速度和加速度

(共16张PPT)
第三节：速度和加速度
（第1课时）
石阡民族中学：朱洋
思南—思林电站
一、速度 观察与比较
一、平均速度
1、定义：位移与时间的比值叫平均速度
2、公式：
3、平均速度既有大小又有方向，是矢量。其方向与一段时间t内发生的位移相同
s
v
=
_
t
-
例1、百米运动员跑100m时，跑过前50m时速度为7.8m/s,耗时6.00s,到达终点时速度为8.8m/s,成绩是13.00s。求该同学在跑完全程的平均速度？
说明:
平均速度只能粗略描述物体的运动情况，要知道物体在各个位置或某时刻的运动快慢，这就需要引入瞬时速度.
平均速率是路程与时间的比值，它是标量
例、某物体沿一半径为r的圆周运动，在时间t内运动了0.5周。求时间t内物体的平均速率和平均速度的大小
二、瞬时速度
1、定义：运动物体在某时刻或某位置的速度叫瞬时速度
3、瞬时速度是一个矢量。其方向与物体运动的方向相同，大小称瞬时速率。
2、瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢。
练习巩固:
1.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度 哪个是瞬时速度
A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
测量瞬时速度，可以用测量很短时间内的平均速度大小来代替。请观看光电门这个实验装置。
速度计（STS）
速度计（STS） 1、轿车中常见的速度计能直接读出车辆在某一时刻或某一位置时的瞬时速率。
根据图中指针指示的读数可读出瞬时速度大小，图中下部的数码显示的是本次行车的路程，上部数码显示的是该车行车总的里程数。
小结：趣味小故事
一
司机驱车从石阡赶往铜仁，由于交通状况不佳，已经行驶了3个小时，眼看就要到目的地了，司机开始加速行驶……(基本数据：石阡到铜仁约150公里，允许行驶的最大时速为60公里/小时。)
警察：你的车已超速，请接受处理。
司机：不会吧，我的车速是v=s/t=150公里/3小时，车速最多只有50公里/小时呀，怎么会超速呢 你搞错了吧
问：到底是谁搞错了？试用今天所学知识解答。
师解答：司机错了，主要是他对平均速度和瞬时速度的概念不清。让学生回忆平均速度和瞬时速度的区别与联系。限速指的是开车过程中的最大瞬时速度。而司机理解为整段路的平均速度。
课后作业：
1、课本P27页 1、2、3题
2、课外阅读课本P24页的信息窗
3、课余作业：让学生回家乘坐汽车时坐在司机旁边的位置，观察驾驶室中速度计的指针摆动情况，看看与汽车的实际行驶速度是否相符，实际感受瞬时速度的概念。
思南——思林电站
再见