统编版2021年小升初语文专题冲刺模拟卷（成语）
一、选择题
1．下面的成语与古人读书求学无关的是（ ）
A．手不释卷 B．铁杵成针 C．程门立雪 D．掩耳盗铃
二、信息匹配
2．根据意思选择成语，将序号填在（ ）里。
①画蛇添足 ②刻舟求剑 ③掩耳盗铃 ④井底之蛙 ⑤邯郸学步 ⑥杞人忧天
（1）我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要（ ）。
（2）我们常常用（ ）来形容那些见识短浅而又盲目自满的人。
（3）如果不去努力，只会用谎言自己欺骗自己，就是（ ）。
3．请你选择相应的汉字，将成语补充完整。
援 忌 呐 延 甘
心 情愿 孤立无
年益寿 拜下风
摇旗 喊 苟 残喘
横行无 围城打
三、填空题
4．把词语补充写完整。
图 害 调 遣 丢 弃
5．你能在下面的横线上填上合适的动物名称吗？
万 更新
为 作伥 虎背 腰
如 得水 声名 籍 毛蒜皮
指 为马 立鸡群 门可罗
头微利 一箭双 泥 入海
6．看图写成语。
7．写成语。
一 而 结 成 害命
自 自 请 自 踉踉
8．成语加法。
马平川+ 贫如洗= 龙戏珠
本正经+ 管齐下= 思而行
鸣惊人+ 长两短= 面楚歌
9．请你把下面的成语补充完整。
造 设 抓 挠
完 归赵 一 千金
10．请你把下面的成语补充完整。
机 算 珠联 合
喜不自 来者不
11．按要求写成语。
寓言故事成语：
带有动物名称成语：
带有数字成语：
12．请写出三个带有数字的成语。
、 、
13．积累填空。
（1）我不能光听你说，我要亲眼去看一看，正所谓“ ”。
（2）“ ”，让我们以从容的心态面对即将到来的困难吧！
14．国学在线。
（1）兵来将挡， 。
（2） ，焉得虎子。
（3）眼见为实， 。
（4）近朱者赤， 。
15．古诗文积累。
（1）《题西林壁》诗中后两句“ ， ”全诗道出了一个道理是 。
《雪梅》中描述雪和梅的不同诗句是“ ， ”诗句启发我们认识到二者各有所长，用一个八字成语来说就是“ ”。
《夏日绝句》诗的前两句“生当作人杰， ”你从中体会到了
（2）《王戎不取道旁李》中“树在道边而多子，此必苦李”翻译为 从这件事中可以看出王戎是个善于 的人。
16．按要求写句子。
（1）描写自然景象的词语。
姹紫嫣红 、 、
（2）来自寓言故事的成语。
买椟还珠 、 、
17．把词语补充完整，再完成练习。
（1）①纵横（ ）（ ） ②悠然（ ）（ ） ③极目（ ）（ ）
④膘肥（ ）（ ） ⑤辽阔（ ）（ ） ⑥默默（ ）（ ）
⑦仪态（ ）（ ） ⑧熠熠（ ）（ ） ⑨不由（ ）（ ）
（2）词语④形容 ，这类的词语还有： 、
（3）词语⑤中，最后一个字的意思是 ，这个词语的近义词有 、
（4）词语⑨的意思是
18．照样子，写词语。
红扑扑（表颜色的ABB式）
一进一出（含反义词）
手疾眼快（含身体部位）
19．根据语境填词语。
（1）“ ， ”，你说过的话可要做到啊！（填八字成语）
（2）我爸爸在单位 ，承担重要的、起支柱作用的工作。（三字惯用语）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“手不释卷”手里的书舍不得放下，形容勤奋读书也形容读书入迷，是三国时期吕蒙的故事。“铁杵成针”意思是把铁棒磨成针，比喻勤奋苦学，与李白求学有关。“程门立雪”讲的是杨时去请教老师问题，因为老师在休息，不忍打扰，而在雪中等待的事情。而“掩耳盗铃”是一则寓言故事，比喻自欺欺人。
故答案为：D
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
2．【答案】（1）⑤
（2）④
（3）③
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“画蛇添足”意思是画蛇时给蛇添上脚，后比喻一人做了一件事，不但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。“刻舟求剑”一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。“掩耳盗铃”意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“井底之蛙”指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。“杞人忧天”意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。
故答案为：（1）⑤（2）④（3）③
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
3．【答案】甘；援；延；甘；呐；延；忌；援
【知识点】成语；草船借箭
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。要依据词语的意思来记忆。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4．【答案】财；命；兵；将；盔；甲
【知识点】成语；景阳冈
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：图财害命、调兵遣将、丢盔弃甲。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。
5．【答案】象；虎；熊；鱼；狼；鸡；鹿；鹤；雀；蝇；雕；牛
【知识点】成语；景阳冈
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。含有动物名称的成语有：万象更新、为虎作伥、虎背熊腰、如鱼得水、狼声名籍、鸡毛蒜皮、指鹿为马、鹤立鸡群、门可罗雀、蝇头微利、一箭双雕、泥牛入海。
【分析】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解
6．【答案】逆来顺受；四脚朝天；心口不一；正中下怀
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。本题主要考查成语积累及看图能力，第一幅，“来”是逆时针，“受”是顺时针，所以是逆来顺受，意思是指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。第二幅，四个“脚”子都倒过来，朝天，所以是四脚朝天；第三幅，“心”是错的，“口”是对的，心口不一；第四幅，“正”在格子中间，“怀”在“正”下面，是正中下怀，意思是正合自己的心意。
故答案为：1、逆来顺受2、四脚朝天3、心口不一4、正中下怀
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
7．【答案】饮；尽；伙；队；谋财；言；语；勿；误；跄跄
【知识点】成语；景阳冈
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握，需要平时注意积累。一饮而尽，就是一次性喝完。结伙成队，就是成群结伙的意思。谋财害命，为了劫夺财物，害人性命。自言自语，言、语：说话。自己对自己说话。请勿自误，请不要自己伤害自己 勿：不要，与毋的意思相同。误：伤害。也有不要自己耽误自己的意思。踉跄，走路不稳：一个～，险些跌倒。也作蹡踉。
【点评】考查了学生对成语的掌握，需要平时注意积累，同时应注意理解词语的意思。
8．【答案】一；一；二；一；双；三；一；三；四
【知识点】成语；我爱你，汉字
【解析】【分析】本题考查对学过的重点词语的掌握情况。这些词语有：一马平川+一贫如洗=二龙戏珠、一本正经+双管齐下=三思而行、一鸣惊人+三长两短=四面楚歌。
【点评】本意考查对学过的重点词语的掌握情况。用成语加法识记常用词语，积累词汇。
9．【答案】天；地；耳；腮；璧；诺
【知识点】成语；猴王出世
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：天造地设、抓耳挠腮、完璧归赵、一诺千金。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
10．【答案】神；妙；璧；胜；拒
【知识点】成语；猴王出世
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：神机妙算、珠联璧合、喜不自胜、来者不拒。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
11．【答案】亡羊补牢；守株待兔；龙腾虎跃；鸡飞狗跳；五湖四海；三心二意
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查了成语的识记与归类能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
寓言故事成语有很多，比如：亡羊补牢、守株待兔、杯弓蛇影、揠苗助长等。
带有动物名称的成语有很多，比如：龙腾虎跃、鸡飞狗跳、羊人虎口、马到成功等。
带有数字的成语有很多，比如：五湖四海、三心二意、十拿九稳、一飞冲天等。
故答案为：亡羊补牢、守株待兔、龙腾虎跃、鸡飞狗跳、五湖四海、三心二意
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
12．【答案】一心一意；三心二意；五湖四海
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查了学生进行词语识记的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后写出即可。题干要求写出含有数字的成语，据此去写即可。例如：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色。
故答案为：一心一意、三心二意、五湖四海
【点评】本题考查了成语的识记与归类能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
13．【答案】（1）眼见为实，耳听为虚
（2）兵来将挡，水来土掩
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查了学生根据所给句子理解填空的能力，根据平时的学习与积累，结合所给句子意思写出词语或名句即可。
（1）“耳听为虚，眼见为实”是一个八字成语，也是一个俗语，意思是形容不要轻信传闻，看到的才是事实。
（2）兵来将挡，水来土掩是一个汉语成语，意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
故答案为：（1）眼见为实，耳听为虚
（2）兵来将挡，水来土掩
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
14．【答案】（1）水来土掩
（2）不入虎穴
（3）耳听为虚
（4）近墨者黑
【知识点】成语
【解析】【分析】考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句、俗语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）兵来将挡，水来土掩是一个汉语成语，意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
（2）不入虎穴，焉得虎子。俗语， 比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。出自《后汉书·班超传》。
（3）眼见为实，耳听为虚，成语，谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
（4）近朱者赤，近墨者黑，成语，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
故答案为：（1）水来土掩
（2）不入虎穴
（3）耳听为虚
（4）近墨者黑
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
15．【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；尺有所短，寸有所长；死亦为鬼雄；诗人铮铮铁骨的爱国情怀。
（2）李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。；善于观察
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）本题考查对诗句的识记与理解。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。作者借助庐山的形象，用通俗的语言告诉我们看待问题要全面。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。揭示的是每个人都有长处，也都有短处的道理，与八字成语“尺有所短，寸有所长”意思一致。
“生当做人杰 ，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。这两句将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。
（2）本题考查对文言文的识记与理解。“树在道边而多子，此必苦李”的意思是李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。通过王戎说的话可以看出他是一个善于观察、善于思考的人。
故答案为：（1）1、横看成岭侧成峰 2、远近高低各不同 3、观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论 4、梅须逊雪三分白 5、雪却输梅一段香 6、尺有所短，寸有所长 7、死亦为鬼雄 8、诗人铮铮铁骨的爱国情怀。
（2）1、李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。2、善于观察
【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
（2）这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。
16．【答案】（1）繁花似锦；风和日丽；百花齐放
（2）刻舟求剑；对牛弹琴；守株待兔
【知识点】成语
【解析】【分析】本题主要考查学生对成语的理解和掌握情况，学生日常学习中注意积累，理解成语的含义、来历以及用法是很有必要的。
（1）描写自然景象的词语很多，写出自己熟悉的成语即可，注意不要写错别字。如：绿水青山；草长莺飞；天高云淡等。
（2）来自寓言故事的成语很多，写出自己熟悉的成语即可，注意不要写错别字。如：守株待兔；亡羊补牢；狐假虎威等。
故答案为：（1）繁花似锦、风和日丽、百花齐放
（2）刻舟求剑、对牛弹琴、守株待兔
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
17．【答案】（1）交；叉；自；得；远；眺；体；壮；无；垠；无；言；端；庄；发；光；自；主
（2）身材体型；膀大腰圆；高大魁梧
（3）界限，边际；无边无际；一望无垠
（4）由不得自己，控制不了自己
【知识点】词形
【解析】【分析】本题考查词语的识记和运用，学生平时要注意积累。纵横交叉：横的竖的交叉在一起，形容事物或情况十分复杂。悠然自得：形容悠闲而舒适。极目远眺：尽眼力之所及眺望远方。膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。辽阔无垠：非常广阔，看不到边界。默默无言：不声不响，闭口无言。仪态端庄：姿态端正庄重。
熠熠发光：鲜耀地发着光。不由自主：由不得自己，控制不住自己。
（1）据此可知，词语④形容身材体型，这类词语很多，如：娇小玲珑、婀娜多姿、大腹便便、虎背熊腰等。
（2）垠：界限，边际。近义词可以是：无边无际、一望无垠、浩瀚无垠等。
（3）不由自主：由不得自己，控制不住自己。
故答案为：（1）交、叉、自、得、远、眺、体、壮、无、垠、无、言、端、庄、发、光、自、主
（2）1、界限，边际 2、无边无际 3、一望无垠
（3）由不得自己，控制不了自己
【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（3）本题考查学生对词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
18．【答案】绿油油；金灿灿；舍近求远；七上八下；摇头晃脑；目瞪口呆
【知识点】ABB式词语
【解析】【分析】本题考查词语仿写的能力。
“红扑扑”是“ABB”式的三字词语，仿写的三字词语后面两个字要相同即可。红彤彤、红艳艳绿油油、蓝盈盈、蓝莹莹、黄澄澄等。
“一进一出”中“进”与“出”是反义词，仿写的四字词语中含反义词即可。九死一生、左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、有口无心等。
“手疾眼快”是含身体部位的四字词语，仿写的四字词语中要有含身体部位的词语即可。头重脚轻、唇亡齿寒、七嘴八舌、焦头烂额、心平气和、目瞪口呆、张口结舌、心满意足、肝胆相照、胸有成竹、唇齿相依等。
故答案为：绿油油、金灿灿、舍近求远、七上八下、摇头晃脑、目瞪口呆
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，再结合语境问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
19．【答案】（1）一言既出；驷马难追
（2）挑大梁
【知识点】词形
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生平时对词语的积累与理解。“一言既出，驷马难追”：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。 指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
（2）“挑大梁”泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
故答案为：（1）一言既出、驷马难追
（2）挑大梁
【点评】（1）本题考查了学生根据所给句子理解填空的能力，根据平时的学习与积累，结合所给句子意思写出词语即可。
（2）本题考查学生对词义的掌握，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。
1 / 1统编版2021年小升初语文专题冲刺模拟卷（成语）
一、选择题
1．下面的成语与古人读书求学无关的是（ ）
A．手不释卷 B．铁杵成针 C．程门立雪 D．掩耳盗铃
【答案】D
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“手不释卷”手里的书舍不得放下，形容勤奋读书也形容读书入迷，是三国时期吕蒙的故事。“铁杵成针”意思是把铁棒磨成针，比喻勤奋苦学，与李白求学有关。“程门立雪”讲的是杨时去请教老师问题，因为老师在休息，不忍打扰，而在雪中等待的事情。而“掩耳盗铃”是一则寓言故事，比喻自欺欺人。
故答案为：D
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
二、信息匹配
2．根据意思选择成语，将序号填在（ ）里。
①画蛇添足 ②刻舟求剑 ③掩耳盗铃 ④井底之蛙 ⑤邯郸学步 ⑥杞人忧天
（1）我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要（ ）。
（2）我们常常用（ ）来形容那些见识短浅而又盲目自满的人。
（3）如果不去努力，只会用谎言自己欺骗自己，就是（ ）。
【答案】（1）⑤
（2）④
（3）③
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“画蛇添足”意思是画蛇时给蛇添上脚，后比喻一人做了一件事，不但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。“刻舟求剑”一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。“掩耳盗铃”意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“井底之蛙”指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。“杞人忧天”意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。
故答案为：（1）⑤（2）④（3）③
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
3．请你选择相应的汉字，将成语补充完整。
援 忌 呐 延 甘
心 情愿 孤立无
年益寿 拜下风
摇旗 喊 苟 残喘
横行无 围城打
【答案】甘；援；延；甘；呐；延；忌；援
【知识点】成语；草船借箭
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。要依据词语的意思来记忆。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
三、填空题
4．把词语补充写完整。
图 害 调 遣 丢 弃
【答案】财；命；兵；将；盔；甲
【知识点】成语；景阳冈
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：图财害命、调兵遣将、丢盔弃甲。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。
5．你能在下面的横线上填上合适的动物名称吗？
万 更新
为 作伥 虎背 腰
如 得水 声名 籍 毛蒜皮
指 为马 立鸡群 门可罗
头微利 一箭双 泥 入海
【答案】象；虎；熊；鱼；狼；鸡；鹿；鹤；雀；蝇；雕；牛
【知识点】成语；景阳冈
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。含有动物名称的成语有：万象更新、为虎作伥、虎背熊腰、如鱼得水、狼声名籍、鸡毛蒜皮、指鹿为马、鹤立鸡群、门可罗雀、蝇头微利、一箭双雕、泥牛入海。
【分析】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解
6．看图写成语。
【答案】逆来顺受；四脚朝天；心口不一；正中下怀
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。本题主要考查成语积累及看图能力，第一幅，“来”是逆时针，“受”是顺时针，所以是逆来顺受，意思是指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。第二幅，四个“脚”子都倒过来，朝天，所以是四脚朝天；第三幅，“心”是错的，“口”是对的，心口不一；第四幅，“正”在格子中间，“怀”在“正”下面，是正中下怀，意思是正合自己的心意。
故答案为：1、逆来顺受2、四脚朝天3、心口不一4、正中下怀
【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。
7．写成语。
一 而 结 成 害命
自 自 请 自 踉踉
【答案】饮；尽；伙；队；谋财；言；语；勿；误；跄跄
【知识点】成语；景阳冈
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握，需要平时注意积累。一饮而尽，就是一次性喝完。结伙成队，就是成群结伙的意思。谋财害命，为了劫夺财物，害人性命。自言自语，言、语：说话。自己对自己说话。请勿自误，请不要自己伤害自己 勿：不要，与毋的意思相同。误：伤害。也有不要自己耽误自己的意思。踉跄，走路不稳：一个～，险些跌倒。也作蹡踉。
【点评】考查了学生对成语的掌握，需要平时注意积累，同时应注意理解词语的意思。
8．成语加法。
马平川+ 贫如洗= 龙戏珠
本正经+ 管齐下= 思而行
鸣惊人+ 长两短= 面楚歌
【答案】一；一；二；一；双；三；一；三；四
【知识点】成语；我爱你，汉字
【解析】【分析】本题考查对学过的重点词语的掌握情况。这些词语有：一马平川+一贫如洗=二龙戏珠、一本正经+双管齐下=三思而行、一鸣惊人+三长两短=四面楚歌。
【点评】本意考查对学过的重点词语的掌握情况。用成语加法识记常用词语，积累词汇。
9．请你把下面的成语补充完整。
造 设 抓 挠
完 归赵 一 千金
【答案】天；地；耳；腮；璧；诺
【知识点】成语；猴王出世
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：天造地设、抓耳挠腮、完璧归赵、一诺千金。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
10．请你把下面的成语补充完整。
机 算 珠联 合
喜不自 来者不
【答案】神；妙；璧；胜；拒
【知识点】成语；猴王出世
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：神机妙算、珠联璧合、喜不自胜、来者不拒。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
11．按要求写成语。
寓言故事成语：
带有动物名称成语：
带有数字成语：
【答案】亡羊补牢；守株待兔；龙腾虎跃；鸡飞狗跳；五湖四海；三心二意
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查了成语的识记与归类能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
寓言故事成语有很多，比如：亡羊补牢、守株待兔、杯弓蛇影、揠苗助长等。
带有动物名称的成语有很多，比如：龙腾虎跃、鸡飞狗跳、羊人虎口、马到成功等。
带有数字的成语有很多，比如：五湖四海、三心二意、十拿九稳、一飞冲天等。
故答案为：亡羊补牢、守株待兔、龙腾虎跃、鸡飞狗跳、五湖四海、三心二意
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
12．请写出三个带有数字的成语。
、 、
【答案】一心一意；三心二意；五湖四海
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查了学生进行词语识记的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后写出即可。题干要求写出含有数字的成语，据此去写即可。例如：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色。
故答案为：一心一意、三心二意、五湖四海
【点评】本题考查了成语的识记与归类能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
13．积累填空。
（1）我不能光听你说，我要亲眼去看一看，正所谓“ ”。
（2）“ ”，让我们以从容的心态面对即将到来的困难吧！
【答案】（1）眼见为实，耳听为虚
（2）兵来将挡，水来土掩
【知识点】成语
【解析】【分析】本题考查了学生根据所给句子理解填空的能力，根据平时的学习与积累，结合所给句子意思写出词语或名句即可。
（1）“耳听为虚，眼见为实”是一个八字成语，也是一个俗语，意思是形容不要轻信传闻，看到的才是事实。
（2）兵来将挡，水来土掩是一个汉语成语，意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
故答案为：（1）眼见为实，耳听为虚
（2）兵来将挡，水来土掩
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
14．国学在线。
（1）兵来将挡， 。
（2） ，焉得虎子。
（3）眼见为实， 。
（4）近朱者赤， 。
【答案】（1）水来土掩
（2）不入虎穴
（3）耳听为虚
（4）近墨者黑
【知识点】成语
【解析】【分析】考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句、俗语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）兵来将挡，水来土掩是一个汉语成语，意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
（2）不入虎穴，焉得虎子。俗语， 比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。出自《后汉书·班超传》。
（3）眼见为实，耳听为虚，成语，谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
（4）近朱者赤，近墨者黑，成语，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
故答案为：（1）水来土掩
（2）不入虎穴
（3）耳听为虚
（4）近墨者黑
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
15．古诗文积累。
（1）《题西林壁》诗中后两句“ ， ”全诗道出了一个道理是 。
《雪梅》中描述雪和梅的不同诗句是“ ， ”诗句启发我们认识到二者各有所长，用一个八字成语来说就是“ ”。
《夏日绝句》诗的前两句“生当作人杰， ”你从中体会到了
（2）《王戎不取道旁李》中“树在道边而多子，此必苦李”翻译为 从这件事中可以看出王戎是个善于 的人。
【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；尺有所短，寸有所长；死亦为鬼雄；诗人铮铮铁骨的爱国情怀。
（2）李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。；善于观察
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）本题考查对诗句的识记与理解。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。作者借助庐山的形象，用通俗的语言告诉我们看待问题要全面。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。揭示的是每个人都有长处，也都有短处的道理，与八字成语“尺有所短，寸有所长”意思一致。
“生当做人杰 ，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。这两句将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。
（2）本题考查对文言文的识记与理解。“树在道边而多子，此必苦李”的意思是李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。通过王戎说的话可以看出他是一个善于观察、善于思考的人。
故答案为：（1）1、横看成岭侧成峰 2、远近高低各不同 3、观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论 4、梅须逊雪三分白 5、雪却输梅一段香 6、尺有所短，寸有所长 7、死亦为鬼雄 8、诗人铮铮铁骨的爱国情怀。
（2）1、李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。2、善于观察
【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
（2）这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。
16．按要求写句子。
（1）描写自然景象的词语。
姹紫嫣红 、 、
（2）来自寓言故事的成语。
买椟还珠 、 、
【答案】（1）繁花似锦；风和日丽；百花齐放
（2）刻舟求剑；对牛弹琴；守株待兔
【知识点】成语
【解析】【分析】本题主要考查学生对成语的理解和掌握情况，学生日常学习中注意积累，理解成语的含义、来历以及用法是很有必要的。
（1）描写自然景象的词语很多，写出自己熟悉的成语即可，注意不要写错别字。如：绿水青山；草长莺飞；天高云淡等。
（2）来自寓言故事的成语很多，写出自己熟悉的成语即可，注意不要写错别字。如：守株待兔；亡羊补牢；狐假虎威等。
故答案为：（1）繁花似锦、风和日丽、百花齐放
（2）刻舟求剑、对牛弹琴、守株待兔
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
17．把词语补充完整，再完成练习。
（1）①纵横（ ）（ ） ②悠然（ ）（ ） ③极目（ ）（ ）
④膘肥（ ）（ ） ⑤辽阔（ ）（ ） ⑥默默（ ）（ ）
⑦仪态（ ）（ ） ⑧熠熠（ ）（ ） ⑨不由（ ）（ ）
（2）词语④形容 ，这类的词语还有： 、
（3）词语⑤中，最后一个字的意思是 ，这个词语的近义词有 、
（4）词语⑨的意思是
【答案】（1）交；叉；自；得；远；眺；体；壮；无；垠；无；言；端；庄；发；光；自；主
（2）身材体型；膀大腰圆；高大魁梧
（3）界限，边际；无边无际；一望无垠
（4）由不得自己，控制不了自己
【知识点】词形
【解析】【分析】本题考查词语的识记和运用，学生平时要注意积累。纵横交叉：横的竖的交叉在一起，形容事物或情况十分复杂。悠然自得：形容悠闲而舒适。极目远眺：尽眼力之所及眺望远方。膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。辽阔无垠：非常广阔，看不到边界。默默无言：不声不响，闭口无言。仪态端庄：姿态端正庄重。
熠熠发光：鲜耀地发着光。不由自主：由不得自己，控制不住自己。
（1）据此可知，词语④形容身材体型，这类词语很多，如：娇小玲珑、婀娜多姿、大腹便便、虎背熊腰等。
（2）垠：界限，边际。近义词可以是：无边无际、一望无垠、浩瀚无垠等。
（3）不由自主：由不得自己，控制不住自己。
故答案为：（1）交、叉、自、得、远、眺、体、壮、无、垠、无、言、端、庄、发、光、自、主
（2）1、界限，边际 2、无边无际 3、一望无垠
（3）由不得自己，控制不了自己
【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（3）本题考查学生对词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
18．照样子，写词语。
红扑扑（表颜色的ABB式）
一进一出（含反义词）
手疾眼快（含身体部位）
【答案】绿油油；金灿灿；舍近求远；七上八下；摇头晃脑；目瞪口呆
【知识点】ABB式词语
【解析】【分析】本题考查词语仿写的能力。
“红扑扑”是“ABB”式的三字词语，仿写的三字词语后面两个字要相同即可。红彤彤、红艳艳绿油油、蓝盈盈、蓝莹莹、黄澄澄等。
“一进一出”中“进”与“出”是反义词，仿写的四字词语中含反义词即可。九死一生、左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、有口无心等。
“手疾眼快”是含身体部位的四字词语，仿写的四字词语中要有含身体部位的词语即可。头重脚轻、唇亡齿寒、七嘴八舌、焦头烂额、心平气和、目瞪口呆、张口结舌、心满意足、肝胆相照、胸有成竹、唇齿相依等。
故答案为：绿油油、金灿灿、舍近求远、七上八下、摇头晃脑、目瞪口呆
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，再结合语境问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
19．根据语境填词语。
（1）“ ， ”，你说过的话可要做到啊！（填八字成语）
（2）我爸爸在单位 ，承担重要的、起支柱作用的工作。（三字惯用语）
【答案】（1）一言既出；驷马难追
（2）挑大梁
【知识点】词形
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生平时对词语的积累与理解。“一言既出，驷马难追”：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。 指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
（2）“挑大梁”泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
故答案为：（1）一言既出、驷马难追
（2）挑大梁
【点评】（1）本题考查了学生根据所给句子理解填空的能力，根据平时的学习与积累，结合所给句子意思写出词语即可。
（2）本题考查学生对词义的掌握，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。
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