12.1 温度与温度计 练习 2021-2022学年沪科版物理九年级 全一册 word解析版

2021-2022年九年级物理同步培优课时训练（沪科版）
12.1
温度与温度计
一、单选题。本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意。
1．下图所示，体温计的示数为
A．37.5℃B．38℃C．38.5℃D．39℃
2．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃，放在冰水混合物种，示数为5℃．现把它挂在教室墙上，其示数为25℃，教室内的实际气温为
A．28℃?????
B．25℃
C．30℃??????
D．32℃
3．如图所示，温度计的读数是
A．31℃
B．19℃
C．﹣31℃
D．﹣19℃
4．下列图中温度计使用正确的是
A．
B．
C．
D．
5．一支体温计示数是38
℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温计的示数先后分别是38
℃和39
℃,则下列判断正确的是（
）
A．甲的体温是38
℃,乙的体温是39
℃
B．甲的体温低于38
℃,乙的体温是39
℃
C．甲的体温不高于38
℃,乙的体温是39
℃
D．因为体温计使用前没有向下甩,所以甲、乙两人的体温无法确定
6．下列与温度有关的说法正确的是（　　）
A．绝对零度指0℃
B．单凭感觉判断冷热程度不如用温度计测量可靠
C．温度的单位制只有一种温标即摄氏温标
D．不论何种温度计，必须接触物体才能测量温度
7．两支内径粗细不同的温度计，下端玻璃泡中水银量相等，将它们同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和温度计示数分别是（　　）
A．上升高度一样，示数相等
B．内径细的升得高，示数也大
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
D．内径细的升得低，示数也小
8．在保温桶内有一个放在冰块M上的铝锅，锅内全部是水。把两支质量可靠的温度计a、b插入水中，其中温度计a的玻璃泡与锅底接触，如图所示。则（　　）
A．如果a、b的读数相等，那么它们的度数可能是4℃
B．如果a、b的读数相等，那么它们的度数可能是0℃
C．a、b的读数不可能相等，且a的度数较小
D．因a接触锅底，所以无法读取
9．做好医疗器械消毒，可避免交叉感染。现要给体温计消毒，应采用的方法是（　　）
A．用自来水冲
B．用沸水煮
C．用酒精擦
D．用酒精灯火焰烤
10．小明测量烧杯中热水的温度时，将热水倒入另一烧杯中少许，然后像如图所示的那样去测量和读数，小红从他的操作中找出了一些错误，其中一条有问题，请你把它挑出来（
）
A．不应将水倒入另一烧杯中，这会使温度降低
B．温度计玻璃泡没有完全侵入
C．读书时，视线应该与温度计液柱的上表面相平，而不应俯视
D．应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数
11．气象学里的日平均温度是一天当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值．如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则该地的日平均气温是（
）
A．
B．
C．
D．
12．图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（　　）
A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降
B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升
C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降
D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
二、填空题。本大题共7小题，每小题有两项或以上符合题意。
13．物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为___。
14．国际单位制中采用的温标是热力学温标，其单位是______，简称________，符号是________．热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是____．正常情况下，人的体温约为37
℃，相当于________K．
15．某实验小组自制了一个简易温度计，该装置插入瓶中的玻璃管很细，玻璃瓶容积较大，目的是_____；为了给他标上刻度，在标准大气压下将温度计放入_____中，将液面处标记为0℃；再将温度计放入_____中，将液面处标记为
100℃，℃将这两个刻度之间的线段平分
100
等份，每一份代表
1℃．
16．如图所示是世界上第一支温度计﹣伽利略温度计的原理图．伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的．A、B两点是将该温度计插入32℃的温水中及水温冷却至28℃时的液面高度．
（1）与现行的液体温度计相比，伽利略温度计的缺陷是：
①________；
②________．
（2）根据气体的热胀冷缩特性可知：A点的温度是________，B点的温度是________．
（3）若将此温度计放入31℃的水中，用摄氏温标的标注方法大致确定细管内液面的高度__________．
17．如图所示，体温表的示数为________℃．
18．如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误①
___________
；②
___________
。③如图乙、丙所示，温度计的读数是
___________
℃，体温计的读数是
___________
℃
三、解答题。本大题共4小题，解答过程必修有必要的文字说明，公式和解题过程。
19．启康同学在课余时间参照物理课本上的插图制作了一个如图所示的仪器：瓶中装有适量带颜色的水，一根两端开口的细玻璃管，穿过橡皮塞插入水中，瓶口密闭。但由于上课时经常梦游，（温馨提示：上课一定要好好听讲。）所以他并不知道该装置可以探究什么物理问题，好朋友思远告诉他这个装置可以探究三个物理问题，聪明的你帮启康同学写出该装置可以探究的三个问题。
20．一支刻度均匀但示数不准的温度计，把它放在冰水混合物中显示
，放在一标准大气压下的沸水中，显示为
，用它测量某种液体的温度，示数为
，则该液体的实际温度为多少？
21．如图所示，在“使用温度计测量液体温度”的活动课中，有以下三个场景：
图温度测量实验
场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然………”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图A、B．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的”，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图D．在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同．他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，
（1）应如何正确使用温度计？
（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确？
22．某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表：
（1）此温度计的测温原理是_____
（2）这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的_____
（3）用此温度计_____（能/不能）测29℃及其以上的温度．
（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度_____（选填“升高”或降低）．
（5）利用此温度计存在的不足之处是_____．
参考答案
1．C
【解析】
由图可知，体温计的液柱在38?39℃之间，分度值为0.1℃，因此体温计的示数为38℃+5×0.1℃38.5℃，故C正确．
点睛：本题考查了体温计的使用方法．首先观察体温计的量程为35～42℃，最小分度值为0.1℃，由此可以读出体温计的示数．
2．B
【解析】摄氏温度的规定是:标准大气压下水的沸点为,冰点为,和之间有100等份,每一份代表,而该温度计的80个小格表示,设温度计示数为时的实际温度为t,则:,计算得出:
所以B选项是正确的.
3．A
【解析】由图知：温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是30℃1℃＝31℃；故A正确．故选A.
4．D
【解析】A．温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故A错误．
B．温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误．
C．温度计的玻璃泡与被测液体接触的太少，故C错误．
D．温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触容器底或容器壁，故D正确．
5．C
【解析】解题的关键是知道体温计独特的缩口结构使缩口上面玻璃管中的水银不能自动回到玻璃泡中，要使升到玻璃管中的水银再回到玻璃泡中，要拿着体温计用力向下甩。若没有甩就直接测体温，则其温度只能上升，不能下降，所以能测出高于38
℃的人体温度，而不能确定甲的温度是38
℃，即甲的体温不高于38
℃。
故选C。
6．B
【解析】AC．温度的单位制有摄氏温度和热力学温度，两者的差别是所选的零值的起点不同，单位不同；热力学温度的零度是-273℃，叫做绝对零度，故AC错误；
B．温度计是测量物体冷热程度的仪器，单凭感觉判断冷热程度不如用温度计测量可靠，故B正确；
C．测量温度时分为接触式测温和非接触式测温，酒精温度计、水银温度计等属于接触式测温仪器，红外测温仪、红外热像仪等属于非接触式测温仪器，故D错误。
故选B。
7．C
【解析】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。
故选C。
8．B
【解析】保温桶内有一个放在冰块M上的铝锅，锅内全部是水，冰和水通过铝锅紧密接触，温度计a与冰的温度相同，有可能是0℃，也有可能低于0℃；
温度计b位于水的稍高位置处，水是热的不良导体，水的上部分比水的底部温度有可能高，最低是与水的底部温度相同，所以温度计a、b的读数有可能相等，若相等，那么它们的度数可能是0℃；故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
9．C
【解析】A．用自来水冲，不能给体温计消毒，故A项不符合题意；
BD．用沸水煮和用酒精灯火焰烤，温度高于体温计的量程会损坏体温计，故BD项不符合题意；
C．用酒精擦，可以给体温计消毒，又不会损坏体温计，故C项符合题意。
故选C。
10．D
【解析】A．将水倒入另一烧杯中，会使杯中剩余的水量减少，热量迅速散失，温度降低，故A不符合题意；
B．温度计玻璃泡没有完全浸入，会使读数受到环境温度的影响，与实际温度相差较大，故B不符合题意；
C．读数时，视线应该与温度计中液柱上表面相平，而不应俯视，故C不符合题意；
D．实验室温度计使用时不能将温度计取出读数，而应该放在水中读数，故D符合题意．
11．C
【解析】由图可知，温度计的分度值为1℃，则2时的气温为-2℃，8时的气温为-1℃，14时的气温为5℃，20时的气温为4℃．该地的日平均气温是：
=1.5℃．
故C符合题意．
12．A
【解析】当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降；反之，当外界气温下降的时候，球形容器内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的液面上升。故B、C、D错误。
故选A。
13．物态变化
【解析】物质由一种状态变为另一种状态的过程叫做物态变化。
14．开尔文
开
K
T＝273.15＋t
310.15
【解析】国际单位制中采用的温标是热力学温标，其单位是开尔文，简称开，符号是K．热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是T＝273.15＋t．正常情况下，人的体温约为37
℃，相当于热力学温标中的273.15＋37＝310.15K．
15．液面变化明显
冰水混合物
沸水
【解析】常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的．该装置插入瓶中的玻璃管很细，目的是液面变化明显，为了给他标上刻度，在标准大气压下将温度计放入冰水混合物中，将液面处标记为0℃；再将温度计放入沸水中，将液面处标记为100℃．
16．受大气压影响，测量不准确携带不方便32℃28℃
【解析】(1)①气体温度计下端是与大气相通的，玻璃管中的水位高度不仅受到球中空气温度的影响，而且还受到大气压强的影响。因此这种温度计的缺点是管中液柱的升降变化还要受到大气压变化的影响，所以误差比较大；②此温度计体积较大，携带不方便；(2)当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，所以A点对应的温度较高，为32℃；当外界温度降低时，细管中的气体遇冷收缩，体积减小，管中的液面上升，所以B点对应的温度较低，为28℃。(3)当气温上升时，玻璃泡中的空气受热膨胀，压强增大，由于外界大气压不变，就把细玻璃管中的水柱向下压，使水柱的高度下降，温度越低，液柱越高，所以31℃在32℃的上面，如图所示：
17．38.2℃
【解析】图中每大格相差1℃，每大格间有10个小格，一小格是0.1℃，即分度值为0.1℃；液柱上表面在8右面2个小格，由于8代表38℃，读数为38℃+0.1℃×2=38.2℃.
18．温度计玻璃泡与杯壁接触了
视线没有与温度计中液面相平
-3
37.2
【解析】[1][2]由图甲知，使用温度计测量液体的温度时，其玻璃泡与杯壁接触了，且读数时，视线是斜向下的，视线应与温度计中液面相平，才可准备读出温度计的示数。
[3]由图乙知，图中温度计的分度值为1℃，则其读数为-3℃。
[4]由图丙知，体温计的读数为37.2℃。
19．水的体积随温度的变化；大气压随高度的变化；力可以使玻璃管发生微小形变
【解析】物体热胀冷缩，当液体的温度变化时，体积发生变化；当大气压发生变化时，细管内液柱的高度会发生变化，故可以利用此装置验证大气压随高度的变化；此时将瓶子装满水，当用力挤压瓶子，瓶子发生微小形变，而导致水柱的高度变化，故可以根据水柱的高度变化，验证力可以使物体发生形变。
20．20
【解析】由于冰水混合物的正式温度为0℃，一标准大气压下的沸水的温度为100℃，根据题意知道，从0℃到100℃对应个刻度数是：
103-(-2)=105，
即该温度计上，每格表示的温度是：
℃
所以，根据题意知道，当该温度计示数为时，对应的温度应该是：
（19＋2）×0.9524℃≈20.00℃
答：该液体的实际温度为20.00℃。
21．（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．（2）甲同学没有把温度计浸入液体内部，影响正确读数，所以，乙同学读数正确．
【解析】（1）根据温度计的液柱上升得很快和温度计“砰”的一声胀破了可知：被测液体温度超过了温度计的量程；（2）根据温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁结果是的玻璃泡就损坏了可知：测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁．温度计的正确使用方法如下：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．（2）甲同学没有把温度计浸入液体内部，影响正确读数，所以，乙同学读数正确．
22．气体的热胀冷缩的性质
玻璃泡
不能
降低
测温范围小，测得温度受外界气压的影响
【解析】(1)分析表中的数据,发现随着温度的升高,液柱逐渐变短,易得出温度计的测温原理是气体热胀冷缩．
(2)据实验用温度计的构造可知,这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的玻璃泡．
(3)分析表中数据能看出,温度每升高2℃,其液柱大约会下降5cm,在27℃时的液柱总长只有
4.2cm,小于5cm,不能测出29℃及其以上的温度．
(4)若将此装置放在室内,液柱向上移动,即说明空气的膨胀程度变小,即说明此时温度降低．
(5)根据数据可知,该温度计的测量范围很小,且测量结果受外界气压的影响．