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落花生
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五年级上
语文
五年级上册
落花生
把下列词语补充完整。
kōng
biàn
空
便
kòng
pián
知识复习
空气
方便
空地
便宜
“吩咐”“嘱咐”
两者都含有叮嘱的意思。“吩咐”指口头指派或命令，带有命令口气。“嘱咐”表示告诉对方记住该做什么，不该做什么，多用于临别场合，语气态度恳切。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
爸爸吩咐的事，我已经做完了。
医生嘱咐爷爷以后不要抽烟、喝酒。?
词语辨析
同学们，咱们先来回忆课文围绕落花生讲了哪些事。
这节课我们继续探究课文，学习课文，弄清作者对花生为什么有着特殊的感情，还要学习作者表达思想感情的方法。
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
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“居然”一词反映了“我们”当时怎样的心情？
为什么会有这样的心情？
“居然”一词反映了“我们”收花生时惊喜的心情。因为是在荒地上种的花生，能收获花生是大家没有想到的，这意外的收获让大家非常惊喜。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
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为过花生收获节，母亲是怎样准各的?由此你体会到了什么?
母亲“把花生做成了好几样食品”，还要“在后园的茅亭里过这个节”。由此可体会到母亲的心灵手巧和对收获节的重视。??
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那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
“难得”可以看出父亲很少有时间像今天这样与“我们”聚在一起，从侧面表明了父亲对这个花生收获节的重视。
姐姐说∶“花生的味道很美。”?
哥哥说∶“花生可以榨油。”?
我说∶“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
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概括一下，“我们”喜爱花生的理由是什么?作者为什么要写“我们”谈论花生的好处？
花生好处很多，概括起来说就是物美价廉。作者写“我们”谈论花生的好处，意在为下文做铺垫，引出下文父亲指出花生“最可贵”的品格。
父亲说∶“花生的好处很多，有一样最可贵∶它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
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这里父亲拿桃子、石榴、苹果“把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上”和花生“果实埋理在”“矮矮地长在地上”进行对比，赞扬了花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的可贵品格。
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父亲接下去说∶“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
父亲刚说完花生的可贵之处，马上转到人，用“虽然……可是……”突出花生外表不美，却有内在美，并提出对孩子的希望。
父亲这番话的言外之意是?什么？
借物喻人
父亲希望“我们”像花生一样，做一个不计较名利、有益于他人、有益于社会的人。
我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
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这是本文的中心句，从正反两方面说明了做人的道理。“有用的人”指的是像花生一样不计较名利、有益于社会的人。“只讲体面，而对别人没有好处的人”指的是只讲究外表、对社会没有页献的人。
生活中，有哪些像花生一样不图虚名、默默奉献的人？
生活中，有很多像花生一样的人，如辛勤工作的环卫工人，无私奉献的老师，忠于职守的警察等。?
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
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这句话表明“我”始终没有忘记父亲的教诲和他对“我们”的希望，时刻提醒自己，做一个有用的人。
课文围绕落花生写了哪些内容?
哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?
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课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容，其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出，给人留下深刻的印象。?
本文主要记叙了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。
我爱总结
落花生不是高高地在枝头炫耀，而是矮矮地生长在地上;没有令人艳羡的色彩，只有默默理在地下的果实。落花生，其朴实无华、默默无闻、不计名利的品格，羸得了人们对它的尊敬与赞杨。亲爱的同学们，让寂们学习落花生的品格，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的生活中做出自己的页贡献吧。
我爱总结
本文在写作上主要的特点是以物喻人。课文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
我爱总结
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落花生
种花生、收花生：买种、翻地、播种、浇水，居然收获
议花生
好处：味美、榨油、便宜
特点：埋在地里
不好看
很有用
品味花生
内在美
学做社会
有用人
吃花生：做成好几样食品
分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。
课后作业
本文通过“我们”一家人的对话，谈论花生的好处，揭示了做人的道理。朗读时要注意人物的不同身份，父亲的话要读得深沉而语重心长，母亲的话要读出慈爱的感情，哥哥、姐姐和“我”的话要读得活泼，充满童趣。
课后作业
课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容，前三项内容写得简略，最后一项内容写得详细。
课后作业
从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?
父亲想借花生告诉“我们"什么道理?
（1）从课文中的对话，尤其是父亲的话中，可以看出花生具有不图名利、默默奉献的特点。
（2）父亲想借花生告诉“我们"：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
课后作业
课文由"落花生”想到那些默默无闻作着贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人，试写一段话。
课后作业
由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“喇——喇——喇——”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……
课堂演练
近义词：
可惜——
开辟——
可贵——
反义词：
便宜——
爱慕——
体面——
惋惜
开拓
宝贵
昂贵
嫌弃
寒酸
含有“花”字的四字词语：
课堂演练
走马观花
落花流水
百花齐放
花枝招展
如花似锦
花好月圆
春花秋月
花容月貌
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一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇
饶）水
（吩
粉）咐
爱（暮
慕）
高（矮
委）
二、选词填空。
居然
必然
1.人生道路上（
）会遇到挫折，我们要乐观面对。
2.这道题他（
）做对了，太出乎意料了。
三、对下面这句话的理解正确的一项是（
）
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
参考答案
一、嵌
宜
鹤
嫌
一、浇
吩
慕
矮
二、1.必然
2.居然
三、A
四、示例：我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。
五、借物喻人
朴实
默默无闻
有用
体面
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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