吉林省长春市2020-2021学年七年级下学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1．（2021七下·长春开学考）下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．匿笑(nì) 干涩(sé) 诀别(jué) 混为一谈(hùn)
B．蹒跚(pán) 淅沥(xī) 粗犷(guǎng) 拈轻怕重(zhān)
C．倜傥(tì) 菡萏（hàn）吝啬(lìn) 翻来覆去(fú)
D．狭隘(ài） 酝酿(niàng) 攲斜(qī) 咄咄逼人(duō)
2．（2021七下·长春开学考）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．徘徊 瘫痪 不求甚解 大相径庭
B．惩戒 荫蔽 由然而生 杞人忧天
C．憔悴 分歧 人声顶沸 花枝招展
D．朗润 澄澈 花团锦蔟 人迹罕至
3．（2021七下·长春开学考）对下列句中加点词的词性，判断正确的一项是（ ）
①我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
②我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。
③你看，那浅浅的天河，定然不甚宽广。
A．名词 名词 形容词
B．代词 名词 形容词
C．代词 代词 名词
D．名词 代词 名词
4．（2021七下·长春开学考）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．我们应谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可自以为是，盛气凌人。
B．下雪了，城区的山顶转瞬之间就“白了头”，于是众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
C．每到夜幕降临的时候，跳广场舞的大妈们一个个都花枝招展地涌向广场。
D．在新闻发布会上，面对外国记者们咄咄逼人的指责，台上的外交部发言人从容不迫地一予以辩驳。
5．（2021七下·长春开学考）下列句中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。
B．请闭上眼想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界！
C．看，像牛毛，像花针，像细雨，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D．随着标准的制定、产业链的成熟，以及频谱、终端准备度的不断加速，全球5G商用的脚步也越来越快。
6．（2021七下·长春开学考）下列各句中括号里的分析不正确的一句是（ ）
A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）
B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞方法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）
C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感彩相同）
D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。（这个句子是病句，否定不当）
7．（2021七下·长春开学考）名句默写。
（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（3）王湾的《次北固山下》中表现出时序变迁、新旧事物交替的自然规律的句子是： ， 。
（4）诸葛亮的《诫子书》中，常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: ， 。
（5）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是 ， 。
二、阅读（44分）
8．（2021七下·长春开学考）阅读《陋室铭》，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（1）下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（ ）
A．何陋之有 B．水陆草木之花
C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．友人惭，下车引之
（2）翻译下面句子
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（3）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．全文采用托物言志的手法，从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了陋室的不陋，突出了作者的高尚节操。
B．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了作者对世俗、官场生活的厌恶和鄙弃。
C．作者以古代先贤（诸葛亮、扬雄）自况，表明自己也有古先贤的志趣和抱负，进一步突出德馨。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
（4）本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？
9．（2021七下·长春开学考）阅读下面文言语段，回答问题。
周敦颐传
周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注释】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
（1）解释下列加点的词语。
①将弃官去（ ） ②逵悟，囚得免。（ ）
（2）把下面句子翻译成现代汉语。
逵，酷悍吏也，众莫敢争。
（3）本文通过“速决一狱”和“王逵争辩”两件事分别表现了周敦颐哪些品质？
10．（2021七下·长春开学考）阅读下文，回答问题。
草木旧知
鄢虹
①要赏一场好银杏，其实难得。北京入冬早的年份，立冬前几日便可有雪，彼时银杏正值转黄之时，不经冻，大雪一压，冷雨一打，半青不黄的叶子也湿漉漉地落了一地，让人心里直叹可惜。
②放在五六年前，深秋时的北大，当属31楼底下最热闹。黄得亮堂堂的一小段路，处处车马喧阗，长枪短炮架着扛着，还时不时有拍婚纱照的。楼前的银杏慷慨，地上积了厚厚一层，头顶依旧枝柯蔽日，风起时，还在纷纷地落。
③如此盛景，至多不过三五日，早了叶子尚未黄透，晚了零落稀疏，最要紧，得有好天气养着。我刚入学时，北京的蓝天尚属寻常。只要不下雨，澄蓝的天，真是浸透着阳光的海，令人时时想起林庚先生。在干燥温暖的阳光里泡着，银杏才养得出丰沛饱满的黄叶，一如好酒陈年。若得上天成全，中途没有雨雪搅扰，最终熟透时，便可醉人心目。
④一开始只要那前后十来日没有雨雪便好。深秋雨，初冬雪，皆湿冷入骨，若连日有此，银杏必伤神韵，黄得瑟缩衰颓，失却应有的鲜洁明润，且不等放晴便稍稍零落。后来，尘霾渐起，不见长安，爽快的碧空黄叶，便更难见到了。前年31楼拆除重建，大动干戈，楼前银杏颇遭戕损，元气大伤。昔年盛景，竟如华胥一梦，言之思之，已渐使人恍惚生疑。
⑤学校这几年拆了不少老楼，捎带着折了的植物多了，28楼北面的杨树，亦在此数。
⑥刚来北京时，我还没怎么见过温带的落叶阔叶林。九月开学，慌忙间十月又匆匆过去，十一月入秋，北风乍起。每天从31楼出门，走过博实超市前的那条小路去上课，头顶都有一片震耳欲聋的海，滚滚地朝前涌。
⑦那时才知道什么叫“高树多悲风”。南方的芭蕉雨点滴霖霪，愁损北人，北方轰轰烈烈的秋声，也着实让我惆怅了好一阵。过不了几天，这些北方的树便开始落叶。杨树太高，树叶又密又大，罡风一吹，漫天落木好似没有来处，直教人逃都逃不出去，如果再来一场雨逗引秋心，当真能让人无可奈何。
⑧等到看惯落叶，听惯秋声，已经在北京待足了两三年。此时不甚在意秋天的杨树，却总是在春末夏初时纳闷：明明刚长了嫩叶，怎么就绿得这么深了
⑨只在此春中，春深不知处，时日悠闲，是该有此一问。据说春天的满城飞絮，有一多半是杨絮，渐暖时分，偏偏飘出一场“雪”来，蒙蒙乱扑行人面，也是先前没见过的景象。常走的那条路上，种的似乎是加拿大杨，属黑杨之一种。除此之外，学校里还有毛白杨，灰白的树皮上有菱形散生的黑色皮孔，很好认。不知黑杨因何得名 入夏以后，这树倒真是绿得发黑，熏风过处，带角质层的阔大叶片翻腾出粼粼的白光，看得人犯困。
⑩我从没想过它们会被砍掉，也没想过要给它们拍照，再相见时，数了两遍路旁突兀的树桩，暗恨草木无情，不知自保。日本有个说法叫一期一会，所有的相遇，都当它有今日无明日，想做的事，该尽的心，不要留到下次。彼时无端想起此语，只觉其见事通透。
然而都算不上什么大事。生死盛衰，人亦难免，何况草木 不过曩昔相识，影迹尚在，一旦过其旧址，难免怀想，平白生出几段絮语，聊遣愚衷罢了。
(选自《光明日报》2017年03月03日15版)
（1）作者认为“要赏一场好银杏，其实难得 ”的原因有哪些？
（2）请简要分析第8段在文中的作用。
（3）请从修辞的角度品析下面语言。
在干燥温暖的阳光里泡着，银杏才养得出丰沛饱满的黄叶，一如好酒陈年。
（4）“生死盛衰，人亦难免……”，请结合原文，说说你认为应该如何做到“一期一会”。
11．（2021七下·长春开学考）阅读下文，回答问题。
丁香花开的时候
刘少华
①今春沙尘暴来的猛，可宿舍楼前一株丁香树又如期开花了。那簇簇馥郁芳香的紫丁香花，再次将我的思绪牵到久远的过去，让我想起了妈妈年轻时如花的笑脸，想起了当年妈妈和我们共同度过的欢乐日子。
②我的妈妈叫周桂兰，内蒙古乌兰浩特人，她走时仅46岁，是我从不敢轻易回忆的年龄。人们都说，孩子眼里的妈妈是美丽的。这其间有血源关系和情感因素。但我要说，我的妈妈是真美丽、真漂亮。她高挑的身材、白皙的肤色、大大的眼睛、微黄的秀发，总有几许“洋洋”的韵味。她养育了我们六个儿女，吃了那么多苦，受了那么多罪，可身姿苗条不改，容颜白里透红。听她爽朗的笑声和甜甜的歌唱，我们真为有个漂亮妈妈而自豪！
③美丽的妈妈给我们吉祥的祝福，给我们一则丁香花的童话，她成了我们一生挥之不去的丁香情结。至今，我依旧清晰地记着妈妈骑车是从前梁骗腿上的，她最好的衣服是毛蓝色的涤卡上衣，她爱唱一首歌“杭洲的姑娘辫子长”。她每月居委会主任津贴是六月钱，一到发薪之日，总要用手帕包回黄杏或枣糕，看着我们吃，自己却舍不得动一口。
④清贫中的妈妈是艰难的，也是乐观的，她是精神的富有者。她一辈子没有存过钱，想回一次乌兰浩特老家都未能成行。但在我结婚时，硬是借钱给我买了一块法国产的“野马”牌手表。并在结婚当天，把保存了26年的我的出生证和一张纸页发黄的日历牌交给了我。妈妈情怀温暖，心细如丝。面对这一份“厚礼”，令我惊讶而激动。然而，妈妈确确实实很穷，连一件值钱的物品也没有。她唯一的宝贝就是后窗台上的一个橘红色塑料皮采访本，里面记着借款的帐目，记着每月柴米油盐的支出，记着孩子过生日煮鸡蛋的事。在这方小本里，还有妈妈工工整整抄写的《绣金匾》的歌词。在怀念周总理的演唱会上，妈妈一改羞涩的性情，登台高唱此歌。她音色质朴、情真意切，歌声、泪水交融，拨动了一根根心玄。顿时，我觉得妈妈那么清秀，那么真情，那么善良，又那么伟大！
⑤妈妈热情、贤惠、坚强，更有人格魅力。她有胃溃疡，痔疮还很严重，可她从不随意休息片刻。她的身影总是匆忙的，她的脚步总是轻快的。怎能忘，她每天准点为我们做好饭，又走街串院检查卫生、走家串户抓计划生育。晚上，她坐在炕头不是纳鞋底，就是做棉衣。她真忙，又真高兴。她属于我们，属于社会，也属于大家。然而，劳累和操磨最终让她病倒了。那是1981年4月底，我陪她去内蒙古中蒙医院看病。大夫说，需做胃肠造影。熟识我的挂号员顺手用我的医疗证给她办了手续。谁料，她持单入室检查时，发现是我的公费手续，马上回身对我说：“儿子，妈是家庭妇女，不是国家干部，这便宜咱不能沾。你若是没有这5元钱，妈就不查这病了！”妈妈轻声说着，眼里却闪现出严肃的神情。我愧疚，满脸通红，又跑去重新办了自费手续。发生在医院走廊里的这段“插曲”，竟成了教育我人生的重要一课！
⑥妈妈病了，一病不起。她连连呕吐，口苦的就想吃樱桃，可5月天根本就没有樱桃上市，急的我落了泪。在焦急和呼唤声中，她还是在1981年6月1日凌晨逝去了。她在生命弥留之际，喃喃地留下两句话。一句是：“我的孩子要好好学习，好好生活，做个正直的有出息的人。”再一句是：“端午节快到了，妈不在，叫邻居刘大娘替妈为你们包粽子，咱家木捅小绿袋里装的是江米。”她就这样静静的走了。留给我们的是嘱托、是眷恋、是慈爱。
⑦日月轮回，往事如烟，惟有妈妈是我心中一道不落的彩虹。如今儿女也都长大成人，分别当了主任记者、厅级领导、院校教授、药剂师、公安干部、武警中校，连她唯一见到的长孙也在北京上了大学。然而，在举家团圆的时辰，我们总为失去她这位家庭的“顶梁柱”扼腕叹息。如果说人生最大的痛苦莫过于生离死别，那么遗憾却是心中的痛、无言的苦，让人长歌当哭，一生不宁！
⑧妈妈一定知道，眼下我的年龄都比她走时大了一岁，可我永远是她忠诚的儿子。1998年夏我去莫力达瓦采访，在尼尔基镇恰遇樱桃上市。那一篮篮、一盆盆的樱桃，晶莹鲜亮，红似珍珠。我从达鋈尔族老大妈的柳筐里买了10斤红樱桃，又径直来到嫩江渡口，虔诚地把樱桃撒入江中。我知道妈妈清清纯纯、亮亮丽丽，从来不讲迷信。但，我是在还愿，在还她临走前没吃上樱桃这个愿！
⑨又是丁香花开时，花香袭人，花色迷人。此间，妈妈是一首甜婉的歌。听，“生活中正因为有了您，我们的生命才有意义。”这不是诗人浪漫的格言，这是儿女心底的回声。伴着儿女轻声的呢喃，亲爱的妈妈早已回来了。瞧，她不正微笑在紫丁香的花丛之中吗？
（1）“人们都说，孩子眼里的妈妈是美丽的”。作者对妈妈的外貌描写中，哪些语句印证了这一点？
（2）在作者看来，母亲不仅仅是一位母亲，更是一位人生导师。母亲的形象丰满而动人。除了对孩子的“爱”之外，母亲的性格中还有哪些闪光点，请结合文章简要分析。
（3）文章第⑧段，作者写到母亲离世近二十年后，自己买了10斤红樱桃来祭奠母亲一事，“虔诚地把樱桃撒入江中”，这一情景感人至深，它会让你想到前文中的哪个情节？你是如何理解作者这一虔诚的做法的？
（4）丁香淡雅芬芳，每到丁香开花的时节，作者的感情就经历着一次次的摇撼。花开处，思念流觞，诉诸笔端，更让读者感受到了作者深沉而热烈的情感。纵观全文，丁香花有怎样的寓意？作者借此又抒发了对母亲怎样的情感？
12．（2021七下·长春开学考）请根据下面人物形象的描绘，在后面填写相应的人名。（写绰号不得分）
（1）他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。身长八尺，腰阔十围。本是军官，但因嫉恶如仇，好打抱不平，因此与官府产生矛盾，被逼上梁山。（ ）
（2）他生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺身材。为人安分守己，隐忍退让，在家破人亡后忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山。（ ）
13．（2021七下·长春开学考）阅读下列名著选段，完成（1）-（3）题
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了!”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽投户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受!”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨，这事容易，“瓮中捉鳖，手到拿来’。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开 这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道、“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分找了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便”，叫他略待一待。”却自槽上鞦了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢幔的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传》)
（1）结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”指的是什么？
（2）宋江为救晁盖，具体是怎样做的 请结合选文，用自己语言概括。
（3）从选文中，我们可以看出宋江是怎样的一个人？
三、综合实践与作文(56分)
（2021七下·长春开学考）点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买商品……信息化的发展使生活共享变得更加便捷和美好。
14．共享信息：吉林省关于在重点公共场所启动“人人有码，马上行动”健康信息码管理通告，决定在重点公共场所启动健康信息码管理。
如果你的同学还不了解相关情况，你如何依照图片信息，在班级群里告诉同学们，进行“码上行动”？
15．共享学习：学校将组织“健康成长·致敬青春”知识宣讲活动，下面是筹委会发给某医生的邀请函正文，其中有两处加点词语使用不恰当，请找出并作修改。
我校“健康成长·致敬青春”知识宣讲活动，将于2020年5月25日举行。您是【A】贵校杰出校友，我们【B】热烈地邀请您，为广大学生做一次健康讲座。您现在是【C】著名专家，【D】工作繁忙，但我们仍十分期待您的莅临。
①选择 处，修改 ；
②选择 处，修改 。
16．（2021七下·长春开学考）作文：
母爱，是一部永远都写不完的书，我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋等等，都贮存在母亲这本书中。2021年的大年初一上映了一部有关母爱的感人电影——《你好，李焕英！》，影片中也有很多戳泪的句子让我们为之动容，比如“打我有记忆起，妈妈就是个中年妇女的样子。所以我总忘记，妈妈曾经也是个花季少女”“我未来的女儿，只要她健康快乐就行了”…… 这部影片是导演贾玲根据自己的亲身经历拍摄的，是致敬世界上的每一位母亲，感谢她们对儿女们无私的爱。
同学们，相信你们内心也会泛起母爱的涟漪，请以“你好，妈妈！”为题，写一篇记叙文。
作文要求： ①表达真情实感；
②文体不限，诗歌除外；
③认真书写，力求工整、美观；
④文章不得出现真实的校名、姓名；
⑤不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
解答：A.有误，“干涩”的“涩”应读作“sè”。
B.有误，“拈轻怕重”的“拈”应读作“niān”。
C.有误，“翻来覆去”的“覆”应读作“fù”。
D.正确。
故答案为：D
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2．【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
解答：A.正确。
B.有误，“由然而生”的“由”应为“油”。
C.有误，“人声顶沸”的“顶”应为“鼎”。
D.有误，“花团锦蔟”的“蔟”应为“簇”。
故答案为：A
【点评】 字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3．【答案】B
【知识点】动词；名词；形容词；代词
【解析】【分析】 （1）句中的“大家”是代词；
（2）句中的“结局”指事情的结果，是名词；
（3）句中的“宽广”用来形容“天河”的状态，是形容词。
故答案为：B
【点评】判断词性的方法：
1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
4．【答案】C
【知识点】错用修改
【解析】【分析】 本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答：ABD.正确。
C.有误，花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽，多用来形容少女。这里用来形容跳广场舞的大妈，对象错误。
故答案为：C
【点评】 解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
5．【答案】B
【知识点】冒号
【解析】【分析】 本题考查学生对标点符号运用的辨析能力。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答：ACD．使用正确；
B．使用有误，“请闭上眼想”总领后面内容，应该用冒号而不是逗号；结尾表示疑问，应该用问号，而不是感叹号。
故答案为：B
【点评】 解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
6．【答案】C
【知识点】贬义词；褒义词；比喻；拟人；前后不一致
【解析】【分析】“ 狂澜 ”是中性词；“ 沉湎 ” “鞠躬尽瘁”“呕心沥血”是褒义词。
故答案为：C
【点评】本题考查语法知识的把握，注意句子成分的划分，修辞方法的运用，词语感彩的把握，病句的辨析。
7．【答案】（1）断肠人在天涯
（2）山岛竦峙
（3）海日生残夜；江春入旧年。
（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远
（5）学而不思则罔；思而不学则殆。
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意“ 涯 ”“竦峙”“残”“罔”“殆”等重点字的写法。
故答案为：⑴ 断肠人在天涯
⑵ 山岛竦峙
⑶ 海日生残夜 ， 江春入旧年
⑷ 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远
⑸ 学而不思则罔 ， 思而不学则殆
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
8．【答案】（1）C
（2）说说笑笑的（人中）有博学的人，来来往往的（人中）没有平民。
（3）D
（4）略
【知识点】理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；常用文言虚词；文言文翻译
【解析】【分析】⑴A宾语前置的标志；B结构助词，的；C用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译；D代词，代元方。故选C。
⑵ 翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。鸿儒：大儒，这里指博学的人。白丁：平民。这里指没有什么学问的人。故此句可以翻译为：说说笑笑的（人中）有博学的人，来来往往的（人中）没有平民。
⑶ABC正确。D应该是表面只要室主人的品德高尚陋室就不陋了。
⑷ “何陋之有？”一句，语出《论语·子罕》，原话是“君子居之，何陋之有？”作者截取后一句引为证据，作全文的总结，暗含着以“君子”自居的意思而又不陋痕于文字上，更进一步突出了他那高洁傲岸的志趣与抱负。“何陋之有”回应上文。陋室不陋，关键在于“君子居之”，也即铭文一开头所说“惟吾德馨”。 这篇文字表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，能结合现实生活表达自己的看法，言之有理即可。
故答案为：
⑴C
⑵ 说说笑笑的（人中）有博学的人，来来往往的（人中）没有平民。
⑶D
⑷略。
【点评】⑴本题考查对文言词“之”的积累。“之”在文言文里是一个非常重要的词语，既作实词用，也做虚词用。它的用法和意义有：Ａ代词；B助词，的；C动词，往，到......去；D作宾语前置的标志，不译；E作定语后置的标志，不译；F调整音节，无实义；G用在主谓结构中，表示取消句子的独立性，不译；H代词，这，此。复习时一定要加强记忆，答题时要结合语境判断其用法和意义。
⑵本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
⑶本题考查对文章总体把握能力，考查阅读散文多方面的能力。解答此题，一是要了解文章内容和主旨，二是要理解重点语句表达的意思，三是要分析文章语言特点，四是要文章文章的表现手法。答题时，要把题目中各个选项与文章进行仔细比对，选出符合题目要求的答案。
⑷①这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。②本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。
9．【答案】（1）离开；明白
（2）王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢跟他争吵
（3）有才能和正直的品质。
【知识点】概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】 ⑴这几句话的意思分别是：①打算辞官而去；②王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。故这两句话的意思分别是：离开；明白。
⑵ 翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。残吏：残酷凶悍的官吏。莫：不。这句话属于判断句，“也”表判断。故此句可以翻译为：
王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢跟他争吵
⑶ 结合文段内容分析，有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。由此可以看出周敦颐非常有才能；王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”由此可以看出周敦颐正直的品质。
故答案为：⑴ 离开；明白
⑵ 王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢跟他争吵
⑶ 有才能和正直的品质。
【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
⑵本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
⑶本题考查分析人物形象的能力。解答此类题，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
参考译文：
周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
10．【答案】（1）北京入冬早，立冬前几日便有雪，银杏不经冻，雪压雨打；银杏胜景至多不过三五日，得有好天气养着；尘霾渐起；拆除重建大动干戈，颇遭戕损。
（2）结构：承上启下（过渡）；内容：由看惯了秋天的草木，转到对春末夏初时杨树的关注。
（3）运用比喻的修辞手法，把黄色银杏叶比作好酒陈年，生动形象地写出了银杏叶的美好情态，表现了它的丰沛饱满、蓬勃生机，表达了作者对银杏盛景难得的喜悦与珍爱。
（4）我们切莫像作者一样，看到树桩方才感叹“草木无情，不知自保”。我们应该珍惜现在的美好时光，趁青春年少，多读书，丰富自己的内涵和修养，同时做自己想做的事，不给自己留下遗憾。
【知识点】文章过渡及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴ 根据题目，从文章第①②③④段中筛选出与题目相关的语句“要赏一场好银杏，其实难得。北京入冬早的年份，立冬前几日便可有雪，彼时银杏正值转黄之时，不经冻，大雪一压，冷雨一打，半青不黄的叶子也湿漉漉地落了一地，让人心里直叹可惜”“如此盛景，至多不过三五日，早了叶子尚未黄透，晚了零落稀疏，最要紧，得有好天气养着”“后来，尘霾渐起，不见长安，爽快的碧空黄叶，便更难见到了。前年31楼拆除重建，大动干戈，楼前银杏颇遭戕损，元气大伤”，然后分条概括答题即可。
⑵ 结合上下文内容分析，文章第①到⑦段写“我”看到了北京秋天里银杏、杨树等温带树木的美丽和枯落，文章第⑨段写记忆中北京春天里杨絮满天飞的情景及如今被砍伐的现状。而第⑧段前一句承接上文，后一句开启下文，起到过渡作用。
⑶ 这句话把黄色银杏叶比作好酒陈年，运用了比喻的修辞手法，结合语境中对银杏的描写“丰沛饱满”及喻体“陈年老酒”的醇厚的特点，可以看出这里的比喻生动形象地写出了银杏叶的特点及作者的感情。
⑷写这篇文章时，作者记忆中北京秋天醉人心目的银杏盛景和春末夏初的飘飞的杨絮都因为被砍掉，如今已经看不到了，这让作者感到非常遗憾， 因此感叹“草木无情，不知自保”。但遗憾感叹都于事无补，也只能徒增悲伤。那么，我们如何做到不给自己留下遗憾呢，作为中学生的我们就应该珍惜现在的美好时光，趁青春年少，多读书，丰富自己的内涵和修养等。能结合自己的实际来谈言之有理即可。
【点评】⑴本题考查对文章內容概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。
⑵本题考查理解分析中间段作用的能力。文章中间段落的作用是：①承上启下；②照应开头 ；③做铺垫； ④埋伏笔； ⑤对比等。注意要从内容和结构两方面来分析。
⑶本题考查从修辞角度赏析语言的能力。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。
⑷本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
11．【答案】（1）她高挑的身材、白皙的肤色、大大的眼睛、微黄的秀发，总有几许“洋洋”的韵味……可身姿苗条不改，容颜白里透红。
（2）母亲面对生活的艰难，乐观淡然，安排家里事务井井有条；母亲真诚无华，在怀念周总理的演唱会上高歌一曲，以真情感染听众；母亲敬业乐业，对工作认真负责，带病坚持工作，毫不懈怠；母亲严于律己，不贪国家便宜，坚决反对儿子用“公家钱”给自己看病。
（3）①照应上文“母亲病重之时想吃樱桃却未能如愿”这一情节。②表现了“我”对母亲深切的怀念，作者“把樱桃撒入江中”既是在弥补遗憾，更是在寄托哀思。
（4）丁香花象征母亲的美丽清雅或母爱或母爱孕育下子女们的锦绣前程。本文表现了作者对母亲无私关爱儿女的感激和怀念，对母亲伟大人格的赞美，对母亲早年历史的痛惜和遗憾，流露出对母亲的爱。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；文章结构方式；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴文章第②段描写了妈妈的外貌，分别描写了妈妈的身材、肤色、眼睛、头发等。从中筛选出关键句即可。
⑵ 根据文章第④段“清贫中的妈妈是艰难的，也是乐观的，她是精神的富有者”等可以概括出母亲面对生活的艰难，乐观淡然，安排家里事务井井有条；根据“在怀念周总理的演唱会上，妈妈一改羞涩的性情，登台高唱此歌”可以概括出母亲真诚无华，在怀念周总理的演唱会上高歌一曲，以真情感染听众；根据文章第⑤段“妈妈热情、贤惠、坚强，更有人格魅力”“ 她有胃溃疡，痔疮还很严重，可她从不随意休息片刻”可以概括出母亲敬业乐业，对工作认真负责，带病坚持工作，毫不懈怠；根据第⑤段“儿子，妈是家庭妇女，不是国家干部，这便宜咱不能沾。你若是没有这5元钱，妈就不查这病了！”可以概括出母亲严于律己，不贪国家便宜，坚决反对儿子用“公家钱”给自己看病。
⑶ “我”买樱桃并撒入江中的目的还愿，还母亲临走前没吃上樱桃这个愿。文章第⑥段写妈妈病种的时候非常想吃樱桃但由于当时不是樱桃上市的时候，母亲的这个愿望没有实现。那天在外出差看到有卖樱桃的，就想起母亲临死前没有能吃到樱桃的事情，于是就有了买樱桃撒樱桃的举动，这个举动表现了“我”对母亲深切的怀念，作者“把樱桃撒入江中”既是在弥补遗憾，更是在寄托哀思。
⑷ 结合文中对丁香花的描写和母亲的形象来分析，文章第①段中对丁香花的描写句是“那簇簇馥郁芳香的紫丁香花”，而文中的母亲面对生活的艰难，乐观淡然，安排家里事务井井有条；母亲真诚无华，在怀念周总理的演唱会上高歌一曲，以真情感染听众；母亲敬业乐业，对工作认真负责，带病坚持工作，毫不懈怠；母亲严于律己，不贪国家便宜，坚决反对儿子用“公家钱”给自己看病。她用自己的人格和心血养育自己的孩子，使他们分别当了主任记者、厅级领导、院校教授、药剂师、公安干部、武警中校，连她唯一见到的长孙也在北京上了大学。 因此丁香花象征母亲的美丽清雅或母爱或母爱孕育下子女们的锦绣前程。作者借母亲的事件和自己买樱桃的事表现了作者对母亲无私关爱儿女的感激和怀念，对母亲伟大人格的赞美，对母亲早年历史的痛惜和遗憾，流露出对母亲的爱。
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。
⑶①本题考查理解文章内容的能力。解答时首先要理解文章内容，然后从文中筛选出符合题意的句子并概括即可。②本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
⑷题考查赏析散文句子内涵的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。②本题考查理解作者情感态度的能力。作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。
12．【答案】（1）2鲁智深（鲁达）
（2）林冲
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】 （1）题中根据“生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉绒胡须。身长八尺，腰阔十围”的肖像和“本是军官”的身份以及“因嫉恶如仇，好打抱不平，因此与官府产生矛盾，被逼上梁山”的原因，可知这人是鲁达。注意此题不要误写为武松。
（2）题中根据肖像“豹头环眼，燕颔虎须，八尺身材”和“为人安分守己，隐忍退让”的性格以及“家破人亡后忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山”的原因，可知这人是林冲。
故答案为：⑴ 鲁智深（鲁达）
⑵ 林冲
【点评】⑴本题考查名著人物的把握，注意结合提供的外貌特点和上梁山的原因，辨析相应的人物。
⑵本题考查名著人物的把握，注意结合提供的外貌特点和上梁山的原因，辨析相应的人物。
13．【答案】（1）智取生辰纲
（2）用谎言骗取何涛信任，表明协力办差的决心；以知县未“作厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事，稳住何涛，拖延时间。
（3）义薄云天，小心谨慎，不畏权贵，精通吏道，为人仗义。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】 （1）晁盖犯的“弥天大罪”是指在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走，晁盖等人也因为官府追查，去梁山落草。
（2）在《水浒传》中，晁盖与吴用、公孙胜等七个人劫取了生辰纲，因为白胜被抓，供出了晁盖。济州府尹连夜派出何观察到郓城县抓拿晁盖。何涛遇到宋江，宋江用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；以知县未“坐厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨家务为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。最后放走了晁盖。
（3）根据“我不救他时，捕获将去，性命便休了”明确宋江义薄云天，为人仗义；根据“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分找了些家务便到，观察少坐一坐”明确宋江小心谨慎；根据“那官人要再用茶，一发我还茶钱”明确宋江不畏权贵；根据“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请”明确宋江是精通吏道。
故答案为：⑴ 智取生辰纲
⑵ 用谎言骗取何涛信任，表明协力办差的决心；以知县未“作厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事，稳住何涛，拖延时间。
⑶ 义薄云天，小心谨慎，不畏权贵，精通吏道，为人仗义。
【点评】⑴本题考查名著内容。特点语段，把握语段内容，明确晁盖犯的“迷天大罪”所指 。
⑵本题考查名著情节。特点选文，把握主要内容， 结合选文，用自己语言概括。
⑶本题考查人物个性的把握。抓住选段中，能突出表现人物个性的重点句子的理解作答。
【答案】14．示例：同学们好！吉祥码上线了。请你登录吉事办小程序，在线注册吉祥码。也可以扫码图片上的二维码，进行注册。相关问题也可以打电话进行咨询。这样在重点公共场所内，我们就有健康信息管理，保障自己和他人的安全。
15．【A】；“贵校”修改为“母校/学校/本校”；【B】；“热烈”修改为“真诚/诚恳”
【知识点】见解表述；语言得体
【解析】【点评】⑴综合读写内容多样，需要同学们在平时学习的时候学会知识的整合，这样才能综合运用，游刃有余。
⑵做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，品味句子的语气，综合各种因素作答。
14．本题考查根据材料收取信息的能力。仔细阅读材料中的文字图片告诉同学们启动健康码的地点、登录的方法等。本题没有固定答案，符合题意即可。
15．本题考查词语的正确运用。根据平时对词语意思的积累，以及语段的内容可知，A处，“贵校”指你们学校的意思，贵是敬辞，应该为“我校”；B处，“热烈”指热气强盛；犹显赫；也形容情绪高昂、激动，用在这里不恰当，应改为“诚挚”。
16．【答案】母爱是一床棉被，在最寒冷的冬天里，母爱带给我温暖和舒适；母爱是一台电扇，在最炎热的日子里，母爱带给我凉爽和愉快。何所冬暖，何所夏凉 我想是母爱。
我从小就体弱多病，没少上医院。但我记忆最深的，还是那五岁时的经历。
那是冬天里一个再平常不过的日子。那天夜里，我忽然觉得全身好热，越烫。五岁的我躺在床上翻来覆去，痛苦不堪。不一会儿，我开始不自觉地呻吟起来。最后，竟变成了断断续续的哭声。母亲睡在隔壁，闻声跑来，着急地在我身边走来走去：一会儿拿体温计，一会儿倒水给我喝，一会儿又泡感冒药人我喝下。但是，这些仿佛都无济于事，我只感觉母亲的脸在我眼前渐渐模糊，慢慢只剩下一个轮廓。后来，我感到眼皮越来越重，越来越重……
等我醒来时，我躺在雪白的病床上，手背上扎着一根针，连着一根"通向"药水的管子。我已经睡了好几个小时。在这期间，我被送到了医院里。再转眼看我的母亲，眼圈发黑，想必已经在这看了我好几个小时了吧。可是，我依然高烧不退。但看着母亲忧虑的脸，我感到了病意消散得一干二净，心中只有温暖和羞愧。但随着时间的推移，我的病情又加重了。高温使我只能呆呆地望着母亲，一句话也说不出。母亲没有休息，一刻也没有。她开始在病房中焦虑地来回踱步。一会儿，她出去找医生谈话了，我觉得无聊，便睡了。
我就这样病了半个月。出院那天，我又蹦又跳，飞快地跑出医院，一路上又是唱歌又是跳舞，开心极了。但是当我回头看母亲时，我惊呆了：只见她两眼微睁，眼圈很黑，弯着腰驼着背，在后面缓缓地走着。我一下子把好心情丢到了九霄云外，扶着母亲，一起走出了医院。其实，在我住院这段时间，母亲几乎没休息，最多靠在椅背上闭目养神一小会儿。我感到无比温暖，即使是最剌骨的寒风，也带不走母亲给我的温度。
是谁在冬天给你温暖 是母爱；
是谁在夏天给你凉爽 是母亲。
何处冬暖，何处夏凉 我觉得答案是：有母爱的地方冬暖夏凉。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一个命题作文，题目前面有一段材料，写的是今年比较热映的一部电影，这部电影致敬世界上的每一位母亲，感谢她们对儿女们无私的爱。而题目“你好，妈妈！”其实和电影的名字是比较接近的，只不过把妈妈的名字换成了妈妈。“你好”，定下了这个作文的感情基调，对妈妈的感谢、感恩、祝福等。写作时要写几件具体的事件，要有对妈妈外貌、动作、神态、语言等的描写，事件要感人、描写要细腻，注意材料要详略得当，可以采用分镜头的形式多角度、全方位展现妈妈的伟大，注意一定要写记叙文。
【点评】本题考查写记叙文的能力。①在写记叙文的时候，也不要只是叙事，可以结合记叙的人事有一些抒情和议论。而且在写的过程中，还要把记叙文的六要素说清楚，一件事情，是离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果的。事情的经过也是文章的主要部分，这部分一定要写的有吸引力，不要空洞。②写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。写的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。③立意新颖深刻，仔细的审题，分析材料，联系实际探究本质，见他人之所未见；选材精真新小，选择具有代表性、典型的素材，而且是真实准确的材料，构思别出心裁，切入和截取都要有讲究；情节曲折起伏，平铺直叙的文章是没有吸引力的。
1 / 1吉林省长春市2020-2021学年七年级下学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1．（2021七下·长春开学考）下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．匿笑(nì) 干涩(sé) 诀别(jué) 混为一谈(hùn)
B．蹒跚(pán) 淅沥(xī) 粗犷(guǎng) 拈轻怕重(zhān)
C．倜傥(tì) 菡萏（hàn）吝啬(lìn) 翻来覆去(fú)
D．狭隘(ài） 酝酿(niàng) 攲斜(qī) 咄咄逼人(duō)
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
解答：A.有误，“干涩”的“涩”应读作“sè”。
B.有误，“拈轻怕重”的“拈”应读作“niān”。
C.有误，“翻来覆去”的“覆”应读作“fù”。
D.正确。
故答案为：D
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2．（2021七下·长春开学考）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．徘徊 瘫痪 不求甚解 大相径庭
B．惩戒 荫蔽 由然而生 杞人忧天
C．憔悴 分歧 人声顶沸 花枝招展
D．朗润 澄澈 花团锦蔟 人迹罕至
【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
解答：A.正确。
B.有误，“由然而生”的“由”应为“油”。
C.有误，“人声顶沸”的“顶”应为“鼎”。
D.有误，“花团锦蔟”的“蔟”应为“簇”。
故答案为：A
【点评】 字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3．（2021七下·长春开学考）对下列句中加点词的词性，判断正确的一项是（ ）
①我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
②我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。
③你看，那浅浅的天河，定然不甚宽广。
A．名词 名词 形容词
B．代词 名词 形容词
C．代词 代词 名词
D．名词 代词 名词
【答案】B
【知识点】动词；名词；形容词；代词
【解析】【分析】 （1）句中的“大家”是代词；
（2）句中的“结局”指事情的结果，是名词；
（3）句中的“宽广”用来形容“天河”的状态，是形容词。
故答案为：B
【点评】判断词性的方法：
1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
4．（2021七下·长春开学考）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．我们应谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可自以为是，盛气凌人。
B．下雪了，城区的山顶转瞬之间就“白了头”，于是众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
C．每到夜幕降临的时候，跳广场舞的大妈们一个个都花枝招展地涌向广场。
D．在新闻发布会上，面对外国记者们咄咄逼人的指责，台上的外交部发言人从容不迫地一予以辩驳。
【答案】C
【知识点】错用修改
【解析】【分析】 本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答：ABD.正确。
C.有误，花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽，多用来形容少女。这里用来形容跳广场舞的大妈，对象错误。
故答案为：C
【点评】 解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
5．（2021七下·长春开学考）下列句中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。
B．请闭上眼想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界！
C．看，像牛毛，像花针，像细雨，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D．随着标准的制定、产业链的成熟，以及频谱、终端准备度的不断加速，全球5G商用的脚步也越来越快。
【答案】B
【知识点】冒号
【解析】【分析】 本题考查学生对标点符号运用的辨析能力。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答：ACD．使用正确；
B．使用有误，“请闭上眼想”总领后面内容，应该用冒号而不是逗号；结尾表示疑问，应该用问号，而不是感叹号。
故答案为：B
【点评】 解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
6．（2021七下·长春开学考）下列各句中括号里的分析不正确的一句是（ ）
A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）
B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞方法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）
C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感彩相同）
D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。（这个句子是病句，否定不当）
【答案】C
【知识点】贬义词；褒义词；比喻；拟人；前后不一致
【解析】【分析】“ 狂澜 ”是中性词；“ 沉湎 ” “鞠躬尽瘁”“呕心沥血”是褒义词。
故答案为：C
【点评】本题考查语法知识的把握，注意句子成分的划分，修辞方法的运用，词语感彩的把握，病句的辨析。
7．（2021七下·长春开学考）名句默写。
（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（3）王湾的《次北固山下》中表现出时序变迁、新旧事物交替的自然规律的句子是： ， 。
（4）诸葛亮的《诫子书》中，常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: ， 。
（5）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是 ， 。
【答案】（1）断肠人在天涯
（2）山岛竦峙
（3）海日生残夜；江春入旧年。
（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远
（5）学而不思则罔；思而不学则殆。
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意“ 涯 ”“竦峙”“残”“罔”“殆”等重点字的写法。
故答案为：⑴ 断肠人在天涯
⑵ 山岛竦峙
⑶ 海日生残夜 ， 江春入旧年
⑷ 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远
⑸ 学而不思则罔 ， 思而不学则殆
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
二、阅读（44分）
8．（2021七下·长春开学考）阅读《陋室铭》，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（1）下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（ ）
A．何陋之有 B．水陆草木之花
C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．友人惭，下车引之
（2）翻译下面句子
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（3）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．全文采用托物言志的手法，从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了陋室的不陋，突出了作者的高尚节操。
B．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了作者对世俗、官场生活的厌恶和鄙弃。
C．作者以古代先贤（诸葛亮、扬雄）自况，表明自己也有古先贤的志趣和抱负，进一步突出德馨。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
（4）本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？
【答案】（1）C
（2）说说笑笑的（人中）有博学的人，来来往往的（人中）没有平民。
（3）D
（4）略
【知识点】理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；常用文言虚词；文言文翻译
【解析】【分析】⑴A宾语前置的标志；B结构助词，的；C用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译；D代词，代元方。故选C。
⑵ 翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。鸿儒：大儒，这里指博学的人。白丁：平民。这里指没有什么学问的人。故此句可以翻译为：说说笑笑的（人中）有博学的人，来来往往的（人中）没有平民。
⑶ABC正确。D应该是表面只要室主人的品德高尚陋室就不陋了。
⑷ “何陋之有？”一句，语出《论语·子罕》，原话是“君子居之，何陋之有？”作者截取后一句引为证据，作全文的总结，暗含着以“君子”自居的意思而又不陋痕于文字上，更进一步突出了他那高洁傲岸的志趣与抱负。“何陋之有”回应上文。陋室不陋，关键在于“君子居之”，也即铭文一开头所说“惟吾德馨”。 这篇文字表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，能结合现实生活表达自己的看法，言之有理即可。
故答案为：
⑴C
⑵ 说说笑笑的（人中）有博学的人，来来往往的（人中）没有平民。
⑶D
⑷略。
【点评】⑴本题考查对文言词“之”的积累。“之”在文言文里是一个非常重要的词语，既作实词用，也做虚词用。它的用法和意义有：Ａ代词；B助词，的；C动词，往，到......去；D作宾语前置的标志，不译；E作定语后置的标志，不译；F调整音节，无实义；G用在主谓结构中，表示取消句子的独立性，不译；H代词，这，此。复习时一定要加强记忆，答题时要结合语境判断其用法和意义。
⑵本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
⑶本题考查对文章总体把握能力，考查阅读散文多方面的能力。解答此题，一是要了解文章内容和主旨，二是要理解重点语句表达的意思，三是要分析文章语言特点，四是要文章文章的表现手法。答题时，要把题目中各个选项与文章进行仔细比对，选出符合题目要求的答案。
⑷①这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。②本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。
9．（2021七下·长春开学考）阅读下面文言语段，回答问题。
周敦颐传
周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注释】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
（1）解释下列加点的词语。
①将弃官去（ ） ②逵悟，囚得免。（ ）
（2）把下面句子翻译成现代汉语。
逵，酷悍吏也，众莫敢争。
（3）本文通过“速决一狱”和“王逵争辩”两件事分别表现了周敦颐哪些品质？
【答案】（1）离开；明白
（2）王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢跟他争吵
（3）有才能和正直的品质。
【知识点】概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】 ⑴这几句话的意思分别是：①打算辞官而去；②王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。故这两句话的意思分别是：离开；明白。
⑵ 翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。残吏：残酷凶悍的官吏。莫：不。这句话属于判断句，“也”表判断。故此句可以翻译为：
王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢跟他争吵
⑶ 结合文段内容分析，有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。由此可以看出周敦颐非常有才能；王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”由此可以看出周敦颐正直的品质。
故答案为：⑴ 离开；明白
⑵ 王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢跟他争吵
⑶ 有才能和正直的品质。
【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
⑵本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
⑶本题考查分析人物形象的能力。解答此类题，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
参考译文：
周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
10．（2021七下·长春开学考）阅读下文，回答问题。
草木旧知
鄢虹
①要赏一场好银杏，其实难得。北京入冬早的年份，立冬前几日便可有雪，彼时银杏正值转黄之时，不经冻，大雪一压，冷雨一打，半青不黄的叶子也湿漉漉地落了一地，让人心里直叹可惜。
②放在五六年前，深秋时的北大，当属31楼底下最热闹。黄得亮堂堂的一小段路，处处车马喧阗，长枪短炮架着扛着，还时不时有拍婚纱照的。楼前的银杏慷慨，地上积了厚厚一层，头顶依旧枝柯蔽日，风起时，还在纷纷地落。
③如此盛景，至多不过三五日，早了叶子尚未黄透，晚了零落稀疏，最要紧，得有好天气养着。我刚入学时，北京的蓝天尚属寻常。只要不下雨，澄蓝的天，真是浸透着阳光的海，令人时时想起林庚先生。在干燥温暖的阳光里泡着，银杏才养得出丰沛饱满的黄叶，一如好酒陈年。若得上天成全，中途没有雨雪搅扰，最终熟透时，便可醉人心目。
④一开始只要那前后十来日没有雨雪便好。深秋雨，初冬雪，皆湿冷入骨，若连日有此，银杏必伤神韵，黄得瑟缩衰颓，失却应有的鲜洁明润，且不等放晴便稍稍零落。后来，尘霾渐起，不见长安，爽快的碧空黄叶，便更难见到了。前年31楼拆除重建，大动干戈，楼前银杏颇遭戕损，元气大伤。昔年盛景，竟如华胥一梦，言之思之，已渐使人恍惚生疑。
⑤学校这几年拆了不少老楼，捎带着折了的植物多了，28楼北面的杨树，亦在此数。
⑥刚来北京时，我还没怎么见过温带的落叶阔叶林。九月开学，慌忙间十月又匆匆过去，十一月入秋，北风乍起。每天从31楼出门，走过博实超市前的那条小路去上课，头顶都有一片震耳欲聋的海，滚滚地朝前涌。
⑦那时才知道什么叫“高树多悲风”。南方的芭蕉雨点滴霖霪，愁损北人，北方轰轰烈烈的秋声，也着实让我惆怅了好一阵。过不了几天，这些北方的树便开始落叶。杨树太高，树叶又密又大，罡风一吹，漫天落木好似没有来处，直教人逃都逃不出去，如果再来一场雨逗引秋心，当真能让人无可奈何。
⑧等到看惯落叶，听惯秋声，已经在北京待足了两三年。此时不甚在意秋天的杨树，却总是在春末夏初时纳闷：明明刚长了嫩叶，怎么就绿得这么深了
⑨只在此春中，春深不知处，时日悠闲，是该有此一问。据说春天的满城飞絮，有一多半是杨絮，渐暖时分，偏偏飘出一场“雪”来，蒙蒙乱扑行人面，也是先前没见过的景象。常走的那条路上，种的似乎是加拿大杨，属黑杨之一种。除此之外，学校里还有毛白杨，灰白的树皮上有菱形散生的黑色皮孔，很好认。不知黑杨因何得名 入夏以后，这树倒真是绿得发黑，熏风过处，带角质层的阔大叶片翻腾出粼粼的白光，看得人犯困。
⑩我从没想过它们会被砍掉，也没想过要给它们拍照，再相见时，数了两遍路旁突兀的树桩，暗恨草木无情，不知自保。日本有个说法叫一期一会，所有的相遇，都当它有今日无明日，想做的事，该尽的心，不要留到下次。彼时无端想起此语，只觉其见事通透。
然而都算不上什么大事。生死盛衰，人亦难免，何况草木 不过曩昔相识，影迹尚在，一旦过其旧址，难免怀想，平白生出几段絮语，聊遣愚衷罢了。
(选自《光明日报》2017年03月03日15版)
（1）作者认为“要赏一场好银杏，其实难得 ”的原因有哪些？
（2）请简要分析第8段在文中的作用。
（3）请从修辞的角度品析下面语言。
在干燥温暖的阳光里泡着，银杏才养得出丰沛饱满的黄叶，一如好酒陈年。
（4）“生死盛衰，人亦难免……”，请结合原文，说说你认为应该如何做到“一期一会”。
【答案】（1）北京入冬早，立冬前几日便有雪，银杏不经冻，雪压雨打；银杏胜景至多不过三五日，得有好天气养着；尘霾渐起；拆除重建大动干戈，颇遭戕损。
（2）结构：承上启下（过渡）；内容：由看惯了秋天的草木，转到对春末夏初时杨树的关注。
（3）运用比喻的修辞手法，把黄色银杏叶比作好酒陈年，生动形象地写出了银杏叶的美好情态，表现了它的丰沛饱满、蓬勃生机，表达了作者对银杏盛景难得的喜悦与珍爱。
（4）我们切莫像作者一样，看到树桩方才感叹“草木无情，不知自保”。我们应该珍惜现在的美好时光，趁青春年少，多读书，丰富自己的内涵和修养，同时做自己想做的事，不给自己留下遗憾。
【知识点】文章过渡及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】⑴ 根据题目，从文章第①②③④段中筛选出与题目相关的语句“要赏一场好银杏，其实难得。北京入冬早的年份，立冬前几日便可有雪，彼时银杏正值转黄之时，不经冻，大雪一压，冷雨一打，半青不黄的叶子也湿漉漉地落了一地，让人心里直叹可惜”“如此盛景，至多不过三五日，早了叶子尚未黄透，晚了零落稀疏，最要紧，得有好天气养着”“后来，尘霾渐起，不见长安，爽快的碧空黄叶，便更难见到了。前年31楼拆除重建，大动干戈，楼前银杏颇遭戕损，元气大伤”，然后分条概括答题即可。
⑵ 结合上下文内容分析，文章第①到⑦段写“我”看到了北京秋天里银杏、杨树等温带树木的美丽和枯落，文章第⑨段写记忆中北京春天里杨絮满天飞的情景及如今被砍伐的现状。而第⑧段前一句承接上文，后一句开启下文，起到过渡作用。
⑶ 这句话把黄色银杏叶比作好酒陈年，运用了比喻的修辞手法，结合语境中对银杏的描写“丰沛饱满”及喻体“陈年老酒”的醇厚的特点，可以看出这里的比喻生动形象地写出了银杏叶的特点及作者的感情。
⑷写这篇文章时，作者记忆中北京秋天醉人心目的银杏盛景和春末夏初的飘飞的杨絮都因为被砍掉，如今已经看不到了，这让作者感到非常遗憾， 因此感叹“草木无情，不知自保”。但遗憾感叹都于事无补，也只能徒增悲伤。那么，我们如何做到不给自己留下遗憾呢，作为中学生的我们就应该珍惜现在的美好时光，趁青春年少，多读书，丰富自己的内涵和修养等。能结合自己的实际来谈言之有理即可。
【点评】⑴本题考查对文章內容概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。
⑵本题考查理解分析中间段作用的能力。文章中间段落的作用是：①承上启下；②照应开头 ；③做铺垫； ④埋伏笔； ⑤对比等。注意要从内容和结构两方面来分析。
⑶本题考查从修辞角度赏析语言的能力。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。
⑷本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
11．（2021七下·长春开学考）阅读下文，回答问题。
丁香花开的时候
刘少华
①今春沙尘暴来的猛，可宿舍楼前一株丁香树又如期开花了。那簇簇馥郁芳香的紫丁香花，再次将我的思绪牵到久远的过去，让我想起了妈妈年轻时如花的笑脸，想起了当年妈妈和我们共同度过的欢乐日子。
②我的妈妈叫周桂兰，内蒙古乌兰浩特人，她走时仅46岁，是我从不敢轻易回忆的年龄。人们都说，孩子眼里的妈妈是美丽的。这其间有血源关系和情感因素。但我要说，我的妈妈是真美丽、真漂亮。她高挑的身材、白皙的肤色、大大的眼睛、微黄的秀发，总有几许“洋洋”的韵味。她养育了我们六个儿女，吃了那么多苦，受了那么多罪，可身姿苗条不改，容颜白里透红。听她爽朗的笑声和甜甜的歌唱，我们真为有个漂亮妈妈而自豪！
③美丽的妈妈给我们吉祥的祝福，给我们一则丁香花的童话，她成了我们一生挥之不去的丁香情结。至今，我依旧清晰地记着妈妈骑车是从前梁骗腿上的，她最好的衣服是毛蓝色的涤卡上衣，她爱唱一首歌“杭洲的姑娘辫子长”。她每月居委会主任津贴是六月钱，一到发薪之日，总要用手帕包回黄杏或枣糕，看着我们吃，自己却舍不得动一口。
④清贫中的妈妈是艰难的，也是乐观的，她是精神的富有者。她一辈子没有存过钱，想回一次乌兰浩特老家都未能成行。但在我结婚时，硬是借钱给我买了一块法国产的“野马”牌手表。并在结婚当天，把保存了26年的我的出生证和一张纸页发黄的日历牌交给了我。妈妈情怀温暖，心细如丝。面对这一份“厚礼”，令我惊讶而激动。然而，妈妈确确实实很穷，连一件值钱的物品也没有。她唯一的宝贝就是后窗台上的一个橘红色塑料皮采访本，里面记着借款的帐目，记着每月柴米油盐的支出，记着孩子过生日煮鸡蛋的事。在这方小本里，还有妈妈工工整整抄写的《绣金匾》的歌词。在怀念周总理的演唱会上，妈妈一改羞涩的性情，登台高唱此歌。她音色质朴、情真意切，歌声、泪水交融，拨动了一根根心玄。顿时，我觉得妈妈那么清秀，那么真情，那么善良，又那么伟大！
⑤妈妈热情、贤惠、坚强，更有人格魅力。她有胃溃疡，痔疮还很严重，可她从不随意休息片刻。她的身影总是匆忙的，她的脚步总是轻快的。怎能忘，她每天准点为我们做好饭，又走街串院检查卫生、走家串户抓计划生育。晚上，她坐在炕头不是纳鞋底，就是做棉衣。她真忙，又真高兴。她属于我们，属于社会，也属于大家。然而，劳累和操磨最终让她病倒了。那是1981年4月底，我陪她去内蒙古中蒙医院看病。大夫说，需做胃肠造影。熟识我的挂号员顺手用我的医疗证给她办了手续。谁料，她持单入室检查时，发现是我的公费手续，马上回身对我说：“儿子，妈是家庭妇女，不是国家干部，这便宜咱不能沾。你若是没有这5元钱，妈就不查这病了！”妈妈轻声说着，眼里却闪现出严肃的神情。我愧疚，满脸通红，又跑去重新办了自费手续。发生在医院走廊里的这段“插曲”，竟成了教育我人生的重要一课！
⑥妈妈病了，一病不起。她连连呕吐，口苦的就想吃樱桃，可5月天根本就没有樱桃上市，急的我落了泪。在焦急和呼唤声中，她还是在1981年6月1日凌晨逝去了。她在生命弥留之际，喃喃地留下两句话。一句是：“我的孩子要好好学习，好好生活，做个正直的有出息的人。”再一句是：“端午节快到了，妈不在，叫邻居刘大娘替妈为你们包粽子，咱家木捅小绿袋里装的是江米。”她就这样静静的走了。留给我们的是嘱托、是眷恋、是慈爱。
⑦日月轮回，往事如烟，惟有妈妈是我心中一道不落的彩虹。如今儿女也都长大成人，分别当了主任记者、厅级领导、院校教授、药剂师、公安干部、武警中校，连她唯一见到的长孙也在北京上了大学。然而，在举家团圆的时辰，我们总为失去她这位家庭的“顶梁柱”扼腕叹息。如果说人生最大的痛苦莫过于生离死别，那么遗憾却是心中的痛、无言的苦，让人长歌当哭，一生不宁！
⑧妈妈一定知道，眼下我的年龄都比她走时大了一岁，可我永远是她忠诚的儿子。1998年夏我去莫力达瓦采访，在尼尔基镇恰遇樱桃上市。那一篮篮、一盆盆的樱桃，晶莹鲜亮，红似珍珠。我从达鋈尔族老大妈的柳筐里买了10斤红樱桃，又径直来到嫩江渡口，虔诚地把樱桃撒入江中。我知道妈妈清清纯纯、亮亮丽丽，从来不讲迷信。但，我是在还愿，在还她临走前没吃上樱桃这个愿！
⑨又是丁香花开时，花香袭人，花色迷人。此间，妈妈是一首甜婉的歌。听，“生活中正因为有了您，我们的生命才有意义。”这不是诗人浪漫的格言，这是儿女心底的回声。伴着儿女轻声的呢喃，亲爱的妈妈早已回来了。瞧，她不正微笑在紫丁香的花丛之中吗？
（1）“人们都说，孩子眼里的妈妈是美丽的”。作者对妈妈的外貌描写中，哪些语句印证了这一点？
（2）在作者看来，母亲不仅仅是一位母亲，更是一位人生导师。母亲的形象丰满而动人。除了对孩子的“爱”之外，母亲的性格中还有哪些闪光点，请结合文章简要分析。
（3）文章第⑧段，作者写到母亲离世近二十年后，自己买了10斤红樱桃来祭奠母亲一事，“虔诚地把樱桃撒入江中”，这一情景感人至深，它会让你想到前文中的哪个情节？你是如何理解作者这一虔诚的做法的？
（4）丁香淡雅芬芳，每到丁香开花的时节，作者的感情就经历着一次次的摇撼。花开处，思念流觞，诉诸笔端，更让读者感受到了作者深沉而热烈的情感。纵观全文，丁香花有怎样的寓意？作者借此又抒发了对母亲怎样的情感？
【答案】（1）她高挑的身材、白皙的肤色、大大的眼睛、微黄的秀发，总有几许“洋洋”的韵味……可身姿苗条不改，容颜白里透红。
（2）母亲面对生活的艰难，乐观淡然，安排家里事务井井有条；母亲真诚无华，在怀念周总理的演唱会上高歌一曲，以真情感染听众；母亲敬业乐业，对工作认真负责，带病坚持工作，毫不懈怠；母亲严于律己，不贪国家便宜，坚决反对儿子用“公家钱”给自己看病。
（3）①照应上文“母亲病重之时想吃樱桃却未能如愿”这一情节。②表现了“我”对母亲深切的怀念，作者“把樱桃撒入江中”既是在弥补遗憾，更是在寄托哀思。
（4）丁香花象征母亲的美丽清雅或母爱或母爱孕育下子女们的锦绣前程。本文表现了作者对母亲无私关爱儿女的感激和怀念，对母亲伟大人格的赞美，对母亲早年历史的痛惜和遗憾，流露出对母亲的爱。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；文章结构方式；体会作者情感态度
【解析】【分析】⑴文章第②段描写了妈妈的外貌，分别描写了妈妈的身材、肤色、眼睛、头发等。从中筛选出关键句即可。
⑵ 根据文章第④段“清贫中的妈妈是艰难的，也是乐观的，她是精神的富有者”等可以概括出母亲面对生活的艰难，乐观淡然，安排家里事务井井有条；根据“在怀念周总理的演唱会上，妈妈一改羞涩的性情，登台高唱此歌”可以概括出母亲真诚无华，在怀念周总理的演唱会上高歌一曲，以真情感染听众；根据文章第⑤段“妈妈热情、贤惠、坚强，更有人格魅力”“ 她有胃溃疡，痔疮还很严重，可她从不随意休息片刻”可以概括出母亲敬业乐业，对工作认真负责，带病坚持工作，毫不懈怠；根据第⑤段“儿子，妈是家庭妇女，不是国家干部，这便宜咱不能沾。你若是没有这5元钱，妈就不查这病了！”可以概括出母亲严于律己，不贪国家便宜，坚决反对儿子用“公家钱”给自己看病。
⑶ “我”买樱桃并撒入江中的目的还愿，还母亲临走前没吃上樱桃这个愿。文章第⑥段写妈妈病种的时候非常想吃樱桃但由于当时不是樱桃上市的时候，母亲的这个愿望没有实现。那天在外出差看到有卖樱桃的，就想起母亲临死前没有能吃到樱桃的事情，于是就有了买樱桃撒樱桃的举动，这个举动表现了“我”对母亲深切的怀念，作者“把樱桃撒入江中”既是在弥补遗憾，更是在寄托哀思。
⑷ 结合文中对丁香花的描写和母亲的形象来分析，文章第①段中对丁香花的描写句是“那簇簇馥郁芳香的紫丁香花”，而文中的母亲面对生活的艰难，乐观淡然，安排家里事务井井有条；母亲真诚无华，在怀念周总理的演唱会上高歌一曲，以真情感染听众；母亲敬业乐业，对工作认真负责，带病坚持工作，毫不懈怠；母亲严于律己，不贪国家便宜，坚决反对儿子用“公家钱”给自己看病。她用自己的人格和心血养育自己的孩子，使他们分别当了主任记者、厅级领导、院校教授、药剂师、公安干部、武警中校，连她唯一见到的长孙也在北京上了大学。 因此丁香花象征母亲的美丽清雅或母爱或母爱孕育下子女们的锦绣前程。作者借母亲的事件和自己买樱桃的事表现了作者对母亲无私关爱儿女的感激和怀念，对母亲伟大人格的赞美，对母亲早年历史的痛惜和遗憾，流露出对母亲的爱。
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。
⑶①本题考查理解文章内容的能力。解答时首先要理解文章内容，然后从文中筛选出符合题意的句子并概括即可。②本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
⑷题考查赏析散文句子内涵的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。②本题考查理解作者情感态度的能力。作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。
12．（2021七下·长春开学考）请根据下面人物形象的描绘，在后面填写相应的人名。（写绰号不得分）
（1）他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。身长八尺，腰阔十围。本是军官，但因嫉恶如仇，好打抱不平，因此与官府产生矛盾，被逼上梁山。（ ）
（2）他生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺身材。为人安分守己，隐忍退让，在家破人亡后忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山。（ ）
【答案】（1）2鲁智深（鲁达）
（2）林冲
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】 （1）题中根据“生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉绒胡须。身长八尺，腰阔十围”的肖像和“本是军官”的身份以及“因嫉恶如仇，好打抱不平，因此与官府产生矛盾，被逼上梁山”的原因，可知这人是鲁达。注意此题不要误写为武松。
（2）题中根据肖像“豹头环眼，燕颔虎须，八尺身材”和“为人安分守己，隐忍退让”的性格以及“家破人亡后忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山”的原因，可知这人是林冲。
故答案为：⑴ 鲁智深（鲁达）
⑵ 林冲
【点评】⑴本题考查名著人物的把握，注意结合提供的外貌特点和上梁山的原因，辨析相应的人物。
⑵本题考查名著人物的把握，注意结合提供的外貌特点和上梁山的原因，辨析相应的人物。
13．（2021七下·长春开学考）阅读下列名著选段，完成（1）-（3）题
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了!”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽投户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受!”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨，这事容易，“瓮中捉鳖，手到拿来’。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开 这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道、“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分找了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便”，叫他略待一待。”却自槽上鞦了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢幔的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传》)
（1）结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”指的是什么？
（2）宋江为救晁盖，具体是怎样做的 请结合选文，用自己语言概括。
（3）从选文中，我们可以看出宋江是怎样的一个人？
【答案】（1）智取生辰纲
（2）用谎言骗取何涛信任，表明协力办差的决心；以知县未“作厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事，稳住何涛，拖延时间。
（3）义薄云天，小心谨慎，不畏权贵，精通吏道，为人仗义。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】 （1）晁盖犯的“弥天大罪”是指在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走，晁盖等人也因为官府追查，去梁山落草。
（2）在《水浒传》中，晁盖与吴用、公孙胜等七个人劫取了生辰纲，因为白胜被抓，供出了晁盖。济州府尹连夜派出何观察到郓城县抓拿晁盖。何涛遇到宋江，宋江用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；以知县未“坐厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨家务为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。最后放走了晁盖。
（3）根据“我不救他时，捕获将去，性命便休了”明确宋江义薄云天，为人仗义；根据“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分找了些家务便到，观察少坐一坐”明确宋江小心谨慎；根据“那官人要再用茶，一发我还茶钱”明确宋江不畏权贵；根据“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请”明确宋江是精通吏道。
故答案为：⑴ 智取生辰纲
⑵ 用谎言骗取何涛信任，表明协力办差的决心；以知县未“作厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事，稳住何涛，拖延时间。
⑶ 义薄云天，小心谨慎，不畏权贵，精通吏道，为人仗义。
【点评】⑴本题考查名著内容。特点语段，把握语段内容，明确晁盖犯的“迷天大罪”所指 。
⑵本题考查名著情节。特点选文，把握主要内容， 结合选文，用自己语言概括。
⑶本题考查人物个性的把握。抓住选段中，能突出表现人物个性的重点句子的理解作答。
三、综合实践与作文(56分)
（2021七下·长春开学考）点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买商品……信息化的发展使生活共享变得更加便捷和美好。
14．共享信息：吉林省关于在重点公共场所启动“人人有码，马上行动”健康信息码管理通告，决定在重点公共场所启动健康信息码管理。
如果你的同学还不了解相关情况，你如何依照图片信息，在班级群里告诉同学们，进行“码上行动”？
15．共享学习：学校将组织“健康成长·致敬青春”知识宣讲活动，下面是筹委会发给某医生的邀请函正文，其中有两处加点词语使用不恰当，请找出并作修改。
我校“健康成长·致敬青春”知识宣讲活动，将于2020年5月25日举行。您是【A】贵校杰出校友，我们【B】热烈地邀请您，为广大学生做一次健康讲座。您现在是【C】著名专家，【D】工作繁忙，但我们仍十分期待您的莅临。
①选择 处，修改 ；
②选择 处，修改 。
【答案】14．示例：同学们好！吉祥码上线了。请你登录吉事办小程序，在线注册吉祥码。也可以扫码图片上的二维码，进行注册。相关问题也可以打电话进行咨询。这样在重点公共场所内，我们就有健康信息管理，保障自己和他人的安全。
15．【A】；“贵校”修改为“母校/学校/本校”；【B】；“热烈”修改为“真诚/诚恳”
【知识点】见解表述；语言得体
【解析】【点评】⑴综合读写内容多样，需要同学们在平时学习的时候学会知识的整合，这样才能综合运用，游刃有余。
⑵做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，品味句子的语气，综合各种因素作答。
14．本题考查根据材料收取信息的能力。仔细阅读材料中的文字图片告诉同学们启动健康码的地点、登录的方法等。本题没有固定答案，符合题意即可。
15．本题考查词语的正确运用。根据平时对词语意思的积累，以及语段的内容可知，A处，“贵校”指你们学校的意思，贵是敬辞，应该为“我校”；B处，“热烈”指热气强盛；犹显赫；也形容情绪高昂、激动，用在这里不恰当，应改为“诚挚”。
16．（2021七下·长春开学考）作文：
母爱，是一部永远都写不完的书，我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋等等，都贮存在母亲这本书中。2021年的大年初一上映了一部有关母爱的感人电影——《你好，李焕英！》，影片中也有很多戳泪的句子让我们为之动容，比如“打我有记忆起，妈妈就是个中年妇女的样子。所以我总忘记，妈妈曾经也是个花季少女”“我未来的女儿，只要她健康快乐就行了”…… 这部影片是导演贾玲根据自己的亲身经历拍摄的，是致敬世界上的每一位母亲，感谢她们对儿女们无私的爱。
同学们，相信你们内心也会泛起母爱的涟漪，请以“你好，妈妈！”为题，写一篇记叙文。
作文要求： ①表达真情实感；
②文体不限，诗歌除外；
③认真书写，力求工整、美观；
④文章不得出现真实的校名、姓名；
⑤不少于600字。
【答案】母爱是一床棉被，在最寒冷的冬天里，母爱带给我温暖和舒适；母爱是一台电扇，在最炎热的日子里，母爱带给我凉爽和愉快。何所冬暖，何所夏凉 我想是母爱。
我从小就体弱多病，没少上医院。但我记忆最深的，还是那五岁时的经历。
那是冬天里一个再平常不过的日子。那天夜里，我忽然觉得全身好热，越烫。五岁的我躺在床上翻来覆去，痛苦不堪。不一会儿，我开始不自觉地呻吟起来。最后，竟变成了断断续续的哭声。母亲睡在隔壁，闻声跑来，着急地在我身边走来走去：一会儿拿体温计，一会儿倒水给我喝，一会儿又泡感冒药人我喝下。但是，这些仿佛都无济于事，我只感觉母亲的脸在我眼前渐渐模糊，慢慢只剩下一个轮廓。后来，我感到眼皮越来越重，越来越重……
等我醒来时，我躺在雪白的病床上，手背上扎着一根针，连着一根"通向"药水的管子。我已经睡了好几个小时。在这期间，我被送到了医院里。再转眼看我的母亲，眼圈发黑，想必已经在这看了我好几个小时了吧。可是，我依然高烧不退。但看着母亲忧虑的脸，我感到了病意消散得一干二净，心中只有温暖和羞愧。但随着时间的推移，我的病情又加重了。高温使我只能呆呆地望着母亲，一句话也说不出。母亲没有休息，一刻也没有。她开始在病房中焦虑地来回踱步。一会儿，她出去找医生谈话了，我觉得无聊，便睡了。
我就这样病了半个月。出院那天，我又蹦又跳，飞快地跑出医院，一路上又是唱歌又是跳舞，开心极了。但是当我回头看母亲时，我惊呆了：只见她两眼微睁，眼圈很黑，弯着腰驼着背，在后面缓缓地走着。我一下子把好心情丢到了九霄云外，扶着母亲，一起走出了医院。其实，在我住院这段时间，母亲几乎没休息，最多靠在椅背上闭目养神一小会儿。我感到无比温暖，即使是最剌骨的寒风，也带不走母亲给我的温度。
是谁在冬天给你温暖 是母爱；
是谁在夏天给你凉爽 是母亲。
何处冬暖，何处夏凉 我觉得答案是：有母爱的地方冬暖夏凉。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一个命题作文，题目前面有一段材料，写的是今年比较热映的一部电影，这部电影致敬世界上的每一位母亲，感谢她们对儿女们无私的爱。而题目“你好，妈妈！”其实和电影的名字是比较接近的，只不过把妈妈的名字换成了妈妈。“你好”，定下了这个作文的感情基调，对妈妈的感谢、感恩、祝福等。写作时要写几件具体的事件，要有对妈妈外貌、动作、神态、语言等的描写，事件要感人、描写要细腻，注意材料要详略得当，可以采用分镜头的形式多角度、全方位展现妈妈的伟大，注意一定要写记叙文。
【点评】本题考查写记叙文的能力。①在写记叙文的时候，也不要只是叙事，可以结合记叙的人事有一些抒情和议论。而且在写的过程中，还要把记叙文的六要素说清楚，一件事情，是离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果的。事情的经过也是文章的主要部分，这部分一定要写的有吸引力，不要空洞。②写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。写的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。③立意新颖深刻，仔细的审题，分析材料，联系实际探究本质，见他人之所未见；选材精真新小，选择具有代表性、典型的素材，而且是真实准确的材料，构思别出心裁，切入和截取都要有讲究；情节曲折起伏，平铺直叙的文章是没有吸引力的。
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