(共23张PPT)
Module
1
牛津深圳版
一年级下
Unit
1
He’s
a
doctor
Let’s
know
1、我们需要学会4个单词：
he（他）；she（她）
me（我）；doctor（医生）
2、我们需要学会2个句型：
He’s
a
_______.
他是一个____________。
She’s
a
______.
她是一个____________。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch
and
chant
看视频，唱歌谣。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
boy
girl
teacher
mother
father
brother
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
grandpa
grandma
sister
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
He’s
a
_____.
Task
3：Learn
the
words
boy
h
-
e
he
他
借助多种方法学习单词。
he’s
=
he
is
She’s
a
_____.
Task
3：Learn
the
words
girl
sh
-
e
she
她
借助多种方法学习单词。
she’s
=
she
is
She’s
a
________.
Task
3：Learn
the
words
doctor
doc
-
tor
doctor
医生
借助多种方法学习单词。
she’s
=
she
is
He’s
a
_______.
Task
3：Learn
the
words
doctor
doc
-
tor
doctor
医生
借助多种方法学习单词。
he’s
=
he
is
That’s
_____.
Task
3：Learn
the
words
me
m
-
e
me
我
借助多种方法学习单词。
that’s
=
that
is
Task
4：Listen
and
repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
he
she
me
doctor
Task
5：Let’s
read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
he
she
me
doctor
Task
6：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充句子。
This
is
___________.
Hua
Mulan
She’s
a
__________.
girl
This
is
___________.
Ma
Liang
He’s
a
___________.
boy
Task
6：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充句子。
Task
7：Look
and
underline
打开课本P2-3，在He’s和She’s下方划线。
--
Look,
this
is
my
mother.
--
And
she’s
my
teacher.
--
This
is
my
father.
He’s
a
doctor.
--
This
is
my
grandpa.
--
This
is
my
grandma.
--
And
is
this
your
sister
Amy?
--
No,
it
isn’t.
That’s
me!
--
That’s
my
brother
Tom.
Task
8：Watch,
repeat
and
match
看视频，跟读句子，连线。
doctor
teacher
Task
9：Let’s
read
打开课本P2-3，全班同学共同朗读课文内容。
--
Look,
this
is
my
mother.
--
And
she’s
my
teacher.
--
This
is
my
father.
He’s
a
doctor.
--
This
is
my
grandpa.
--
This
is
my
grandma.
--
And
is
this
your
sister
Amy?
--
No,
it
isn’t.
That’s
me!
--
That’s
my
brother
Tom.
Task
10：Point
and
say
两人一组，轮流指图片，介绍人物的职业。
She’s
a
teacher.
He’s
a
doctor.
He’s
a
teacher.
She’s
a
doctor.
1、听录音，跟读课本P2---4的内容；
2、练习朗读课本P2---3
的内容给组长听；
3、两人一组，尝试表演课本P2---3
的内容；
4、预习课本P5---7的内容，跟读5次。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module
1
Unit
1
He’s
a
doctor
教学设计（P2—4）
课题
Unit
1
He’s
a
doctor
单元
Module
1
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习四个单词：he,
she,
me,
doctor。
2、能够在情境中学习两个句子：He’s
/
She’s
a
________.
3、能够在语境中运用本课的核心句型。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习四个单词：he,
she,
me,
doctor。
2、能够在情境中学习两个句子：He’s
/
She’s
a
________.
3、能够在语境中运用本课的核心句型。
难点
1、能够在语境中学习四个单词：he,
she,
me,
doctor。
2、能够在情境中学习两个句子：He’s
/
She’s
a
________.
3、能够在语境中运用本课的核心句型。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
借助歌谣，复习有关家人的词汇。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Task
3：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：he,
she,
me,
doctor。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：he,
she,
me,
doctor。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：he,
she,
me,
doctor。
Task
4：Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
跟读单词，锻炼听与说的能力。
Task
5：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
认读单词，锻炼认读能力。
Task
6：Watch,
repeat
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P2
Listen,
point
and
say的视频和句式，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充句子。
学生看视频，跟读句子，补充句子。
进一步学习本课的核心句型。
Task
7：Look
and
underline
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2
Listen,
point
and
find的文字内容，要求学生打开课本P2-3，在He’s和She’s下方划线。
学生打开课本P2-3，在He’s和She’s下方划线。
进一步强调本课的核心句型。
Task
8：Watch,
repeat
and
match
教师播放课件，呈现任务要求、课本P2-3
Listen,
point
and
find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，连线。
学生看视频，跟读句子，连线。
进一步巩固本课的核心句型。
Task
9：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2-3
Listen,
point
and
find的文字内容，要求学生打开课本P2-3，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P2-3，全班同学共同朗读课文内容。
朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task
10：Point
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、课本P4
Practise的图片和句子，要求学生两人一组，轮流指图片，介绍人物的职业。
学生两人一组，轮流指图片，介绍人物的职业。
能够在语境中运用本课的核心句型。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Module1
Unit
1
He’s
a
doctor
P2—4
She’s
a
girl.
she’s
=
she
is
He’s
a
boy.
he’s
=
he
is
He’s
a
doctor.
She’s
a
doctor.
This
is
me.
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2
页
（共
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学校：_____________
班级：____________
姓名：____________
座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module
1
Unit
1
He’s
a
doctor
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．doctor
B．me
C．he
D．she
（
）
（
）
（
）
（
）
二、情境选择。
（
）1．你想说“这是我的爸爸。”，你应该说
_______
A．This
is
my
father.
B．This
is
my
mother.
（
）2．你想说“他是一名老师。”，你应该说
_______
A．She’s
a
teacher.
B．He’s
a
teacher.
（
）3．你想说“她是一名医生。”，你应该说
_______
A．She’s
a
doctor.
B．He’s
a
doctor.
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
She’s
a
doctor.
She’s
a
teacher.
He’s
a
teacher.
He’s
a
doctor.
（
）
（
）
（
）
（
）
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．This
is
my
father.
A．She’s
a
teacher.
（
）2．This
is
my
mother.
B．He’s
a
doctor.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
C
D
B
A
二、情境选择。
1-3．A
B
A
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
××√√
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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