沁园春·长沙 课件
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
知 识 点 回 顾
意境
意象
意象：融入诗歌主观情感的独立的客观物象。（比如《归园田居》的村庄、炊烟等）
意境：寄托诗人感情的多个意象综合起来建构的一种耐人寻味的艺术境界。（比如《归园田居》的村庄、炊烟、狗吠等合在一起建构起来的恬静的田园生活。）
景（意象）
境（画面）
情（感情）
意境
知识点
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
—白居易《琵琶行》
万里悲秋常做客，百年多病独登台。
——杜甫 《登高》
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。
——曹雪芹 《红楼梦》
无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？
总是离人泪 。 ——《西厢记》
1、词：词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、曲子词、乐府，或长短句。分为小令、中调、长调，依据字数来划分。小令 58字，中调 59—90字，长调91字以上。
2、词牌则是一首词的词调。词牌就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌决定了这首词的字数、句数、和平仄的声韵。
3、词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。
相关文体常识
作者作品
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山！
立 志
咏蛙
独坐池塘如虎踞，
绿荫树下养精神。
春来我不先开口，
哪个虫儿敢作声？
这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。
毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。
注意这些字音：
（1）沁园春
（2）峥嵘岁月
（3）百舸争流
（4）怅寥廓
（5）挥斥方遒
（6）浪遏飞舟
qìn
Zhēng róng
gě
liáo kuò
qiú
è
整体感知
以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词
上阕：
下阕：
立、看、怅、问
忆、记
统领
【写景】
【叙事】
品读上阕
思考1：如何理解起句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”
正常语序为：
寒秋，（诗人）独立（于）橘子洲头，（望）湘江北去。
为何要倒装
诗歌语言常用变序，这里将“独立”置前，增强了表现力。它用一个“特写”镜头把人物从景中推出，凸现出主人公的形象。
思考2：“独立”写出了什么样的形象？
天机近人事,独立万端忧 （杜甫《独立》）
明末清初金圣叹《杜诗解》“操危虑深，故云‘独立’”
陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”天道永恒，人生苦短，独立于天地之间，“我”的价值和意义在哪里呢？令人深思。
本词创作背景：1925年秋
“独”字让我们似乎看到了特立独行的诗人在深秋的季节里，独自一人站在橘子洲头，望着向北奔流不息的江水，忧思万千！
思考3：作者看到了哪些景物？
山
林
江
舸
鹰
鱼
如何描写
这些景物
【角度、手法】
意象
万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
山上
江中
天空
水底
远眺
近观
仰视
俯视
静景
动景
湘江秋景图
万类霜天竞自由
【色彩绚丽、生机勃勃】
意境
对比、点面结合
思考4：这几句中哪些词表现力特别强？
“万”字写出了山之多
“遍”字写出了红之广
“染”化静为动，写出了变红的动态过程
“漫”字写出了江水溢满之状
“透”字写出了水之清
“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
“击”，准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势
“翔”，精当的描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态，轻快自在。
“竞”字有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
TIPS:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。
“一切景语皆情语”
王国维《人间词话》
写景
抒情
作者笔下的秋景，实乃作者博大的心胸，豪迈乐观精神的体现。
思考5：“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？
“以我观物，物皆著我之色彩”。
----王国维《人间词话》
这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志。
品读下阕
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”
倒装句：忆往昔峥嵘岁月稠，曾携百侣来游
理解：这一句承上启下，由写景到叙事。上阕是“独立”，而这里是“百侣”，由“独”到“百”不仅引发了对往昔战斗生活的回忆，对战友的回忆，而且表明了虽“独立”但不“孤单”，因为作者有一批志同道合的朋友。
峥嵘岁月
1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有：
1、组织了湖南学生联合会、新民学会
2、开办了平民夜校、文化书社
3、参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动
4、创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
思考：这几句话塑造了一群怎样的青年人形象？表达了作者怎样的感情？
1、塑造了一批以毛泽东为代表的风华正茂、奋发有为、胸怀天下、无私无畏、敢于斗争的青年人形象。
2、抒发了作者不受羁绊、风流大度、以天下为己任的革命豪情。
如何理解“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”
“中流击水，浪遏飞舟”，这里既是实写，也是虚指，实写作者和同学搏击风浪，虚指革命的决心和斗志。表现了当年他们激流勇进、一往无前的英雄气概和乐观向上的豪情壮志，也是对一切有志献身革命的志士仁人的号召动员。含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。
全词总结
上阕：记今游、独游，写景为主，描绘湘江绚烂多彩的秋色图
上阙——景中寓情
下阙——叙事抒情
情中显志
下阕则忆昔游、群游，叙事为主，抒发凌云壮志、革命豪情。
内容
艺术手法
这首词的词牌是
________，它跟词的
________有关；词题是
________，它跟词的
________有关。
忆秦娥
曲调
娄山关
内容
1935年1月29日，红军撤离土城，回师东进，再渡赤水，2月25日，经激战攻克娄山关，重占遵义。此役，击溃和歼灭敌人两个师又八个团，俘三千余人，取得长征以来的最大一次胜利。毛泽东登上娄山关，纵目眺望，只见千山万岭，起伏连绵，如浩瀚大海，浪涌波逐；长空湛蓝，纤云不滓，夕阳缓缓下移，绯红、鲜艳、透亮。胜利的喜悦与眼前壮美的景色相契合，毛泽东诗兴蔚起，灵感压榨奇发，吟成这首《忆秦娥娄山关》。
写作背景
品读上阕
1、上阕写了哪些意象？表达了怎样的意境？
西风、
雁鸣、
白霜、
残月、
使人真切感受到环境的严峻和险恶，造成一种紧张严肃的气氛。
中国古典诗词中常见的意象。
雁的含义：
一是比喻信函。“鸿雁传书”“雁足传书”“雁尽书难寄”。
一是对故乡的思念之情。唐韦应物《闻雁》：“淮南秋雨夜，夜斋闻雁来。”宋严羽《闻雁》：“远客惊秋雁，高楼复异乡。”
月，在古典文学中简直就是故乡和团圆的代名词。
诗人从听觉的角度着重写霜晨行军的情景，它描写了行军途中的艰难环境，变现红军斗争生活的艰苦卓绝，渲染出悲壮苍凉、庄严肃穆的气氛。
本指声音哽咽而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来若断若续、忽高忽低的军号声，犹如呜咽，显得十分悲壮。
“碎”：
“咽”：
2、动词“碎”、“咽”的表达效果？
表现出在铺满寒霜的崎岖山间石径上，马儿不能放步奔跑，只能发出细碎杂沓的声音。
3、 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”的意蕴？
比喻娄山关的险固。
漫道，不要说。表现红军对自然险阻的藐视，对顽抗之敌的鄙视。
①娄山关的险要，反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪。②表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。③既说红军跨越娄山关，又喻指遵义会议后中国革命重新开始起步向前。
“真如铁”：
“漫道”：
品读下阕
“从头”：
岳飞《满江红》：待从头，收拾旧山河”
3、“从头越，苍山如海，残阳如雪”的艺术效果？
（1）写景：（比喻：把山比作海，以血形容太阳）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境
（2）抒情：表达了亦喜（胜利）亦悲（道路还漫长），亦忧亦欢的复杂感情。
（3）富有象征意味：表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲，同时巧妙地暗示了娄山关战斗的激烈。
（4）与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。
全词总结
上阕
下阕
写霜晨行军的情景
写激战之后词人的所见所感
红军的英雄气概
1、风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。
2、手法上，明暗虚实巧妙结合。
明：自然景物。
暗：革命精神
实：行军的所见所闻所感。
虚：娄山关的激战。
【内容】
【艺术】
知 识 点 回 顾
意境
意象
意象：融入诗歌主观情感的独立的客观物象。（比如《归园田居》的村庄、炊烟等）
意境：寄托诗人感情的多个意象综合起来建构的一种耐人寻味的艺术境界。（比如《归园田居》的村庄、炊烟、狗吠等合在一起建构起来的恬静的田园生活。）
景（意象）
境（画面）
情（感情）
意境
知识点
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
—白居易《琵琶行》
万里悲秋常做客，百年多病独登台。
——杜甫 《登高》
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。
——曹雪芹 《红楼梦》
无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？
总是离人泪 。 ——《西厢记》
1、词：词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、曲子词、乐府，或长短句。分为小令、中调、长调，依据字数来划分。小令 58字，中调 59—90字，长调91字以上。
2、词牌则是一首词的词调。词牌就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌决定了这首词的字数、句数、和平仄的声韵。
3、词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。
相关文体常识
作者作品
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山！
立 志
咏蛙
独坐池塘如虎踞，
绿荫树下养精神。
春来我不先开口，
哪个虫儿敢作声？
这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。
毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。
注意这些字音：
（1）沁园春
（2）峥嵘岁月
（3）百舸争流
（4）怅寥廓
（5）挥斥方遒
（6）浪遏飞舟
qìn
Zhēng róng
gě
liáo kuò
qiú
è
整体感知
以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词
上阕：
下阕：
立、看、怅、问
忆、记
统领
【写景】
【叙事】
品读上阕
思考1：如何理解起句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”
正常语序为：
寒秋，（诗人）独立（于）橘子洲头，（望）湘江北去。
为何要倒装
诗歌语言常用变序，这里将“独立”置前，增强了表现力。它用一个“特写”镜头把人物从景中推出，凸现出主人公的形象。
思考2：“独立”写出了什么样的形象？
天机近人事,独立万端忧 （杜甫《独立》）
明末清初金圣叹《杜诗解》“操危虑深，故云‘独立’”
陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”天道永恒，人生苦短，独立于天地之间，“我”的价值和意义在哪里呢？令人深思。
本词创作背景：1925年秋
“独”字让我们似乎看到了特立独行的诗人在深秋的季节里，独自一人站在橘子洲头，望着向北奔流不息的江水，忧思万千！
思考3：作者看到了哪些景物？
山
林
江
舸
鹰
鱼
如何描写
这些景物
【角度、手法】
意象
万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
山上
江中
天空
水底
远眺
近观
仰视
俯视
静景
动景
湘江秋景图
万类霜天竞自由
【色彩绚丽、生机勃勃】
意境
对比、点面结合
思考4：这几句中哪些词表现力特别强？
“万”字写出了山之多
“遍”字写出了红之广
“染”化静为动，写出了变红的动态过程
“漫”字写出了江水溢满之状
“透”字写出了水之清
“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
“击”，准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势
“翔”，精当的描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态，轻快自在。
“竞”字有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
TIPS:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。
“一切景语皆情语”
王国维《人间词话》
写景
抒情
作者笔下的秋景，实乃作者博大的心胸，豪迈乐观精神的体现。
思考5：“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？
“以我观物，物皆著我之色彩”。
----王国维《人间词话》
这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志。
品读下阕
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”
倒装句：忆往昔峥嵘岁月稠，曾携百侣来游
理解：这一句承上启下，由写景到叙事。上阕是“独立”，而这里是“百侣”，由“独”到“百”不仅引发了对往昔战斗生活的回忆，对战友的回忆，而且表明了虽“独立”但不“孤单”，因为作者有一批志同道合的朋友。
峥嵘岁月
1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有：
1、组织了湖南学生联合会、新民学会
2、开办了平民夜校、文化书社
3、参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动
4、创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
思考：这几句话塑造了一群怎样的青年人形象？表达了作者怎样的感情？
1、塑造了一批以毛泽东为代表的风华正茂、奋发有为、胸怀天下、无私无畏、敢于斗争的青年人形象。
2、抒发了作者不受羁绊、风流大度、以天下为己任的革命豪情。
如何理解“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”
“中流击水，浪遏飞舟”，这里既是实写，也是虚指，实写作者和同学搏击风浪，虚指革命的决心和斗志。表现了当年他们激流勇进、一往无前的英雄气概和乐观向上的豪情壮志，也是对一切有志献身革命的志士仁人的号召动员。含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。
全词总结
上阕：记今游、独游，写景为主，描绘湘江绚烂多彩的秋色图
上阙——景中寓情
下阙——叙事抒情
情中显志
下阕则忆昔游、群游，叙事为主，抒发凌云壮志、革命豪情。
内容
艺术手法
这首词的词牌是
________，它跟词的
________有关；词题是
________，它跟词的
________有关。
忆秦娥
曲调
娄山关
内容
1935年1月29日，红军撤离土城，回师东进，再渡赤水，2月25日，经激战攻克娄山关，重占遵义。此役，击溃和歼灭敌人两个师又八个团，俘三千余人，取得长征以来的最大一次胜利。毛泽东登上娄山关，纵目眺望，只见千山万岭，起伏连绵，如浩瀚大海，浪涌波逐；长空湛蓝，纤云不滓，夕阳缓缓下移，绯红、鲜艳、透亮。胜利的喜悦与眼前壮美的景色相契合，毛泽东诗兴蔚起，灵感压榨奇发，吟成这首《忆秦娥娄山关》。
写作背景
品读上阕
1、上阕写了哪些意象？表达了怎样的意境？
西风、
雁鸣、
白霜、
残月、
使人真切感受到环境的严峻和险恶，造成一种紧张严肃的气氛。
中国古典诗词中常见的意象。
雁的含义：
一是比喻信函。“鸿雁传书”“雁足传书”“雁尽书难寄”。
一是对故乡的思念之情。唐韦应物《闻雁》：“淮南秋雨夜，夜斋闻雁来。”宋严羽《闻雁》：“远客惊秋雁，高楼复异乡。”
月，在古典文学中简直就是故乡和团圆的代名词。
诗人从听觉的角度着重写霜晨行军的情景，它描写了行军途中的艰难环境，变现红军斗争生活的艰苦卓绝，渲染出悲壮苍凉、庄严肃穆的气氛。
本指声音哽咽而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来若断若续、忽高忽低的军号声，犹如呜咽，显得十分悲壮。
“碎”：
“咽”：
2、动词“碎”、“咽”的表达效果？
表现出在铺满寒霜的崎岖山间石径上，马儿不能放步奔跑，只能发出细碎杂沓的声音。
3、 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”的意蕴？
比喻娄山关的险固。
漫道，不要说。表现红军对自然险阻的藐视，对顽抗之敌的鄙视。
①娄山关的险要，反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪。②表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。③既说红军跨越娄山关，又喻指遵义会议后中国革命重新开始起步向前。
“真如铁”：
“漫道”：
品读下阕
“从头”：
岳飞《满江红》：待从头，收拾旧山河”
3、“从头越，苍山如海，残阳如雪”的艺术效果？
（1）写景：（比喻：把山比作海，以血形容太阳）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境
（2）抒情：表达了亦喜（胜利）亦悲（道路还漫长），亦忧亦欢的复杂感情。
（3）富有象征意味：表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲，同时巧妙地暗示了娄山关战斗的激烈。
（4）与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。
全词总结
上阕
下阕
写霜晨行军的情景
写激战之后词人的所见所感
红军的英雄气概
1、风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。
2、手法上，明暗虚实巧妙结合。
明：自然景物。
暗：革命精神
实：行军的所见所闻所感。
虚：娄山关的激战。
【内容】
【艺术】