语文必修Ⅱ苏教版第一专题版块二《最后的常春藤叶》课后巩固

语文必修Ⅱ苏教版第一专题版块二《最后的常春藤叶》课后巩固
检查我的基础
1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A.苔藓（xiǎn） 扶弱济困（jì kùn） 掺酒（chān） 出殡（bìn ）
B.瞥见（piē） 蹑手蹑脚（shè） 昵称（nì） 狭窄（zhǎi ）
C.窗槛（jiàn） 着想（zháo） 一幢（zhuàng） 砖砌（qì）
D.模特（mó） 编辑（jí） 唠叨（láo） 瞅一眼（jiū）
解析：B项，“蹑”应读“niè”；C项，“着”应读“zhuó”；D项，“瞅”应读“chǒu”。
答案：A
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.般配 一愁莫展 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣
B.耐烦 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人
C.根茎 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰
D.暴躁 徒有虚名 莫名其妙 失之毫厘，谬以千里
解析：A项，愁—筹；B项，巢—窠；C项，挺—铤。
答案：D
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是（ ）
(1) 冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,______________了我过去是多么邪恶。
(2) 靠近叶柄的颜色还是深绿的, 但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它____________挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
(3)女人的手指______________了一下, 想是叫苇眉子划破了手。
A.启示 傲然 震动 B.启事 傲然 振动
C.启示 毅然 振动 D.启事 毅然 震动
解析：“启示”是启发指示, 使有所领悟的意思；“启事”则是一种文体。“傲然”强调叶子在风雨中坚强不屈；“毅然”强调坚决、毫不犹豫, 与语境不合。“震动”是颤动；“振动”是物体通过一个中心位置, 不断做往复运动, 如钟摆的摆动。
答案：A
4.选出标点使用有误的一项（ ）
A.“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”
B. “十二”, 她说, 过了一会儿又说“十一”, 接着是“十”、“九”, 再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。
C.“你不能到另一间屋子里去画吗 ”琼珊冷冷地问道。
D. 小河对岸三、四里外是浅河, 好似细浪微波, 线条柔和, 蜿蜒起伏, 连接着高高的远山。
解析： D项，“三四里”是约数, 中间不用顿号。
答案：D
5.下列各句中, 加点的成语使用不恰当的是（ ）
A.和煦的春风带来生机盎然的季节, 学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线, 男女同学纷至沓来, 踊跃报名。
B.他们差强人意的服务质量, 不仅给社区居民的生活带来诸多不便, 而且有损职能部门在公众中的形象。
C.东方大学城在短短四年内就以2.1 亿元自有资金获取了13.7 亿元巨额利润, 这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D.很多教师和学生都有这样的经验和体会, 在考试前一定要保持轻松的心态, 采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
解析：“差强人意”意思是大体上还能使人满意, 与语境不合。
答案： B
6.下列各句中没有语病的是（ ）
A.在一些贫穷的地区，人们为满足基本的生活需要不得不破坏生态环境，是一种源自贫困的压力；但在其他地区，破坏却主要来自“致富的压力”。
B.虽然嘴上都没说，但刑侦队的几个领导十分清楚：这一次卧底工作对一个初出茅庐的警校毕业生，当然是十分艰巨的，甚至是十分残酷的。
C.在每周一举行的晨会上，当校团委宣布把拍摄校庆的任务交给我们“广角摄制组”的时候，一种既光荣又愉快的感觉在我们心头油然而生。
D.安南呼吁：巴激进组织停止对以色列平民的袭击；以色列政府也应当保持最大克制，停止对巴人员的法外处决以及对巴财产的蓄意破坏。
解析： A项，“人们破坏环境是压力”搭配不当；B项，“对……警校毕业生”改为“对警校毕业生来说”；C项，应为“在周一举行的晨会上”。
答案：D
7.欧·亨利（1862—1910），原名威廉·雪德尼·波特，______________国短篇小说作家,他一生写了300多篇短篇小说,其小说故事奇特而又耐人寻味，结局常常出人意料,被称为______________结尾，情节动人而笔触细腻,语言丰富而又朴实含蓄。代表作有《______________》《______________》《______________》等。美国 1918年开始设立“欧·亨利纪念奖”,专门奖励每年度的最佳短篇小说, 并以此纪念对短篇小说创作作出突出贡献的文学巨匠。
答案：美 欧·亨利式 警察和赞美诗 麦琪的礼物 黄雀在后
剖析精彩文段
阅读下面的文字,完成8—10题。
“五片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。”
“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？”
……
“你用不着买什么酒啦。”琼珊说，仍然凝视着窗外，“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”①
……
可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”
……
天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。
“我真是个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来看你煮东西。”②
一小时后，她说：
“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”
……
那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩，苏艾把她连枕头一把抱住。
“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”
8.“等最后一片掉落下来，我也得去了”这句话在文中有何表达作用？
答案：推动故事情节的发展。
9.画线句①与画线句②分别表明了什么？
答案：画线句①表明琼珊对生命已失去信心；画线句②则表明她又有了活下去的欲望和信心，同时预示着她的病情在好转。
10.结尾有何特点？从中表现出什么？
答案：结尾出人意料，但又在情理之中。表现出琼珊的生命是老贝尔曼用生命换来的，从而突出了老贝尔曼的善良和崇高。
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成11—14题。
我是城市小孩，痛恨大自然。每次到了野外，朋友们悠然见南山，我只想找地铁站。上个周末被朋友拉去爬山，却有奇遇。我们去爬阳明山，才走到二子坪，我已摇摇欲坠。两旁树林茂密，我无心欣赏。我上气不接下气，根本无心欣赏。此时，我突然看到窄小的山路上坐着一位老先生，七十多岁了吧，却抬头挺胸，直视前方，丝毫不理会我们这些游客。我们走近一看，才发现他在卖橘子。脚下摆着两大篮，里面的橘子一个比一个难看。
朋友买了一些，他也不给塑料袋。大伙当场吃了，吃不完就拿在手上。大家一边吃一边跟他聊天。他用本地话说，他在那条山路上卖了一辈子的橘子。早在政府把阳明山规划成公园之前，他就在山上种橘子，采了就在山上卖，从不带下山。他不用人工肥料或农药，橘子百分之百自然。我说：“那这是有机橘子喔！”朋友斥责我：“‘有机’是你们这些雅痞的说法，不要用那种字来污染这些橘子！”我摸着橘子，又小又脏，上面坑坑洞洞，实在引不起食欲。
朋友都在吃，我不好意思，只好开始剥皮。我看着自己的脏手，还吹毛求疵地问：“有没有人有湿纸巾啊——”立刻被大家嫌弃。我剥下皮，想找垃圾桶丢，只见到老先生对我挥挥手，指向树林的泥土地。然后我看到地上已经有了很多果皮，显然是先前食客的成果。土里来土里去，这橘子不需要任何文明的处理。
我用满是细菌的手把其貌不扬的橘子送进口中，却尝到前所未有的甜味。老先生说：“橘子的季节过了，下礼拜我就不来了，我们明年见。”不知为什么，甜甜的橘子下肚，突然酸了起来。我瞄山下一眼，突然领悟到我在那里过的是极度人工、充满包装的生活。
我做的工作、写的小说、追求的爱情，牵挂的情绪，每一项都叠床架屋、千回百转。每天在自己的小天地里经营世界奇观，充满了仪式和身段。表面上是在追求某种崇高的目的和价值，其实都在兜圈子。我需要有品牌的公司、有品牌的西装、有品牌的女友，甚至有品牌的忧愁。在城市里，我像是明亮干净的超级市场冷冻库中、包在保鲜膜里的橘子。漂漂亮亮、冠冕堂皇、价格过高，却味道不好。我的人生没办法长在树上，摘下来剥皮就吃。我的人生在享用前必须把手洗干净，然后倒计时。
但我也知道我不可能变成野地的橘子了。告别老先生十分钟之后，我迫不及待地开始接手机。但下山后的这几天，我一直想着他，纳闷他接下来大半年不卖橘子，生活费怎么办。这当然又是我这种“无机”的人的思维模式。我把山上带下来的一颗橘子放在电脑前，让它跟我一起照辐射线。橘子渐渐变色、烂掉，但那个星期日的甜味，却始终在我的心中翻搅。
（王文华《橘子的甜味》）
11.老人卖的橘子为什么被作者称为“有机橘子”？
参考答案：①山上种，山上卖，土里来，土里去，不经文明处理。②不用人工肥料或农药。③百分之百的自然。
12.联系全文，谈谈“甜甜的橘子下肚，突然酸了起来”一句的含义。
参考答案：橘子的甜味是一种朴实自然的生活状态和快乐本质的象征，然而扑面而来的现代文明以及由此而衍生的文明理念与文明心境却品味不出大自然赐予的美好甘甜。
13.谈谈你对文中画线句子的理解。
参考答案：现代文明生活如经过人工处理的橘子一样，失去了自然和纯真，物、事、人、情都经过精心包装，脱离了生活的本质内涵。
14.选出对文章的理解错误的两项（ ）
A.“我是城市小孩，痛恨大自然”一句，是作者故意用的曲笔，从全文看，作者对“自然”怀有深深依恋之情。
B.“橘子的甜味”即是作者思考生活的一个触媒，也是一种朴实、自然、真切的生活状态的象征。
C.文章结尾“一颗橘子放在电脑前，让它跟我一起照辐射线。橘子渐渐变色、烂掉……”表达了作者对现代文明的彻底的否定。
D.“但我也知道我不可能变成野地的橘子了”表明作者对生活没有信心，没有理想。
E.文章由“橘子的甜味”引出对现代文明生活的反思，表达了对自然、真切生活的向往。
解析：C项昭示现代文明对自然、真切生活状态的影响，但并没有完全否定现代文明；在现代文明的氛围中，自然、真切的生活难以求得，D项理解错误。
答案：CD
15.灯谜是我国源远流长的一种文学样式。请你参考下面谜语示例，根据所给的谜面和括号里的要求猜谜。
（1）示例 谜面：七品芝麻官（猜文体）
谜底：小令。
谜面：言师采药去（猜文体）
谜底：_______________。
（2）示例 谜面：古代的交通事故（猜成语）
谜底：人仰马翻。
谜面：报晓声中扭秧歌（猜成语）
谜底：_______________。
（1）解析：前面的句子应为“松下问童子”，说明这句话是童子的回答，故可猜“童话”。
参考答案：童话
（2）解析：“报晓声”可猜是“听到鸡鸣”，“扭秧歌”可猜是“起舞”。
参考答案：闻鸡起舞
16.根据下面材料的内容，为学校广播站编写一条不超过60字的提要新闻。
随着国际文化交流的发展以及中国加入WTO脚步的加快，培养专业文化经济人已经成为文化发展的一个迫切需要。中国戏曲学院经过一年的缜密研讨论证，将于今年开设以培养本专业的“文化经济人”为目标的“国际文化交流专业本科班”。日前，中国戏曲学院在京举行专题研讨会，来自对外文化交流领域的专业人士及有关学者20余人参加了研讨会。与会专家在文化经纪人的定位、发展方向等方面进行了研讨，一致认为，开设培养“文化经纪人”的专业不仅符合当前文化交流的发展形势，而且为艺术院校的改革拓宽了道路。据了解，该专业将于4月进行招生专业考试，面向全国招收20名学生，招收对象以高中毕业生为主。
提要新闻：____________________________________。
参考答案：中国戏曲学院将于今年面向全国高中毕业生招收20名“国际文化交流专业”本科生，培养“文化经济人”，专业考试将于4月进行。
17.李老师刚领了工资回家，准备去银行存款。这时，单位的小王找上门来，想借钱应急。李老师考虑到小王有点滥赌，到处都欠有赌债，不想把钱借给小王打水漂；可又考虑到两人毕竟是一个办公室的，要是拒绝得不好怕今后关系不好处。他该怎么说呢？请你为李老师拟写一段话，要求语气委婉、得体，态度明确。
参考答案：小王呀，你是知道我不当家的，每个月的钱，要是少了一分你嫂子都得跟我急。再说，每个月的开支，你嫂子都是早就考虑好了的，你我关系不错，可别叫我为难呀。