四年级语文上册课件 陶罐和铁罐 5（教科版）

课件13张PPT。陶罐和铁罐思考：（1）请用“——”画出描写铁罐神态、语言的句子，并用“▲▲”标出描写铁罐神态的词语。句子 1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。3.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。3.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。　2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。　3.“住嘴！”铁罐恼怒你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”　4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。　2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，我不见得比你差。再说……”　3.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”　4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。　2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，我不见得比你差。再说……”　3.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”　4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。　2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，我不见得比你差。再说……”　3.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”　4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（　　　地）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　1.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。　2.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，我不见得比你差。再说……”　3.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”　4.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（火冒三丈 /暴跳如雷/近乎疯狂地）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”自由港 ：自 由 讲小小辩论赛
结合课文第二部分和你丰富的课外知识，你认为在日常的学习生活中是做铁罐好，还是做陶罐好？
？争论自由港 ：自 由 讲小小辩论赛
结合课文第二部分和你丰富的课外知识，你认为在日常的学习生活中是做铁罐好，还是做陶罐好？
明理我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！
陶
罐
和
铁
罐明理课堂延伸 我能行
1.你能仿照《陶罐和铁罐》编一个寓言故事吗？试一试，你能行的。可以两人合编。
2.你能把课文改编为两幕剧吗？可多人组合。陶
罐
和
铁
罐课后延伸