都市精灵

(共25张PPT)
都市精灵
舒乙
1．理解课文生动的描写和精辟的议论相结合的写法。
2．能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。
3．体味课文富有特色的语言。
介绍作者
退避三舍 肆无忌惮 硕大
老鸹 鹈鹕 黄鹂
荒诞 围剿 抿嘴
shè
dàn
shuò
guā
tíhú
lí
dàn
jiǎo
mǐn
（1）文章写了现代文学馆内哪些精灵？
（2）文中写到了哪几座城市？这些城市所钟爱的动物各是什么？
1、作者通过哪种动物的状况把昔日的北京和现在的北京做了对比？其中蕴含作者怎样的感情？
2、作者把现在的北京又和哪些城市作了对比？对这些城市作者持怎样的态度和感情？
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”
“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
北京城今昔对比
如今 “连乌鸦都久违了”、
“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”
听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的幸事
欣喜、向往
伤 感
意外的惊喜
不同城市的对比
北京 连乌鸦都久违了
院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆
无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬
上海 城市广场上放养鸽子
旧金山 海兽旁若无人地打斗、游戏、抢地盘；
海鸟群集低 空滑翔，百发百中入水叼鱼。
美国许 可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、
多城市 鹿的王国。
难过、担忧
请跳读课文，找出标明作者观点的句子，并谈谈自己的看法。
1、每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。
2、城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境的优劣程度。
不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见保护小动物，人与动物和谐相处的重要性。
在文中找出你最喜欢的对城市小动物的描写精彩的部分，在小组内有感情地朗读。说说自己的理解和感受。
从以下角度品味语言 ：
1.遣词造句的角度.
2.修辞的角度(比喻、拟人、排比、对比等）.
3.情感表达的角度.
学法指导
品味句子
示例:它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去,叫来叫去,非常活跃,为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。
赏析：连续使用“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，” 这样的三个句式一致的短句，写场面之热闹，的确充满“生机和快乐”，充分表现鸟和人的和谐相处。　
失去家园的猴子
即将成为人类的佳肴
惨无人道的捕猎
因水污染而死去的鱼
万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！
文章中说：“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。”人类应该怎样才能克服自己的“霸道行为”，保护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？看完这组图片，谈谈你的看法。
我们可以做到：
不随便倾倒垃圾和排污；
保护珍稀动物，禁止猎杀；
禁止滥捕滥捞；
设立保护区；
与动物在同一地带友好相处；
加强环保意识和宣传教育等等。
我们人类应当如何对待动物，对待自然环境呢，请大家为保护精灵拟一则宣传标语（语言简洁，生动形象，至少使用一种修辞手法）。
例：同在蓝天下，人鸟共家园。
用心呵护
“都市精灵”，
用爱营造
和谐都市。
用心呵护
“都市精灵”，
用爱营造
和谐都市。
1.请以全班同学的名义，向扬州市所有市民写一封保护环境，搞好城市建设的倡议书，要求内容具体，格式规范。
(参照课本254页)
2.完成导学案
谢 谢 !
谢 谢 !