22《读不完的大书》 课件(共35张PPT)

读不完的大书
第一课时
1.熟读、会写课文生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。 (重点)
2.联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。(重点)
3.激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。(难点)
学习目标
我会写
读
昆
麻
蚁
梨
蚂
柔
塘
册
寸
dú kūn má mǎ yǐ
róu táng cè
lí cùn
多音字
旋
旋风（xuàn）
旋律（xáun）
róu
柔
造句：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
注意这里是“矛”，不是“予。
盘旋——环绕着飞或走。
井然有序——整齐而有秩序。
暑寒荣枯——季节不断变化，草木有生有死。
超凡脱俗——超脱世俗，不同凡响。
秋高气爽——秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
境界——事物所达到的程度或表现的情况。
词语解释
( )的精神 ( )的细语
( )的棕榈树 ( )的奥秘

在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。
勇敢忠贞
温柔
高大挺拔
无穷
读不完的大书
第二课时
第一自然段：写“我”五六岁时，喜欢到大自然重寻找好玩的东西。
第二、三自然段：写“我”在野外找到玩不尽的材料。
第四、五自然段：写房子前后营造的优美环境也使“我”感到可爱而有情趣。
第六自然段：点出大自然是读不完的大书，有着无穷的奥秘与乐趣。
文章分成四个部分
第一自然段
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
探究领悟
1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？
第2～5自然段
2.默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。
　　　各种果树，两丛竹子和一株棕榈
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。
叽叽喳喳
蹦蹦跳跳
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
雄健勇猛
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。
说说什么带给作者沉思遐想，你从哪个自然段看出来的。
课文第2自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议。
（1）大自然有写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？
惊讶　　　　
（2）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？
敬佩之情
精读赏析
齐读第3自然段，说一说大自然还有哪些奥秘。
花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
花儿
草
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的
形状有单瓣的、重瓣的
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。
朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树？
梨树
桃树
橘子树
橘子树
它们开不同的花，结不同的果。
作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。
棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。
作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
长得快
叶声轻柔
叶子
大蒲扇
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
比喻
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
麻雀、老鹰、蚂蚁
总结
读不完的大书
结构梳理
大自然引起沉思和遐想
分述
花草树木
总写
竹子、棕榈
大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。
本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。
主题概括
连线
一丛
一株
一本
一部
大书
画册
棕榈
竹子
课堂演练
1、词语巧搭配。
　　辽阔的（ ） 广阔的（ ）
　　弯曲（ ） 繁茂的（ ）
　　（ ）的奥秘 （ ）的学问
　　（ ）的乐趣 （ ）的精神
随堂作业
天空
草原
绳子
森林
语文
深奥
运动
坚强
2、填上合适的词语。
　　一片（ ） 一只（ ）
　　一种（ ） 一株（ ）
　　一部（ ） 一本（ ）
草原
小猫
动物
植物
电影
书
3、用所给词语造句。
忠诚:
奥秘:
他是个忠诚的战士。
人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。