26《灰雀》课件 (共20张PPT)

灰雀
第一课时
1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。 (重点)
2.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重与呵护、男孩的诚实与天真。(重点)
3.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。(难点)
学习目标
列宁：著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国(世界上第一个社会主义国家)和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席(即苏联总理)。
红腹灰雀属雀形目，雀科。欧亚大陆有6种色彩鲜艳的红腹灰雀。一种最普通的灰雀外表呈黑色和白色，雄性的腹部呈结红色，体长约15厘米。这种灰雀主要栖息在终年常青的树林和灌木丛中，叫声委婉动听，是人们喜欢的笼鸟之一。
白桦树
白桦：落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑象纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。白桦的叶为单叶互生，叶边缘有锯齿，花为单性花，雌雄同株，雄花序柔软下垂，春天树上的叶还没长出来的时候就开花了。
我会写
雀
郊
养
粉
谷
粒
què
jiāo
yǎnɡ
fěn
ɡǔ
lì
或
者
冻
惜
肯
huò
zhě
dònɡ
xī
kěn
诚
chénɡ
男
nán
雀
què
易写错
隹
找不同
住
小
仔细观察，别出错哦！
养
yǎnɡ
注意“羊”字头三个横长短有变化，间距要匀。
多音字
宁
宁静（níng）
宁可（nìng）
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
（ ）：抬着头向上看
（ ）：自己跟自己说话；独自低声说话。
（ ）：形容健康、活泼、生命力旺盛。
（ ）：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。
婉转
仰望
自言自语
欢蹦乱跳
诚实
( )的灰雀 ( )的白桦树
( )地歌唱 ( )地说
一( )灰雀 一( )白桦树
在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。
欢快
高大
婉转
自言自语
只
棵
灰雀
第二课时
第一部分（1）：
第二部分（2~10）：
第三部分（11~13）：
三只灰雀美丽可爱，列宁非常喜欢它们。
列宁找不到灰雀很着急，感觉灰雀的失踪与男孩有关，于是用温和的语言感化小男孩，使小男孩主动还灰雀自由
失踪的灰雀重新回到公园，男孩的自尊也受到了保护。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
交代了故事发生的时间、背景
列宁是多么喜欢这三只灰雀啊！
1.说话含蓄、曲折而温和婉转的措词
2.声音委婉而动听歌喉婉转
齐读 ：一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
列宁在想什么呢？
思考：“找遍了”说明了什么？
列宁是多么喜欢灰雀啊，可是一天列宁来到公园发现有一只灰雀不见了，列宁肯定非常担心…
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
　　　　
列宁找遍了树林也没找到灰雀，看见小男孩来了，他会用怎样的语气去说呢？
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。
小男孩真没看见吗？
小男孩会怎么说这句话呢？
灰雀到底去哪了呢？列宁担忧地说──
一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
　　
读完这一句话，你明白了什么？
小男孩一定知道灰雀的去处，不敢讲是怕列宁会责备他。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
面对男孩的沉默，列宁说道。
列宁爱鸟的真情打动了男孩，他看着列宁，再也忍不住了
　　列宁问：“会飞回来？”
　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
列宁惊奇地问。
男孩肯定地说
从这句话中，可以看出灰雀的消失的确与小男孩有关，或者说小男孩捉走了灰雀，也反映了小男孩很喜欢灰雀。
一开始小男孩抓了灰雀，面对列宁的询问，他撒了谎，怕被发现，心里很慌。后来被列宁对灰雀的关心所打动，意识到错误，怕被批评不敢说出来，但是心里已经下定决心要把灰雀放回来。
读完小男孩的话，揣摩一下，小男孩心里在想什么？有什么变化？（课后第二题）
列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
灰雀又回来了
男孩心里在想什么？
小男孩还在为自己的错误，感到懊悔、内疚。
遵守承诺
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁为什么不问男孩却问灰雀？
列宁不直接问男孩，是为了保护小男孩的自尊心。
为小男孩知错就改高兴
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
爱的力量使灰雀重归大自然，男孩改正错误，这多么让人高兴！拿起书来，高高兴兴地读读课文最后三个自然段。?
列宁喜爱灰雀
第3～10自然段：列宁和男孩的对话
第2自然段：列宁到处找灰雀
第1自然段：列宁经常看灰雀、喂灰雀
喜爱
关心
想感化男孩，找回灰雀
男孩喜爱灰雀
意识到自己的行为是错误的，把灰雀放回来了
男孩先把灰雀抓起来了
因为喜爱所以想独占
喜爱灰雀，还它自由
小男孩和列宁都喜欢灰雀，只是他们喜欢灰雀的方式不一样，正是由于喜欢灰雀，小男孩在和列宁对话后意识到了自己的错误，最终把灰雀放回来了，可以看出小男孩不仅喜爱灰雀，还是一个诚实、知错就改的孩子。
结构梳理
灰雀
惹人喜爱的灰雀
灰雀丢失
灰雀归来
列宁：急切-担心-可惜-满怀希望
小男孩：吞吞吐吐-想说又不敢说-决定
列宁：尊重呵护男孩
男孩：诚实和天真
这篇课文写了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过 ，让男孩意识到自己的错误，主动 ，体现了列宁的 、 ，以及男孩的 。
对男孩的尊重与呵护
善解人意
交谈
放鸟归园
主题概括
诚实和天真
拓展延伸
和诚实有关的名言
1.人而无信，不知其可也。 ——孔子
2.诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基
3.言必信，行必果。 ——子路
4.内不欺己，外不欺人。 ——孔子
课堂演练
一、选词填空。
A.果然 B.当然 C.突然
1.第二天,列宁来到白桦树下,(　　　)又看到那只灰雀。
2.一天,列宁来到公园,(　　　)发现有一只灰雀不见了。
3.看到灰雀回来了，列宁(　　　)高兴了。
A
B
C
二、对于课文的理解，错误的是（ ）。
A.列宁不问男孩，问会说话的灰雀，看出列宁想保护孩子的自尊心。
B.男孩主动放回了灰雀,因此列宁说孩子是诚实的。
C.男孩在列宁的批评下，放回了灰雀。
D.列宁很爱灰雀，他给予灰雀自由。
C
1、我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào
( ) ( ) ( )
随堂作业
诚实　
散步
胸脯　
或者
可惜
自言自语
活蹦乱跳
2、我能选 请帮助小鸟找到自己的家。
果然 居然 仍然
谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬上来了！
第二天，列宁来到白桦树下，（ ）看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
小男孩说：“灰雀会飞回来的，它 （ ）活着。"
果然　
居然　　
仍然　　
3、给下面的句子加标点符号。
（1）列宁看看男孩 又看看灰雀 微笑着说 你好 灰雀 昨天你到哪儿去了
（2）列宁说 一定是飞走了或者是冻死了 天气严寒 它怕冷
，　　
，　　
?”
：“　　
!
：“　　
。　　
，　　
。”