海燕

(共25张PPT)
海 燕
高尔基
学习目标
1、通过朗读认识海燕的形象，体悟海燕的豪情。
2、理解本文象征、对比等手法的运用。
高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。
代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
作者简介
呻吟 胆怯 翡翠
掠起 蜿蜒
号
号叫
口号
晃
晃动
晃眼
吓
吓唬
恐吓
shēn yín
qiè
fěi
lüè
wān yán
háo
hào
huàng
hu ng
xià
hè
读一读，记一记。
朗读欣赏，整体感知
1、课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？
2、通读课文后，你感受到文中要展示“一只_____海燕”，请你用恰当的词语概括它的性格特征。
暴风雨将来
暴风雨逼近
暴风雨即临
暴风雨渐次逼近
矫健勇猛
海燕是一个
的形象
乐观自信
斗志昂扬
无所畏惧
？
朗读课文，合作探究
1、既然本文的主体是海燕，为何还要写其它海鸟？这有什么作用？
2、本文是一篇是优美的散文诗，从文面看来像是写景，实质上作者运用象征的手法表达了它的弦外之音。请思考文中的暴风雨、大海、风云雷电、海燕和其它海鸟分别象征了什么？
写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
各种海鸟 神态动作 心理表现
海 鸥
海 鸭
企 鹅
呻吟 飞窜
掩藏
恐惧
呻吟
躲藏
胆怯　
吓坏
海 燕
英勇无比 乐观自信
暴风雨
——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势
大海
——象征广大人民群众的力量
乌云
闪电
雷声
狂风
——象征反革命的黑暗势力
海 燕
——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者
海 鸥
——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者
海 鸭
企鹅
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇专制统治。
１.而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
运用拟人的修辞方法,显示了波浪（象征人民群众）乐观的精神与战斗的雄姿。
２.狂风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
运用拟人的修辞方法，连用“抱” “甩”“摔”几个动词，赋予狂风人的性格和行为，“恶狠狠”写出了风的猖狂的气焰。
３.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
运用了拟人的修辞手法。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。
４.这个敏感的精灵, ——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳, ——是的,遮不住的!
运用比喻、拟人和反复的修辞手法。“敏感的精灵”,用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念。
５.“——暴风雨，暴风雨就要来啦！”
运用反复的修辞手法。以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤, 强调了革命暴风雨已近在眼前,不可逆转。
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。
拓展延伸
海燕在暴风雨来临前，振翅翱翔，搏击风云雷电，它的生命得到了充分的张扬。其实，我们周边也有很多事物在特定的环境下，同样展现着它们生命的色彩，请从下面几种物象里选取一种，给它写上一段文字，赋予它们生命的内涵！
今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意义吗？
航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望。
励志赠言
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？