小学科学三年级上册1水
一、小学科学三年级上册1 水
1．水资源非常丰富，所以我们不用节约用水。（）
【答案】（1）错误
【知识点】节约用水
【解析】【分析】 我们赖以生存的地球有百分之七十是被水覆盖着，而其中百分之九十七为海水，与我们生活关系最为密切的淡水呢，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八为冰川淡水，很难利用。因此，我们能利用的淡水资源是十分有限的，我们必须要节约用水。
2．我们日常生活中饮用的水是淡水。（）
【答案】（1）正确
【知识点】水的净化
【解析】【分析】 我们日常生活中饮用的水是经过层层处理的淡水。
3．在辨别水和另外一种液体时，我们一般采用 、 的方法。（填“看”“尝”或“闻”）
【答案】看；闻
【知识点】观察、比较
【解析】【分析】在辨别不知道的液体时，尽量不去用尝的方式，因为一些液体是有腐蚀性或者毒性的。
4．水杯倾斜后，水面平静后的状态如（ ） 所示。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】此题考查液体的流动性特点。
5．液体和气体都没有固定的（ ）。
A．体积 B．形状 C．形状和体积
【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】固体有固定的形状和体积，液体和气体没有固定的形状，但有一定的体积。
6．冰和雪是水的另外两种存在形式。（）
【答案】（1）正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】水在自然界中以三种形态存在，分别是液态、气态和固态。液态的水、露珠、雨等，气态的水蒸气，固态的冰和雪、霜等。
7．阅读下面的材料，回答相关问题。
地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。
世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集
到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。
（1）下列说法正确的是（ ）。
A．我们能利用的淡水占总水量的1%
B．海水是可以饮用的
C．世界淡水资源分布不均衡
（2）下列说法错误的是（ ）。
A．我国是缺水国家
B．世界上约有3亿人的生活中极度缺水
C．淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足
（3）假设一个人每天需要1.3千克水，那么滴水一个月可以供给（ ）人一天的用水所需。
A．200 B．2000 C．20000
（4）读了这段资料，你有什么感想？
【答案】（1）C
（2）C
（3）B
（4）水是重要的资源，能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。
【知识点】节约用水
【解析】【分析】我们赖以生存的地球有百分之七十是被水覆盖着，而其中百分之九十七为海水，与我们生活关系最为密切的淡水，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八为冰川淡水，很难利用。因此，我们能利用的淡水资源是十分有限的，我们必须要节约用水。
1、我们能用的淡水占总量的是百分之三，海水盐分很大，为我们饮用的都是淡水资源。
2、我们生活关系最为密切的淡水，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八为冰川淡水，很难利用。因此，我们能利用的淡水资源是十分有限的。
3、2600/1.3=2000
4、 水是重要的资源，能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。
8．按物体存在的状态给下面的物体分类。
直尺可乐空气糖水食用油课本天然气橡皮水蒸气
【答案】
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】此题按照固体液体和气体的特征分别分类。固体:有固定的形状液体:有一定的体积,无固定的形状气体:无固定的体积，几何形状。
9．按物体存在的状态，可以把（ ）分为 一类。
A．牛奶和面包 B．牛奶和白糖 C．牛奶和橙汁
【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】本题考查物体的分类，我们可以根据固态、液态也气态进行分类。牛奶、橙汁属于液体，面包白糖属于固体。
10．水和醋属于（ ）。
A．固体 B．液体 C．气体
【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征；液体的流动性
【解析】【分析】水和醋可以流动，没有固定的形状，但有一定体积，不易被压缩是液体的特征。
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一、小学科学三年级上册1 水
1．水资源非常丰富，所以我们不用节约用水。（）
2．我们日常生活中饮用的水是淡水。（）
3．在辨别水和另外一种液体时，我们一般采用 、 的方法。（填“看”“尝”或“闻”）
4．水杯倾斜后，水面平静后的状态如（ ） 所示。
A． B． C．
5．液体和气体都没有固定的（ ）。
A．体积 B．形状 C．形状和体积
6．冰和雪是水的另外两种存在形式。（）
7．阅读下面的材料，回答相关问题。
地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。
世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集
到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。
（1）下列说法正确的是（ ）。
A．我们能利用的淡水占总水量的1%
B．海水是可以饮用的
C．世界淡水资源分布不均衡
（2）下列说法错误的是（ ）。
A．我国是缺水国家
B．世界上约有3亿人的生活中极度缺水
C．淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足
（3）假设一个人每天需要1.3千克水，那么滴水一个月可以供给（ ）人一天的用水所需。
A．200 B．2000 C．20000
（4）读了这段资料，你有什么感想？
8．按物体存在的状态给下面的物体分类。
直尺可乐空气糖水食用油课本天然气橡皮水蒸气
9．按物体存在的状态，可以把（ ）分为 一类。
A．牛奶和面包 B．牛奶和白糖 C．牛奶和橙汁
10．水和醋属于（ ）。
A．固体 B．液体 C．气体
答案解析部分
1．【答案】（1）错误
【知识点】节约用水
【解析】【分析】 我们赖以生存的地球有百分之七十是被水覆盖着，而其中百分之九十七为海水，与我们生活关系最为密切的淡水呢，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八为冰川淡水，很难利用。因此，我们能利用的淡水资源是十分有限的，我们必须要节约用水。
2．【答案】（1）正确
【知识点】水的净化
【解析】【分析】 我们日常生活中饮用的水是经过层层处理的淡水。
3．【答案】看；闻
【知识点】观察、比较
【解析】【分析】在辨别不知道的液体时，尽量不去用尝的方式，因为一些液体是有腐蚀性或者毒性的。
4．【答案】C
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】此题考查液体的流动性特点。
5．【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】固体有固定的形状和体积，液体和气体没有固定的形状，但有一定的体积。
6．【答案】（1）正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】水在自然界中以三种形态存在，分别是液态、气态和固态。液态的水、露珠、雨等，气态的水蒸气，固态的冰和雪、霜等。
7．【答案】（1）C
（2）C
（3）B
（4）水是重要的资源，能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。
【知识点】节约用水
【解析】【分析】我们赖以生存的地球有百分之七十是被水覆盖着，而其中百分之九十七为海水，与我们生活关系最为密切的淡水，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八为冰川淡水，很难利用。因此，我们能利用的淡水资源是十分有限的，我们必须要节约用水。
1、我们能用的淡水占总量的是百分之三，海水盐分很大，为我们饮用的都是淡水资源。
2、我们生活关系最为密切的淡水，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八为冰川淡水，很难利用。因此，我们能利用的淡水资源是十分有限的。
3、2600/1.3=2000
4、 水是重要的资源，能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。
8．【答案】
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】此题按照固体液体和气体的特征分别分类。固体:有固定的形状液体:有一定的体积,无固定的形状气体:无固定的体积，几何形状。
9．【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】本题考查物体的分类，我们可以根据固态、液态也气态进行分类。牛奶、橙汁属于液体，面包白糖属于固体。
10．【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征；液体的流动性
【解析】【分析】水和醋可以流动，没有固定的形状，但有一定体积，不易被压缩是液体的特征。
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