样挣扎的
纤夫:
虽然绳子可能扯断,大船可能倒退,但最终险滩必将通过,在筋疲力尽的一天结束时可以痛快吃上一顿饱饭…….
那一声声激昂的号子,是纤夫心中对无情命运的抗争,是面对无情的自然力时的坚不可摧的意志,是耗尽生命中最后一丝气力的哀歌.
苦力:
它是灵魂的无尽悲戚中的呼喊,只不过有着音乐的节奏而已.那终了的一生简直就是人性泯灭的低泣.
由呼喊到低泣,这其中饱含着多少对生活的无奈与抗争.
概括课文内容:
这篇散文诗通过船夫号子和码头工人之歌,描绘了纤夫和码头工人艰辛的劳动,苦难的生活,表现了作者对劳动人民的不幸处境的深切同情.
作者简介:
毛姆,英国小说家,戏剧家.自幼父母去世.1920年到中国,写了游记<<在中国的屏风上>>,并以中国为背景写了一部长篇小说<<彩巾>>.
这位外国大作家毛姆的可贵之处在于:
他在同情这非人劳动的同时,也赞美了其中的顽强精神,
掩卷之后,那由近而远的歌声,仿佛仍在耳际回荡……..
世间并非处处乐土,总有一些人需要我们的关注,需要我们的帮助.
小组交流:面对弱势群体,我们除过同情之外,还应给予他们什么 《江之歌》教学设计
预习展示
请同学们把收集整理的描写长江的诗词句展示一下。
一、目标引领
1.掌握文章主旨，理解文中重点词语的含义。
2.培养学生运用比较阅读的方法阅读的习惯。
3.品味语言，学习多样化的抒情方法。
二、自主学习
1.《江之歌》与前面几篇写长江的文章中长江的形象有何不同？本文写了几种歌声？
2.文中纤夫、苦力的歌是怎样的？表达了作者怎样的情感？
3.文中在描绘“歌声”的同时，描写了几个场景？找出给你印象深刻的场景分析一下，哪些词句表现了劳动者的艰辛或顽强？
三、合作探究
1. 组内交流，大胆提出自己的见解。
2. 组内不能解决的疑惑，组外继续探讨。
3.组内外不能解决的由小组发言发言人记录下来，准备班内交流。
四、精讲预设
1.江之歌中并没有对长江进行细致的描绘，而是对江上的号子的描写。前面几篇文章主要是对长江景象的描写。而江之歌中主要描绘的长江这个大环境下三种歌声。
2.抓关键词：“急促号子”、“激昂而热切”、“汹涌澎湃”、等词描写出其中所包含的拼搏，“绷紧的心弦，几乎要断裂的筋肉，顽强的精神。这是痛苦的呻吟，失望的叹息，听来令人心碎，不象是人的声音。”表现了作者的赞叹和同情。
3.三个场景：船夫在唱——划船
纤夫在吼——拉纤
苦力的歌——劳动
五、即 时 点 拔
1.文章的最后为什么说“这就是江之歌”？
本文并不是单一的在写歌声，本文通过对江上船夫的歌声、纤夫的歌声和苦力的歌声的描写，通过对他们劳动场面的描写，表达了作者对劳动者的赞美和无限同情。
2.《江之歌》与《筏子》在表现人类与自然的搏斗方面，有哪些不同之处？
①赞美的重点不同。《筏子》主要赞美征服自然、成为自然的主人的人们的勇敢、镇定、智慧、大胆、细心。《江之歌》主要赞美人类克服无情的自然力的顽强精神。②《江之歌》还表现了底层劳动者经受的苦难。③写法很不同。共同点是都有抒情。但《筏子》带着更多一点哲理的思考，其借助“艄公”“筏子”“乘客”形象所做的思考很能触动人；《江之歌》主要通过场景和细节说话，其细节更多一点的“纤夫”形象更富有感染力。
3.《长江》《江之歌》《运河与扬子江》中所写的长江的自然特征为什么很不相同？
所要表达的思想感情不同。《长江》要歌颂朝气蓬勃的新时代，宽阔的江面、粼粼的水波、玫瑰红的曙天与之交相辉映。《江之歌》的急流险滩、水流的无情威力、两百人匍匐于地逆流拉纤的盛大场面，才衬得起这汹涌澎湃的号子、悲壮动人的顽强精神。《运河与扬子江》，“微细流动”的扬子江，正是它有过“奋斗”的见证，正是表明这筋断骨折、不屈不挠的奋斗精神。
六、目标检测
1.毛姆， 国 家，《江之歌》选自他的 。
2.给加点字注音
桅（ ）杆 纤（）夫 澎湃（ ）（ ）
倒（ ）退 背（）负 泯（ ）灭
3.《江之歌》和《筏子》都表现人类与自然的搏斗，两者有哪些不同？
