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统编版2021年小升初语文现代文专题复习试卷（剧本）
一、小升初语文现代文专题复习——剧本
阅读回答问题。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人、老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地
年轻人：（_____）如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟囔囔，唉声叹气，就停住了脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：（_____）什么，什么？我有一笔财富？ 它们在哪儿呀？
老石匠：（看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一双眼睛吗？
如果你想得到财富，那你可以拿你眼睛去换，哪怕只用其中一只都够了。
年轻人：（_______）你说什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换。
老石匠：那好！
把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换许许多多的金子。
年轻人：不，不！我绝不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（_______）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！ 那你还抱怨什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________。
1．请在剧本中的括号里填上合适的词语，表现人物的神态、语气等。
2．根据自己的理解，在横线上把老石匠的话补充完整。
3．年轻人和老石匠对财富的认识有什么不同？
4．发挥想象，年轻人听了老石匠的话后，会怎么做？
课内阅读。
廉颇：（不肯起来），我实在对不住您。
蔺相如：（双手扶起廉颇）请起来，廉将军，请起来吧。
廉颇：蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。
蔺相如：过去的事就别提了。
廉颇：蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
蔺相如：哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
（韩勃应声下。蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈起来。）
5．写出下面词语的近义词。
宽恕——（ ） 侮辱——（ ）
6．课文是根据历史故事《将相和》改编的，“将”指 ，“相”指 ，如果蔺相如和廉颇闹翻了，后果将会是 。从文中哪一句可以看出将相“和”？
7．廉颇负荆请罪是什么原因？这反映了他怎样的品质？
8．蔺相如的“深明大义”体现在哪里？他的“宽容大度”又体现在哪里？
阅读并完成练习。最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_______。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。）
9．联系上下文理解下面的词语。
①抱怨：
②怨天怨地：
10．这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！
如果我有一大笔财富，那该多好啊！
什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
11．老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
答案解析部分
【答案】1．愁眉不展；疑惑不解；大惊失色；意味深长
2．眼睛和手是最大的财富，有了这些，再加上勤劳，你将拥有你想要的一切。
3．在年轻人看来，财富就是身外的物质，比如金钱、财物等。而在老石匠看来，健全的体格、勤劳的品质就是一笔巨大的财富。
4．年轻人听了老石匠的话后，心想，不能指望别人的施舍与给予，应该发奋努力，凭着自己健全的身体，发挥自己的聪明才智，去创造自己的幸福生活。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（2）补充句子主要考查考生理解短文及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。
（3）解答此题要结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）本题主要考查学生的语言表达能力，言之有理即可。
1．本题考查词语的运用。应在理解短文的基础上，结合具体语境填上表现人物的神态、语气的词语，使句中表达更准确。由“一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地（ ）如果我有一大笔财富，那该多好啊！”可知此处应填“愁眉不展”；由“（ ）什么，什么？我有一笔财富？ 它们在哪儿呀？”可知此处应填“疑惑不解”；由“在你自己的身上。你不是有一双眼睛吗？ 如果你想得到财富，那你可以拿你眼睛去换，哪怕只用其中一只都够了。年轻人：（ ）你说什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换。”可知此处应填“大惊失色”；由“老石匠：（ ）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！ 那你还抱怨什么呢？”可知此处应填“意味深长。”
2．结合课文内容补写内容要符合原文特点。除了注意所写的内容，还要注意语言的表现力，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。如：眼睛和手是最大的财富，有了这些，再加上勤劳，你将拥有你想要的一切。
3．整体感知短文内容可知，在年轻人看来，财富就是身外的物质，比如金钱、财物等，他想依靠别人的给予和施舍获取。而在老石匠看来，健全的体格、勤劳的品质就是一笔巨大的财富。财富要靠自己来创造。
4．本题旨在考查学生表达能力，发挥想象，写出年轻人听了老石匠的话后的想法和做法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：年轻人心想，不能指望别人的施舍与给予，应该凭着自己健全的身体，发挥自己的聪明才智，去创造自己的幸福生活。
【答案】5．饶恕；羞辱
6．廉颇；蔺相如；削弱赵国的力量，使秦国有机可乘；蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈起来。
7．他认识到自己心胸狭隘。 知错就改。
8．他把国家利益放在首位，不计个人的恩怨。；他不计前嫌，礼让廉颇。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
5．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。宽恕：宽容饶恕。近义词是：饶恕。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
6．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《将相和》“将”指廉颇，“相”指蔺相如，如果蔺相如和廉颇闹翻了，后果将会是削弱赵国的力量，使秦国有机可乘。文中“蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈起来。”一句可以看出将相和好了。
7．整体感知课文内容可知，廉颇对蔺相如的文士出身很鄙视。听了蔺相如的话以后，廉颇为自己的短视和狭隘深表惭愧，于是上门请罪。这反映了他怎样的品质？
8．深明大义在蔺相如知道保卫国家，没有廉将军不行。宽容大度在蔺相如看重廉将军对国家的热爱。
【答案】9．指心中怀有不满，责怪别人；抱怨天又抱怨地。形容埋怨不休。
10．愁眉不展；惊讶地；恼怒地
11．拥有健康的体魄是无法用金钱计算的财富。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（3）补充句子主要考查考生理解短文及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。
9．考查结合语境理解词语。“一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。”句中“怨天怨地”抱怨天又抱怨地。形容埋怨不休。“年轻人，你有什么好抱怨的呢？”句中“抱怨”指心中怀有不满，责怪别人。
10．本题考查词语的运用。应在理解短文的基础上，结合具体语境填上表现人物的神态、语气的词语，使句中表达更准确。由“一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地（ ）如果我有一大笔财富，那该多好啊！”可知此处应填“愁眉不展”；由“（ ）什么，什么？我有一笔财富？ 它们在哪儿呀？”可知此处应填“惊讶地”；由“在你自己的身上。你不是有一双眼睛吗？ 如果你想得到财富，那你可以拿你眼睛去换，哪怕只用其中一只都够了。年轻人：（ ）你说什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换。”可知此处应填“恼怒地”。
11．解答此题要结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。如：健全的体格、勤劳的品质就是一笔巨大的财富。
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统编版2021年小升初语文现代文专题复习试卷（剧本）
一、小升初语文现代文专题复习——剧本
阅读回答问题。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人、老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地
年轻人：（_____）如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟囔囔，唉声叹气，就停住了脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：（_____）什么，什么？我有一笔财富？ 它们在哪儿呀？
老石匠：（看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一双眼睛吗？
如果你想得到财富，那你可以拿你眼睛去换，哪怕只用其中一只都够了。
年轻人：（_______）你说什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换。
老石匠：那好！
把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换许许多多的金子。
年轻人：不，不！我绝不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（_______）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！ 那你还抱怨什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________。
1．请在剧本中的括号里填上合适的词语，表现人物的神态、语气等。
2．根据自己的理解，在横线上把老石匠的话补充完整。
3．年轻人和老石匠对财富的认识有什么不同？
4．发挥想象，年轻人听了老石匠的话后，会怎么做？
【答案】1．愁眉不展；疑惑不解；大惊失色；意味深长
2．眼睛和手是最大的财富，有了这些，再加上勤劳，你将拥有你想要的一切。
3．在年轻人看来，财富就是身外的物质，比如金钱、财物等。而在老石匠看来，健全的体格、勤劳的品质就是一笔巨大的财富。
4．年轻人听了老石匠的话后，心想，不能指望别人的施舍与给予，应该发奋努力，凭着自己健全的身体，发挥自己的聪明才智，去创造自己的幸福生活。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（2）补充句子主要考查考生理解短文及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。
（3）解答此题要结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）本题主要考查学生的语言表达能力，言之有理即可。
1．本题考查词语的运用。应在理解短文的基础上，结合具体语境填上表现人物的神态、语气的词语，使句中表达更准确。由“一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地（ ）如果我有一大笔财富，那该多好啊！”可知此处应填“愁眉不展”；由“（ ）什么，什么？我有一笔财富？ 它们在哪儿呀？”可知此处应填“疑惑不解”；由“在你自己的身上。你不是有一双眼睛吗？ 如果你想得到财富，那你可以拿你眼睛去换，哪怕只用其中一只都够了。年轻人：（ ）你说什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换。”可知此处应填“大惊失色”；由“老石匠：（ ）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！ 那你还抱怨什么呢？”可知此处应填“意味深长。”
2．结合课文内容补写内容要符合原文特点。除了注意所写的内容，还要注意语言的表现力，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。如：眼睛和手是最大的财富，有了这些，再加上勤劳，你将拥有你想要的一切。
3．整体感知短文内容可知，在年轻人看来，财富就是身外的物质，比如金钱、财物等，他想依靠别人的给予和施舍获取。而在老石匠看来，健全的体格、勤劳的品质就是一笔巨大的财富。财富要靠自己来创造。
4．本题旨在考查学生表达能力，发挥想象，写出年轻人听了老石匠的话后的想法和做法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：年轻人心想，不能指望别人的施舍与给予，应该凭着自己健全的身体，发挥自己的聪明才智，去创造自己的幸福生活。
课内阅读。
廉颇：（不肯起来），我实在对不住您。
蔺相如：（双手扶起廉颇）请起来，廉将军，请起来吧。
廉颇：蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。
蔺相如：过去的事就别提了。
廉颇：蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
蔺相如：哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
（韩勃应声下。蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈起来。）
5．写出下面词语的近义词。
宽恕——（ ） 侮辱——（ ）
6．课文是根据历史故事《将相和》改编的，“将”指 ，“相”指 ，如果蔺相如和廉颇闹翻了，后果将会是 。从文中哪一句可以看出将相“和”？
7．廉颇负荆请罪是什么原因？这反映了他怎样的品质？
8．蔺相如的“深明大义”体现在哪里？他的“宽容大度”又体现在哪里？
【答案】5．饶恕；羞辱
6．廉颇；蔺相如；削弱赵国的力量，使秦国有机可乘；蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈起来。
7．他认识到自己心胸狭隘。 知错就改。
8．他把国家利益放在首位，不计个人的恩怨。；他不计前嫌，礼让廉颇。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
5．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。宽恕：宽容饶恕。近义词是：饶恕。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
6．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《将相和》“将”指廉颇，“相”指蔺相如，如果蔺相如和廉颇闹翻了，后果将会是削弱赵国的力量，使秦国有机可乘。文中“蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈起来。”一句可以看出将相和好了。
7．整体感知课文内容可知，廉颇对蔺相如的文士出身很鄙视。听了蔺相如的话以后，廉颇为自己的短视和狭隘深表惭愧，于是上门请罪。这反映了他怎样的品质？
8．深明大义在蔺相如知道保卫国家，没有廉将军不行。宽容大度在蔺相如看重廉将军对国家的热爱。
阅读并完成练习。最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_______。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。）
9．联系上下文理解下面的词语。
①抱怨：
②怨天怨地：
10．这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！
如果我有一大笔财富，那该多好啊！
什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
11．老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
【答案】9．指心中怀有不满，责怪别人；抱怨天又抱怨地。形容埋怨不休。
10．愁眉不展；惊讶地；恼怒地
11．拥有健康的体魄是无法用金钱计算的财富。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
（3）补充句子主要考查考生理解短文及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。
9．考查结合语境理解词语。“一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。”句中“怨天怨地”抱怨天又抱怨地。形容埋怨不休。“年轻人，你有什么好抱怨的呢？”句中“抱怨”指心中怀有不满，责怪别人。
10．本题考查词语的运用。应在理解短文的基础上，结合具体语境填上表现人物的神态、语气的词语，使句中表达更准确。由“一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地（ ）如果我有一大笔财富，那该多好啊！”可知此处应填“愁眉不展”；由“（ ）什么，什么？我有一笔财富？ 它们在哪儿呀？”可知此处应填“惊讶地”；由“在你自己的身上。你不是有一双眼睛吗？ 如果你想得到财富，那你可以拿你眼睛去换，哪怕只用其中一只都够了。年轻人：（ ）你说什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换。”可知此处应填“恼怒地”。
11．解答此题要结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。如：健全的体格、勤劳的品质就是一笔巨大的财富。
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