六年级下册19.《访兰》第2课时

年级：六 课题：19访兰 课时：2课时 使用时间: 第 12 周
夏邑县济阳初中六年级语文教学案
课题：19访兰（第2课时）
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
自学目标.：
1 通过对比，了解家兰与野兰的不同特点
2.抓住重点词句，联系上下文领悟文章的思想内容。
自学方法：
小组合作。
自测——互查——互教
读拼音，写词语。
Yítàng yùn nù wǎn xī pì yě huāpǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二多音字注音并组词。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
晕 处 禁
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
梳理课文结构
展示——反馈——导学
朗读课文思考并讨论以下问题：
1.“方圆几十里的人都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒”这是为什么？
2.欣赏、品评花草可以说是“赏花”，可父亲为什么说去山中“访兰”？
3.第二自然段的景物描写在文中起什么作用？
4.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？中的“味”，你是如何理解的？
5.从父子的对话中，你体会到了什么？
6.野兰有什么特点？作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理？
巩固——测试——扩展
一、说说自己对“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”这句话的理解。
二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
1.以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。（ ）
A.野外 B.不是人工饲养或培植的 C.蛮横不讲理
2.父亲却把我制止了。（ ）
A．制造 B 拟订；规定 C.用强力约束 D.制度
3.欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它却无形中就毁了它呢！
A.纯净；不含杂质 B.纯粹 单纯 C.纯熟
三、（1）我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好。
改为反问句：----------------------------------
（2）绮丽华美的春色是美好的。
改为感叹句：-----------------------------------
改为双重否定句：-------------------------------
回顾——总结——反思
1.读最后一段，说说“不敢”、“后悔”表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？
2.你喜欢那种花草？这类花草有怎样的品格？
主备课人：谢平利 小组成员签名： 刘丽 刘霞 秋霞 素玲 领导签名：