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安徽省涡阳县第一高级中学校2020-2021学年高二下学期历史开学第一考试试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50分）
1．（2021高二下·涡阳开学考）成书于战国末期的《吕氏春秋》，用拼凑式的做法把诸子百家思想综合起来，并不追求一个内在的思想系统，成为“兼儒墨，合名法”“于百家之道无不贯通”的“杂家”代表作。这（ ）
A．反映了学术创新的停滞 B．重振了百家争鸣的气象
C．体现了政治统一的趋势 D．阻碍了社会经济的转型
2．（2020高一上·亳州月考）西汉初年，奉行黄老之道，无为而治，后来汉朝“外儒内法，而剂之以道”。这种统治政策变化的路径实际上反映了 （ ）
A．意识形态领域斗争此削彼长的残酷性
B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要
C．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深
D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突
3．（2020高二下·大同月考）程朱学派与陆王学派虽然存在着严重的分歧，但他们在理想方面却存在着一致性。其一致性表现在( )
A．重建儒家文化的新秩序，以安定社会
B．融合释、道、儒观念，以达到三教一统
C．强调经世致用之功，致力于政治改革
D．将理学向下通俗化，以觉醒庶民大众
4．（2021高二下·涡阳开学考）李贽的祖、父两辈都是商人，因而他自幼受传统思想的束缚较少；黄宗羲的父亲黄尊素是东林党人，被阉党迫害致死，这使黄宗羲受到很深的刺激。这说明此时期的儒学新思想（ ）
A．根植于久远的历史传统 B．深受当时社会环境的影响
C．反映了市民阶层的诉求 D．是对祖辈政治思想的继承
5．（2021高二下·涡阳开学考）苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，“有思想力的人是认识万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识，可知（ ）
A．苏格拉底代表了古希腊智者运动的思想
B．苏格拉底完全否认了智者运动的主张
C．这种认识阻碍了雅典民主的发展
D．他为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神
6．（2021高二下·涡阳开学考）“欧洲近世史之曙光, 发自两大潮流, 其一, 希腊思想之复活, ...... 其二, 原始基督教复活”。这里的“两大潮流”分别是指( )
A． 宗教改革和文艺复兴 B．文艺复兴和宗教改革
C．宗教改革和启蒙运动 D．文艺复兴和启蒙运动
7．（2021高二下·涡阳开学考）法国启蒙运动中主要的代表人物不包括（）
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．康德 D．卢梭
8．（2021高二下·涡阳开学考）下表说明中国古代科技（）
中国古代科技成果统计表
类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器
项数 22 25 25 9 25 7 7 8 6
A．主要分布在与农业相关的领域 B．重视理论概括和抽象
C．明清时期迅速转化为近代科技 D．注重对自然界的探究
9．（2021高二下·涡阳开学考）中国古代文学主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。下列对中国古代文学主流形式变迁的特点概括不正确的是( )
A．多元兼容、雅俗共赏 B．体现了时代的发展变化
C．逐渐平民化、世俗化 D．文学形式由落后到先进
10．（2017·浙江会考）北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是（ ）
A．注重对客观自然景物的逼真摹写
B．强调以花鸟为主要描绘内容
C．注重用画面传达主观情致与神韵
D．强调人物为核心的布局构图
11．（2021高二下·涡阳开学考）文学艺术作品是社会现实的生动反映。下列文学艺术形式与商品经济发展关系最密切的是（ ）
①汉赋创作 ②书法出现 ③元杂剧兴盛 ④明清小说繁盛
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
12．（2021高二下·涡阳开学考）在下列关系图中，能够正确提示其相互联系的是（ ）
①牛顿经典力学体系 ②文艺复兴 ③达尔文生物进化论 ④启蒙运动
A．②→①→④→③ B．①→②→③→④
C．②→④→③→① D．②→④→①→③
13．（2018高二上·深圳期中）1859年，达尔文出版了《物种起源》一书，创立了生物进化论，在西方社会引起了巨大轰动，达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”，这是因为（ ）
A．达尔文继承并发展了牛顿的学说
B．生物进化论揭示了社会发展的规律
C．二者的学说都否定了神学的权威
D．进化论奠定了生命科学研究的基础
14．（2021高二下·涡阳开学考）信息时代的受众不再是单一的接受、感知信息，依托于通讯技术、计算机技术，他们可以与信息的创制者产生互动，对信息作出自己的判断，并在网络上发布自己的观点，而这种能力是普通公民以前所无法具备的。对此理解正确的是，信息革命（ ）
A．促进国家治理模式发生巨变 B．实现了基础设施建设全球化
C．使人才跨行业流动成为常态 D．拓宽了公民利益表达的渠道
15．（2017·江西模拟）下面是1901年、1981年印度妇女就业分布简表。表格信息客观上反映了印度（ ）
时间 第一产业 第二产业 第三产业
1901年 74% 15% 11%
1981年 82% 7% 11%
A．现代化技术的引进 B．妇女受教育程度不断降低
C．经济发展水平下降 D．经济发展使妇女回归家庭
16．（2021高二下·涡阳开学考）有人说“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”对这句话的理解正确的是（ ）
A．都侧重于抵御列强的侵略 B．都侧重于镇压人民的反抗
C．都主张师夷长技维护封建统治 D．都主张西体中用变革制度
17．（2021高二下·涡阳开学考）“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是（ ）
A． 传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孔复古行径
C．批判封建思想唤醒民众觉悟 D．抨击立宪道路号召暴力革命
18．（2021高二下·涡阳开学考）著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是（ ）
A．民族主义 B．民生主义 C．民权主义 D．三大政策
19．（2021高二下·涡阳开学考）中国共产党放弃“以城市为中心”的苏联式革命道路，开始探索符合中国国情的革命道路开始于（ ）
A．中共八七会议的召开 B．领导八一南昌起义
C．创建农村革命根据地 D．遵义会议胜利召开
20．（2021高二下·涡阳开学考）邓小平指出：“判断实践的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。”他的这段谈话（ ）
A．明确了经济体制改革的目标 B．促进了改革开放的深入发展
C．揭开了改革开放的伟大序幕 D．推动了农村到城市改革进程
21．（2021高二下·涡阳开学考）1928年，时任国民党海军署长的陈绍宽提出中国要建造航空母舰。1970年7月，中国正式启动了航母研制计划“707”项目，到2012年9月，中国有了第一艘航空母舰——辽宁舰。我国航空母舰诞生的主要因素是（ ）
A． 综合国力提升 B．海权意识增强
C．有识之士推动 D．造船工业进步
22．（2021高二下·乐山开学考）1979年10月，邓小平在第四次全国文艺工作者代表大会上代表中共中央强调，文艺创作 非常需要文艺家发挥个人的创造精神，写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探 索和逐步求得解决，各级党委不要横加干预。这一讲话表明了（ ）
A． “双百”方针的回归 B．党对现代主义文学的重视
C．拨乱反正的开始 D．文艺创作根源于个人经历
23．（2021高二下·涡阳开学考）下表所示是教育部发展规划司统计的1978年和2018年出国／来华留学生数据。据此可知，新时期的中国（ ）
时间 出国留学人数 来华留学人数
1978年 1000人 1236人
2018年 692000人 492000人
A．成为国际留学教育中心 B．教育的国际化趋势增强
C．高等教育发展速度加快 D．开始接受外国留华学生
24．（2021高二下·涡阳开学考）法国大革命曾给人们带来了极大的想象空间，但是，大革命经过多次反复之后，人们看到的却是一个欲望横流、道德沉沦的讽刺画面。当时有诗人写道：“为什么我从白天到晚上总是想到疯狂呢？”以下能反映这一时代特色的文学作品是（ ）
A．《十日谈》 B．《巴黎圣母院》
C．《人间喜剧》 D．《老人与海》
25．（2021高二下·涡阳开学考）“硕鼠硕鼠, 无食我黍! 三岁贯汝, 莫我肯顾。逝将去汝, 适彼乐土。”与该诗属于同一创作风格的美术作品是( )
A． 《向日葵》 B．《格尔尼卡》
C．《自由引导人民》 D．《伏尔加河的纤夫》
二、材料解析题（本大题共2小题，共40分）
26．（2021高二下·涡阳开学考） 文化自信是推动理论创新的源泉, 理论创新来源于实践, 也来源于中华优秀传统文化。阅读材料, 回答问题。
材料一 “一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强, 就一定能成为杰出的人”。——易中天
材料二“穿衣吃饭 ,即是人伦物理”(李贽)
“为天下之大害者, 君而已矣”(黄宗羲)
“保天下者, 匹夫之贱, 与有责焉耳矣”(顾炎武)
“天地之化日新”(王夫之)
“凡为帝王者皆贼也”(唐甄)
材料三
（1）根据材料一并结合所学知识,指出易中天的这段话是对中国历史上哪次思想解放运动的概括？选取材料中的三位思想家,分别指出其思想主张。
（2）根据材料二并结合所学知识,完成下表中空缺的内容。
主题: 明清进步思想
代表人物 思想主张
李
贽
黄宗羲
顾炎武
王夫之 唯物论思想
唐 甄 大胆批判君主专制
（3）根据材料三并结合所学知识,分析新文化运动的历史意义。
（4）综合上述材料, 谈谈我们应该怎样理性对待中国传统文化。
27．（2021高二下·涡阳开学考） 阅读材料，回答问题。
材料一：唐朝统治者为科技发展提供了良好的政策支持和社会条件，比如在关系民生的医学、农学等方面，兴办各类学校或者以各种宣传来普及相关知识。但同时，又在天文历法等方面，一直实行严厉的垄断措施，以杜绝平民与上天交通的权力。这样，人们对于实际生活中遇到的无法解释的问题，没有足够的动力深入论证，反而要为之披上一层神秘的外衣。不仅在唐代，中国的科学技术发展努力与统治思想相吻合、相适应，从而使科学技术成为统治阶级恭顺的婢女，也很大程度上影响其发展的步伐。
——据王颜《唐代科技与世界文明》
材料二：从鸦片战争到 1895年，清政府主要引进军事技术和少数相关技术，对西方技术体系一知半解，未发展机器制造等基础技术和基础工业。这样，技术上落入“引进—落后—再引进—再落后”的循环。从1895年到1949年，国家陷入社会动荡与民族生存危机，国家的大量财政收入用于各种战争。从光绪新政到孙中山的《实业计划》，国家决定全面接受西方技术与科学，促进工业化建设。然而，各种举措都因为国家积贫积弱、社会动荡与日本侵华战争而难以彻底落实。
——据张柏春《近现代中国科技发展的阶段特征》等
材料三：1953年，以毛泽东为首的党和国家领导人即提出技术革命思想，主张将先进技术应用于工农业生产，并推广到国防建设中，以达到提高人民生活水平和巩固人民政权的双重目的。他们重视工农业领域的生产技术变革，也强调理论科学研究，同时反对用行政力量强制干预学派争论，保证科学技术按照自身的规律去发展。1956年，《1956年至1967年全国科学技术发展远景规划》制定，在计算机、自动化、无线电和核技术等领域提出57项重大课题和六大紧急措施。同时在企业和农村，群众性的科学实验和技术革新活动广泛开展。
——据刘则渊《论毛泽东的科学技术政策思想》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出唐代的科技政策并简析其历史影响。
（2） 根据材料二并结合所学知识，概括指出近代中国科技发展的阶段特征及各自的成因。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括说明与唐代相比，新中国科技政策的特点，并简析其历史意义。
三、开放性试题（本大题共1小题，共10分）
28．（2020·山东模拟）科学的发展不是凭空进行的，必须以已有的科学成果为发展起点。阅读材料，回答问题。
材料 欧洲中世纪的自然科学之树，在旷达一千年的凋敝之后，何以在15世纪下半叶开始重新发嫩，随即结出划时代的丰硕之果 1543年，哥白尼的《天体运行论》出版，这被看作近代自然科学诞生的标志。17世纪上半叶，伽利略建立起他的运动理论，开普勒提出行星运动定律，哈维创立血液循环理论，笛卡尔创立解析几何学，等等。英国著名科学史家梅森说：“科学革命，有两个主要因素：第一是一种新的研究方法的兴起，即科学的方法(指实验方法)，第二是一种理智上的变化，即产生的一种对世界的新看法。”
——摘编自郑家鸿《人文主义运动与近代自然科学》等
材料反映了部分学者对近代科学革命的认识，对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并说明理由。(要求：见解明确，持论有据，表述清晰。)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】C.题干的“杂家”代表作能够体现出战国末期百家思想的融合，体现了政治趋于统一的趋势，故C正确。
A.题干主旨并不是在强调学术创新，且“停滞”不符合此时期的实际概况，故A错误。
B.仅从题干信息无法看出“重振”，此项不符合题干主旨，故B错误。
D.题干的“杂家”与社会经济的转型不相关，从而得不出此项的结论，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了百家争鸣的相关知识，答题关键在于对材料主旨的掌握，解答本题根据“杂家”代表作能够体现出战国末期百家思想的融合进行分析即可。
2．【答案】B
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】一定时期的思想文化由这一时期的社会现实所决定的，由于经过秦末战乱，经济凋弊，汉初需要通过“无为而治”的休养生息政策恢复经济，而到汉武帝时期，国力得到恢复，同时面临着诸侯势力威胁中央等问题，汉武帝需要加强中央集权，故而采纳了董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的观点，确立了儒家思想的统治地位，因此B正确；
儒家思想统治地位的确立主要受统治者的需要决定的，与AC项无关，排除；
“外儒内法，而剂之以道”并非统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突的结果，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据“ 无为而治，后来汉朝“外儒内法，而剂之以道”结合汉初和汉武帝时期国力政治状况进行分析即可。
3．【答案】A
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】根据所学知识可知：陆王心学和程朱理学的共同点在于以儒家的伦理道德维护封建专制统治，故A正确；
B错误，宋明理学在一定程度上吸收了佛教和道教的思想，但不是为了达到三教合一的目的；
C错误，明末清初才出现经世致用的思想；
D错误，朱熹将理学世俗化的目的不是觉醒民众，而是维护社会统治。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查宋明理学的目的，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。程朱理学和陆王心学虽然存在很大的差异，但同属于理学的唯心主义的范畴，强化伦理道德以维护封建专制统治。
4．【答案】B
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】B.根据题干“李贽的祖、父两辈都是商人，因而他自幼受传统思想的束缚较少”“黄宗羲的父亲....被阉党迫害致死，这使黄宗羲受到很深的刺激”可知，李贽、黄宗羲的新思想与他们的经历和社会环境有关，故B项正确。
A,题干反映的是李贽、黄宗羲的思想受其经历和社会环境影响，无关历史传统，故排除A项。
C.根据题干“黄宗羲的父亲黄尊素是东林党人，被阉党迫害致死，这使黄宗羲受到很深的刺激”可知，黄宗羲的思想反映了阉宦恶政、君主专制的危害，不能反映市民阶层的价值取向，故排除C项。
D.题干并未涉及李贽、黄宗羲的祖辈的政治思想，故排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了明清早期民主启蒙思想的相关知识，依据本题材料李贽、黄宗羲的经历结合其所处的时代背景进行分析即可。
5．【答案】D
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】D.“有思想力的人是认识万物的尺度”实际上是对“人是万物的尺度”的发展，加入了理性的精神，这样更严谨深刻，故D正确。
ABC.均明显不符合史实。
故答案为：D。
【点评】本题考查啦苏格拉底的观点，解答本题根据材料 “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命” 、“有思想力的人是认识万物的尺度”分析得知苏格拉人文主义更加充满了一定的理性。
6．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】AB.文艺复兴是资产阶级借助复兴古希腊罗马文化来表达自己的主张（希腊思想之复活），宗教改革是资产阶级披着宗教的外衣进行的反封建的政治运动，主张因信称义，动摇了教皇的权威（原始基督教复活）故A错误,，B正确。
CD.启蒙运动的核心是理性主义，题干无体现，排除CD。
故答案为：B。
【点评】本题考查了人文主义的相关知识，答题关键在于对材料“ 其一, 希腊思想之复活,...... 其二, 原始基督教复活” 结合所学文艺复兴、宗教改革进行分析即可。
7．【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据所学，康德是德国斩代表人物，不是法国的，故C项符合题意；排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查了法国启蒙运动的代表，根据所学可知 伏尔泰 、 孟德斯鸠 、 卢梭 为法国启蒙运动的代表，而康德为德国的代表，考查了学生对基础知识的把握。
8．【答案】A
【知识点】明清时期的科技成就
【解析】【分析】A.根据表格信息可知与农业相关的数学、天文历法气象、地学、农学等领域科技成果突出，又据中国古代科技发展的特点，故A正确。
BD.国古代科技发展的特点是注重实用，关注人和社会，忽视理论概括和对自然的探究，故BD错误。
C.此项叙述不符合题干信息，也不符合史实，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了古代科技，答题关键在于对表格中信息的分析，解答本题根据表格信息可知数学、天文历法气象、地学、农学等领域科技成果突出，而这些与农业密切相关，呈现了实用性特点。
9．【答案】D
【知识点】明清时期的小说与戏曲
【解析】【分析】D.通过题干并结合所学可知，文学形式不存在落后和先进的说法，文学形式都是一定经济、一定文化的反映，所以，文学形式由落后到先进的说法本身就是错误的，故D符合题意。
ABC.根据所学可知，文学体裁的变化体现了这三项的内容，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查了古代的文学形式，解答本题根据所学文学形式的发展演变历程进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
10．【答案】C
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】由材料信息结合所学知识可知，古代中国绘画强调写意传神，材料中描述了绘画中四季与人关系，故C项符合题意；材料中没有体现出逼真摹写之意，排除A项；材料中也没有花鸟的相关信息，所以不能得出山水画是否以花鸟为主要描绘内容，排除B项；绘画中四季与人关系不能说明就是以人为核心，排除D项。
【点评】本题考查古代中国山水绘画的特征。
11．【答案】A
【知识点】明清时期的小说与戏曲
【解析】【分析】③④.一定时期的文学艺术反映一定时期的社会状况，宋朝随着商品经济的发展，形成了市民阶层，出现了描写市井生活的宋词；元朝城市经济复苏和繁荣，市民阶层对文化的需求日益强烈，元杂剧逐渐兴盛；明代中叶以后，手工业和商业繁荣，市民阶层进一步壮大，市民阶层的文化心理需求，使得明清小说盛行。故③④符合题意。
①.根据所学可知，由于汉帝国经济发达，国力强盛，为汉赋的新兴提供了雄厚的物质基础；而统治者对赋的喜爱和提倡，使文人士大夫争相以写赋为能事，汉赋遂成为汉代400年间文人创作的主要文学样式。故①不符合题意。
②.因为书法艺术的生命力很悠久，是独具个性的艺术，加上社会需要、人文需要才出现。故排除②；
故答案为：A。
【点评】本题考查了古代文学艺术，解答本题需掌握古代文学艺术的发展演变历程及原因，考查了学生调动、运用所学知识分析理解史料的能力。
12．【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】结合所学可知，文艺复兴把人和人性从宗教束缚中解脱出来，在文艺复兴的推动下，自然科学取得重大进展，牛顿经典力学体系得以形成，这成为资产阶级反专制和教会的启蒙运动的背景之一。思想解放的进一步发展推动了科技的进步，进而推动达尔文生物进化论的提出。综上，②→①→④→③的图示正确。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了世界近代思想、科技的相关知识，解答本题根据材料结合所学文艺复兴、启蒙运动的影响等进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
13．【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】17世纪的牛顿经典力学体系把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了；19世纪的达尔文生物进化论又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了，故达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威，故C正确；
达尔文是生物学家，牛顿是物理学家，“达尔文继承并发展了牛顿的学说”错误，排除A；
生物进化论揭示了生物界的规律，而不是揭示了社会发展的规律，排除B；
细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代科学的发展，试题难度一般，解题关键在于牛顿经典力学和进化论的影响的掌握。
14．【答案】D
【知识点】现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】材料强调信息革命可以使信息受众对信息进行判断、筛选并在网络上表达自己的观点，说明信息革命拓宽了公民表达利益诉求的渠道，故选择D项。
A项与C项与材料主旨不相符，故排除。
信息革命确实有利于基础设施建设的全球化，但并未实现，故排除B项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了信息革命的相关知识，解答本题根据材料” 信息时代的受众不再是单一的接受、感知信息，依托于通讯技术、计算机技术，他们可以与信息的创制者产生互动，对信息作出自己的判断，并在网络上发布自己的观点，“ 进行分析即可。
15．【答案】A
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】本题主要考查学生读图分析问题的能力，通过对比不同时期妇女就业分布的比例可知，在第三产业的比例没有变化，所以现代化技术的引进，决定了妇女的就业方向。
16．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】C.结合所学可知，他们都是地主阶级，都主张学习西方，维护清王朝的封建统治。洋务派提出的“中学为体、西学为用”，是对魏源“师夷长技”的思想付诸实践
，故C正确。
A.与题干主旨不符，故排除A。
B.该项与所学史实不符，故排除B。
D.都没有主张西体中用变革制度，不符合史实，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了洋务派、抵抗派的相关知识，解答本题根据所学洋务派、抵抗派主张的共性进行分析即可。考查了学生调动所学相关知识分析理解史料的能力。
17．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】C.题干“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”说明中国民主政治的实现关键在于国民民主意识的觉醒，结合所学可知这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是批判封建思想唤醒民众觉悟，故C正确。
ABD三项均不符合题干信息，故排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查了新文化运动的相关知识，解答本题根据材料“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”进行分析即可，考查了学生获取、解读信息的能力。
18．【答案】B
【知识点】武昌起义和中华民国的建立
【解析】【分析】B.民生主义是平均地权，减少社会贫富分化。民生主义反映了孙中山扩大广大人民利益的美好愿望，在当时显得不切实际，所以“曲高和寡”。但“百年后”的今天，中国和世界都面临着社会贫富分化拉大这一社会问题，孙中山先生的民生主义主张对于我们有一定的借鉴意义，故B正确。
AC.两项所述均不符合题意，故排除AC。
D.三大政策是实现新三民主义的手段、方法和途径，是新三民主义的标志、灵魂和核心，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了孙中山的三民主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识的把握，解答本题根据材料 “这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。” 结合孙中山提出民生的背景和目的进行分析即可。
19．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】AB.这两项在开始探索符合中国国情的革命道路之前，故排除AB。
C.1927年秋收起义失败后，毛泽东创建井冈山农村革命根据地，井冈山革命根据地的建立是中国共产党探索“农村包围城市，武装夺取政权”这一正确革命道路的开始，故C正确。
D.该项与“开始探索符合中国国情的革命道路开始”题意不符合，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了工农武装割据道路形成的相关知识，解答本题根据材料结合所学知识可知井冈山革命根据地建立是“农村包围城市，武装夺取政权”的开始。侧重了对基础知识的把握。
20．【答案】B
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】B.根据题干可知，这是邓小平南方谈话的内容，他解放了人们的思想，推动改革开放的深化，故B正确。
A.是中共十四大提出的，故排除A。
C.是十一届三中全会，故排除C。
D.这是在南方谈话前的，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了邓小平1992年南方谈话的相关知识，解答本题根据材料三个有利于结合所学邓小平1992年南方谈话的背景及内容进行分析即可。
21．【答案】A
【知识点】科技发展的主要成就
【解析】【分析】A.根据题干可知，中国逐步拥有自己建造航母的能力，从根本上上这是中国综合国力不断增强的结果，故A正确。
BCD.三项所述均不属于主要因素，故排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查了新中国的科技知识，解答本题根据我国航母的创建历程从经济、科技等综合国力角度进行分析即可。考查了学生调动所学相关知识分析理解史料的能力。
22．【答案】A
【知识点】“百花齐放、百家争鸣”的方针
【解析】【分析】材料“文艺创作 非常需要文艺家发挥个人的创造精神，写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探 索和逐步求得解决，各级党委不要横加干预”体现的是邓小平鼓励文艺家的艺术自由创作，说明的是“双百”方针的回归，A正确；
材料未涉及文学的种类，B排除；
C拨乱反正的开始是在十一届三中全会上，C排除；
D与材料无关，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查了新中国文艺的相关知识， 答题关键在于对材料的分析，解答本题根据材料 1979年10月 “文艺创作 非常需要文艺家发挥个人的创造精神，写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探 索和逐步求得解决，各级党委不要横加干预”结合双百方针进行分析即可。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
23．【答案】B
【知识点】教育事业的发展
【解析】【分析】B.对比前后两个数据可知，2018年出国留学和来华留学人数都得到了极大程度的增长，反映出教育的国际化趋势增强，故B正确。
A.该项缺乏具体数据对比，故排除A。
C.题干未提及高等教育的发展，故排除C。
D.“开始”无从体现，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了新中国的教育问题，解答本题根据表格中 1978年和2018年出国／来华留学生数据 都迅速增加进行分析即可，考查了学生分析理解史料的能力。
24．【答案】B
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，材料反映的是法国大革命后社会依然动荡、黑暗，并未进入到一个真正的理性王国，人民深感失望，努力寻找新的精神寄托，故浪漫主义文学产生。其特点为不再突出理性，想象与夸张的手法、跌宕起伏的情节为主要特征，《巴黎圣母院》正是对这一背景下丑恶黑暗的鞭笞，对人世间真善美的歌颂，所以，B项正确；
A项为文艺复兴时期的薄伽丘的作品，主要抨击封建道德与教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人类个性，故排除；
C项《人间喜剧》是现实主义作品，故排除；
D项《老人与海》是美国海明威的现代主义作品，故排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了世界文学的相关知识，解答本题根据材料结合所学浪漫主义文学的特点及产生的背景、代表作进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
25．【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
【解析】【分析】A.项《向日葵》是印象派，故不选 A。
B.项《格尔尼卡》是现代主义，故不选B。
C.项《自由引导人民》是浪漫主义，故不选 C。
D.该诗出自于《诗经》，创作风格是现实主义。而 D《伏尔加河上的纤夫》就属于现实主义，符合题意“同一创作风格”，故D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查了中、西文学的相关知识，解答被你他首先判断材料《诗经》创作风格为现实主义，然后结合所学知识及选项进行分析即可，考查了学生调动、运用所学知识分析理解史料的能力。
26．【答案】（1）思想解放运动：百家争鸣。思想主张：孔子：“仁”(或者“仁者爱人”)；“礼”(或者“克己复礼”)；“为政以德”; 有教无类；因材施教；性近论。孟子：“仁政” ; “民贵君轻”; 性善论。荀子：“仁义”;“王道”;“君舟民水”;“天行有常”;“人道有为”;“制天命而用之”; 性恶论。老子：“无为而治”; “小国寡民”; “道”是世界的根本; 朴素的辩证法。庄子:“齐物”;“逍遥”。墨子:“兼爱”“非攻”;“尚贤”;“尚同”;“非乐”;“非命”;“节葬”; “节用”; 苦干；自我牺牲。韩非子：严刑峻法；变法革新； ;君主专制；中央集权；厉行赏罚；奖励耕战、法术势结合。
（2）李贽：挑战正统，“理”在百姓日常生活之中。黄宗羲：“天下为主，, 君为客”。顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
（3）意义:彻底批判了封建专制思想。②动摇了封建思想的统治地位。③解放了人们的思想, 是一次伟大的思想解放运动。
（4）态度：取其精华，弃其糟粕；批判地继承
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】（1）本题考查百家争鸣，要求运用所学解读材料信息。第一小问关于运动，根据所学知识可知是百家争鸣。第二小问关于思想主张，结合所学知识回答即可。
（2）本题考查明清时期的儒家思想，要求运用所学解读表格信息。根据材料“穿衣吃饭，即是人伦物理”可知李贽的主张是挑战正统，“理”在百姓日常生活之中；又根据材料“为天下之大害者, 君而已矣”可知黄宗羲的主张是“天下为主，君为客”。又根据材料“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”可知顾炎武的主张是“天下兴亡，匹夫有责”。
（3）本题考查新文化运动，要求运用所学解读材料信息。根据漫画和所学知识主要从新文化运动对思想方面的影响来分析即可。
（4）本题考查如何理性对待中国传统文化，要求运用所学解读漫画信息。根据所学知识可知是取其精华，弃其糟粕；批判地继承。
故答案为：(1) 想解放运动：百家争鸣。思想主张：孔子：“仁”(或者“仁者爱人”)；“礼”(或者“克己复礼”)；“为政以德”; 有教无类；因材施教；性近论。孟子：“仁政” ; “民贵君轻”; 性善论。荀子：“仁义”;“王道”;“君舟民水”;“天行有常”;“人道有为”;“制天命而用之”; 性恶论。老子：“无为而治”; “小国寡民”; “道”是世界的根本; 朴素的辩证法。庄子:“齐物”;“逍遥”。墨子:“兼爱”“非攻”;“尚贤”;“尚同”;“非乐”;“非命”;“节葬”; “节用”; 苦干；自我牺牲。韩非子：严刑峻法；变法革新； ;君主专制；中央集权；厉行赏罚；奖励耕战、法术势结合。
(2) 李贽：挑战正统，“理”在百姓日常生活之中。黄宗羲：“天下为主，, 君为客”。顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
(3) 意义:彻底批判了封建专制思想。②动摇了封建思想的统治地位。③解放了人们的思想, 是一次伟大的思想解放运动。
(4) 态度：取其精华，弃其糟粕；批判地继承
【点评】本题考查了中国传统文化的相关知识，考查啦学生依据材料从中提取、归纳、概括有效信息的能力，及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
27．【答案】（1）唐代政策：鼓励发展科学技术，但将其限制在利于自身封建统治的范围内。历史影响：积极：有利于中国古代科技在天文学、农学、医学等领域的发展并领先世界；有利于中国古代农耕经济的繁荣；有利于封建统治的巩固。局限：使科技发展屈从于维护封建统治的需要，严重阻碍古代科技的进步，造成古代科技偏于实用，缺少系统性、理论性研究。
（2）1840至1895年：特征：侧重引进西方军事和生产技术。成因：两次鸦片战争的影响；对西方科技的认识不全面；“中体西用”思想的影响。1895至1949年：特征：全面接受西方科技，但成效不大。成因：民族危机的加深；政府的推动；工业化建设的需要；战乱频繁，政局动荡。
（3）特点：坚持人民的立场（或强调服务人民利益）；应用科技和理论研究并重；制定科技发展规划；尊重科技发展的独立性和规律性；鼓励群众性科研创新；顺应第三次科技革命潮流。意义：促进新中国科技的巨大进步；推动了农业发展和社会主义工业化，促进了社会主义经济建设；推动国防建设，巩固人民民主政权；促进了科技知识的普及，提高人民群众的科技意识水平。
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】（1）本题考查唐代的科技政策及影响，要求具备材料分析概括与知识运用的能力。第一问，依据“唐朝统治者为科技发展提供了良好的政策支持和社会条件......又在天文历法等方面，一直实行严厉的垄断措施，以杜绝平民与上天交通的权力”分析概括可知，唐朝鼓励发展科学技术，但将其限制在利于自身封建统治的范围内。第二问，注意依据材料和所学一分为二辩证分析作答，依据“在关系民生的医学、农学等方面，兴办各类学校或者以各种宣传来普及相关知识”并结合古代中国农耕经济发展、巩固统治和传统科技发展的相关知识来回答其积极的一面；依据“人们对于实际生活中遇到的无法解释的问题，没有足够的动力深入论证”可知古代科技偏于实用，缺少系统性、理论性研究；依据“从而使科学技术成为统治阶级恭顺的婢女，也很大程度上影响其发展的步伐”可知使科技发展屈从于维护封建统治的需要，严重阻碍古代科技的进步，
（2）本题考查近代中国科技发展的阶段特征和成因，要求具备材料分析概括与知识迁移的能力。关于特征，依据材料“从鸦片战争到1895年”、“从1895年到1949年”反映的两个时间段分别概括归纳作答。依据“清政府主要引进军事技术和少数相关技术”可知洋务运动时期侧重引进西方军事和生产技术，联系洋务运动的背景、“中体西用”思想和两次鸦片战争的影响分析作答“1840至1895年”的成因。依据“国家决定全面接受西方技术与科学......而难以彻底落实”归纳得出后一阶段的特征，依据“国家陷入社会动荡与民族生存危机，国家的大量财政收入用于各种战争”、“国家决定全面接受西方技术与科学，促进工业化建设”逐句概括得出全面接受但成效不大的原因。
（3）本题考查新中国科技政策的特点和历史意义，要求具备材料分析理解、比较归纳与知识灵活运用的能力。关于特点，注意依据材料和所学对比材料一的内容得出特点，依据材料“提高人民生活水平和巩固人民政权的双重目的”可知坚持人民的立场；依据“他们重视工农业领域的生产技术变革，也强调理论科学研究”可知应用科技和理论研究并重；依据“保证科学技术按照自身的规律去发展”可知尊重科技发展的独立性和规律性；依据“《1956年至1967年全国科学技术发展远景规划》”可知制定科技发展规划；依据“同时在企业和农村，群众性的科学实验和技术革新活动广泛开展”并结合时代背景可知鼓励群众性科研创新；顺应第三次科技革命潮流。关于历史影响，依据“以达到提高人民生活水平和巩固人民政权的双重目的”可知推动国防建设，巩固人民民主政权；依据第一小问的分析还可以从科技发展、社会主义建设、和群众科技知识普及等角度分析归纳出其他意义。
故答案为：(1) 1840至1895年：特征：侧重引进西方军事和生产技术。成因：两次鸦片战争的影响；对西方科技的认识不全面；“中体西用”思想的影响。1895至1949年：特征：全面接受西方科技，但成效不大。成因：民族危机的加深；政府的推动；工业化建设的需要；战乱频繁，政局动荡。
(2) 1840至1895年：特征：侧重引进西方军事和生产技术。成因：两次鸦片战争的影响；对西方科技的认识不全面；“中体西用”思想的影响。1895至1949年：特征：全面接受西方科技，但成效不大。成因：民族危机的加深；政府的推动；工业化建设的需要；战乱频繁，政局动荡。
(3) 特点：坚持人民的立场（或强调服务人民利益）；应用科技和理论研究并重；制定科技发展规划；尊重科技发展的独立性和规律性；鼓励群众性科研创新；顺应第三次科技革命潮流。意义：促进新中国科技的巨大进步；推动了农业发展和社会主义工业化，促进了社会主义经济建设；推动国防建设，巩固人民民主政权；促进了科技知识的普及，提高人民群众的科技意识水平。
【点评】本题考查了中国科技政策的相关知识，考查了学生依据材料从中提取、归纳、概括有效信息的能力，及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
28．【答案】见解：近代科学革命是多种因素共同作用的结果。理由：在近代科学诞生之前，科学依附于宗教，其发展受到严重束缚。1500年前后开始的地理大发现开阔了人们的视野，14～16世纪的文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放，科学技术的进步不断引发对以往的科学成果的质疑，这一切都为科学家冲破神学束缚，创立近代自然科学提供了条件，最终促使近代科学革命发生。总之，近代科学的诞生是时代的产物，是思想、科技、对世界的认识等多种因素共同作用的结果。
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】根据材料时间“15世纪下半叶”、“1543年”“17世纪上半叶”等信息结合所学知识可知：近代自然科学的兴起与近代思想解放运动相关，因此得出近代科学革命是多种因素共同作用的结果。然后运用文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的相关史实进行分析，论述其 冲破宗教神学的束缚，促进了人们思想的解放，推动了自然科学的发展即可。最后进行总结和升华。
故答案为：见解：近代科学革命是多种因素共同作用的结果。理由：在近代科学诞生之前，科学依附于宗教，其发展受到严重束缚。1500年前后开始的地理大发现开阔了人们的视野，14～16世纪的文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放，科学技术的进步不断引发对以往的科学成果的质疑，这一切都为科学家冲破神学束缚，创立近代自然科学提供了条件，最终促使近代科学革命发生。总之，近代科学的诞生是时代的产物，是思想、科技、对世界的认识等多种因素共同作用的结果。
【点评】本题属于开放性试题，学生根据材料提出观点，科学的发展受到多种因素的影响，然后根据所学知识进行论述，要求做到试论结合，论从史出。考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。
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安徽省涡阳县第一高级中学校2020-2021学年高二下学期历史开学第一考试试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50分）
1．（2021高二下·涡阳开学考）成书于战国末期的《吕氏春秋》，用拼凑式的做法把诸子百家思想综合起来，并不追求一个内在的思想系统，成为“兼儒墨，合名法”“于百家之道无不贯通”的“杂家”代表作。这（ ）
A．反映了学术创新的停滞 B．重振了百家争鸣的气象
C．体现了政治统一的趋势 D．阻碍了社会经济的转型
【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】C.题干的“杂家”代表作能够体现出战国末期百家思想的融合，体现了政治趋于统一的趋势，故C正确。
A.题干主旨并不是在强调学术创新，且“停滞”不符合此时期的实际概况，故A错误。
B.仅从题干信息无法看出“重振”，此项不符合题干主旨，故B错误。
D.题干的“杂家”与社会经济的转型不相关，从而得不出此项的结论，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了百家争鸣的相关知识，答题关键在于对材料主旨的掌握，解答本题根据“杂家”代表作能够体现出战国末期百家思想的融合进行分析即可。
2．（2020高一上·亳州月考）西汉初年，奉行黄老之道，无为而治，后来汉朝“外儒内法，而剂之以道”。这种统治政策变化的路径实际上反映了 （ ）
A．意识形态领域斗争此削彼长的残酷性
B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要
C．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深
D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突
【答案】B
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】一定时期的思想文化由这一时期的社会现实所决定的，由于经过秦末战乱，经济凋弊，汉初需要通过“无为而治”的休养生息政策恢复经济，而到汉武帝时期，国力得到恢复，同时面临着诸侯势力威胁中央等问题，汉武帝需要加强中央集权，故而采纳了董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的观点，确立了儒家思想的统治地位，因此B正确；
儒家思想统治地位的确立主要受统治者的需要决定的，与AC项无关，排除；
“外儒内法，而剂之以道”并非统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突的结果，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据“ 无为而治，后来汉朝“外儒内法，而剂之以道”结合汉初和汉武帝时期国力政治状况进行分析即可。
3．（2020高二下·大同月考）程朱学派与陆王学派虽然存在着严重的分歧，但他们在理想方面却存在着一致性。其一致性表现在( )
A．重建儒家文化的新秩序，以安定社会
B．融合释、道、儒观念，以达到三教一统
C．强调经世致用之功，致力于政治改革
D．将理学向下通俗化，以觉醒庶民大众
【答案】A
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】根据所学知识可知：陆王心学和程朱理学的共同点在于以儒家的伦理道德维护封建专制统治，故A正确；
B错误，宋明理学在一定程度上吸收了佛教和道教的思想，但不是为了达到三教合一的目的；
C错误，明末清初才出现经世致用的思想；
D错误，朱熹将理学世俗化的目的不是觉醒民众，而是维护社会统治。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查宋明理学的目的，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。程朱理学和陆王心学虽然存在很大的差异，但同属于理学的唯心主义的范畴，强化伦理道德以维护封建专制统治。
4．（2021高二下·涡阳开学考）李贽的祖、父两辈都是商人，因而他自幼受传统思想的束缚较少；黄宗羲的父亲黄尊素是东林党人，被阉党迫害致死，这使黄宗羲受到很深的刺激。这说明此时期的儒学新思想（ ）
A．根植于久远的历史传统 B．深受当时社会环境的影响
C．反映了市民阶层的诉求 D．是对祖辈政治思想的继承
【答案】B
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】B.根据题干“李贽的祖、父两辈都是商人，因而他自幼受传统思想的束缚较少”“黄宗羲的父亲....被阉党迫害致死，这使黄宗羲受到很深的刺激”可知，李贽、黄宗羲的新思想与他们的经历和社会环境有关，故B项正确。
A,题干反映的是李贽、黄宗羲的思想受其经历和社会环境影响，无关历史传统，故排除A项。
C.根据题干“黄宗羲的父亲黄尊素是东林党人，被阉党迫害致死，这使黄宗羲受到很深的刺激”可知，黄宗羲的思想反映了阉宦恶政、君主专制的危害，不能反映市民阶层的价值取向，故排除C项。
D.题干并未涉及李贽、黄宗羲的祖辈的政治思想，故排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了明清早期民主启蒙思想的相关知识，依据本题材料李贽、黄宗羲的经历结合其所处的时代背景进行分析即可。
5．（2021高二下·涡阳开学考）苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，“有思想力的人是认识万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识，可知（ ）
A．苏格拉底代表了古希腊智者运动的思想
B．苏格拉底完全否认了智者运动的主张
C．这种认识阻碍了雅典民主的发展
D．他为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神
【答案】D
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】D.“有思想力的人是认识万物的尺度”实际上是对“人是万物的尺度”的发展，加入了理性的精神，这样更严谨深刻，故D正确。
ABC.均明显不符合史实。
故答案为：D。
【点评】本题考查啦苏格拉底的观点，解答本题根据材料 “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命” 、“有思想力的人是认识万物的尺度”分析得知苏格拉人文主义更加充满了一定的理性。
6．（2021高二下·涡阳开学考）“欧洲近世史之曙光, 发自两大潮流, 其一, 希腊思想之复活, ...... 其二, 原始基督教复活”。这里的“两大潮流”分别是指( )
A． 宗教改革和文艺复兴 B．文艺复兴和宗教改革
C．宗教改革和启蒙运动 D．文艺复兴和启蒙运动
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】AB.文艺复兴是资产阶级借助复兴古希腊罗马文化来表达自己的主张（希腊思想之复活），宗教改革是资产阶级披着宗教的外衣进行的反封建的政治运动，主张因信称义，动摇了教皇的权威（原始基督教复活）故A错误,，B正确。
CD.启蒙运动的核心是理性主义，题干无体现，排除CD。
故答案为：B。
【点评】本题考查了人文主义的相关知识，答题关键在于对材料“ 其一, 希腊思想之复活,...... 其二, 原始基督教复活” 结合所学文艺复兴、宗教改革进行分析即可。
7．（2021高二下·涡阳开学考）法国启蒙运动中主要的代表人物不包括（）
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．康德 D．卢梭
【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据所学，康德是德国斩代表人物，不是法国的，故C项符合题意；排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查了法国启蒙运动的代表，根据所学可知 伏尔泰 、 孟德斯鸠 、 卢梭 为法国启蒙运动的代表，而康德为德国的代表，考查了学生对基础知识的把握。
8．（2021高二下·涡阳开学考）下表说明中国古代科技（）
中国古代科技成果统计表
类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器
项数 22 25 25 9 25 7 7 8 6
A．主要分布在与农业相关的领域 B．重视理论概括和抽象
C．明清时期迅速转化为近代科技 D．注重对自然界的探究
【答案】A
【知识点】明清时期的科技成就
【解析】【分析】A.根据表格信息可知与农业相关的数学、天文历法气象、地学、农学等领域科技成果突出，又据中国古代科技发展的特点，故A正确。
BD.国古代科技发展的特点是注重实用，关注人和社会，忽视理论概括和对自然的探究，故BD错误。
C.此项叙述不符合题干信息，也不符合史实，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了古代科技，答题关键在于对表格中信息的分析，解答本题根据表格信息可知数学、天文历法气象、地学、农学等领域科技成果突出，而这些与农业密切相关，呈现了实用性特点。
9．（2021高二下·涡阳开学考）中国古代文学主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。下列对中国古代文学主流形式变迁的特点概括不正确的是( )
A．多元兼容、雅俗共赏 B．体现了时代的发展变化
C．逐渐平民化、世俗化 D．文学形式由落后到先进
【答案】D
【知识点】明清时期的小说与戏曲
【解析】【分析】D.通过题干并结合所学可知，文学形式不存在落后和先进的说法，文学形式都是一定经济、一定文化的反映，所以，文学形式由落后到先进的说法本身就是错误的，故D符合题意。
ABC.根据所学可知，文学体裁的变化体现了这三项的内容，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查了古代的文学形式，解答本题根据所学文学形式的发展演变历程进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
10．（2017·浙江会考）北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是（ ）
A．注重对客观自然景物的逼真摹写
B．强调以花鸟为主要描绘内容
C．注重用画面传达主观情致与神韵
D．强调人物为核心的布局构图
【答案】C
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】由材料信息结合所学知识可知，古代中国绘画强调写意传神，材料中描述了绘画中四季与人关系，故C项符合题意；材料中没有体现出逼真摹写之意，排除A项；材料中也没有花鸟的相关信息，所以不能得出山水画是否以花鸟为主要描绘内容，排除B项；绘画中四季与人关系不能说明就是以人为核心，排除D项。
【点评】本题考查古代中国山水绘画的特征。
11．（2021高二下·涡阳开学考）文学艺术作品是社会现实的生动反映。下列文学艺术形式与商品经济发展关系最密切的是（ ）
①汉赋创作 ②书法出现 ③元杂剧兴盛 ④明清小说繁盛
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
【答案】A
【知识点】明清时期的小说与戏曲
【解析】【分析】③④.一定时期的文学艺术反映一定时期的社会状况，宋朝随着商品经济的发展，形成了市民阶层，出现了描写市井生活的宋词；元朝城市经济复苏和繁荣，市民阶层对文化的需求日益强烈，元杂剧逐渐兴盛；明代中叶以后，手工业和商业繁荣，市民阶层进一步壮大，市民阶层的文化心理需求，使得明清小说盛行。故③④符合题意。
①.根据所学可知，由于汉帝国经济发达，国力强盛，为汉赋的新兴提供了雄厚的物质基础；而统治者对赋的喜爱和提倡，使文人士大夫争相以写赋为能事，汉赋遂成为汉代400年间文人创作的主要文学样式。故①不符合题意。
②.因为书法艺术的生命力很悠久，是独具个性的艺术，加上社会需要、人文需要才出现。故排除②；
故答案为：A。
【点评】本题考查了古代文学艺术，解答本题需掌握古代文学艺术的发展演变历程及原因，考查了学生调动、运用所学知识分析理解史料的能力。
12．（2021高二下·涡阳开学考）在下列关系图中，能够正确提示其相互联系的是（ ）
①牛顿经典力学体系 ②文艺复兴 ③达尔文生物进化论 ④启蒙运动
A．②→①→④→③ B．①→②→③→④
C．②→④→③→① D．②→④→①→③
【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】结合所学可知，文艺复兴把人和人性从宗教束缚中解脱出来，在文艺复兴的推动下，自然科学取得重大进展，牛顿经典力学体系得以形成，这成为资产阶级反专制和教会的启蒙运动的背景之一。思想解放的进一步发展推动了科技的进步，进而推动达尔文生物进化论的提出。综上，②→①→④→③的图示正确。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了世界近代思想、科技的相关知识，解答本题根据材料结合所学文艺复兴、启蒙运动的影响等进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
13．（2018高二上·深圳期中）1859年，达尔文出版了《物种起源》一书，创立了生物进化论，在西方社会引起了巨大轰动，达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”，这是因为（ ）
A．达尔文继承并发展了牛顿的学说
B．生物进化论揭示了社会发展的规律
C．二者的学说都否定了神学的权威
D．进化论奠定了生命科学研究的基础
【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】17世纪的牛顿经典力学体系把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了；19世纪的达尔文生物进化论又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了，故达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威，故C正确；
达尔文是生物学家，牛顿是物理学家，“达尔文继承并发展了牛顿的学说”错误，排除A；
生物进化论揭示了生物界的规律，而不是揭示了社会发展的规律，排除B；
细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代科学的发展，试题难度一般，解题关键在于牛顿经典力学和进化论的影响的掌握。
14．（2021高二下·涡阳开学考）信息时代的受众不再是单一的接受、感知信息，依托于通讯技术、计算机技术，他们可以与信息的创制者产生互动，对信息作出自己的判断，并在网络上发布自己的观点，而这种能力是普通公民以前所无法具备的。对此理解正确的是，信息革命（ ）
A．促进国家治理模式发生巨变 B．实现了基础设施建设全球化
C．使人才跨行业流动成为常态 D．拓宽了公民利益表达的渠道
【答案】D
【知识点】现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】材料强调信息革命可以使信息受众对信息进行判断、筛选并在网络上表达自己的观点，说明信息革命拓宽了公民表达利益诉求的渠道，故选择D项。
A项与C项与材料主旨不相符，故排除。
信息革命确实有利于基础设施建设的全球化，但并未实现，故排除B项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了信息革命的相关知识，解答本题根据材料” 信息时代的受众不再是单一的接受、感知信息，依托于通讯技术、计算机技术，他们可以与信息的创制者产生互动，对信息作出自己的判断，并在网络上发布自己的观点，“ 进行分析即可。
15．（2017·江西模拟）下面是1901年、1981年印度妇女就业分布简表。表格信息客观上反映了印度（ ）
时间 第一产业 第二产业 第三产业
1901年 74% 15% 11%
1981年 82% 7% 11%
A．现代化技术的引进 B．妇女受教育程度不断降低
C．经济发展水平下降 D．经济发展使妇女回归家庭
【答案】A
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】本题主要考查学生读图分析问题的能力，通过对比不同时期妇女就业分布的比例可知，在第三产业的比例没有变化，所以现代化技术的引进，决定了妇女的就业方向。
16．（2021高二下·涡阳开学考）有人说“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”对这句话的理解正确的是（ ）
A．都侧重于抵御列强的侵略 B．都侧重于镇压人民的反抗
C．都主张师夷长技维护封建统治 D．都主张西体中用变革制度
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】C.结合所学可知，他们都是地主阶级，都主张学习西方，维护清王朝的封建统治。洋务派提出的“中学为体、西学为用”，是对魏源“师夷长技”的思想付诸实践
，故C正确。
A.与题干主旨不符，故排除A。
B.该项与所学史实不符，故排除B。
D.都没有主张西体中用变革制度，不符合史实，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了洋务派、抵抗派的相关知识，解答本题根据所学洋务派、抵抗派主张的共性进行分析即可。考查了学生调动所学相关知识分析理解史料的能力。
17．（2021高二下·涡阳开学考）“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是（ ）
A． 传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孔复古行径
C．批判封建思想唤醒民众觉悟 D．抨击立宪道路号召暴力革命
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】C.题干“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”说明中国民主政治的实现关键在于国民民主意识的觉醒，结合所学可知这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是批判封建思想唤醒民众觉悟，故C正确。
ABD三项均不符合题干信息，故排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查了新文化运动的相关知识，解答本题根据材料“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”进行分析即可，考查了学生获取、解读信息的能力。
18．（2021高二下·涡阳开学考）著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是（ ）
A．民族主义 B．民生主义 C．民权主义 D．三大政策
【答案】B
【知识点】武昌起义和中华民国的建立
【解析】【分析】B.民生主义是平均地权，减少社会贫富分化。民生主义反映了孙中山扩大广大人民利益的美好愿望，在当时显得不切实际，所以“曲高和寡”。但“百年后”的今天，中国和世界都面临着社会贫富分化拉大这一社会问题，孙中山先生的民生主义主张对于我们有一定的借鉴意义，故B正确。
AC.两项所述均不符合题意，故排除AC。
D.三大政策是实现新三民主义的手段、方法和途径，是新三民主义的标志、灵魂和核心，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了孙中山的三民主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识的把握，解答本题根据材料 “这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。” 结合孙中山提出民生的背景和目的进行分析即可。
19．（2021高二下·涡阳开学考）中国共产党放弃“以城市为中心”的苏联式革命道路，开始探索符合中国国情的革命道路开始于（ ）
A．中共八七会议的召开 B．领导八一南昌起义
C．创建农村革命根据地 D．遵义会议胜利召开
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】AB.这两项在开始探索符合中国国情的革命道路之前，故排除AB。
C.1927年秋收起义失败后，毛泽东创建井冈山农村革命根据地，井冈山革命根据地的建立是中国共产党探索“农村包围城市，武装夺取政权”这一正确革命道路的开始，故C正确。
D.该项与“开始探索符合中国国情的革命道路开始”题意不符合，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了工农武装割据道路形成的相关知识，解答本题根据材料结合所学知识可知井冈山革命根据地建立是“农村包围城市，武装夺取政权”的开始。侧重了对基础知识的把握。
20．（2021高二下·涡阳开学考）邓小平指出：“判断实践的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。”他的这段谈话（ ）
A．明确了经济体制改革的目标 B．促进了改革开放的深入发展
C．揭开了改革开放的伟大序幕 D．推动了农村到城市改革进程
【答案】B
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】B.根据题干可知，这是邓小平南方谈话的内容，他解放了人们的思想，推动改革开放的深化，故B正确。
A.是中共十四大提出的，故排除A。
C.是十一届三中全会，故排除C。
D.这是在南方谈话前的，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了邓小平1992年南方谈话的相关知识，解答本题根据材料三个有利于结合所学邓小平1992年南方谈话的背景及内容进行分析即可。
21．（2021高二下·涡阳开学考）1928年，时任国民党海军署长的陈绍宽提出中国要建造航空母舰。1970年7月，中国正式启动了航母研制计划“707”项目，到2012年9月，中国有了第一艘航空母舰——辽宁舰。我国航空母舰诞生的主要因素是（ ）
A． 综合国力提升 B．海权意识增强
C．有识之士推动 D．造船工业进步
【答案】A
【知识点】科技发展的主要成就
【解析】【分析】A.根据题干可知，中国逐步拥有自己建造航母的能力，从根本上上这是中国综合国力不断增强的结果，故A正确。
BCD.三项所述均不属于主要因素，故排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查了新中国的科技知识，解答本题根据我国航母的创建历程从经济、科技等综合国力角度进行分析即可。考查了学生调动所学相关知识分析理解史料的能力。
22．（2021高二下·乐山开学考）1979年10月，邓小平在第四次全国文艺工作者代表大会上代表中共中央强调，文艺创作 非常需要文艺家发挥个人的创造精神，写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探 索和逐步求得解决，各级党委不要横加干预。这一讲话表明了（ ）
A． “双百”方针的回归 B．党对现代主义文学的重视
C．拨乱反正的开始 D．文艺创作根源于个人经历
【答案】A
【知识点】“百花齐放、百家争鸣”的方针
【解析】【分析】材料“文艺创作 非常需要文艺家发挥个人的创造精神，写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探 索和逐步求得解决，各级党委不要横加干预”体现的是邓小平鼓励文艺家的艺术自由创作，说明的是“双百”方针的回归，A正确；
材料未涉及文学的种类，B排除；
C拨乱反正的开始是在十一届三中全会上，C排除；
D与材料无关，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查了新中国文艺的相关知识， 答题关键在于对材料的分析，解答本题根据材料 1979年10月 “文艺创作 非常需要文艺家发挥个人的创造精神，写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探 索和逐步求得解决，各级党委不要横加干预”结合双百方针进行分析即可。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
23．（2021高二下·涡阳开学考）下表所示是教育部发展规划司统计的1978年和2018年出国／来华留学生数据。据此可知，新时期的中国（ ）
时间 出国留学人数 来华留学人数
1978年 1000人 1236人
2018年 692000人 492000人
A．成为国际留学教育中心 B．教育的国际化趋势增强
C．高等教育发展速度加快 D．开始接受外国留华学生
【答案】B
【知识点】教育事业的发展
【解析】【分析】B.对比前后两个数据可知，2018年出国留学和来华留学人数都得到了极大程度的增长，反映出教育的国际化趋势增强，故B正确。
A.该项缺乏具体数据对比，故排除A。
C.题干未提及高等教育的发展，故排除C。
D.“开始”无从体现，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了新中国的教育问题，解答本题根据表格中 1978年和2018年出国／来华留学生数据 都迅速增加进行分析即可，考查了学生分析理解史料的能力。
24．（2021高二下·涡阳开学考）法国大革命曾给人们带来了极大的想象空间，但是，大革命经过多次反复之后，人们看到的却是一个欲望横流、道德沉沦的讽刺画面。当时有诗人写道：“为什么我从白天到晚上总是想到疯狂呢？”以下能反映这一时代特色的文学作品是（ ）
A．《十日谈》 B．《巴黎圣母院》
C．《人间喜剧》 D．《老人与海》
【答案】B
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，材料反映的是法国大革命后社会依然动荡、黑暗，并未进入到一个真正的理性王国，人民深感失望，努力寻找新的精神寄托，故浪漫主义文学产生。其特点为不再突出理性，想象与夸张的手法、跌宕起伏的情节为主要特征，《巴黎圣母院》正是对这一背景下丑恶黑暗的鞭笞，对人世间真善美的歌颂，所以，B项正确；
A项为文艺复兴时期的薄伽丘的作品，主要抨击封建道德与教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人类个性，故排除；
C项《人间喜剧》是现实主义作品，故排除；
D项《老人与海》是美国海明威的现代主义作品，故排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了世界文学的相关知识，解答本题根据材料结合所学浪漫主义文学的特点及产生的背景、代表作进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
25．（2021高二下·涡阳开学考）“硕鼠硕鼠, 无食我黍! 三岁贯汝, 莫我肯顾。逝将去汝, 适彼乐土。”与该诗属于同一创作风格的美术作品是( )
A． 《向日葵》 B．《格尔尼卡》
C．《自由引导人民》 D．《伏尔加河的纤夫》
【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
【解析】【分析】A.项《向日葵》是印象派，故不选 A。
B.项《格尔尼卡》是现代主义，故不选B。
C.项《自由引导人民》是浪漫主义，故不选 C。
D.该诗出自于《诗经》，创作风格是现实主义。而 D《伏尔加河上的纤夫》就属于现实主义，符合题意“同一创作风格”，故D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查了中、西文学的相关知识，解答被你他首先判断材料《诗经》创作风格为现实主义，然后结合所学知识及选项进行分析即可，考查了学生调动、运用所学知识分析理解史料的能力。
二、材料解析题（本大题共2小题，共40分）
26．（2021高二下·涡阳开学考） 文化自信是推动理论创新的源泉, 理论创新来源于实践, 也来源于中华优秀传统文化。阅读材料, 回答问题。
材料一 “一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强, 就一定能成为杰出的人”。——易中天
材料二“穿衣吃饭 ,即是人伦物理”(李贽)
“为天下之大害者, 君而已矣”(黄宗羲)
“保天下者, 匹夫之贱, 与有责焉耳矣”(顾炎武)
“天地之化日新”(王夫之)
“凡为帝王者皆贼也”(唐甄)
材料三
（1）根据材料一并结合所学知识,指出易中天的这段话是对中国历史上哪次思想解放运动的概括？选取材料中的三位思想家,分别指出其思想主张。
（2）根据材料二并结合所学知识,完成下表中空缺的内容。
主题: 明清进步思想
代表人物 思想主张
李
贽
黄宗羲
顾炎武
王夫之 唯物论思想
唐 甄 大胆批判君主专制
（3）根据材料三并结合所学知识,分析新文化运动的历史意义。
（4）综合上述材料, 谈谈我们应该怎样理性对待中国传统文化。
【答案】（1）思想解放运动：百家争鸣。思想主张：孔子：“仁”(或者“仁者爱人”)；“礼”(或者“克己复礼”)；“为政以德”; 有教无类；因材施教；性近论。孟子：“仁政” ; “民贵君轻”; 性善论。荀子：“仁义”;“王道”;“君舟民水”;“天行有常”;“人道有为”;“制天命而用之”; 性恶论。老子：“无为而治”; “小国寡民”; “道”是世界的根本; 朴素的辩证法。庄子:“齐物”;“逍遥”。墨子:“兼爱”“非攻”;“尚贤”;“尚同”;“非乐”;“非命”;“节葬”; “节用”; 苦干；自我牺牲。韩非子：严刑峻法；变法革新； ;君主专制；中央集权；厉行赏罚；奖励耕战、法术势结合。
（2）李贽：挑战正统，“理”在百姓日常生活之中。黄宗羲：“天下为主，, 君为客”。顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
（3）意义:彻底批判了封建专制思想。②动摇了封建思想的统治地位。③解放了人们的思想, 是一次伟大的思想解放运动。
（4）态度：取其精华，弃其糟粕；批判地继承
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】（1）本题考查百家争鸣，要求运用所学解读材料信息。第一小问关于运动，根据所学知识可知是百家争鸣。第二小问关于思想主张，结合所学知识回答即可。
（2）本题考查明清时期的儒家思想，要求运用所学解读表格信息。根据材料“穿衣吃饭，即是人伦物理”可知李贽的主张是挑战正统，“理”在百姓日常生活之中；又根据材料“为天下之大害者, 君而已矣”可知黄宗羲的主张是“天下为主，君为客”。又根据材料“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”可知顾炎武的主张是“天下兴亡，匹夫有责”。
（3）本题考查新文化运动，要求运用所学解读材料信息。根据漫画和所学知识主要从新文化运动对思想方面的影响来分析即可。
（4）本题考查如何理性对待中国传统文化，要求运用所学解读漫画信息。根据所学知识可知是取其精华，弃其糟粕；批判地继承。
故答案为：(1) 想解放运动：百家争鸣。思想主张：孔子：“仁”(或者“仁者爱人”)；“礼”(或者“克己复礼”)；“为政以德”; 有教无类；因材施教；性近论。孟子：“仁政” ; “民贵君轻”; 性善论。荀子：“仁义”;“王道”;“君舟民水”;“天行有常”;“人道有为”;“制天命而用之”; 性恶论。老子：“无为而治”; “小国寡民”; “道”是世界的根本; 朴素的辩证法。庄子:“齐物”;“逍遥”。墨子:“兼爱”“非攻”;“尚贤”;“尚同”;“非乐”;“非命”;“节葬”; “节用”; 苦干；自我牺牲。韩非子：严刑峻法；变法革新； ;君主专制；中央集权；厉行赏罚；奖励耕战、法术势结合。
(2) 李贽：挑战正统，“理”在百姓日常生活之中。黄宗羲：“天下为主，, 君为客”。顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
(3) 意义:彻底批判了封建专制思想。②动摇了封建思想的统治地位。③解放了人们的思想, 是一次伟大的思想解放运动。
(4) 态度：取其精华，弃其糟粕；批判地继承
【点评】本题考查了中国传统文化的相关知识，考查啦学生依据材料从中提取、归纳、概括有效信息的能力，及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
27．（2021高二下·涡阳开学考） 阅读材料，回答问题。
材料一：唐朝统治者为科技发展提供了良好的政策支持和社会条件，比如在关系民生的医学、农学等方面，兴办各类学校或者以各种宣传来普及相关知识。但同时，又在天文历法等方面，一直实行严厉的垄断措施，以杜绝平民与上天交通的权力。这样，人们对于实际生活中遇到的无法解释的问题，没有足够的动力深入论证，反而要为之披上一层神秘的外衣。不仅在唐代，中国的科学技术发展努力与统治思想相吻合、相适应，从而使科学技术成为统治阶级恭顺的婢女，也很大程度上影响其发展的步伐。
——据王颜《唐代科技与世界文明》
材料二：从鸦片战争到 1895年，清政府主要引进军事技术和少数相关技术，对西方技术体系一知半解，未发展机器制造等基础技术和基础工业。这样，技术上落入“引进—落后—再引进—再落后”的循环。从1895年到1949年，国家陷入社会动荡与民族生存危机，国家的大量财政收入用于各种战争。从光绪新政到孙中山的《实业计划》，国家决定全面接受西方技术与科学，促进工业化建设。然而，各种举措都因为国家积贫积弱、社会动荡与日本侵华战争而难以彻底落实。
——据张柏春《近现代中国科技发展的阶段特征》等
材料三：1953年，以毛泽东为首的党和国家领导人即提出技术革命思想，主张将先进技术应用于工农业生产，并推广到国防建设中，以达到提高人民生活水平和巩固人民政权的双重目的。他们重视工农业领域的生产技术变革，也强调理论科学研究，同时反对用行政力量强制干预学派争论，保证科学技术按照自身的规律去发展。1956年，《1956年至1967年全国科学技术发展远景规划》制定，在计算机、自动化、无线电和核技术等领域提出57项重大课题和六大紧急措施。同时在企业和农村，群众性的科学实验和技术革新活动广泛开展。
——据刘则渊《论毛泽东的科学技术政策思想》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出唐代的科技政策并简析其历史影响。
（2） 根据材料二并结合所学知识，概括指出近代中国科技发展的阶段特征及各自的成因。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括说明与唐代相比，新中国科技政策的特点，并简析其历史意义。
【答案】（1）唐代政策：鼓励发展科学技术，但将其限制在利于自身封建统治的范围内。历史影响：积极：有利于中国古代科技在天文学、农学、医学等领域的发展并领先世界；有利于中国古代农耕经济的繁荣；有利于封建统治的巩固。局限：使科技发展屈从于维护封建统治的需要，严重阻碍古代科技的进步，造成古代科技偏于实用，缺少系统性、理论性研究。
（2）1840至1895年：特征：侧重引进西方军事和生产技术。成因：两次鸦片战争的影响；对西方科技的认识不全面；“中体西用”思想的影响。1895至1949年：特征：全面接受西方科技，但成效不大。成因：民族危机的加深；政府的推动；工业化建设的需要；战乱频繁，政局动荡。
（3）特点：坚持人民的立场（或强调服务人民利益）；应用科技和理论研究并重；制定科技发展规划；尊重科技发展的独立性和规律性；鼓励群众性科研创新；顺应第三次科技革命潮流。意义：促进新中国科技的巨大进步；推动了农业发展和社会主义工业化，促进了社会主义经济建设；推动国防建设，巩固人民民主政权；促进了科技知识的普及，提高人民群众的科技意识水平。
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】（1）本题考查唐代的科技政策及影响，要求具备材料分析概括与知识运用的能力。第一问，依据“唐朝统治者为科技发展提供了良好的政策支持和社会条件......又在天文历法等方面，一直实行严厉的垄断措施，以杜绝平民与上天交通的权力”分析概括可知，唐朝鼓励发展科学技术，但将其限制在利于自身封建统治的范围内。第二问，注意依据材料和所学一分为二辩证分析作答，依据“在关系民生的医学、农学等方面，兴办各类学校或者以各种宣传来普及相关知识”并结合古代中国农耕经济发展、巩固统治和传统科技发展的相关知识来回答其积极的一面；依据“人们对于实际生活中遇到的无法解释的问题，没有足够的动力深入论证”可知古代科技偏于实用，缺少系统性、理论性研究；依据“从而使科学技术成为统治阶级恭顺的婢女，也很大程度上影响其发展的步伐”可知使科技发展屈从于维护封建统治的需要，严重阻碍古代科技的进步，
（2）本题考查近代中国科技发展的阶段特征和成因，要求具备材料分析概括与知识迁移的能力。关于特征，依据材料“从鸦片战争到1895年”、“从1895年到1949年”反映的两个时间段分别概括归纳作答。依据“清政府主要引进军事技术和少数相关技术”可知洋务运动时期侧重引进西方军事和生产技术，联系洋务运动的背景、“中体西用”思想和两次鸦片战争的影响分析作答“1840至1895年”的成因。依据“国家决定全面接受西方技术与科学......而难以彻底落实”归纳得出后一阶段的特征，依据“国家陷入社会动荡与民族生存危机，国家的大量财政收入用于各种战争”、“国家决定全面接受西方技术与科学，促进工业化建设”逐句概括得出全面接受但成效不大的原因。
（3）本题考查新中国科技政策的特点和历史意义，要求具备材料分析理解、比较归纳与知识灵活运用的能力。关于特点，注意依据材料和所学对比材料一的内容得出特点，依据材料“提高人民生活水平和巩固人民政权的双重目的”可知坚持人民的立场；依据“他们重视工农业领域的生产技术变革，也强调理论科学研究”可知应用科技和理论研究并重；依据“保证科学技术按照自身的规律去发展”可知尊重科技发展的独立性和规律性；依据“《1956年至1967年全国科学技术发展远景规划》”可知制定科技发展规划；依据“同时在企业和农村，群众性的科学实验和技术革新活动广泛开展”并结合时代背景可知鼓励群众性科研创新；顺应第三次科技革命潮流。关于历史影响，依据“以达到提高人民生活水平和巩固人民政权的双重目的”可知推动国防建设，巩固人民民主政权；依据第一小问的分析还可以从科技发展、社会主义建设、和群众科技知识普及等角度分析归纳出其他意义。
故答案为：(1) 1840至1895年：特征：侧重引进西方军事和生产技术。成因：两次鸦片战争的影响；对西方科技的认识不全面；“中体西用”思想的影响。1895至1949年：特征：全面接受西方科技，但成效不大。成因：民族危机的加深；政府的推动；工业化建设的需要；战乱频繁，政局动荡。
(2) 1840至1895年：特征：侧重引进西方军事和生产技术。成因：两次鸦片战争的影响；对西方科技的认识不全面；“中体西用”思想的影响。1895至1949年：特征：全面接受西方科技，但成效不大。成因：民族危机的加深；政府的推动；工业化建设的需要；战乱频繁，政局动荡。
(3) 特点：坚持人民的立场（或强调服务人民利益）；应用科技和理论研究并重；制定科技发展规划；尊重科技发展的独立性和规律性；鼓励群众性科研创新；顺应第三次科技革命潮流。意义：促进新中国科技的巨大进步；推动了农业发展和社会主义工业化，促进了社会主义经济建设；推动国防建设，巩固人民民主政权；促进了科技知识的普及，提高人民群众的科技意识水平。
【点评】本题考查了中国科技政策的相关知识，考查了学生依据材料从中提取、归纳、概括有效信息的能力，及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
三、开放性试题（本大题共1小题，共10分）
28．（2020·山东模拟）科学的发展不是凭空进行的，必须以已有的科学成果为发展起点。阅读材料，回答问题。
材料 欧洲中世纪的自然科学之树，在旷达一千年的凋敝之后，何以在15世纪下半叶开始重新发嫩，随即结出划时代的丰硕之果 1543年，哥白尼的《天体运行论》出版，这被看作近代自然科学诞生的标志。17世纪上半叶，伽利略建立起他的运动理论，开普勒提出行星运动定律，哈维创立血液循环理论，笛卡尔创立解析几何学，等等。英国著名科学史家梅森说：“科学革命，有两个主要因素：第一是一种新的研究方法的兴起，即科学的方法(指实验方法)，第二是一种理智上的变化，即产生的一种对世界的新看法。”
——摘编自郑家鸿《人文主义运动与近代自然科学》等
材料反映了部分学者对近代科学革命的认识，对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并说明理由。(要求：见解明确，持论有据，表述清晰。)
【答案】见解：近代科学革命是多种因素共同作用的结果。理由：在近代科学诞生之前，科学依附于宗教，其发展受到严重束缚。1500年前后开始的地理大发现开阔了人们的视野，14～16世纪的文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放，科学技术的进步不断引发对以往的科学成果的质疑，这一切都为科学家冲破神学束缚，创立近代自然科学提供了条件，最终促使近代科学革命发生。总之，近代科学的诞生是时代的产物，是思想、科技、对世界的认识等多种因素共同作用的结果。
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】根据材料时间“15世纪下半叶”、“1543年”“17世纪上半叶”等信息结合所学知识可知：近代自然科学的兴起与近代思想解放运动相关，因此得出近代科学革命是多种因素共同作用的结果。然后运用文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的相关史实进行分析，论述其 冲破宗教神学的束缚，促进了人们思想的解放，推动了自然科学的发展即可。最后进行总结和升华。
故答案为：见解：近代科学革命是多种因素共同作用的结果。理由：在近代科学诞生之前，科学依附于宗教，其发展受到严重束缚。1500年前后开始的地理大发现开阔了人们的视野，14～16世纪的文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放，科学技术的进步不断引发对以往的科学成果的质疑，这一切都为科学家冲破神学束缚，创立近代自然科学提供了条件，最终促使近代科学革命发生。总之，近代科学的诞生是时代的产物，是思想、科技、对世界的认识等多种因素共同作用的结果。
【点评】本题属于开放性试题，学生根据材料提出观点，科学的发展受到多种因素的影响，然后根据所学知识进行论述，要求做到试论结合，论从史出。考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。
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