（人教新课标）四年级数学下册课件 3.4乘法分配律

(共13张PPT)
乘法分配律
数学信息
小客车每小时90千米；
大巴车每小时110千米；
同时开出，相向而行，
2小时相遇。
每小时110千米
每小时90千米
济南
青岛
大巴车
小客车
合作探索
从计算结果、运算顺序和算式的结构三个方面比较两个算式有什么异同？
我们发现:
两个数的和乘一个数，可以把他们分别乘这个数，再把 。
所得的积相加
1.找朋友
（15+6）×7 325×（99+1）
325×99+325 34×17+34×13
34×（17+13） 15×7+6×7
23×24+23×16 23×（24+16）
2.在□里填上合适的数或字母
（32＋25）×4 = ×4＋ ×4
（a＋b）×9 = × ＋ ×
36×3＋36×7 = ×（ ＋ ）
m ×153+m×47 = ×（ + ）
32
25
a
9
b
9
36
3
7
m
153
47
作
业
课本27页
第4题 第6题
⑴13×（4+8）=13×4+13×8（ ）
⑵（a+b)·c = a+(b · c) （ ）
⑶12×4×4×13=4×(12+13)（ ）
⑷78×101=78×100+78 （ ）
⑸120÷5÷4=120÷(5×4) （ ）
⑹59×80 = 59×8×10 （ ）
√
√
×
×
√
√
学习目标
1.在解答实际问题的过程中理解乘法分配律。
2.借助已有经验和具体运算，初步学会用猜想、验证、比较、归纳等数学方法学习知识。
3.发展合作意识和应用所学知识解决简单实际问题的能力。