古罗马城的建筑艺术成就
教学目标
识记古罗马城的由来、主要建筑和艺术成就
罗马人在政治、经济和文化诸方面给予人类的伟大贡献。
教学重点
古罗马最宏伟的建筑──大斗兽场；雄伟的万神殿。
教学难点
古罗马建筑艺术成就的原因。
教学过程：
导入：
据说教皇格利高里14世曾经对在罗马逗留过好几个月的旅行者说：“愿我们在罗马再相会。”因为这座城市保存了太多的可以让人能够触摸的历史实物，神庙、竞技场、凯旋门等，向后人诉说自己昔日的辉煌，让每一位来访者感受到罗马文明的伟大、宏伟、深沉。人们一旦被这座城市迷住了，就会盼望再次访问这座城市。虽然我们现在还不能亲自去拜访这座历史名城，但是教科书提供的丰富历史资料，足以让我们仿佛置身在罗马城中，同样能够感受罗马城诱人的艺术魅力。
第一目：古罗马城的由来
请学生阅读【历史纵横】，了解有关罗马城起源的传说。
讲述：罗马，现代意大利的首都。当它第一次出现在历史舞台上时，传说只是台伯河边乱草丛中一只母狼的栖身之地。
直到今天，罗马市民对那只母狼仍身怀感恩之情，在他们的城徽上刻着母狼的形象，在市中心的市政厅广场边，墙角处还特别保存着一座自古以来就放在那里的兽笼，其中永远饲养着一只母狼。尽管传说无法确证，从中我们能够捕捉到哪些有关罗马城建立之初的历史信息 (请学生思考、分析回答)
答案： 从罗慕洛兄弟来到台伯河畔建立新城，可看出罗马城是一个移民城市。从母狼的形象可以看出这里的人们崇尚勇猛。
讲述： 人们都说，罗马城不是一日建成的。请阅读教材，我们一起编制罗马城发展大事年表，追寻古罗马人走过的历程。(请学生制作大事年表)
古罗马城发展大事年表
公元前8世纪 罗马城逐渐建立
公元前6世纪 真正意义上的罗马城出现
公元前509年 罗马共和国建立
公元前2世纪 成为地中海霸主
公元前378年 成为“七丘之城”
公元前27年 建立罗马帝国
依据这个大事年表，我们能否概括罗马历史发展的特点？罗马的发展是以一个城市起步的。罗马的发展经历了好几百年。为什么教科书向我们出示的时间只是停留在了罗马帝国时代 (请学生阅读教科书，回答问题)
叙述： 在罗马人几百年的发展中，他们用战争的方法，征服的手段把疆域逐步扩大，到公元前27年罗马统治者，屋大维自封为皇帝，(出示屋大维塑像)他给自己起了一个名字叫做imperator，什么意思呢 就是发命令者，发命令的人。这也就是后来皇帝──emperor一词的来源，empire──帝国也是从这里来的。帝国时代古罗马城进入了一个辉煌发展阶段，至今罗马大部分代表性建筑，几乎都是这一时期的杰作。正因为如此，1980年古罗马城以“罗马历史中心”为名，被列入《世界遗产名录》。这是一份怎样的世界遗产 我们一起走进古罗马城。
第二目“古罗马的象征──大斗兽场”：
提问：大斗兽场的地理位置和历史地位，其外部特征到内部结构是怎样的？有何用途？
第三目“图拉真广场和纪功柱”。 出示一张图拉真广场和纪功柱示意图，请学生依据教科书内容进行对号入座，将每一部分进行填写，使已经成为废墟的图拉真广场在学生头脑中形成一个大致的轮廓，培养学生空间想象能力。
阅读教科书内容思考，如何评价图拉真纪功柱上的浮雕带 整个浮雕就是一部形象的战争史，是世界上最长的战史立体画卷。浮雕刻画人物的容貌、服饰等具有丰富的历史真实性，浮雕就是一部凝固的史书。站在纪功柱之上的是图拉真雕像，在纪功柱之下埋葬的是图拉真夫妇，你认为设计者的意图是什么？是对图拉真皇权的昭示，也是罗马帝国强大力量的展示。关于图拉真市场，
第三目：雄伟的万神殿。
介绍古罗马宗教特点，指导学生阅读教科书掌握万神殿的宗教特点。观看万神殿建筑，引导学生寻找古希腊建筑特色与古罗马建筑特色，让学生认识到万神殿是在继承古希腊建筑风格基础上，将古罗马建筑特色融为一体，形成自己特色的建筑物，是古罗马人智慧的结晶，表现了古罗马人的创新精神。然后请学生观看万神殿的内部结构，体会古罗马人将建筑艺术与宗教思想有机结合的聪明才智。
第四目：众多的凯旋门。
首先请学生观看法国巴黎凯旋门就是拿破仑一世为庆祝法军征战胜利而建造的，其主题为“军队光荣”，历经30年于1836年建成。这座凯旋门是欧洲人学习古罗马建筑的典型范例。出示古罗马凯旋门，介绍凯旋门的用途和提图斯、君士坦丁凯旋门。
结束语：重视文化遗产，保护祖先馈赠给我们的珍宝，将它们尽可能完整地传递给我们的子孙，是我们的责任，也是明智之举
知识结构
(共24张PPT)
基本
要求 了解罗马古城的悠久历史；列举古罗马建筑群的代表性遗址；知道罗马古建筑遗址群的建筑特色；感受古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和磅礴的气度。
发展
要求 认识古罗马建筑的艺术成就，体会罗马人在人类文明发展中所体现出来的继承与创造的胸怀与能力。
说明 学习本课可联系必修Ⅰ专题六的有关内容。
“众多的凯旋门”一目为学生课外阅读内容。
教学指导意见
知识结构
一、背景
古罗马城的由来
二、代表性遗址
大斗兽场 ——古罗马的象征
图拉真广场
雄伟的万神殿
一、知识与能力
识记层次：
1、了解罗马古城的悠久历史；
2、列举古罗马建筑群的代表性遗址；
3、知道罗马古建筑遗址群的建筑特色；
理解层次：
1、认识古罗马建筑的艺术成就；
2、感受古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和磅礴的气度，体会罗马人在人类文明发展中所体现出来的继承与创造的胸怀与能力。
“众多的凯旋门”一目为学生课外阅读内容。
二、过程与方法
通过根据资料了解古罗马城的建筑特色与艺术成就的过程，学习根据历史信息解释历史现象的方法。
三、情感态度与价值观
1、感悟罗马城作为世界文化遗产的价值所在。
2、通过解释历史现象，体会历史学习的乐趣，感受历史学科的魅力。
重点
感悟古罗马城作为世界文化遗产的价值
难点
解释历史现象的方法
导入
“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。
这个词叫伟大，这个城市叫‘罗马’。”
——余秋雨《行者无疆》
一、古罗马城的由来
合作探讨： （联系前面所学内容）
1、罗马人为何以这尊雕像为城市的象征？其中的寓意是什么？
2、罗马城建立后，罗马国家经历了哪几种政体？
3、在什么时候发展到顶峰？
4、说明了什么问题？
军事防御功能
政治、经济、文化等综合功能
迈向古罗马城
——本课的宏观背景
所以，城市的建筑特点也就更全面地反映了一个地区一定时期政治、经济、文化的状况。
二、代表性遗址
大斗兽场
图拉真广场
雄伟的万神殿
进入古罗马城
1、大斗兽场
（以下是组图）
请结合图片和课本相关介绍，说说罗马大斗兽场的建筑有什么特点？
设问：
古罗马城复原图
古罗马的象征
2、大斗兽场建造
这座斗兽场是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而兴建。从公元72年开工建造，到公元80年完成，历时8年，动用几万名战俘，所用材料全部是水泥和砖石。从外观上看，它成正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。它的占地面积约2万平方米，外墙高49米，相当于12层的高楼；大直径为188米，小直径为156米，中央舞台也有86米长，57米宽，观众席由接近舞台的贵宾席到顶层的群众席共分30余排，全场可以容纳近五万人数的观众。
3、结构
围墙共分四层，下面三层均有柱式装饰，依次为多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式。值得注意的是，在这三层中，每两根半露圆柱之间有一长方形拱门，三层共计80个拱门，每个拱门相连一个通道。第四层装饰比较简单，仅有长方形的窗户和长方形半露方柱构成，上方有天蓬，可以用来遮阳。
奴隶角斗
騎士和野獸的慘烈爭鬥，被當成一種觀賞活動。达官贵人们为了寻求刺激和欢乐，在这里上演了长达500多年的“人兽斗”。
对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合二为一，不仅具有美学含义，也体现了他们民族文化的综合统一的精神，因为把作为希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗产的虔诚，也表明罗马自己的发扬与创造。
——朱龙华《罗马文化》
大斗兽场
据说，在角斗表演结束时，数万观众能在10分钟以内完全退场。为什么？
大斗兽场
罗马大斗兽场的建筑的特点：
（１）规模大。
（２）功能多。
（３）建筑设计水平高。
（４）阶级等级明显。
（５）举行角斗活动是 主要活动之一。
（６）是东方社会没有的。
A、巧
B、美
2、图拉真广场
（以下是组图）
设问：
图拉真广场布局特点有何变化？与中国建筑布局有何相似之处？
广场是古罗马非常重要的公共建筑。而且是非常重要的公共建筑聚集地。
共和国时代的广场是城市的政治、经济和文化中心。代表性的广场是努姆广场。这是一个多功能的开放的空间，周围零散地分布着元老院、会议厅、神庙以及店铺等建筑物。
罗马努姆广场
图拉真广场
凯旋门
柱廊
图拉真青铜骑马雕像
庭院
乌尔皮亚廊柱大厅
图拉真市场
图拉真市场
图书馆
纪功柱
图拉真圣殿
图拉真纪功柱
图拉真纪功柱
图拉真广场
