初中生物七上——1.2.1生物与环境的关系（2021-2022人教版）
一、单选题
1．（2021八下·宜兴期中）下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．骆驼刺根系非常发达
C．千里之堤，毁于蚁穴 D．海豹的皮下脂肪很厚
2．（2021·广元模拟）“雨露滋润禾苗壮”，体现了下列哪种非生物因素的影响（ ）
A．光 B．水 C．温度 D．空气
3．（2021·南岗模拟）在大豆生长期间，农民要经常铲除垄间杂草，这主要是因为大豆与杂草之间存在（ ）
A．合作关系 B．竞争关系 C．寄生关系 D．捕食关系
4．（2021·陇县模拟）“千里之堤，毁于蚁穴”，这句话体现了（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物的生存
C．生物能够影响环境 D．生物的生存依赖环境
5．（2021·韶关模拟）“南橘北枳”反映了柑橘树不宜在北方栽种，这说明起制约作用的主要的非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．土壤 D．空气
6．（2021·梅州模拟）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 ”这句诗体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A．光照 B．温度 C．水分 D．空气
7．（2021·泰安）沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。右图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述，错误的是（ ）
A．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系
B．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关
C．干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多
D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
8．（2021·达州模拟）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。下列说法错误的是（ ）
A．为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，可以选择实验装置丙，该探究实验的变量是土壤的潮湿度
B．如果要探究光对鼠妇生活的影响”可以选择实验装置甲或者乙，该探究实验的变量是光
C．若只用1只鼠妇做实验具有较大的偶然性，结果不准确
D．若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央，重复进行5次实验最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验
9．（2021·佳木斯模拟）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥。在沿海地带人们大量栽种红树林有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，这是利用了红树林和海滩淤泥环境的哪种关系（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
10．（2021·覃塘模拟）新冠病毒无法独立生活，进入人体后，利用人体内的营养物质生存并繁殖后代，它几乎可以攻击人体的所有器官并造成毁灭性后果，请分析病毒与人体之间的关系（ ）
A．竞争 B．寄生 C．共生 D．捕食
11．（2021·襄城模拟）某兴趣小组同学在饲养金鱼时发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条生长状况相似的同种金鱼进行了如下实验：
实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟．条）
第1次 第2次 第3次
田 4 mg/L 隔夜自来水 113 111 112
乙 6 mg/L 隔夜自来水 76 78 74
丙 8 mg/L 隔夜自来水 57 59 61
根据该实验，你认为下列表述错误的是（ ）
A．每组金鱼数量应该都是5条
B．该实验探究的变量是溶氧量
C．该实验的结论是：水中溶氧量低，金鱼浮头次数多
D．该实验的结论是：水中溶氧量会影响金鱼的生活
12．（2021八上·黔东南期末）牛肠胃里面的一些细菌帮助牛分解草料中的纤维素，而牛也可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们之间的这种关系是（ ）
A．互生 B．寄生 C．共生 D．腐生
13．（2021八上·门头沟期末）下列各项中能说明生物影响环境的是（ ）
A．冬天兔子换上了厚厚的毛 B．竹节虫的身体与竹枝极为相像
C．大雨过后蚯蚓常常会爬出地面 D．森林能净化空气
14．（2020七上·陇县期中）帝企鹅是现存体型最大的一种企鹅，它主要生活在（ ）
A．高寒山区 B．热带海洋的浅海区
C．干旱的沙漠 D．冰冷极地
15．（2020七上·陇县期中）森林覆盖率高的地区，往往降雨量较大，而且空气湿润。这种现象说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境适应生物
16．（2020七上·夏津期中）某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是（ ）
A．分析自己的实验结果，重新进行实验
B．进一步查找资料重新作出假设
C．如实填写记录实验报告
D．修改实验结果与原有的假设一致
17．（2020七上·江都期中）城市街道绿化带长有法国梧桐树和松树，到了冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却仍然郁郁葱葱。这说明（ ）
A．松树与法国梧桐树进行着生存竞争
B．法国梧桐树不适应本地区冬天寒冷的环境
C．松树比法国梧桐树更适应本地区冬天寒冷的环境
D．它们都能适应本地区冬天寒冷的环境，只是适应寒冷气候的方式不同
18．（2020七上·靖江期中）美洲的灰松鼠引入英国后，当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代，这种现象在生物学上称为（ ）
A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生
19．（2020七上·普宁期中）屎克螂主要以动物的粪便为食，有“大自然的清道夫”的美称，能推动自身重量一千倍的粪便球。经常可见多只屎克螂一起推动粪便球的情况，体现了下列关系（ ）
A．捕食 B．共生 C．合作 D．竞争
20．（2020七上·普宁期中）爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠的，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌．从生物学角度分析，叶镶嵌体现了哪一种非生物因素对生物的影响 （ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
21．（2020七上·龙江期中）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 描述的影响生物生活的环境因素是 （ ）
A．光 B．水 C．温度 D．空气
22．（2020七上·龙江期中）生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（ ）
A．绿色植物能净化空气 B．蚯蚓松土
C．大树底下好乘凉 D．骆驼刺根系发达
23．（2018七上·湘桥期中）图中分别表示两种生物间的关系，自左至右它们依次是（ ）
A．捕食、寄生、竞争 B．寄生、捕食、互利共生
C．互利共生、捕食、竞争 D．竞争、捕食、寄生
24．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( )生活的适应。
A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中
25．下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )
A．鸭的之间有蹼适应水中生活
B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C．爬行动物的皮肤角质化
D．青蛙有肺适应水中生活
二、判断题
26．（2020七上·科尔沁左翼中旗期中）在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物属于共生关系。
27．（2020七上·泾源期末）人类是最有智慧的生物，所以人类现在可以建造一个人工的生物圈。
28．（2019七上·陇县期中）生物与环境之间并不是相互影响、相互作用的。
29．（2019七上·平川期中）对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素.
30．（2019七上·宜兴期中）影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水、空气、温度、土壤和稗草等。
31．（2019七上·宜兴期中）生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为等方面。
32．（2019七上·娄底期中）植被覆盖率高的地区，往往降水量多、气候湿润，这种现象说明生物能够影响环境.（ ）
33．（2017八下·阜阳期末）动物随季节变化而进行换羽、换毛，是动物对环境的适应。（判断对错）
34．（2017八下·宜兴期中）地衣是藻类和真菌的共生体，藻类进行光合作用提供养分给真菌，真菌提供水分和无机盐给藻类，它们相互依赖，彼此有利，是互利共生关系．（判断对错）
三、连线题
35．（2018七上·高要月考）连线题，请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
动物的取食 A、应激性
向日葵朝向太阳 B、生长
植物的开花结果 C、营养
人体排汗 D、繁殖
蘑菇由小长大 E、排泄
老虎吃野猪 F、合作关系
许多蜜蜂在酿蜜 G、竞争关系
田里的水稻与杂草 H、捕食关系
四、综合题
36．（2020七上·揭西月考）下图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图，请据图回答下列问题。
（1）请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类：动物： 微生物： 。
（2）影响该生态环境的非生物因素有 。
（3）图中直接影响兔生活的生物因素有 。
（4）为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是 。
（5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系 。
37．（2019七上·永川期中）如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
（1）文中描述的乡村生活美景，植物有： 。
（2）文中“鱼”适应的生活环境是水。离开了这个环境将很难生存，这说明 。
（3）影响鱼生存的因素有 因素和 因素。
38．（2019七上·琼中期中）请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物
附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）曲中的生物有： 、 、 （写出三种即可）
（2）曲中的非生物有： 、 、 （写出三种即可）
（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫 。
39．（2017七上·马山月考）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：
组别 原产地 栽培地
第一组 海拔500米
a组海拔500米
海拔500米 b组海拔3000米
第二组 海拔3000米 c组海拔500米
海拔3000米 d组海拔3000米
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由 引起的。
（2）a组和b组的对照中，实验组是 ，c组和d组的对照中，实验组是 。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以 (填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
（4）请预测最可能的实验结果：（ ）
A．a＜b c＜d B．a＝b c＝d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d
40．（2016七上·腾冲期中）分析说明
1787年，有一个叫菲力浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们演化成了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。
（1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的 因素．
（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是 关系,引进的昆虫与仙人掌之间是 关系．
（3）仙人掌在澳大利亚能迅速曼延,并占领了大片土地,说明生物的生存离不开环境,要受到环境影响．一方面生物必须 环境,另一方面生物也能 环境．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现的生物之间的捕食关系，不属于生物影响环境，不符合题意。
B．沙漠里的骆驼刺根系特别发达，这是生物适应环境，不符合题意。
C．千里之堤，毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，符合题意。
D．海豹的皮下脂肪很厚，是生物对寒冷环境的适应，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
2．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】雨露滋润禾苗壮，体现了水（非生物因素）影响了生物禾苗的生活。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
3．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】大豆与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，它们存在竞争关系。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
4．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】“千里之堤， 溃于蚁穴”指很 长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得影响。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
5．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“南橘北枳”反映了柑橘树不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的。柑橘是热带水果，适宜生长在高温的南方，北方温度低，不适宜柑橘生长，这说明起制约作用的主要的非生物因素是温度。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
6．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 ”体现了温度对生物的影响。春天来了，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
7．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A、生物因素是指影响某种生物生活的其它生物，寄生灌木与猫爪藤都属于生物，所以两者属于生物因素之间的关系，A说法正确。
B、根据题干所述，当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度不同可见，这与非生物因素中水的变化有关，B说法正确。
C、根据题干所述，在干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，C说法错误。
D、根据题干柱状图可知，干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查影响生物生活的生态因素，为基础题，难度一般，需要理解： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，解答此题还需要具备从题干所给的柱状图、资料中获取有用信息的能力。
8．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，除了土壤的潮湿度不同外，其它条件都必须一样。因此，可以选择实验装置丙，该探究实验的变量是土壤的潮湿度，不符合题意。
B．如果要“探究光对鼠妇生活的影响”，变量是光，甲、乙有水分和光照两个变量，不能作为对照实验，符合题意。
C．若只用1只鼠妇做实验具有较大的偶然性，得出的结论就带有偶然性误差，结果不准确，不符合题意。
D．若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央，重复进行5次实验最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
9．【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的影响。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
10．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A.竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，A不符合题意。
B.寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒寄生在活细胞中。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始；因此，新冠病毒与人体之间的关系寄生， B符合题意。
C.共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，C不符合题意。
D.捕食是一种生物以另一种生物为食。狮子捕杀斑马，是为了获取食物，属于捕食关系， D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞可就不表现任何生命活动迹象。
11．【答案】C
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以每组的金鱼数量应该相等，甲、乙、丙中的金鱼条数均为5条，A不符合题意。
B．因为该对照实验中，只有水中的溶氧量不同，其它条件均相同，因此该实验探究的变量是溶氧量，B不符合题意。
C．由表中的实验现象可知，溶氧量最少的甲组，金鱼呼吸频率高。由此可知，金鱼的“浮头”与水中氧气含量多少有关，但因呼吸频率与“浮头”不是同一现象，所以不能得出水中溶氧量低，金鱼浮头次数多，C符合题意。
D．由表中的实验现象可知，水中溶氧量低，金鱼呼吸频率高。由此可以得出的结论是：水中溶氧量会影响金鱼的生活，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计须遵循单一变量原则，即：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
12．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】牛肠胃里面的一些细菌帮助牛分解草料中的纤维素，而牛也可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们相互依存，彼此有利，形成共生关系。
故答案为：C。
【分析】1、腐生是生物体获得营养的一种方式。凡从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的生物叫“腐生生物”。大多数霉菌、酵母菌、细菌及少数高等植物都属“腐生生物”。
2、共生关系：两种生物生活在一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如清洁虾在鱼类的体表，以吞食细菌为生，兼为鱼类“治病。
3、寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上。
13．【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．冬天天气寒冷，兔子换上了厚厚的毛，说明生物能够适应环境，A不符合题意。
B．竹节虫的形态与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，B不符合题意。
C．大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，C不符合题意。
D．森林能净化空气，是因为大树等绿色植物能进行光合作用，释放氧气，使树下氧气较多，因此森林中空气凉爽湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
14．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】帝企鹅是现存体型最大的一种企鹅，它主要生活在冰冷极地，企鹅全身的羽毛已变成重叠、密接的鳞片状。羽毛密度比同一体型的鸟类大三至四倍，羽毛间存留一层空气，这些羽毛的作用是保温。这是长期适应寒冷极地环境的结果。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
15．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
因此森林覆盖率高的地区，往往降雨量较多，而且空气湿润，这种现象说明生物能够影响环境。
故答案为：B。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
16．【答案】D
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，可见D错误。
故答案为：D
【分析】在进行探究实验时，如果实验结果与作出的假设相反时，分析自己的实验结果，重新进行实验，或如实填写记录实验报告，分析作答。
17．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。故答案为：D。
【分析】生物必须适应环境才能生存，寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境，据此解答。
18．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，共生是对彼此都有利的生活方式，A不符合题意。
B、美洲的灰松鼠引入英国后，当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代，这是同种生物之间的竞争关系。当地原有的普通松鼠在竞争中处于劣势，得不到足够的食物，因此数量减少，B符合题意。
C、捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，C不符合题意。
D、两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争。种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
19．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，故A不符合题意。
B．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，故B不符合题意。
C．合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，经常可见多只屎克螂一起推动粪便球的情况，体现了合作关系，故C符合题意。
D．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。
20．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物。所以看出是阳光对生物的影响。
故答案为：A。
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
21．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】根据分析可知“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
22．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A.绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够净化空气，体现了生物对环境的影响，错误。
B.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响，错误。
C.夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，错误。
D.骆驼刺有非常发达的根系，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，属于生物对环境的适应，正确。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
23．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】①中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；②中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；③中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
24．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】本题考查的是动植物对环境的适应性。生物具有与环境相适应的形态结构、生理特性或行为，它们的适应性特征是在长期的进化中逐渐形成的。如，骆驼有驼峰，足垫厚，能适应沙漠的生活环境；蚯蚓身体分节，体表分泌粘液有利于在土壤中钻行。
【分析】解答本题的关键在于理解生物适应性特征与环境的关系。鸭子能够在水里游泳，它的趾间有蹼，有利于它在水中更快地划动身体。
25．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】本题考查生物的适应性特征与生活环境的关系。鸭的趾间有蹼，有利于它在水中更快地划动身体。家鸽前肢进化成翼，翼上附着羽毛，与它在空中飞行相适应。爬行动物皮肤角质化有利于减少水分的蒸发，适应陆地干燥的环境。青蛙通过肺和皮肤呼吸，在陆地上时青蛙用肺呼吸，在水中青蛙利用皮肤呼吸，因此青蛙的肺部是适应陆地生活的表现。
【分析】解答本题的关键在于了解青蛙的适应性结构与其功能的关系。
26．【答案】（1）正确
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，故题干说法正确。
【分析】共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。
27．【答案】（1）错误
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。可见题中的叙述是错误的。
故答案为：错误
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
28．【答案】（1）错误
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如“蚯蚓改良土壤”，“千里之堤、毁于蚁穴”，“植物的蒸腾作用”可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，因此题干的说法是错误的。
【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析。
29．【答案】（1）正确
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤属于非生物因素，故题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】生态因素分为非生物因素和生物因素．是环境中影响生物生活的各种因素.
30．【答案】（1）错误
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】阳光、水、空气、温度、土壤都是非生物因素，稗草是生物因素，因此，影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水、空气、温度、土壤等，但不包括稗草。题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
31．【答案】（1）正确
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙。
故答案为：正确
【分析】生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
32．【答案】（1）正确
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】植被覆盖率高的地区，植物的蒸腾作用散失大量的水分，提高了空气的湿度，增加了降水，所以往往气候潮湿、降雨量多，这说明了生物能够影响环境。
【分析】生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如植树造林可以防风固沙、美化环境、调节气候、降低噪音污染，体现了生物对环境的影响。
33．【答案】（1）正确
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：比如动物中鸟类的换羽是一种正常的生理活动，这是因为气温变化，冬季需长出丰厚的绒羽，以御寒越冬，这期间的羽毛称为冬羽，在春季新换羽毛特别漂亮．称夏羽也称婚羽，鸟在这个季节容颜丰姿．特别漂亮一方面是繁殖高潮来临；一方面又是准备度夏．在自然界里，羽毛长期与外界环境接触，总会消耗与磨损，因此一年一度或一年两度的换羽，也是鸟类生存所必须的过程．因此动物随季节变化而进行换羽、换毛，是动物对环境的适应，说法正确．
故答案为：正确
【分析】动物随季节变化而进行换羽、换毛是天气的冷热变化和季节环境的改变而为适应环境的本能． 其特点是与其生活相适应的．
34．【答案】（1）正确
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，它们之间形成共生的关系．
故答案为：正确
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．
35．【答案】C；A；D；E；B；H；F；G
【知识点】生物的特征；生物间的关系
【解析】【解答】动物的取食说明生物的生活需要营养；向日葵趋向太阳表明生物具有应激性；植物的开花结果说明生物具有繁殖的特征；人体的排汗能排出废物，属于人体排出废物三个途径之一；蘑菇由小长大说明生物可以由小长大，具有生长的特性；老虎取食野猪为捕食关系；蜜蜂有明确的分工为合作关系；田里的水稻与杂草为争夺养分而形成竞争关系。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
36．【答案】（1）昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰；细菌、真菌
（2）阳光、温度、水分、空气等
（3）禾谷类、鹰
（4）环境影响生物
（5）生物适应环境
【知识点】生物的归类；环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物分类的主要依据是生物的形态结构，据此可把图中的生物分为植物、动物以及微生物等其他生物。其中禾谷类、水草属于植物；昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰属于动物；细菌、真菌属于微生物。（2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。故影响该生态环境的非生物因素有：阳光、温度、水分、空气等。（3）生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种生物个体。图中，兔直接以禾谷类为食，鹰又捕食兔，故直接影响兔生活的生物因素有禾谷类和鹰。（4）生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是环境影响生物。（5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这与其在空中生活的习性相适应，这说明生物与环境的关系是生物适应环境。
【分析】1．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者。3．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
37．【答案】（1）杨树、柳树、小麦、桃花、杏花
（2）生物的生存离不开环境
（3）生物；非生物
【知识点】生物的归类；环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物主要包括动物、植物、其他生物等，植物一般不能自由运动，能进行光合作用；动物一般能自由运动，不能进行光合作用。分析材料可知，植物有杨树、柳树、小麦、桃花、杏花。（2）“鱼”，体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳；鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，适于生活在水中，离开这个环境将很难生存，说明生物的生存离不开环境。（3）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。鱼类生活在水中，水中的藻类植物，各种鱼类，其它的生物动物是影响鱼类的生物因素，水，光照，氧气等是影响鱼类生活的非生物因素。因此，影响鱼生存的因素有生物因素和非生物因素。
【分析】生物主要包括动物、植物、其他生物等。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互联系。
38．【答案】（1）老树；昏鸦；瘦马、断肠人
（2）枯藤；小桥；流水、人家、古道、西风、夕阳
（3）生物圈
【知识点】生物的特征；生物圈的概述
【解析】【解答】（1）名曲《秋思》中的老树、昏鸦、瘦马、断肠人具有生物的特征，属于生物。（2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳不具有生物的特征，不属于生物。（3）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
39．【答案】（1）海拔高度
（2）b组；c组
（3）平均值
（4）D
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量，所以a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的。
（2）设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同，所以a组和b组的对照中，实验组是b组，对照组是a组；c组和d组的对照中，实验组是c组，对照组是d组。
（3）在处理实验结果时，为了使的实验结果更具有说服力，防止出现偶然性，应多做几组实验，最后取平均值。
（4）海拔越高，风力越大，植株高了反而无法生长，所以海拔越高，越适合植株较低的生长，故而第一组中：a组的比b组的长势好；第二组中：c组的比d组的长势好。
故答案为：（1） 海拔高度 2（2）b组 c 组 （3）平均值 （4）D
【分析】本题考查科学探究实验的相关问题，间接的考查了环境对生物的影响。
40．【答案】（1）生物
（2）竞争；捕食
（3）适应；影响
【知识点】环境的组成和生态因素；生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）仙人掌具有生物的特征，属于生物，因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素。
（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间而竞争属于竞争关系；昆虫吃仙人掌，因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系。
（3）仙人掌在澳大利亚能迅速曼延，并占领了大片土地，说明生物的生存离不开环境，要受到环境影响．一方面生物必须依赖环境，另一方面生物也能影响环境。
故答案为：（1）生物；（2）竞争；捕食；（3）适应；影响
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展.
生物之间的关系：
生物间的关系 关系特点 实例分析
捕食关系 一种生物以另一种生物为食 螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系 争夺空间、阳光、食物、配偶等 水稻和草争夺阳光和水等
合作关系 同种生物间的互助 蜜蜂群内的分工和合作
共生关系 两种生物生活在一起，彼此有利 根瘤菌与豆科的根
寄生关系 一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质 菟丝子寄生在别的植物上
1 / 1初中生物七上——1.2.1生物与环境的关系（2021-2022人教版）
一、单选题
1．（2021八下·宜兴期中）下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．骆驼刺根系非常发达
C．千里之堤，毁于蚁穴 D．海豹的皮下脂肪很厚
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现的生物之间的捕食关系，不属于生物影响环境，不符合题意。
B．沙漠里的骆驼刺根系特别发达，这是生物适应环境，不符合题意。
C．千里之堤，毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，符合题意。
D．海豹的皮下脂肪很厚，是生物对寒冷环境的适应，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
2．（2021·广元模拟）“雨露滋润禾苗壮”，体现了下列哪种非生物因素的影响（ ）
A．光 B．水 C．温度 D．空气
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】雨露滋润禾苗壮，体现了水（非生物因素）影响了生物禾苗的生活。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
3．（2021·南岗模拟）在大豆生长期间，农民要经常铲除垄间杂草，这主要是因为大豆与杂草之间存在（ ）
A．合作关系 B．竞争关系 C．寄生关系 D．捕食关系
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】大豆与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，它们存在竞争关系。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
4．（2021·陇县模拟）“千里之堤，毁于蚁穴”，这句话体现了（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物的生存
C．生物能够影响环境 D．生物的生存依赖环境
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】“千里之堤， 溃于蚁穴”指很 长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得影响。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
5．（2021·韶关模拟）“南橘北枳”反映了柑橘树不宜在北方栽种，这说明起制约作用的主要的非生物因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．土壤 D．空气
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“南橘北枳”反映了柑橘树不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的。柑橘是热带水果，适宜生长在高温的南方，北方温度低，不适宜柑橘生长，这说明起制约作用的主要的非生物因素是温度。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
6．（2021·梅州模拟）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 ”这句诗体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A．光照 B．温度 C．水分 D．空气
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 ”体现了温度对生物的影响。春天来了，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
7．（2021·泰安）沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。右图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述，错误的是（ ）
A．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系
B．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关
C．干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多
D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A、生物因素是指影响某种生物生活的其它生物，寄生灌木与猫爪藤都属于生物，所以两者属于生物因素之间的关系，A说法正确。
B、根据题干所述，当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度不同可见，这与非生物因素中水的变化有关，B说法正确。
C、根据题干所述，在干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，C说法错误。
D、根据题干柱状图可知，干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查影响生物生活的生态因素，为基础题，难度一般，需要理解： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，解答此题还需要具备从题干所给的柱状图、资料中获取有用信息的能力。
8．（2021·达州模拟）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。下列说法错误的是（ ）
A．为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，可以选择实验装置丙，该探究实验的变量是土壤的潮湿度
B．如果要探究光对鼠妇生活的影响”可以选择实验装置甲或者乙，该探究实验的变量是光
C．若只用1只鼠妇做实验具有较大的偶然性，结果不准确
D．若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央，重复进行5次实验最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验
【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，除了土壤的潮湿度不同外，其它条件都必须一样。因此，可以选择实验装置丙，该探究实验的变量是土壤的潮湿度，不符合题意。
B．如果要“探究光对鼠妇生活的影响”，变量是光，甲、乙有水分和光照两个变量，不能作为对照实验，符合题意。
C．若只用1只鼠妇做实验具有较大的偶然性，得出的结论就带有偶然性误差，结果不准确，不符合题意。
D．若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央，重复进行5次实验最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
9．（2021·佳木斯模拟）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥。在沿海地带人们大量栽种红树林有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，这是利用了红树林和海滩淤泥环境的哪种关系（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的影响。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
10．（2021·覃塘模拟）新冠病毒无法独立生活，进入人体后，利用人体内的营养物质生存并繁殖后代，它几乎可以攻击人体的所有器官并造成毁灭性后果，请分析病毒与人体之间的关系（ ）
A．竞争 B．寄生 C．共生 D．捕食
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A.竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，A不符合题意。
B.寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒寄生在活细胞中。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始；因此，新冠病毒与人体之间的关系寄生， B符合题意。
C.共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，C不符合题意。
D.捕食是一种生物以另一种生物为食。狮子捕杀斑马，是为了获取食物，属于捕食关系， D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞可就不表现任何生命活动迹象。
11．（2021·襄城模拟）某兴趣小组同学在饲养金鱼时发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条生长状况相似的同种金鱼进行了如下实验：
实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟．条）
第1次 第2次 第3次
田 4 mg/L 隔夜自来水 113 111 112
乙 6 mg/L 隔夜自来水 76 78 74
丙 8 mg/L 隔夜自来水 57 59 61
根据该实验，你认为下列表述错误的是（ ）
A．每组金鱼数量应该都是5条
B．该实验探究的变量是溶氧量
C．该实验的结论是：水中溶氧量低，金鱼浮头次数多
D．该实验的结论是：水中溶氧量会影响金鱼的生活
【答案】C
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以每组的金鱼数量应该相等，甲、乙、丙中的金鱼条数均为5条，A不符合题意。
B．因为该对照实验中，只有水中的溶氧量不同，其它条件均相同，因此该实验探究的变量是溶氧量，B不符合题意。
C．由表中的实验现象可知，溶氧量最少的甲组，金鱼呼吸频率高。由此可知，金鱼的“浮头”与水中氧气含量多少有关，但因呼吸频率与“浮头”不是同一现象，所以不能得出水中溶氧量低，金鱼浮头次数多，C符合题意。
D．由表中的实验现象可知，水中溶氧量低，金鱼呼吸频率高。由此可以得出的结论是：水中溶氧量会影响金鱼的生活，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计须遵循单一变量原则，即：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
12．（2021八上·黔东南期末）牛肠胃里面的一些细菌帮助牛分解草料中的纤维素，而牛也可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们之间的这种关系是（ ）
A．互生 B．寄生 C．共生 D．腐生
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】牛肠胃里面的一些细菌帮助牛分解草料中的纤维素，而牛也可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们相互依存，彼此有利，形成共生关系。
故答案为：C。
【分析】1、腐生是生物体获得营养的一种方式。凡从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的生物叫“腐生生物”。大多数霉菌、酵母菌、细菌及少数高等植物都属“腐生生物”。
2、共生关系：两种生物生活在一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如清洁虾在鱼类的体表，以吞食细菌为生，兼为鱼类“治病。
3、寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上。
13．（2021八上·门头沟期末）下列各项中能说明生物影响环境的是（ ）
A．冬天兔子换上了厚厚的毛 B．竹节虫的身体与竹枝极为相像
C．大雨过后蚯蚓常常会爬出地面 D．森林能净化空气
【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．冬天天气寒冷，兔子换上了厚厚的毛，说明生物能够适应环境，A不符合题意。
B．竹节虫的形态与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，B不符合题意。
C．大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，C不符合题意。
D．森林能净化空气，是因为大树等绿色植物能进行光合作用，释放氧气，使树下氧气较多，因此森林中空气凉爽湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
14．（2020七上·陇县期中）帝企鹅是现存体型最大的一种企鹅，它主要生活在（ ）
A．高寒山区 B．热带海洋的浅海区
C．干旱的沙漠 D．冰冷极地
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】帝企鹅是现存体型最大的一种企鹅，它主要生活在冰冷极地，企鹅全身的羽毛已变成重叠、密接的鳞片状。羽毛密度比同一体型的鸟类大三至四倍，羽毛间存留一层空气，这些羽毛的作用是保温。这是长期适应寒冷极地环境的结果。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
15．（2020七上·陇县期中）森林覆盖率高的地区，往往降雨量较大，而且空气湿润。这种现象说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境适应生物
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
因此森林覆盖率高的地区，往往降雨量较多，而且空气湿润，这种现象说明生物能够影响环境。
故答案为：B。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
16．（2020七上·夏津期中）某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是（ ）
A．分析自己的实验结果，重新进行实验
B．进一步查找资料重新作出假设
C．如实填写记录实验报告
D．修改实验结果与原有的假设一致
【答案】D
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，可见D错误。
故答案为：D
【分析】在进行探究实验时，如果实验结果与作出的假设相反时，分析自己的实验结果，重新进行实验，或如实填写记录实验报告，分析作答。
17．（2020七上·江都期中）城市街道绿化带长有法国梧桐树和松树，到了冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却仍然郁郁葱葱。这说明（ ）
A．松树与法国梧桐树进行着生存竞争
B．法国梧桐树不适应本地区冬天寒冷的环境
C．松树比法国梧桐树更适应本地区冬天寒冷的环境
D．它们都能适应本地区冬天寒冷的环境，只是适应寒冷气候的方式不同
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。故答案为：D。
【分析】生物必须适应环境才能生存，寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境，据此解答。
18．（2020七上·靖江期中）美洲的灰松鼠引入英国后，当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代，这种现象在生物学上称为（ ）
A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，共生是对彼此都有利的生活方式，A不符合题意。
B、美洲的灰松鼠引入英国后，当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代，这是同种生物之间的竞争关系。当地原有的普通松鼠在竞争中处于劣势，得不到足够的食物，因此数量减少，B符合题意。
C、捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，C不符合题意。
D、两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争。种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
19．（2020七上·普宁期中）屎克螂主要以动物的粪便为食，有“大自然的清道夫”的美称，能推动自身重量一千倍的粪便球。经常可见多只屎克螂一起推动粪便球的情况，体现了下列关系（ ）
A．捕食 B．共生 C．合作 D．竞争
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，故A不符合题意。
B．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，故B不符合题意。
C．合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，经常可见多只屎克螂一起推动粪便球的情况，体现了合作关系，故C符合题意。
D．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。
20．（2020七上·普宁期中）爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠的，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌．从生物学角度分析，叶镶嵌体现了哪一种非生物因素对生物的影响 （ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物。所以看出是阳光对生物的影响。
故答案为：A。
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
21．（2020七上·龙江期中）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 描述的影响生物生活的环境因素是 （ ）
A．光 B．水 C．温度 D．空气
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】根据分析可知“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
22．（2020七上·龙江期中）生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（ ）
A．绿色植物能净化空气 B．蚯蚓松土
C．大树底下好乘凉 D．骆驼刺根系发达
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A.绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够净化空气，体现了生物对环境的影响，错误。
B.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响，错误。
C.夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，错误。
D.骆驼刺有非常发达的根系，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，属于生物对环境的适应，正确。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
23．（2018七上·湘桥期中）图中分别表示两种生物间的关系，自左至右它们依次是（ ）
A．捕食、寄生、竞争 B．寄生、捕食、互利共生
C．互利共生、捕食、竞争 D．竞争、捕食、寄生
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】①中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；②中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；③中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
24．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( )生活的适应。
A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】本题考查的是动植物对环境的适应性。生物具有与环境相适应的形态结构、生理特性或行为，它们的适应性特征是在长期的进化中逐渐形成的。如，骆驼有驼峰，足垫厚，能适应沙漠的生活环境；蚯蚓身体分节，体表分泌粘液有利于在土壤中钻行。
【分析】解答本题的关键在于理解生物适应性特征与环境的关系。鸭子能够在水里游泳，它的趾间有蹼，有利于它在水中更快地划动身体。
25．下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )
A．鸭的之间有蹼适应水中生活
B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C．爬行动物的皮肤角质化
D．青蛙有肺适应水中生活
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】本题考查生物的适应性特征与生活环境的关系。鸭的趾间有蹼，有利于它在水中更快地划动身体。家鸽前肢进化成翼，翼上附着羽毛，与它在空中飞行相适应。爬行动物皮肤角质化有利于减少水分的蒸发，适应陆地干燥的环境。青蛙通过肺和皮肤呼吸，在陆地上时青蛙用肺呼吸，在水中青蛙利用皮肤呼吸，因此青蛙的肺部是适应陆地生活的表现。
【分析】解答本题的关键在于了解青蛙的适应性结构与其功能的关系。
二、判断题
26．（2020七上·科尔沁左翼中旗期中）在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物属于共生关系。
【答案】（1）正确
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，故题干说法正确。
【分析】共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。
27．（2020七上·泾源期末）人类是最有智慧的生物，所以人类现在可以建造一个人工的生物圈。
【答案】（1）错误
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。可见题中的叙述是错误的。
故答案为：错误
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
28．（2019七上·陇县期中）生物与环境之间并不是相互影响、相互作用的。
【答案】（1）错误
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如“蚯蚓改良土壤”，“千里之堤、毁于蚁穴”，“植物的蒸腾作用”可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，因此题干的说法是错误的。
【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析。
29．（2019七上·平川期中）对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素.
【答案】（1）正确
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤属于非生物因素，故题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】生态因素分为非生物因素和生物因素．是环境中影响生物生活的各种因素.
30．（2019七上·宜兴期中）影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水、空气、温度、土壤和稗草等。
【答案】（1）错误
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】阳光、水、空气、温度、土壤都是非生物因素，稗草是生物因素，因此，影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水、空气、温度、土壤等，但不包括稗草。题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
31．（2019七上·宜兴期中）生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为等方面。
【答案】（1）正确
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙。
故答案为：正确
【分析】生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
32．（2019七上·娄底期中）植被覆盖率高的地区，往往降水量多、气候湿润，这种现象说明生物能够影响环境.（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】植被覆盖率高的地区，植物的蒸腾作用散失大量的水分，提高了空气的湿度，增加了降水，所以往往气候潮湿、降雨量多，这说明了生物能够影响环境。
【分析】生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如植树造林可以防风固沙、美化环境、调节气候、降低噪音污染，体现了生物对环境的影响。
33．（2017八下·阜阳期末）动物随季节变化而进行换羽、换毛，是动物对环境的适应。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：比如动物中鸟类的换羽是一种正常的生理活动，这是因为气温变化，冬季需长出丰厚的绒羽，以御寒越冬，这期间的羽毛称为冬羽，在春季新换羽毛特别漂亮．称夏羽也称婚羽，鸟在这个季节容颜丰姿．特别漂亮一方面是繁殖高潮来临；一方面又是准备度夏．在自然界里，羽毛长期与外界环境接触，总会消耗与磨损，因此一年一度或一年两度的换羽，也是鸟类生存所必须的过程．因此动物随季节变化而进行换羽、换毛，是动物对环境的适应，说法正确．
故答案为：正确
【分析】动物随季节变化而进行换羽、换毛是天气的冷热变化和季节环境的改变而为适应环境的本能． 其特点是与其生活相适应的．
34．（2017八下·宜兴期中）地衣是藻类和真菌的共生体，藻类进行光合作用提供养分给真菌，真菌提供水分和无机盐给藻类，它们相互依赖，彼此有利，是互利共生关系．（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，它们之间形成共生的关系．
故答案为：正确
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．
三、连线题
35．（2018七上·高要月考）连线题，请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
动物的取食 A、应激性
向日葵朝向太阳 B、生长
植物的开花结果 C、营养
人体排汗 D、繁殖
蘑菇由小长大 E、排泄
老虎吃野猪 F、合作关系
许多蜜蜂在酿蜜 G、竞争关系
田里的水稻与杂草 H、捕食关系
【答案】C；A；D；E；B；H；F；G
【知识点】生物的特征；生物间的关系
【解析】【解答】动物的取食说明生物的生活需要营养；向日葵趋向太阳表明生物具有应激性；植物的开花结果说明生物具有繁殖的特征；人体的排汗能排出废物，属于人体排出废物三个途径之一；蘑菇由小长大说明生物可以由小长大，具有生长的特性；老虎取食野猪为捕食关系；蜜蜂有明确的分工为合作关系；田里的水稻与杂草为争夺养分而形成竞争关系。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
四、综合题
36．（2020七上·揭西月考）下图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图，请据图回答下列问题。
（1）请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类：动物： 微生物： 。
（2）影响该生态环境的非生物因素有 。
（3）图中直接影响兔生活的生物因素有 。
（4）为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是 。
（5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系 。
【答案】（1）昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰；细菌、真菌
（2）阳光、温度、水分、空气等
（3）禾谷类、鹰
（4）环境影响生物
（5）生物适应环境
【知识点】生物的归类；环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物分类的主要依据是生物的形态结构，据此可把图中的生物分为植物、动物以及微生物等其他生物。其中禾谷类、水草属于植物；昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰属于动物；细菌、真菌属于微生物。（2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。故影响该生态环境的非生物因素有：阳光、温度、水分、空气等。（3）生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种生物个体。图中，兔直接以禾谷类为食，鹰又捕食兔，故直接影响兔生活的生物因素有禾谷类和鹰。（4）生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是环境影响生物。（5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这与其在空中生活的习性相适应，这说明生物与环境的关系是生物适应环境。
【分析】1．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者。3．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
37．（2019七上·永川期中）如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
（1）文中描述的乡村生活美景，植物有： 。
（2）文中“鱼”适应的生活环境是水。离开了这个环境将很难生存，这说明 。
（3）影响鱼生存的因素有 因素和 因素。
【答案】（1）杨树、柳树、小麦、桃花、杏花
（2）生物的生存离不开环境
（3）生物；非生物
【知识点】生物的归类；环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物主要包括动物、植物、其他生物等，植物一般不能自由运动，能进行光合作用；动物一般能自由运动，不能进行光合作用。分析材料可知，植物有杨树、柳树、小麦、桃花、杏花。（2）“鱼”，体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳；鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，适于生活在水中，离开这个环境将很难生存，说明生物的生存离不开环境。（3）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。鱼类生活在水中，水中的藻类植物，各种鱼类，其它的生物动物是影响鱼类的生物因素，水，光照，氧气等是影响鱼类生活的非生物因素。因此，影响鱼生存的因素有生物因素和非生物因素。
【分析】生物主要包括动物、植物、其他生物等。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互联系。
38．（2019七上·琼中期中）请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物
附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）曲中的生物有： 、 、 （写出三种即可）
（2）曲中的非生物有： 、 、 （写出三种即可）
（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫 。
【答案】（1）老树；昏鸦；瘦马、断肠人
（2）枯藤；小桥；流水、人家、古道、西风、夕阳
（3）生物圈
【知识点】生物的特征；生物圈的概述
【解析】【解答】（1）名曲《秋思》中的老树、昏鸦、瘦马、断肠人具有生物的特征，属于生物。（2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳不具有生物的特征，不属于生物。（3）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
39．（2017七上·马山月考）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：
组别 原产地 栽培地
第一组 海拔500米
a组海拔500米
海拔500米 b组海拔3000米
第二组 海拔3000米 c组海拔500米
海拔3000米 d组海拔3000米
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由 引起的。
（2）a组和b组的对照中，实验组是 ，c组和d组的对照中，实验组是 。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以 (填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
（4）请预测最可能的实验结果：（ ）
A．a＜b c＜d B．a＝b c＝d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d
【答案】（1）海拔高度
（2）b组；c组
（3）平均值
（4）D
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量，所以a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的。
（2）设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同，所以a组和b组的对照中，实验组是b组，对照组是a组；c组和d组的对照中，实验组是c组，对照组是d组。
（3）在处理实验结果时，为了使的实验结果更具有说服力，防止出现偶然性，应多做几组实验，最后取平均值。
（4）海拔越高，风力越大，植株高了反而无法生长，所以海拔越高，越适合植株较低的生长，故而第一组中：a组的比b组的长势好；第二组中：c组的比d组的长势好。
故答案为：（1） 海拔高度 2（2）b组 c 组 （3）平均值 （4）D
【分析】本题考查科学探究实验的相关问题，间接的考查了环境对生物的影响。
40．（2016七上·腾冲期中）分析说明
1787年，有一个叫菲力浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们演化成了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。
（1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的 因素．
（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是 关系,引进的昆虫与仙人掌之间是 关系．
（3）仙人掌在澳大利亚能迅速曼延,并占领了大片土地,说明生物的生存离不开环境,要受到环境影响．一方面生物必须 环境,另一方面生物也能 环境．
【答案】（1）生物
（2）竞争；捕食
（3）适应；影响
【知识点】环境的组成和生态因素；生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）仙人掌具有生物的特征，属于生物，因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素。
（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间而竞争属于竞争关系；昆虫吃仙人掌，因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系。
（3）仙人掌在澳大利亚能迅速曼延，并占领了大片土地，说明生物的生存离不开环境，要受到环境影响．一方面生物必须依赖环境，另一方面生物也能影响环境。
故答案为：（1）生物；（2）竞争；捕食；（3）适应；影响
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展.
生物之间的关系：
生物间的关系 关系特点 实例分析
捕食关系 一种生物以另一种生物为食 螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系 争夺空间、阳光、食物、配偶等 水稻和草争夺阳光和水等
合作关系 同种生物间的互助 蜜蜂群内的分工和合作
共生关系 两种生物生活在一起，彼此有利 根瘤菌与豆科的根
寄生关系 一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质 菟丝子寄生在别的植物上
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