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20、华罗庚“想书”
2、数学课上，老师出的那道题，华罗庚为什么能那么神速地算出来？
答：因为华罗庚平时不仅爱看书，而且爱思考。读书使他扩大了知识面，思考使他大大提高了分析、推理、判断的思维能力。所以，数学课上老师出的那道题，华罗庚能那么神速地算出来。
3、找出课文的重点段。想想它写了什么事，写出华罗庚先生是个什么样的人。
答：课文的第二段是重点段。具体介绍华罗庚奇特的“想书”方法。这段写出了华罗庚不但勤奋好学，而且有良好的读书方法。他对自己要求严格，善于动脑筋思考问题。读书时，不做书的奴隶，注重不断发展自己的思考能力。
FUNNY(共4张PPT)
20* 华罗庚“想书”
华罗庚
思 考 题 :
1、华罗庚先生的“想书”法是怎样的？
2、数学课上。老师出的那道题，华罗庚为什么
神速地算出来了？
3、找出课文的重点段，想想它写了什么事。写出华罗庚是个怎样的人？
“想书”法
首先思考书名，应抓住那几个中心环节，把内容分作几章几节，想出眉目。
再与书的内容相对照。如书本的内容与他想的一样，就不再读了。
对自己严格要求，善于动脑筋思考问题。读书时，不做书的奴隶，注重不断发展自己的思考能力。
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题 名 20、华罗庚“想书” 学科 语文
制作单位 九年级 时间
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课件制作说明 这是一篇阅读课文。文章记叙了华罗庚从小爱看书，不但勤奋好学，而且具有良好的读书方法。本课件使用powerpoint制作，主要用于指导阅读和辅助课后习题。第一课时，指导学生阅读课文，引导学生从课题入手，让学生带着问题读书，思考华罗庚“想书”法是一种怎样的方法，有什么好处。理解课文内容，学习华罗庚勤奋好学的精神和良好的读书方法。第二课时，在对课文内容的理解上，辅导学生作课后习题并布置作业。
作品安装说明
评委意见 （评委签名） 年 月 日20、华罗庚“想书”
华罗庚从小就爱看书。他不但勤奋好学，而且有良好的读书方法。
他拿到了一本新书，不是一字一句地从头到尾读下去，而是对着书名思考片刻，就躺在床上闭目静思。他想：这样一个题目，如果到了自己手里，应该抓住哪个中心环节，把内容分做几章几节……想出眉目以后才大开书本看，如果书本内容与他想的一样，他就不再读了，所以，别人要十天半月才能读完的书，他一两个晚上就读完弄通了，他这种奇特的“想书”法，使自己不做书本的奴隶，又不断发展了思考力。
有一次上数学课，老师出了一道题：“有个未知数，用三除它余二，用五出它余三，用七除他余二，问这个数是多少？”老师的话音未落，华罗庚就应声答道：“这个数是二十三。”顿时，正在准备计算的全班同学都拿着笔呆呆地望着他。老师更是好奇，因为这是我国古代研究的一项成果，外国人称它为“中国剩余定理”或“孙子定理”，想不到这个小孩子竟然这么神速就能算出答案来了。老师问华罗庚：“你是用什么方法运算的？”华罗庚答道：“ 一个树用三除它余二，用五出它余三，用七除他余二，按必定是二十一加二，二十一加二是二十三，不刚好是用五除余三吗？”老师和全班的同学点头赞同，十分佩服他的思考能力。
由于华罗庚刻苦学习、善于学习，他终于由一个 初中毕业生，当上了清华大学数学系的教授，成为当代世界著名的数学家。(共1张PPT)
20、华罗庚“想书”
聋校语文第十七册
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