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第十章
机械能及其转化
第一节
动
能
山东科学技术出版社
初中物理八年级下册
机械能及其转化
新课引入
能量
运动的空气正在对风车做功
流动的
水
正在对水轮机做功
拉弯的
弓
能够对箭做功
举高的重物能够对钉子做功
能够对别的物体做功，也就是能够对外做功。
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量
注意：
1、能够做功是指该物体具备做功的本领，并不一定正在做功。
2、能够对外做功越多的物体，具有的能量就越大
3、单位：焦耳，简称焦，符号是Ｊ
动能
子弹击穿玻璃瓶
风吹动柳枝
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
动能的大小
动能的大小可以用能够做功的多少
来衡量。
A
B
我来辩论
动能越大越好吗？
动能的危害
动能的利用
探究动能的大小与哪些因素有关
提出问题：动能的大小与什么因素有关？
猜想与假设：
？
设计实验与制定计划：
1、如何比较小车动能的大小？
2、在探究动能大小与质量的关系时，如何确保小车到达水平面时速度相同，改变质量？
3、在探究动能大小与速度的关系时，如何确保小车质量相同，改变小车到达水平面时速度？
木块被推出的距离
进行实验与收集证据：
分析与论证：
交流与评估
：
小
组
分
工
想想议议
为什么要对机动车的行驶速度进行限制？
为什么在同样的道路上，对不同的车型限制的车速不一样？
动手动脑学物理
1.思考：质量和速度相比，哪个对物体的动能影响更大？
动手动脑学物理
动手动脑学物理
3.正在工作的洒水车匀速行驶时，它的动能是否变化？怎样变化？
盘点收获
学习目标：
1.了解能量的含义
2.知道什么是动能。通过实验，探究动能大小与什么因素有关。
3.能用动能的知识解释简单的物理现象，养成用所学知识解决实际问题的习惯。
课后作业
拒绝超速驾驶！
拒绝高空抛物！
结合本节所学知识，写出两条关于安全的警示语，并分享给其他人。
在这节课里，你有哪些收获？
