小学语文六年级第六单元测试卷
一 二 三 四 卷面分 总 分
亲爱的同学们，欢迎你参加本次测试，只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功！ 一、语言积累。（共39分）
1、词语我最棒（0.5分×16＝8分）
xiū rǔ yóu yù qīnɡ miè ní jiānɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
bēn fù chà dào xiàn mù bēi wēi
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、词语充值卡（0.5分×8＝4分）
jùn： （ ）俏 严（ ） （ ）马 （ ）工
cuì：苍（ ）挺拔 出类拔（ ） 干（ ）利落 鞠躬尽（ ）
3、补充下列成语，再按要求分类（9分）
崇山（ ）岭 笑（ ）颜开 柳（ ）花明 （ ）竽充数
昂首挺（ ） 不（ ）之地 惊涛（ ）浪 得意（ ）（ ）
（1）、描写自然景物的词： ---------------------------------------
（2）、描写人物神态的词： ------------------------------------------
（3）、出自古代故事的词： -------------------------------------------
4、用修改符号改病句。（4分）
①人们脸上洋溢着愉快的心情。
②这次到会的只有50人左右。
5、根据课文内容填空。（1分×6＝6分）
（1）《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的 ，捍卫了尊严，赢得了大家的 。
（2）当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划时，各帝国主义国家就出来 。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任务。为了修建这条铁路，他白天 ， ，晚上，就在油灯下绘图，计算。这条铁路不到四年就修筑成功。许多外国友人看到这条铁路时都 。
6、按要求做题（6分）
（1）．缩写下面句子。英勇的红军踏着没膝盖深的积雪一步步向山顶前进。 _________
（2）．他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。（改为第三人称转述）
________________________ ________
（3）．武松打死了老虎，这是事实。（改为反问句）
___________________ __
二、阅读积累（共6分）
1、默写一句有关珍惜时间的名言，并指出是谁说的。（2分）
2、把下列一段话中画线的句子换成成语，写在横线上。（1分×4＝4分）
在“做文明人，创文明城”活动方案交流中，同学们个个争着发言，唯恐落后（ ）地发言。第一个交流的是梁蕊，她信心十足，满有把握（ ）地走上讲台。她从我们身边很常见的，不足为奇（ ）的生活小事谈起，告诉我们文明要从细节做起。她的发言赢得了大家很长时间不停息（ ）的掌声。
三、阅读大舞台（25分）
课文片段（一）
1955年10月1日清晨，（ ）的太平洋上，一艘巨轮正（ ）驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着（ ）的远方，他（ ），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己( )的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（0.5分×5＝2.5分）
（2）用 画出最能表达钱学森归国心切的句子。（1.5分）
（3）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“ ”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“ ”。（2分）
（4）按时间的先后顺序，这段话应放在课文 ，把它放在文章的开头是一种 写法，这样写为了 。（3分）
（二）母 亲 给 出 的 答 案
有个孩子对一个问题一直想不通：为什己想考第一却才考了全班第二十一？ 回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着，她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名，回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力——来搪塞 儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们作一个报告。其中他讲了小时候的一段经历 我和母亲坐在沙滩上 她指着前面对我说 你看那些在海边争食的鸟儿 当海浪打来的时候 小灰雀总能迅速地起飞 它们拍打两三下翅膀就升入了天空 而海鸥总显得非常笨拙 它们从沙滩飞入天空总要很长时间 然而 真正能飞越大海横过大洋的还是它们 这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
１、请给加线部分加上标点符号。 （2分）
２、母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题，请认真思考，归纳原因。（3分）
3、 思考分析母亲对儿子讲的一番话的含义及对儿子起的作用，并将句子补充完整。（8分）
母亲：有的人就像小灰雀，平时 但 。 有的人就像海鸥，虽然 ，但 。
你虽然不能一下子就 ，但你积极上进不断拼搏不断追求，最后一定跟海鸥一样， 。
儿子：我虽然不能一下子就考好，但我 ；只要我坚持努力下去，就 。我坚信我能取得最后的胜利。
4、 你能找出人们用动物的某些特性来作譬喻，教育人、启发人、警戒人的例子吗？3分）
四、作文（30分）
题目：一件难忘的小事。
要求：选择一件你难忘的小事。中心要明确，有条理，有真情实感。
姓名__________ 班级____________ 考场_______________ 考号__________六年级语文上册第一单元试卷
一、 看拼音，写词语。（6分）
róngqià kāngkǎi làzhú shuòguǒ táo cí nú yì
( ) ( )( )( )( )( ）
二、根据所给词语的意思，给词语选择正确的读音，划上“√”。（6分）
1、 兄弟：
①指“兄”和“弟”。“ 兄弟”应读（xiōng dì xiōng di）。
②指弟弟。“ 兄弟”应读（xiōng dì xiōng di）。
2、 照应：
①照料。“照应”应读（zhàoyìng zhàoying）。
②呼应，配合。“照应”应读（zhào yìng zhào ying）。
3、 利害：
①剧烈、凶猛。“利害”应读（lì hài lì hai）。
②利益和损害。“利害”应读（lì hài lì hai）。
三 、 填上合适的关联词语。 （8分）
１、“减负”（ ）为孩子们赢得课外时间，（ ）有益于孩子们的身心健康。
２、（ ）生活富裕了，（ ）不能铺张浪费。
３、（ ）坐以待毙，（ ）和敌人拼个你死我活！
４、（ ）坐以待毙，（ ）和敌人拼个你死我活？
四、请将诗句表达的诗人的思想感情连接起来。（6分）
但悲不见九州同 手舞足蹈
漫卷诗书喜欲狂 依依惜别
江枫渔火对愁眠 悲痛欲绝
春风得意马蹄疾 夜不能寐
孤帆远影碧空尽 心花怒放
遗民泪尽胡尘里 死不瞑目
五、按要求改写下面的句子。（10分）
1、请根据“运气（yùnqi）”和“运气（yùnqì）”所表达的不同意思写两句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大业绩，是我们永远也不会忘记的。
（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、儿童乐园里，碰碰车最好玩。（调换句子中的词序，原意不变。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、课文回放我最棒。（19分）
1、通过本单元的学习，我认识了＿＿＿＿＿＿的郑成功，＿＿＿＿＿＿的肖邦，＿＿＿＿＿＿的陆游，他们都有一个共同的特点，那就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人＿＿＿写的，他被誉为“＿＿＿”，这首诗是他的“生平第一首快诗”， 这首诗就是通过“＿＿＿”来表达他的爱国情感的。
3、《我们爱你啊 中国》这首诗中像我们介绍了几个少数民族：“竹楼”代表的是傣族，“布达拉宫”代表＿＿＿＿，“吐鲁番的葡萄、哈密的瓜”是代表＿＿＿＿＿＿，“大草原的羊群、戈壁滩的骆驼”是代表＿＿＿＿。请默写这首诗的第二小节： _________/ _________/ _________/ _________/ _________/ _________/ _________/ _________/ _________/ 面对这样的长江，我们可以用_________ 、_________ 等成语来形容。古诗中也有许多和长江有关，请写出两句： _________，_________ 。
4、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，他是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”（选自《把我的心脏带回祖国》）这里的“特殊礼物”是指＿＿＿＿＿＿，埃斯内尔把这一“特殊礼物”送给肖邦，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 这时肖邦的心情可以用_________ 、_________ 等词语来形容。
5、“羌笛何须怨杨柳，_________ 。”出自_________ 写的 _________。 “ _________，万里长征人求未还。”出自 _________写的 _________。这两首诗都属于_________ 诗。请再写出这样的一首诗，题目：_______,____________ ，____________ 。 _____________， ________________。
七、阅读短文，回答问题。（15分）
—————————
晋代的祖逖晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲（xī jí）取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅（bǔ fǔ）佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间（jiān jiàn）断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
（故事出自《晋书·祖逖传》）
1、 请用一个成语概括这个故事，给短文定一个题目，写在“＿＿”上。（2分）
2、 给文中带点的字选择正确的读音。（3分）
3、 结合短文内容，解释下列词语。（3分）
贫乏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
辅佐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
欣然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、本文主要讲了谁的什么事？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、祖逖是怎样实现了他报效国家的愿望的？读了这个故事你想说些什么？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、作文。（30分）
放假了，我们可以不用顾及上课的铃声，不用考虑迟到；可以独自静静欣赏窗外的夏日妖娆；可以和家人团聚，体验家庭的温馨；可以尽情地享受着属于自己恬适的生活……让我们感到自在、轻松、愉悦……
放假，给我们带来的，有说不完的好。从你踏进学校大门的那一年起，至今，你也曾度过了许多个假日，一定也饱尝过假日的滋味。那么，就请你以“放假真好”为主题，选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇记叙文。题目自己定。作文字数400字左
温馨提示：认真检查是我们小学生应该养成的好习惯，你想拥有这个好习惯吗？那就赶快行动吧！六年级语文第三单元测试题
一、读拼音，写词语（8分）
Zhuàn xiě rǎo luàn piē xià kān chēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Yì lì quán héng jiāo shuǐ xiá zǎi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 错字门诊。（圈出下列成语中的错别字，并改正）（4分）
脱赢而出（ ） 爱不是手（ ） 大名顶顶（ ） 鸦鹊无声（ ）
踹踹不安（ ） 嗷嗷待捕（ ） 顶礼莫拜（ ） 龇牙裂嘴（ ）
三、根据要求写词语。(8分)
1、写出含有“听”的意思的成语四个：__________，__________，_________，________。
2、写出含有“说”的意思的成语四个：_________，__________，__________，________。
3、写出含有“然”的成语四个：_________，__________，__________，______________。
4、写出AABC式的成语四个：___________，___________，___________，_____________。
四、收获园。（13分）
1、我的手指还能活动，我的大脑还能（ ），我有终生（ ），有我爱和爱我的（ ）；对了，我还有一颗（ ）。。。。。。
2、她的生命（ ）而又（ ），像一朵傲放于（ ）。
从这句话的比喻中体会到_________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
3、在本单元的学习中，我们认识了_________的霍金，___________的鲁滨逊，他们的精神令我们敬仰，由此我想到的四字词语是：__________，__________，__________，____________。我们还知道_______________是修改文章的一种好方法。
4、 4、夏洛蒂的《__________》,艾米莉的长篇小说《_____________》，安恩的长篇小说《___________________》相继出版，获得了极大的成功。
5、《鲁滨逊漂流记》的作者是_______，他在书中的一句名言是：__________________________________
你对这句话的理解是_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
五、请用修改符号修为下面的句子治病。（6分）
1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来
3、看了这本书，很受教育。
4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
六、仿照例句，对下面的句子进行补充。（6分）
例：这山可真高。 这山可真高，快把青天刺破了。
1、这地方可真吵。 这地方可真吵，_____________________________。
2、小明他爸长得好矮。 小明他爸长得好矮，_______________________________________。
3、教室里可真静。 教室里可真静，_____________________________________________。
七、从下面词语中选几个（三个以上）写一段话。（5分）
景仰 节衣缩食 要强好胜 孜孜不倦 冷酷 逆境
_____________
八、口语交际（5分）
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。
_____________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、阅读短文，完成练习。（15分）
短文(一)
轮椅上的霍金（节选）
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人？（2分）
如果你当时在现场，你会对霍金说些什么？（3分）
短文（二）
医药费——满满一大杯牛奶
一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
这天傍晚，他奔走了一整天，又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。
可是，当一个天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”
姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你接受我由衷的感谢吧！”
其实，男孩本来打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一名有名的医生参加了会诊。他看到病历上记载的家庭地址，马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。
姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：
“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德·凯利医生。”
1、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了____________________________ 的高尚品德。（2分）
2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（2分）
_________________________________________________________________________________________。
3、这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗？请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。
① _______________________________________________② ______________________________________
这种写法的好处是：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________（4分）。
4、请用文中的词语给短文换个题目，或根据中心拟个题目。______________________________。（2分）
十、写作。（30分）
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。注意人物的语言、动作、心理活动描写等，要表达真情实感。题目自拟。
学校_________ 班级___________ 姓名____________ 考场____________ 考号____________
_小学语文六年级第七单元测试卷
题目 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、识字写字。（共20分）
1、看谁能把生字写得既正确又美观。(10分)
jiàn dìnɡ sǒnɡ lì sōnɡ xiè xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ
fēi xiánɡ pái huái shěn kuò shùn xī wàn biàn
2、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
苍劲（jìn jìnɡ） 青苔（tāi tái） 兴许（xīnɡ xìnɡ） 一粒（yī yí）
筵席（yán yàn） 陶冶（yiě yě） 因为（wéi wèi） 不好（bù bú）
3、填空。（3分）
查字典的方法有音序查字法、部首查字法和 。用音序查字法查“察”字时，应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法查“嫂”字时应先查 部，再查 画。“绝”在字典里的解释有①断绝，②走不通的，③气息中止，④极、最，⑤独一无二的。“绝无仅有”中的“绝”意思是（填序号） 。
4、在括号里用“√”标出正确的汉字。（3分）
他的工（作 做）很勤（垦 肯 恳），也能密切（联 连）系群众，就是（皮 脾 牌）气（暴 爆）（燥 躁）了一点儿。
二、积累与应用。（共24分）
1、同学们正在参加考试，请根据下面的提示写出相关的成语。（5分）
同学们准备充份： ；教室里非常安静： ；同学们精神集中： 、 ；碰到难题时同学们尽力去想： 。
2、根据要求写四字词语。（9分）
①表示变化快的词： 、 、
②表示时间快的词： 、 、
③表示颜色多、美的： 、 、
3、根据课文内容填空。（4分）
①处处留心皆学问， 。（《古今贤文（读书篇）》）
② ，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）
③《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句： ？ 。
4、根据要求填写合适的诗句。（4分）
①我们可以用杜甫的诗句“ 、 ”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶，可以用王勃的诗句“ 、 ”来表达对知已的安慰。
②语文老师常用“ ， ”启示我们提高习作水平的关键是要多读书，科学老师用“ ， ”希望我们要敢干实验，勇于实践。
5、按要求写名言或格言。（2分）
①关于珍惜时间的：
②关于读书的：
三、阅读与欣赏。（8分＋10分）
（一）《大自然的文字》片断
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的yù zhào（ ），应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
①用“ ”画出本段文字的中心句。（1分）
②用“ ”画出本段文字中的比喻句，这句话把 比喻成 。（2分）
③根据拼音写出文中的一个词语。（1分）
④“砧状云”告诉我们的信息是 。（1分）
⑤大自然的文字很多，除了砧状云以外，你知道的大自然的文字还有 ，它告诉我们的信息是 。（2分）
⑥大自然不缺少文字，缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想认识大自然的文字就要
。（1分）
（二）童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，我在上小学。6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。（A）家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我兴匆匆地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是3个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽在咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。（B）三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑（bā）让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢粑呀!……等我回到家时，手中荷叶里空空的，连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头…… 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吧平娃，不就是几个馒头吗！大口大口咬着馒头，我却“哇”地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
（1）选用下面合适的成语，准确概括文中划线上的内容。（1分）
一尘不染 一贫如洗 狼吞虎咽 狼狈不堪
（A）处： （B）处：
（2）读短文，感受“我”心里变化的原因。（2分）
①“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为 ；
②“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为 ；
（3）用“ ”画出3句表现母亲神情变化的语句。（3分）
（4）在下面句中横线上填上合适的词或句。（4分）
①“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的 和对自己行为的 。
②读了短文，我想对“母亲”说： ；想对文中的“我”说： 。
四、运用表达。（共13分）
1、本学期你一定读了很多课外书，其中一本是《 》，书中的主人公是 ，这本书给你的启示是： 。（2分）
2、仿照例子接着写句子。（2分）
例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向人间。
秋姑娘
冬姑娘
3、请选用合适的词语填空。（3分）
不仅 就会 由于 如果 所以 而且
（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍。（ ）让眼睛对着激光看，（ ）造成严重的后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪（ ）能使人的眼睛受到严重伤害，（ ）还能灼伤人体。
4、用修改符号修改下面一段话。（共6处错误，3分）
今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期，学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单。我班的尹栋同学三次连续榜上有名。同学们都夸耀他。而且他丝毫一点也不骄傲。
5、加标点。（3分）
你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了 姥姥用指头点了一下我的鼻子 熟能生巧 总剪 手都有准头了
五、习作。（25分）
仔细观察漫画，展开想象，写一篇作文。
可以编写童话故事，可以写由这幅漫画联想
到的生活中的故事。题目自定。要求文通字
顺，主题明确。
学校 __________ 班级_________ 姓名____________ 考号____________f22
邢唷 > +- * 欹'` 餜bjbj 2"r r
vvvvvvv , u
. $ h
︿
!v
vv/
8 8 8 vv 8 8 8 vv8
0? y 8 E
0u
8 i .i8 iv8 8
u
$ vvvvvv
\f[韹噀mQt︿?,{NUSCQKm諎wS耂?T{Hh
N 10t挌[08?藌0~g萢0鴙厪鴙b0迾 0榑奯0坙靊0瑆o`
N豐
20jng 0 ti 0 x+ng 0 y 0 yn 0 y 0 wi 0 b
30pe{;u錱W[誰0X0ch0sY08;u0d$
40\O0s`0T?0> 0磃0亷
孨010鴢 gb鵽0&灷栢e餢0hQ︿y/嶈l0Z?緗O︿y0?`鎮骮
20`$瑆o`
N豐0錯癳g_0
z祣sS怚{
a$IQ4 O瓄0錯g俌環0}vy毲彊朓{
b$擭湗mQr 0擭IQASr 0r俰_慹揺I{
30`$篘臽脋緩sS噀鄗
a$篘魰踁g硞騼=\
b$顣籗闠梍n俌4l0:N g恘4Y;m4leg
40`$彇螛\oeQY0?ir苸鄀餢
wm匭X[鍂馷0)Y痬鍌詋粣
a$麐fN4x
NwS0
N{俌 g︿y
竳
N梍eg葉蓧Em
輣鍂dk婲亯瑤L N N `$-N胈錝 慛
_N/f)Yzz購,g'YfN
N剉噀W[0
a$詋籙錝 巔韕剉
Yc[
軓軓8?藌@wN?}vr倓v慛q\
蜰購?慛q\T鎉骃8O鶴$N*N\4Y
q\豐梍1\螾翑 S剉翑'x哊0奲慛q\詋\O翑 S剉翑'x0
b$剺FQ
c$ 'x秗慛JT蓩b霳 g鳀钖
擽鍕軓粂0
d$ h鯯=剢N
JT蓩b霳藋)Yeg哊I{I{
e$ 0Rh梘虘b?0u螒
Np峱 鑜
a聣遊00RfN虘籗鸞~b
v︿N鲖Ye gf[顣剉篘0 N 孨 0 1 A0N+崅Ym B0黵 TN喗T
2&(,46hjvx 2 < P X Z ︿ ` t 钸哑迅獰敓敓敓敓敓敓敓攺唥tktbtbYbh~MOJQJo(h OJQJo(h OJQJo(h@ OJQJo(h OJQJo(h癹OJQJo( h
1000
jo(h CJOJPJo(h癹CJOJPJo(h h CJOJQJo(h h CJOJPJo(h CJOJQJo(h h CJOJQJo(h 5丆J$OJPJaJ$o("h4h 5丆J$OJPJaJ$o("&h Z ?
D
~
凪劤 dpWDz齘凪`劤鷊d胉
勥dpWD︿`勥gd
dpgd
劋dpWD`劋gd
勦dpWD`勦gd
勻 dpWDz齘 `勻鵪d $
勧 dpWDz齘 `勧鯽$gd?
t | ~ ?
B
D
F
|
~
?
.
`
鲰漩眦碹碹役疑疑礁掣?─?垁l坙X&h\B*KHOJQJ︿JaJo(ph&h]B*KHOJQJ︿JaJo(ph
6
勥d俐WD︿`勥gd7=
劋d俐WD`劋gd7=
d俐gd7=
勼 d俐WD ︿ `勼齡d7=
d俐WD` gd靦E
d俐gd靦E
凥dpWD `凥gd靦E
凥dpWD `凥gd
凪匊 dpVD WD
︿凪`匊齡d
`
~
?
lnv 熵炷矤墵嚑r燷燷燷K9"h B*OJQJ︿JaJo(ph"h靦EB*OJQJ︿JaJo(ph(hh %B*OJQJ︿JaJo(ph(h裃th裃tB*OJQJ︿JaJo(phU,h靦Eh裃tB*KHOJQJ︿JaJo(ph"h裃tB*OJQJ︿JaJo(ph"h胉B*OJQJ︿JaJo(ph&h B*KHOJQJ︿JaJo(ph&h\B*KHOJQJ︿JaJo(ph&h-SB*KHOJQJ︿JaJo(ph `$bT塩哊陙馷Yu賬筜筜剉挋4Y
a$b奲f[!h裇剉挋4YTIQ哊
?賬筜筜Yu
w0R筜筜T圷圷竸剉挋4Y
b蓧梍坃韅'a0
3 `$筜筜{哊
Z_N{哊0a$Z{{
?-T餢0?)YLfHS
b$Z奲挋4Y?賬b孴筜筜
醡醡0W魦
4 `$ a纎0T擿
a$鵞蚹睳魦 蚹1r/fg O'Y剉
b霳N歔亯?T{蚹睳0 鵞噀-N剉 b 魦 N歔亯緥珟Y0W剉:N+R篘@w骮
N亯亶@w陙馷N鰁剉踰隷
?ZP鶴銷陙馷T擿剉婲臽0
踁010eu
20藋裏Z葟@w燻驎剉ekOeg哊
yY:d@w褢r倓v
\眰顊
奲/}/}剉Ux済抎T'Y0W0
琎裏Z葟@w0WekOeg哊
yY:d@wm}v剉
\眰顊
奲 =N剉陽眰抎T'Y0W0
301u嶯0@b錘0俌済01\O0
N臢0
?N0
40蔔t︿
b霳f[!h_U\哊塏S_ g麐KN f 剉;m≧0
N*N f g
f[!h騗蟸lQ︿哊,{ Nyb g麐KN f
TUS0b韘剉9\
h
Tf[迯韣 N!k渋
N g
T0
Tf[霳龕8YVY諲0
?N諲N筽_N
N剼睵0
50
擭0\O噀eu
ptz|?
4:︿d 钴钍甘甫甫憗q乛H︿8︿8 h蒔B*OJQJaJo(ph+h h蒔5丅*OJPJQJaJo(ph$hh蒔B*OJQJaJo(ph h 8B*OJQJaJo(ph h衟:B*OJQJaJo(ph
1000
(h h B*OJQJ︿JaJo(ph"h B*OJQJ︿JaJo(ph"h!DB*OJQJ︿JaJo(ph"hv{B*OJQJ︿JaJo(ph"h B*OJQJ︿JaJo(ph"h73
B*OJQJ︿JaJo(ph 疣欣
B*OJQJaJo(ph h B*OJQJaJo(ph h6RB*OJQJaJo(ph
d俐gd7=
劋d俐WD`劋gd7=01 2P 皞. 捌A!
"
#悹$悹%癝班
惄
J@ J
ck噀
$1$a$ CJKH_HaJmH nHsH tH$A $
貫?祂=刉[SOBi B
nf恏 h 4
l4 a
k 鄀Rh " 4l
" X 5bl l| ??????????0??????????????????????????????0??????0????0????????????0??
00R
t `
]]abll ll{ Labl
]]ab ll{|
1000
&% 73
胉 ~@!衟:ET蒔 -S] 8 ?~M 癹 7= @ g 06R \ @?]]葒E]] @@
Unknown G 噝 ? Times New Roman5
?Symbol3&
噝 ? Arial; 褳SOSimHei; 媅SOSimSun 1 h爹哤爹'( !-!),.:; ]} & 6"0000 0
0
0
0000
= @ \ ] ︿ ([{ 0
0
00000 ; [
個 2僎HX
2
\f[韹噀mQt︿?,{NUSCQKm諎wS耂?T{HhUserUser 鄥燆鵒h珣+'迟0
,
L
X
dp
x? (小学语文六年级第七单元测试卷参考答案 User
Normal.dot User 39 Microsoft Office Word@饌 @阴 y @R强*y
2000
胀諟.摋+,?0
X
`px?
China
'
! #$%&'() , Root Entry F j?*y .?1Table WordDocument 2"SummaryInformation( DocumentSummaryInformation8 "CompObj m
FMicrosoft Office Word 文档
MSWordDocWord.Document.8 瞦
de
0小学苏教版语文六年级（上册）第五单元测试卷
一 二 三 四 卷面分 总分
亲爱的同学们，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船， 你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向成功的彼岸！ 一、考验基本功
1、词语我最棒（5分）
yì zhì cuī huǐ nüè shā bō li xiū sè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bǔ rǔ zhǎo zé fán zhí bá shè bào yuàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、词语填空我能行（3分）
举行 举办 遵守 遵循 改善 改良
（ ）展览 （ ）会议 （ ）规律
（ ）纪律 （ ）品种 （ ）关系
二、积累运用。（38分）
1、根据要求写词语（至少三个）（12分）
（1）写出关于历史故事的成语：———————————————————————
（2）写出有“想”的意思的词语：——————————————————————
（3）写出赞美人物品质的成语：———————————————————————
（3）写“ABCA”式成语：——————————————————————————
2、把下列词语补充完整。（4分）
漂（ ）不定 （ ）声匿迹 艰苦（ ）绝 望而生（ ）
颠（ ）流离 （ ）飘带舞 不可思（ ） 五（ ）缤纷
3、修改病句。（6分）
（1）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
（2）开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
（3）爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
4、课文精彩内容我知道（14分）
（1）这株柳树没有 ________，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。命运给予它的几乎是 ，它却在 。 这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：
。（《青海高原一株柳》）
（2）湖泊上，荡着红叶一片，如 ， 。这首小诗表达了诗人 。（沙白《秋》）
（3）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！ ， 。从最后两句中我们可以想象当时的情境是
。（《草原》）
三、阅读大舞台（24分）
（ 一）
我家乡的灞河以柳树 ，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮 过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株 、 的柳树了； 的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的 的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？
（1）在文中横线上填上合适的词语。（3分）
（2）用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
（3）照样子联想填空。（4分）
例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡由“婀娜多姿”联想到
由“漫天飞扬”联想到
（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？” 和 同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在
。（3分）
（5）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：
（1分）
（ 二） 放弃跟对手硬拼
一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券（juàn quàn），一定可以夺得冠军。
出乎意料的事，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，于是，双方都竭尽全力出招攻击。比赛到了中途，搏击高手突然意识到，自己竟然找不到对方招式中的破绽（zhàn dìng），而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞，有选择的打中自己。
比赛的结果可想而知，这个搏击高手惨败在对防守下，当然也与有希望得到的冠军奖杯擦肩而过。
他愤愤不平地找到自己的师父，一招一式的将对方和自己搏击的过程再次演练给师父看，并请求师父帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠军的奖杯。
师父笑而不语，在地上画了一道线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
搏击高手百思不得其解，怎么会有像师父所说的办法，能使地上的线变短呢？最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师父请教。
师父在那道线的旁边，又划了一道更长的线，两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。
师傅开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，如果你不能再要求的情况下使这条线变短，你就要懂得放弃从这条线上做文章，寻找另一条更长的线，也就在相比之下显得短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。”
徒弟恍然大悟。
师父笑道：“搏击要用脑，要学会选择，攻击弱点，同时要懂得放弃。不跟对方硬拼，以己之强攻敌之弱，你就能夺得冠军。”
1.把短文中括号里恰当的读音用“√”标出。（1分）
2.说说下面几个词语在文中的意思。（3分）
竭尽全力：
百思不得其解：
恍然大悟：
3．那位搏击高手想从师父那里得到怎样的答案？（2分）
4.最后师父告诉那位搏击高手打败对方的最好办法是什么？（3分）
5．从这个故事中你明白了一个怎样的道理？（3分）
四、习作。（30分）
题目：自拟
内容：介绍家乡的一种产品。（如：水果、水产品、食品、工艺品等）
姓名___________ 班级_________ 考场__________ 考号____________苏教版六年级语文上册第二单元测试题
一、看拼音写词语我能行。（8％）
hūn yōng yì lì rén yān chún qiāng shé jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
diān bǒ cān guǎn cùn bù bú ràng qǐng kè jiān
（ ） （ ）（ ） （ ）
二、你能区分下面的孪生兄弟吗？。（6％）
恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ）乔（ ）
怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）侨（ ）
三、选词填空，填序号。（6％）
（a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境）
1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）。
4、报名活动昨天已经（ ）。
5、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。
四、按要求写句子：（6％）
1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句：
2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是 ，我乐意是 。
3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
“被”字句：
4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。
用上合适的关联词，合并为一句话：
五、课文精彩内容回放：（6＋5＋5＋3＝17％）
1、哈尔威 在他的船长岗位上， 指挥着， 着， 着。他把 都考虑到了，他仿佛 而是在 下达命令，一切似乎都在 。
2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。
3、 国作家 ，为我们塑造了一位 __ 船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是
六、阅读答题。（7＋18＝25％）
（一）爱之链（片断）
她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（dǎo dào）在床上睡着（zhuó zháo）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷 粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”1、从文中的括号里划出正确的读音或词语。
2、课文最后一句女店主的话意味深长，
在初读课文时，我明白了 ；在细细地品读课文后，我又读懂了
（二）母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
shǒu zú wú cuò qī chǔ zhēng zhá
女孩的爸爸（ ）地坐在病床前，神色（ ）地看着女儿痛苦地（ ），不知该如何帮助女儿，只是不停地① 医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的② ，也要看她的造化。
一位年轻的护士走过来问那个男人 为什么不让她妈妈来
男人埋下头 低低地说 我们离婚很久了 我找不着她
护士皱了皱眉头 默默地坐下来 轻轻握住女孩冰凉的手 柔声说 女儿乖 妈妈在 妈妈在
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③ 护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说：“她能醒过来是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，而护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”
是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在④ 伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤ 。
1、在第3自然段中，根据拼音的提示写出恰当的词语。（3％）
2、选择恰当的词语，填到短文中的①②③④⑤处。只填序号。（5％）
① A、恳求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着
④ A、感激 B、感动 C、感叹
⑤ A、勇气 B、壮举 C、事迹
3、在短文5、6、7自然段的空白处加上恰当的标点。（3％）
4、这位女护士做了件什么事，简要地概括一下。（2％）
5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2％）
6、读了这篇文章后，你想对女护士说些什么呢？（3％）
七、习作：（30％）要求：生活中让你钦佩的人一定很多，有的陌生人和你仅有一面或数面之缘，却也给你留下了深刻印象，请你选择一个陌生人，用具体的事例反映你敬佩的原因，注意细节描写。题目自拟。
学校_______ 班级 _________ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 考号 ＿＿＿＿＿＿＿＿六年级语文第四单元测试题
一 二 三 四 五 六 卷面分 总分
亲爱的同学们，轻轻地对自己说一声“我能行”，只要你冷静思考、沉着答题，成功属于你！
一、词语我最帮 10分
diāo nàn tiāo tì shuǎ lài sǎo zi gāo liang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nèn cǎo zhuài zhe zhàn lì zhòu yǔ mò shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、啄木鸟门诊（ 用“——”找出下列词语中的错别字并改正）10分
升旦净丑 （ ） 锣鼓宣天 （ ） 维妙维肖 （ ）
喜文乐见 （ ） 粉墨登厂 （ ） 余音绕粱 （ ）
感人杮腑 （ ） 动人心舷 （ ） 唱念作打 （ ）
字正腔园 （ ）
按要求做题
1、词语联想 3分
例： 渔网——捕鱼——小河——小船
木桥（ ） 2、词语接龙 3分
例：卧薪尝胆——胆大包天——天外来客——客随主便
喜出望外——（ ）—— （ ）—— （ ）
暴跳如雷——（ ） ——（ ） —— （ ） 3、照样子写词语 6分
有声有色 （ ） （ ） （ ）
啧啧赞叹 （ ） （ ） （ ）
乐颠颠 （ ） （ ） （ ）
机灵鬼 （ ） （ ） （ ）
补充俗语 9分
（1）上有天堂 （ ）。
（2）桂林山水甲天下，（ ）。
（3）（ ）自古一条道 （ ）天下秀。
(4)东北有三宝：（ ）
（5）请写出一个你课外积累的俗语 （ ）
5、请写出你知道的民间故事 （至少3个） 3分
（ ）
句子练习
1、判断下列句子的修辞方法 4分
（1）他震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（ ）
（2）几株大树像喷泉一样开满了花。（ ）
（3）颐和园的景色如此美丽，怎能不让人流连忘返？（ ）
（4）我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”（ ）
2、按要求写句子6分
（1）事物的变化发展是有规律的。（改成反问句）
（2）姥姥问：“看明白了吗？”（把句子换一种说法，使意思不变。）
（3）这是我见到的最漂亮的一件运动衫。（缩句）
（4）腰鼓发出了响声。（至少扩两处）
（5）公园里的松柏、杨柳、桃花等树木枝繁叶茂。（修改病句）
（6）我的心境变得有声有色。（改为反问句）
五、课内阅读。
（一）
从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（ ）的兔子，（ ）的兔子，（ ）的兔子；拉车的老牛，（ ）的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对（ ）的兔子与（ ）的老牛充满了好感。
1、根据课文内容在括号里填上适当的词语（3分）
2、文中的破折号和省略号各是什么作用。（2分）
3、从这些牛兔图中，你能感受到什么？（2分）
4、回忆课文，请写出4个形容姥姥的剪纸的成语。（2分）
（二）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
画线句中“捶”字写出了什么？这一句话说明了什么？（4分）
此段中运用了什么修辞手法？这样用好吗？有什么作用？（4分）
——————————————————————————————————
回忆课文，“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了几次；结合课文说说为什么要反复出现这句话？（3分）
——————————————————————————————————————————————————————
在括号里填上适当的词、短语、句子，最好是文中的内容。（4分）
（ ）的腰鼓 ﹙ ﹚的腰鼓
（ ）的腰鼓 ﹙ ﹚的腰鼓
（ ）的腰鼓 ﹙ ﹚的腰鼓
（ ）的腰鼓 ﹙ ﹚的腰鼓
习作（20分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福……请以“我懂得了_______” 为题，写一写你长大过程中明白的某种生活道理。
要求：1、将题目补充完整。
2、字数不少于500
